A Fun and Active Park Day With My Students!

Last week, we traded our classroom desks for sunshine, fresh air, and laughter as I took my students to a nearby park for a special outdoor English activity day! It was a beautiful day—bright but not too warm—perfect for learning and playing outdoors.
先週、私たちは教室を飛び出して生徒たちを近くの公園へ連れていき、太陽の光と新鮮な空気、そして笑い声に包まれながら、特別な屋外英語アクティビティの日を過ごしてもらいました！ 晴天ですが暑すぎず、屋外での学習や遊びにぴったりの日でした。

Instead of textbooks and whiteboards, we used ping pong balls, spoons, brooms, and even tennis balls. Who says English learning can’t be fun, active, and a little silly too?
教科書やホワイトボードの代わりに、ピンポン玉、スプーン、ほうき、そしてテニスボールまで使いました。英語学習は楽しく、アクティブで、少しおどけたものであってはいけないなんて、誰が言ったのでしょう？

We kicked off our day with energetic relay games that mixed English learning with teamwork and movement. Here are some of the activities we enjoyed:
一日の始まりは、英語学習とチームワーク、そして体を動かすことを組み合わせた、活気あふれるリレーゲームでした。私たちが楽しんだアクティビティをいくつかご紹介します。

Students carefully balanced a ping pong ball on a spoon while running to the finish line. So simple, yet the concentration on their faces!
Next, we tried a “sweep the ball with a broom” race. The ball bounced everywhere, and the students chased it with so much excitement. It was chaotic—but the good kind!
生徒たちは、スプーンの上でピンポンボールをバランスよく乗せながらゴールまで走りました。とてもシンプルですが、生徒たちの集中力は抜群です！ 次に、「ほうきでボールを掃く」レースに挑戦しました。ボールはあちこちに跳ね回り、生徒たちは大興奮でボールを追いかけました。まさにカオス状態でしたが、良い意味でのカオスでした！

















　































































Learning time! Students raced to arrange English sentence cards into the right order. It was wonderful seeing them think quickly under pressure and support their teammates.
学習タイムです！生徒たちは英語の文章カードを正しい順番に並べる競争をしました。プレッシャーの中でも素早く考え、チームメイトを応援する姿は素晴らしかったです。

　















　

We ended the day with a fast and fun tag game. After all the previous activities, the students still had so much energy! I had to run too—good exercise for me!
本日の締めくくりは、楽しくてテンポの速い鬼ごっこでした。これまでのアクティビティを終えても、生徒たちはまだ元気いっぱい！私も走らなければなりませんでした。いい運動になりました！

At the end of the day, everyone went home a little tired, happily sweaty, and very proud of their teamwork. I think days like these help students remember that learning can be exciting, and that small moments outside the classroom are just as meaningful.
最後はみんな少し疲れながらも汗だくになりながら、チームワークを誇​​りに思って帰宅しました。このようなパークデーは、学習は楽しいものであり、教室の外のちょっとしたひとときも同様に有意義で大切だということを生徒たちに思い出させるのに役立つと思います。

Making Strawberry Daifuku in English Class

This week in English class, we had a fun and delicious hands-on activity—making Strawberry Daifuku! Both our kindergarten and elementary students joined in, and it was a big hit.

We also provided the children with kiwi fruits as requested by some children. 

今週の英語レッスンでは、楽しくておいしい体験型アクティビティ「いちご大福作り」を行いました！幼稚園児も小学生も一緒に参加し、みんなに大好評でした。
子どもたちのリクエストに応えて、キウイフルーツも用意しました。

The children were so excited to see the fresh strawberries and soft, sweet red bean paste. After learning the English words like “strawberry,” “bean paste,” “rice cake,” and “wrap,” we guided them step by step to make their own daifuku. 

