登戸事件 いわゆる自爆テロ これを防ぐためには単純じゃない 日本の安全の変化

川崎・登戸の大量殺傷事件。悲しい限りです。被害者のご冥福をお祈りします。

今までもこういう事件はありました（池田小、秋葉原、相模原等）。一人の正常ではない可能性の人間が犯した無差別な殺人。いわゆる自爆テロと同じものです。

週刊文春の記事からですが

＞大量殺人を引き起こす要因として以下の6つを挙げた。（1）欲求不満（2）他責的傾向（3）破滅的な喪失（4）外部からのきっかけ（5）社会的、心理的な孤立（6）武器の入手

＞「通り魔的な大量殺人犯の動機は、自分を軽んじた社会への復讐です。その予備軍は、どこにでも潜んでいます」

ではどうやって防げばいいのか。もっとカメラによる監視をなどと様々な提言がなされてはいます。ただ人を殺してはいけない、みんながみているところで悪いことをしてはいけないという倫理的に共通するものがないと、このような事件に抑止力は働きません。以前私もこんな記事（公と私　社会を守るためにどこまで制限できる　津久井やまゆり園事件から）を書いてます。

そしてあの藤田さんが社会に冷静な反応を呼びかけています。
（川崎殺傷事件「死にたいなら一人で死ぬべき」という非難は控えてほしい）

＞被告が述べるのは「社会に対する怨恨」「幸せそうな人々への怨恨」である。

＞要するに、何らか社会に対する恨みを募らせている場合が多く、「社会は辛い自分に何もしてくれない」という一方的な感情を有している場合がある。

上記の引用と同様の分析です。

＞社会全体でこれ以上、凶行が繰り返されないように、他者への言葉の発信や想いの伝え方に注意をいただきたい。

わかるけどせめて最初になんの罪もないく殺された被害者への言葉が欲しい。そしてそのためには彼がいつもやっている政府にこうやれだけではダメなんです。

そして今回たまたまですが埼玉の同様の事件での警察官の対応も記事になっています。（刃物男に警官が発砲　さいたま市　路上で腹に命中、搬送先病院で死亡）まあ運の要素はありますが、この行為にてよって被害は縮小されました。やはりこのような攻撃を受けた時には被害を最小化するために戦闘力は必要です。それでも毎日の興味は犯罪の動機より死因のようですが。前回の記事です。（「平和ボケ」とは　戦争を否定するために戦闘力まで否定すること）

全ての子供の送り迎えに家族の付き添いをと米国などの例を出しながら提案されている方もいます。そう日本の安全性、子供の一人歩き、夜間の行動が問題なくできる日本という国の安全性はきっと変化しているのでしょう。

もう一度考えましょう。日本の安全を守るために、誰かをおいてけぼりにさせないために、犯罪者を生まないために、そして犯罪がおきても被害を可能な限り減らすために何をしなければいけないのか。

アメとムチの施策をしっかり作り、小さい頃から教育すると同時に、住民の情報も把握し、移住者の情報も掌握し、今の大人に半強制的に協力をしてもらうしかないと思っています。個人情報上高い壁があるのですが。

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@yukitsugu1963

Comments

[1. nanba]

この種の犯罪が社会への復讐や攻撃だという解釈はそんなに自明でしょうか?
私見では、いわば巻き添え自殺だと思います。
人を殺すこと自体が目的でなく、自死という一大イベント遂行の景気付けにたまたま他人を添えモノ感覚で使っただけ。
隣家に延焼させようともさせまいとも考えず自宅に放火する、下の通行人の存在など念頭になく飛び降りる、そこに「敵意」は不在ながらも、通り魔と同工の行動でしょう。
他者への強固な敵意ではなく無関心。反社会的というより没社会的な精神状態だと考えます。
（故に「ぼっちの人を刺激するような言説は控えましょう」なる藤田氏の議論は無意味）

さて個人の社会的孤立が社会的リスク要素なのは間違いないわけで、そこで（いわば）パターナルな監視と支援がどこまで可能か、いかに可能かということですが...

月並みな話、まずは金、金、金でしょう。
福祉予算のお余りを充てて済ますのではなく安全保障と捉えてしっかり投資すべきです。
まず例えばいのちの電話の類の無料相談窓口の先にいるのがボランティアの有閑老人なのか、社労士や法曹・医療資格持ちの専従スタッフチームなのかでも大違いだと思います。

[2. かも]

