由教育部等六部門共同推進校園足球工作,今年進入第三個年頭。我們提前三年完成了2萬所學校足球學校的建設目標。

  有人不明白,問我:那么多孩子練體育,將來他們會成為什么?

  我認為:他們會成為會體育的數學家、物理學家、生物學家、社會學家、法學家,等等,當然他們中也會有一小部分成為有紮實文化根基的優秀運動員。

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  這是校園足球、更是學校體育的育人目標。

  黨的十八大以來,學校體育發生的最積極的變化是:從過去隨時隨地可能被其他科目占用,到今天開始被當作重要課程,認真開好,認真組織,認真進行場地改造和擴建,認真推進學校體育教學和競賽。社會各界 對學校體育在思想觀念和認識上有了一個巨大的飛躍。

  習近平總書記指出:" 少年強、青年強則中國強。青年人強,青年人強,包括思想品德、學業成績、創新能力、實踐能力,以及身體健康、體力和體育精神。我們不僅要好好學習,而且要使我們的身體很好。我們 將全面發展我們的德、智、體、美,成為祖國未來建設的支柱。”

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  以習近平同志為核心的黨中央把建設強大的體育強國和健康的中國作為中國夢的重要內涵,實現中華民族的偉大複興,把學校體育作為一項重大的戰略舉措,落實以德育人的根本任務。學校體育作為黨的教育政策 的重要組成部分,是全面推進素質教育的重要方面,學校體育的全面推進也為學生體育競賽的發展提供了良好的機遇。體育競賽不僅是一種鍛煉身體的方式,而且是一種教育手段,一種生活方式,一種健全人格的載體。 它對於促進學生的全面發展,豐富校外文化生活,發揮著獨特而重要的作用。

  就是因為學校體育能讓每一個孩子享受到體育帶來的樂趣,而參與競賽的過程正是他們真正成長的過程。

  如果沒有競賽,很難想象:什么樣的活動能讓孩子遵守規則?什么樣的活動能讓孩子們意識到他們必須依靠隊友?孩子們能學到什么活動,不管發生什么,他們都必須尊重對手?什么活動能讓孩子在失敗的時候哭泣 ,然後取得更大的進步?在成功的時歡呼興高采烈的同時,也明白下一次要贏還需要更加努力嗎?

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