子どもたちは、新鮮なイチゴと柔らかく甘いあんこを見て大喜びでした。「strawberry」「bean paste」「rice cake」「wrap」といった英語の単語を学んだ後、自分たちで大福を作る方法を1ステップずつ順に指導しました。

It was a wonderful chance for the students to learn English while experiencing a bit of Japanese traditional sweets-making. Best of all, they got to eat their creations at the end—yum!
今回のクッキングアクティビティーは生徒たちにとって、日本の伝統的な和菓子作りを体験しながら英語を学ぶ素晴らしい機会となりました。そして何より、最後には自分たちが作った和菓子を食べることができました。とてもおいしかったです！

We hope to do more fun cooking and craft activities in future classes. Learning is always more memorable when it’s hands-on (and tasty)!
今後のレッスンでは、もっと楽しい料理や工作のアクティビティをやっていきたいと思っています。実際に手を動かして（そして美味しく）体験することで、学びはより思い出深いものになります！

Exploring Food and Flavors with Kindergarteners

Last week, I had the most delightful experience with my kindergarten class — we dived into the world of food vocabulary and explored different tastes! Teaching young children new words is always a joy, but combining that with a sensory activity made it extra special.
先週、園児クラスでとても楽しい体験をしました。食べ物の英単語の世界に飛び込み、様々な味覚を探求したのです！小さな子どもたちに新しい言葉や単語を教えるのはいつも楽しいですが、それに味覚のアクティビティーを組み合わせたことで、さらに特別な体験になりました。

We began by learning the names of various foods. From sour plums to crunchy potato chips, the kids were excited to see (and soon taste!) what each item looked like. I introduced them to four basic taste categories: sweet, salty, sour, and bitter. To help them understand, I brought in samples of foods that matched each taste.
まずは様々な食べ物の名前を覚えることから始めました。酸っぱい梅干しからカリカリのポテトチップスまで、子どもたちはそれぞれを実際に見て（そしてすぐに味見して！）ワクワクしていました。私は子どもたちに、甘味、塩味、酸味、苦味という4つの基本的な味覚のカテゴリーを教えました。子どもたちが理解しやすいように、それぞれの味に合う食べ物のサンプルを持ってきました。

The real fun started when it was time to try the foods! They nibbled on potato chips and immediately shouted, "Salty!" with big smiles. Then came the sour plums — and oh, their faces! They squinted, It was absolutely adorable.

For sweet, we licked sugar, and for bitter, a little bite of dark chocolate. The children were quick to respond with “Yummy!” or “Eww!” but more importantly, they began using the vocabulary we had just learned.

本当の楽しみは、実際に食べ物を試食した時でした！ポテトチップスをかじると、子どもたちはすぐに満面の笑みで「しょっぱい！」と叫びました。続いて酸っぱい梅干しが登場。すると、なんと子どもたちの顔が！目を細めて、本当に可愛らしかったです。

甘いものは砂糖を舐め、苦いものはダークチョコレートを少し食べました。子どもたちはすぐに「おいしい！」とか「うわっ！」と反応してくれましたが、もっと重要なのは、習ったばかりの英単語を使い始めたことです。

Watching them connect words with real experiences was heartwarming. This activity reminded me how powerful hands-on learning can be — especially at such a young age. The kids had fun, learned new vocabulary, and developed a better understanding of their senses.
子どもたちが言葉と実際の経験を結びつける様子を見るのは、とても心温まるものでした。このアクティビティを通して、特に幼い時期における実践的な学習の力強さを改めて実感しました。子どもたちは楽しみながら新しい英単語を学び、感覚への理解を深めていきました。

 

Spring Park Day 2025 !

No kids ever complain about going to the park! It’s a refreshing break from our usual indoor lessons. The cloudy and unpredictable weather couldn’t stop us from having fun outdoors. It was a wonderful opportunity for all students from different classes to interact with one another.
公園に行くことに文句を言う子はいません(^^)！いつもの教室でのレッスンとは違ってリフレッシュできる時間です。曇り空で気まぐれな天気でしたが、外での楽しみを妨げることはありませんでした。また、普段と違う他のクラスの子どもたちが交流する素晴らしい機会となりました。

This year, we introduced a kindergarten class, so we had to adapt some of the games to include the little ones. The older students helped take care of them, which was a valuable experience for everyone.
今年は園児クラスが新設されたため、小さな子どもたちも楽しめるようにゲームをいくつかアレンジする必要がありました。年上の子どもたちが小さい子を助けてくれて、みんなにとって貴重な経験になりました。