お久しぶりです。悲しい事件が起きてしまいましたね。
＞夜間の行動が問題なくできる日本という国の安全性はきっと変化しているのでしょう。

何が変わったとお考えですか。私はこの問題を、家族や子育てや個人の問題として矮小化してしまうところに間違いの本質があると考えています。だってそうでしょう。養父母が育て方を間違えたとか、引きこもりが原因だとか、そんな原因調べはいくらやったって解決策なんて見つかりません。誰だって子供を育てるのに、その子供がこんな事件を起こすなんて考えないからです。引きこもりになればこんな事件を起こすなって決まりはないでしょう。あらゆる、原因究明は間違いなく失敗します。原因なんてそこにはないからです。でもね、明確な原因があって、明確な対策があります。人類はもうずっと昔からそれを間違いなくやってきたのです。安全性が変化しているのは、この国がそれをやめてしまったからです。それを親や家族の責任に矮小化してきてしまったのです。こんな事件を防ぐのは、社会と学校の役割です。何故なら、親や家族には絶対予測がつかないことが、社会や学校という物差しで見れば、この子供たちがもしかしたら、深刻で重大な犯罪者になるかもしれないというのは容易に想像がつく具体的な事案だからです。こんな風に子供に教えなければこんな子供ができるかもしれないという益軒的想像力を、学校や社会は共有することができます。親にはできません。それが心を育てる教育です。この国は、戦後７０年、心を育てる教育を放棄してきてしまいました。修身や道徳教育や、国家主義の教育を反省したからです。

[3. かも]

続きです。
でもね、そんなことではない人の心を育てる教育と言うのは絶対必要なのです。そんな教育は、親には絶対できません。学校や社会が子供の心を育てるために、どれだけ意を用いてきたか。その集積が社会の安全を維持してきたのです。社会が人の心を育てることを放棄してしまったから、こんな事件が起きるのです。昔は、やくざでさえも、そんなことをしたら子供の教育に悪いだろうとたしなめたものです。その意識を共有する社会が崩壊してしまったから、こんな事件が生まれるのです。社会が共有すべき責任です。そしてこんな不幸な結果を社会が、失敗の責任として受け入れなければならないのです。加害者もその社会の犠牲者でもあるのです。

[4. ぼびー]

大切なのは、社会の構成員が社会に対してシンパシーを持ちうるか否かです。それは、社会がセイフティーネットを持ち、社会の構成員皆が自助努力をする気概を持つことで強化されます。日本の場合は、これに過度ともいえる平等主義があったため一層強固なものであったといえます。意外なことにこのようなことが成立する文明・文化圏は極めて珍しく、西欧(特にプロテスタント地域)及び日本だけでした。この両地域だけが自律的に高度産業化と民主主義を自律的に根付かせることができました。日本の場合は、大きな敗戦と占領に伴う情報操作により、己が何者であるかということが問えなくなり、また、過度の平和主義・人権主義により、社会システムの運用に支障を来すほどになりました。そこに経済自体が成長から停滞に移り、その間に進行した地域社会と言う中間共同体・セイフティーネットの根幹の消滅がありました。このことは、異常な人権保護が謳われるにもかかわらず、この間生み出された競争からの脱落者・弱者を放置することとなり、それが今回のような事件の温床となったのではないでしょうか。結局は、経済がマトモで、その恩恵が行きわたるようにすることが、一番なのです。それは、所得を再分配することよりも、まずは経済のパイ自体を拡げていくしかありません。日本人自身がないものかと言う教育と併せて、経済を活性化しないと、このようなことは移民との間でも起きることになり、危険です。

[5. 中村 ゆきつぐ]

nanbaさん、テレビでもいろいろ分析されています。正直巻き添え自殺は同意です。
＞社会的孤立が社会的リスク要素
これなんですが、ここによって違いますからね。だから難しい

[6. 中村 ゆきつぐ]

かもさんお久しぶりです
＞この国は、戦後７０年、心を育てる教育を放棄してきてしまいました。修身や道徳教育や、国家主義の教育を反省したからです。
左系が気にいらないと思いますが、私が本文に書いた教育はまさにこの部分です。もちろん強制ではなく、なんらかの変更は必要と思っていますが。

[7. 中村 ゆきつぐ]

ぼびーさん
>日本の場合は、大きな敗戦と占領に伴う情報操作により、己が何者であるかということが問えなくなり、また、過度の平和主義・人権主義により、社会システムの運用に支障を来すほどになりました。
経済発展の重要性まさに認識しています。そこで余裕が出れば教育も福祉も手厚くできるのです

[8. 名無し]

完全防止など不可能な事件です
さて、発生数を少しでも減らすために、監視、人権制限がどこまでされることになるのか
全国民の引きこもり度を点数化して、危険レベルを下回った人には、カウンセリング面談とボランティアスタッフ主催の親睦交流会参加義務付け、のような感じでしょうか
人とのコミュニケーション教育を、義務教育の中で人材とお金をしっかり投じてやるべきではないでしょうか

[9. 中村 ゆきつぐ]

名無しさん私も今は不可能と思っています。
>人とのコミュニケーション教育を、義務教育の中で人材とお金をしっかり投じてやるべきではないでしょうか
個人の個性を大切にするのは当然のことですが、教育において人との繋がりの仕方、コミュニケーション能力を身につけさせるのはまさにその通りだと思います。