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新しいブログに引っ越しました

ご来訪ありがとうございます。

下記ブログへ引っ越しました。

環境先進国ドイツ 発／ エコロジー と ドイツ留学 と 自然化粧品

ドイツから日本への無料国際電話

時折、韓国への国際電話に使っていた無料電話サイト。久しぶりにのぞいてみると、日本も無料電話の対象国に含まれています。（ただし固定電話から固定電話への通話のみで、未登録の場合最長30分間まで。）



「お正月、また今年もドイツだわ」なんて嘆いてらっしゃる方。日本のご家族やお友達に電話しまくってお正月を耳で実感してくださいねーっ！

ニコラウスとサンタクロース

あっという間に2回目のアドベント。おまけに今年は聖ニコラウスと重なり、百貨店もオープンしている。午後から出歩くとニコラウスにいたるところでお目にかかれそうだ。

サンタ＆ニコラウスCo.信仰もこの年頃になると微妙なところで、
小４の息子は「本当にいるのかなあ、いないのかなあ」
と疑惑は残るものの、やはりプレゼントは欲しいところ。ここは信じるしかない。

「サンタさんにはコンピュータ、ニコラウスにはipod。ママは一番安いMonopoly World買ってね。あ、でも、ニコラウスはipodなんて高いもの買ってくれないよね。じゃあ、サンタさんにたのんじゃおうかなあ。じゃあ、ニコラウスがMonopoly？」などと最近ひとり言が絶えないあすとクン。

（どうでもいいけど、私以外は架空の人物....。一人三役はかなりきつい。）


メルセデスのアドベントプログラム。

プログラムはこちら→ｐｄｆ

今日、何日？

「クリスマスも誕生日も、そんなに早く来なくたっていいよ。」9歳の誕生日が過ぎた頃、息子が呟いた。

「あれ、いつも楽しみにしてるのに。どうして？」と私。
「早く来ると、早く行っちゃうから。早く大きくなったら、早く年取っちゃうでしょう。」
いつになく悟ったような語調だ。光陰矢の如し。9歳にして初めて諸行無常を実感したらしい。息子の切ない気持ちが伝わってくる。
小学校1年生の時だったと思う。私も同じようなこと感じたっけ。

さて今年も第１アドベンツまで2週間をきった。
「ママ、今日何日？」
ずいぶん前に買ったままおあずけをくらっているLegoのAdventskalender（アドベンツカレンダー)をじーっつと見つめながら訊ねる。
諸行無常はどこへやら。
毎日のようにしつこく聞いてくる。返事するのも面倒だ。
「カレンダーあるでしょ。自分で見てよ！」
「見てもわかんないよ。どうやって見るの？」
（どうやってと言われても...）

やっぱり男の子だ。頭の回転がぎこちない...。
時計の読み方は学校で教えてくれても、カレンダーの見方なんて...
教わらなくても分かるもの、なのではないか。
息子よ...
ひょっとして、父親の遺伝だろうか？
そういえば夫は「今日何日？今何時？」が口癖だ。

新型インフルエンザ対策

寒くなって新型インフルエンザへの不安が高まる。

ママ「ねえ、クラスで予防注射した子いる？」
あすと「わかんない。でも今日学校で大切なこと習ったよ。」

ママ「へぇー、どんなこと？」
あすと「手の洗い方。」
ママ「それから？」
あすと「えっとね、鼻をかんだティッシュはズボンのポケットに入れちゃだめって。一度使ったらゴミ箱に捨てましょう、って。」

ハハハ、さすがドイツだ。確かにドイツのポケットティッシュはしっかりしていて水を含んでも破けない。もちろん、ポケットにつっこんでは繰り返し使う人もいる。

そういえば、ティッシュの代名詞にも使われる”Tempo”から、久々の新製品がでた。”Atemfrei Öl入りテンポ”マスクのように口元に近づけると心地のよい香がする。今や息子のお気に入りだ。

漢検

ここ最近頭痛の種であった日本語補習校での漢字検定が終わった。

「ザンネン、一つ、間違っちゃった！」「大体できたよ！」
試験会場からでてくるなり待っていたお母さん達へ報告する声が弾んでいる。

さてさて、あすとは....
「ママ、ごめんね。終わってから数えてみたんだけど、100点くらいかな。」と申し訳無さそうな顔。
まあ、夏休みは全然準備に手をつけなかったし、秋休みも半分はホルトで遊んでいたので、真面目に勉強したのはせいぜい1週間。

しかし、1週間で小３の漢字200字をマスターするような詰め込み学習はドイツのんびり授業に慣れている息子には全く経験がない。はたして結果は予想どおり。150点中100点と本人は予想するが、実際はせいぜい75点くらいだろうか....

「どんな問題出た？」
「覚えてないよ。」
（息子よ....。）

「画板なんてでたんだよ。」
と、後ろからお友達の声。

あらまあ懐かしい。しかし「ガバン」なんて。周りのお母様もいっせいに「えーっ！」だ。「鉄板焼き」ならドイツ人でも、グルメなら知っているにちがいないが...。これで海外受験者の満点者数が激減したことは間違いない。

なかなか漢字を覚えられない理由の一つは語彙不足。今までに聞いたことの無い言葉を覚えろというほうが無理である。一緒に勉強していても段々腹が立ってくるほどである。

ママ「あすと、わかんなかったら、聞いてね。知らないものいくら考えたってわかんないんだから。」
（と、優しいのは最初の10分だけ。）

あすと「坂道。これ読めないよ。」
ママ「サカミチでしょ。もう3回も出てきたのに。」

確かにベルリンは平らな地形で、細くてくねくねした坂道らしいものは無い。汗をかきながらそういう坂道を登った経験も息子には実際無いような気がする。

あすと「これなあに？」
ママ「オミヤ、オミヤマイリ。」
あすと「オミヤって何？」
ママ「....。ほら、この間海岸に行ったとき、赤い門みたいなのが建ってたでしょ。覚えてる？」
あすと「ああ、分かった。あの赤いの。」
ママ「そうそう、その赤いのが建ってる所。普通は鳥居っていうんだけどね。神社ってわかる。」
あすと「それなら分かるよ。見たことあるよ。」
（なんだ、知ってるじゃない！）
あすと「でも、マイリって何？」
ママ「ほら、ドイツ人は教会に行くでしょ...。」
あすと「わかった、日本ではオミヤに行くんだよね。」
ママ「まあ、皆がそうではないんだけど。特にお正月とかにね。」

こういう低次元の会話を繰り返しているうちに、段々胃が痛くなる。最後には決まったように息子の目が真っ赤だ。「またやってしまった！」と後悔しても遅い。言葉を知らない息子に「連想ゲーム」のやり方で「読み」を詰め込む。「ごめんね。今日はここでやめようね。」と最後に私が謝る日が何日も続いた。おまけに結果はさんざんだ。

息子には「漢検」よりも「小学生のための一般常識テスト」のほうが役立つのかもしれない。海外の子供達のために「一般常識　−　小学4年生向け」なんて、任天堂DSさん頑張ってもらえないだろうか。需要はかなり少ないかもしれないけれど。