We had a great time playing Tic Tac Toe, Pass the Ball Down the Line, Poison Ball, Grab the Fruits and singing the Hokey Pokey. In the older students’ class, even the teachers were invited to join a game of tag! We hadn’t run that hard since our younger days, but we had lots of fun too!
「Tic Tac Toe」「Pass the Ball Down the Line」「Poison Ball」「Grab the Fruits and singing the Hokey Pokey」をしたり、「Hokey Pokey」を歌ったりして、とても楽しい時間を過ごしました。高学年クラスでは、先生たちも鬼ごっこに参加しました！小さい頃以来こんなに激しく走ったことはなかったのですが、それでもとても楽しかったです！

Congratulations to Our Students!

Last month, two of our students passed Level Pre-2 and Level 3 of the Eiken Test. Congratulations to Akari and Shiori! Akari is in the first year of high school, and Shiori is in the second year of junior high school. Coincidentally, they are sisters too!

What is the secret to passing the Eiken?

First, you need to learn vocabulary words and their meanings. Doing lots of practice will also help in the reading comprehension and grammar sections of the test. For writing, students should read widely about current affairs and practice writing often. Keeping a diary in English may also be a good way to improve writing skills. Listening in English will help you do well in the listening section of the test. Be sure to listen to English whenever you can if you're preparing for the test.

Perseverance is key when studying English, so don’t give up!

先月、ラッフルズの生徒2名が英検準2級と3級に合格しました。AkariちゃんとShioriちゃん、おめでとうございます！Akariちゃんは高校1年生、Shioriちゃんは中学2年生です。偶然にも、2人は姉妹です！

英検合格の秘訣は何でしょうか？

まず、英単語とその意味を学ぶ必要があります。たくさん練習すれば、読解や文法の試験でも役立ちます。ライティングでは、現在の出来事を幅広く読み、頻繁にライティングの練習をする必要があります。英語で日記をつけるのも、ライティングスキルを向上させる良い方法かもしれません。英語で聞くことは、リスニングの試験で良い成績を取るのに役立ちます。試験の準備をしている時は、いつでも英語を聞くようにしてください。

英語の勉強は根気が大切です。みなさんあきらめないでください！

Christmas Party 2024

We ended last year with a Christmas party for the kids, an event that most of them looked forward to. There were presents to exchange, food to eat, and, of course, lots of games to play.

This year’s lineup of games included a snowball fight, where two teams threw balls at each other. At the end of the allocated time, we counted the number of balls on each side, and the team with the fewer balls was declared the winner. Next was "Rip a Christmas Tree," where each student was given a piece of paper and had to tear it into the shape of a Christmas tree. The best tree was chosen as the winner. This game required skillful fingers and creativity.

In addition to these two games, there were the "Hook a Candy Cane Relay," "Shake the Bells," and "Scoop Balls into a Christmas Stocking."

Despite the cold weather, everyone had fun, and each child went home with a full stomach!

2024年の最後は、子供たちのほとんどが楽しみにしていたイベントであるクリスマス パーティーで締めくくりました。プレゼント交換、美味しい食べ物、そしてもちろんたくさんのゲームがありました。

今回のゲームラインナップには、2 つのチームがボールを投げ合う雪合戦が含まれていました。制限時間時間が終わると、各チームのボールの数を数え、ボールの少ないチームが勝者となりました。次は「クリスマス ツリーちぎり」で、生徒全員に 1 枚の紙が渡され、それをクリスマス ツリーの形にちぎらなければなりませんでした。一番良いツリーを作った人が勝者となります。このゲームでは、器用な手先と創造力が求められました。

この 2 つのゲームに加えて、「Candy Caneリレー」、「Shake the Bells」、「Scoop Balls into a Christmas Stocking」ゲームもありました。

寒い天気にもかかわらず、みんなが楽しく過ごし、子供たちは満腹で家に帰りました！

Congratulations!

Happy New Year! As we welcome 2025, we would also like to congratulate our elementary students who took the JAPEC Test last November. All of our students did very well and passed the test, and we are especially proud of Arata, who scored a perfect score! Well done, everyone!

At Raffles Language School, our students study English diligently, practicing their phonics and reading every week as part of their homework, in addition to grammar and vocabulary assignments. In class, they focus on listening and speaking, and all these efforts contribute to their success on the test.

We hope that all our students will gain confidence in their English skills and continue to work hard.

皆様、新年明けましておめでとうございます！2025年を迎えるにあたり、昨年11月にJAPECテストを受けた小学生の皆さんにもお祝いを申し上げます。生徒全員が素晴らしい成績でテストに合格しましたが、特に満点を取ったArata君を誇りに思います！みんなよく頑張りました。おめでとうございます！

ラッフルズランゲージスクールでは、生徒たちは英語を熱心に勉強し、文法や語彙の課題に加えて、宿題として毎週フォニックスとリーディングを練習しています。授業ではリスニングとスピーキングに重点を置き、これらの努力の積み重ねがテストの成功につながっています。

生徒全員が英語力に自信を持ち、これからも努力を続けてくれることを願っています。

Our little chefs

Cooking is one of the kids’ favorite lessons at Raffles. Two weeks ago, we had a cooking lesson during class for all the kids.

ラッフルズでクッキングレッスンは子供たちが大好きなレッスンのうちの一つです。２週間前、私たちはすべての小学生クラスの子供たちとクッキングレッスンを行いました。

Everyone was excited and looking forward to eating the snack we were going to make.
みんなワクワクしていて、これから作るお菓子を食べることを楽しみにしていました。

After washing their hands, the kids peeled the apples, cut them into small pieces, boiled them with a little lemon juice and sugar, and cut the spring roll skins. Next, they wrapped the spring roll skins filled with the apple filling into triangles. After deep-frying them, the snack was ready to eat.

子供たちは手を洗った後、リンゴの皮をむいて小さく切り、レモン汁と砂糖を少し加えて煮詰め、春巻きの皮をむきました。次にリンゴの煮詰めたものを春巻きの皮で三角形に包みました。それを揚げ終わると、さぁ食べる準備完了です！

It was a fun change from our usual lessons, and we all enjoyed ourselves! Looking forward to the next cooking lesson!
いつもの通常レッスンとは違ったレッスンは愉快で、みんなが楽しんでいました！
次のクッキングレッスンも楽しみですね！

Autumn Park Day!

Despite the unpredictable weather, we didn’t let that stop us from doing our favorite activity—heading to the park! Last month, we took our students for a fun-filled lesson, giving them a much-needed break from the usual classroom routine. The fresh air and wide-open space were the perfect change of pace.
不安定で予測不能な天気でしたが、私たちは大好きなアクティビティであるパークデーをやめることはありませんでした。先月、私たちは生徒たちを楽しい屋外レッスンに連れて行き、いつもの授業のルーティーンから離れて、生徒たちに必要な息抜きの時間を与えました。新鮮な空気と広々とした空間は、気分転換にぴったりでした。

We kicked off the lesson with a variety of games that kept everyone active and entertained. One of the first games we played was Snatch the Banana, a high-energy challenge that had everyone laughing as they tried to grab the banana without getting caught.
レッスンは、みんながアクティブに楽しく過ごせるさまざまなゲームで始まりました。最初のゲームは「バナナつかみ」というゲームで、相手より先にバナナをつかもうと奮闘してみんなが笑いながら盛り上がるエネルギッシュなゲームでした。























































We followed that up with a fun spoon-and-ping-pong-ball race, where students had to balance the tiny balls on spoons while racing to the finish line. The game required a mix of coordination and concentration, and there were plenty of laughs when balls fell off and students had to start over!
続いて、スプーンとピンポンボールを使った楽しいレースを行いました。生徒たちはスプーンの上の小さなボールをバランスよく乗せながらゴールまで競争しました。このゲームには協調性と集中力の両方が必要で、ボールが落ちて生徒たちが最初からやり直さなければならない場面では、笑いが起こりました。

Next, we played a game where students threw ping pong balls into boxes placed at different distances, each box assigned a specific point value. The goal was to get the balls into the highest-scoring box, and the competitive spirit was strong as students took turns trying to improve their aim. It was a great exercise in focus and precision!
次に、生徒たちがピンポン玉を異なる距離に設置された箱に投げるゲームをしました。それぞれの箱にはポイント値が割り当てられています。目標は、最も高いポイントの箱にボールを入れることです。生徒たちは順番に狙いを定めて努力し、競争心が高まりました。集中力と正確さを養う素晴らしい練習になりました。

Another favorite was the blindfolded handshake challenge, where students had to shake hands with someone while blindfolded and then guess whose hand they had just shaken. It was a fun way to test their memory and ability to recognize each other through touch alone—and it led to some amusing (and sometimes mistaken) guesses!
別の人気ゲームは目隠し握手チャレンジでした。これは、生徒たちが目隠しをしたまま誰かと握手し、握手した相手が誰の手を握ったかを推測するというものでした。これは、生徒たちの記憶力と触感だけでお互いを認識する力をテストする楽しい方法で、面白くて（時には間違った）推測につながりました。笑

The final game of the day was Monkey in the Middle. In this game, one student stood in the middle of a circle while the others passed a ball around, trying to keep it away from the "monkey." The student in the middle had to do their best to snatch the ball whenever it was within reach. It was a fast-paced game that kept everyone on their toes, with lots of excited shouts as the "monkey" tried to intercept the ball.
最後のゲームは「モンキー・イン・ザ・ミドル」でした。このゲームは、1 人の生徒が「モンキー役」で円の真ん中に立ち、他の生徒が「モンキー」にボールを取られないようにパスして回します。モンキー役の生徒は、ボールが手の届くところにあれば全力でボールを奪い取らなければなりません。このゲームは常に全員が気を張り詰めていてテンポも早く、「モンキー」がボールを奪おうとするたびに生徒たちの叫び声が上がりました。

After an hour of fun and laughter, we all headed back to the classroom, tired but happy. The day in the park was a refreshing change from our usual schedule, and we all looked forward to doing it again soon. It was a wonderful reminder of the importance of taking breaks and enjoying some playtime, no matter what the weather throws our way!
1 時間の楽しみと笑いの後、私たちは疲れながらも幸せな気持ちで教室に戻りました。公園での１日はいつものレッスンとは違った新鮮な気分で、みんなまた次回のパークデーを心待ちにしていました。天気がどうであれ、休憩を取り、遊ぶことの大切さを思い起こさせてくれる素晴らしい一日でした。

Our Day at Suma Sea World!

It has been a scorching summer, and the heat seems to be relentless. To beat the heat this year, we took a trip to Suma Sea World to explore the cool, refreshing world of sea animals.

今年の夏は猛暑が続き、暑さは容赦ないようです。今年の暑さをしのぎ、涼しく爽やかな海の動物たちの世界を探検するために須磨シーワールドへ旅行しました。

We owe a huge thank you to Ayumi for her meticulous planning and to the student from Kobe Geidai University who assisted us on the day of the trip. Thanks to their efforts, all the kids had a fantastic time learning about marine life, practicing their English, watching exciting shows, and even working on their workbooks during waiting periods.

入念に計画を立ててくれたAyumiと、旅行当日に私たちをサポートしてくれた神戸芸大の学生に心から感謝しています。彼らの努力のおかげで、子供たちみんなが海洋生物について学び、英語を練習し、エキサイティングなショーを観賞し、待ち時間にはワークブックに取り組むなど、素晴らしい時間を過ごすことができました。

We’re also very grateful to the parents who helped by transporting their children to Suma Sea World.
また、須磨シーワールドまでお子さまを送迎していただいた保護者の皆様にも心より感謝申し上げます。

It’s essential for children to experience English outside the classroom, as it introduces them to new vocabulary and sentences not typically covered in lessons. Although organizing frequent trips can be challenging, we do our best to provide varied experiences. Once the weather cools down, we’re looking forward to heading to the park again!
教室の外で英語を体験することは、子どもたちにとって不可欠です。教室の外で英語を体験することで、レッスンでは通常取り上げられない新しい語彙や文章に触れることができるからです。頻繁に遠出を計画するのは難しいかもしれませんが、私たちはさまざまな体験を提供できるよう最善を尽くしています。天気が涼しくなったら、また公園に行くのが楽しみです。