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2015年10月07日

1袋8個入りのチョコが7袋と、ばらのチョコが17個あります。チョコは全部でいくつですか?→

1 名前: 膝十字固め(大阪府)@\(^o^)/:2015/10/06(火) 23:42:14.39 ID:da+7Dj0y0.net
ちょっと、色々意味わからない( ^ω^ )

子供が(8+7)+17=32って書いた子が丸付いてた!とか言ってたけど、石頭で理解できないので、
誰かわかりやすく説明してください!


1
http://twitter.com/mizukireina0217/status/651001624110829568/photo/1

※ちなみにこの子は小2でかけ算の8の段はまだ学校では習ってないそうです。

4: ニーリフト(大阪府)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:45:27.04 ID:amiMkgJw0.net
えっ?
なにこれ・・・(´・_・`)

9: キングコングラリアット(神奈川県)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:46:33.05 ID:BRznMp1x0.net
あってんじゃん

11: ラ ケブラーダ(庭)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:46:53.72 ID:OFPq/qW10.net
ちょっと意味が分からない

13: パイルドライバー(北海道)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:47:24.33 ID:RB+UGdz60.net
教師がキチガイってこと?

29: TEKKAMAKI(埼玉県)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:50:53.42 ID:dvkteuzT0.net
>>13
それを言いたいみたいw
文章通りに習ってもいない計算で解いたら、先生から否定のつっこみが入ったって事みたいだぞw

23: ニーリフト(大阪府)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:50:04.25 ID:amiMkgJw0.net
8+8+8+8+8+8+8+17
こう書けって言うならまだわからんでもないが・・・

374: 足4の字固め(茸)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 03:52:23.04 ID:xrTMpD780.net
>>23
あーこれが正解だわ

388: ボックス ◆6iJaDSI5YU (神奈川県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 04:38:50.64 ID:YamJBKEK0.net
>>23
これだろうけど、
教師が狂ってるのか、子供の勘違いか、
(8+7)+17=32って書いた子が丸付いてた!
が謎を呼ぶ

25: エクスプロイダー(新疆ウイグル自治区)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:50:16.97 ID:enMPr24z0.net
設問の文章から73個で正解だろ
それを不正解って・・・

この教師は国語を学びなおさないとダメじゃん

26: ウエスタンラリアット(茸)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:50:25.55 ID:xqRpz3Pk0.net
ちょこっと面倒くさそうな教師だな

27: トペ コンヒーロ(やわらか銀行)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:50:26.57 ID:MPybzLnn0.net
式にいらんもの書き込むなって意味だろ
答えは合ってる・・・はず。

34: ラ ケブラーダ(庭)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:51:43.58 ID:OFPq/qW10.net
こーいうの見ると日本の将来が不安になるな

44: ジャストフェイスロック(catv?)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:53:55.52 ID:lT3YYm4f0.net
先生も低知能化が進んでいるのかな。

50: ハイキック(福岡県)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:55:26.55 ID:HyWlpB+j0.net
別に×してもいいけど「なにこれ?」はよくないな。
子供が考えた答えをこんな返しすんのは良くない。子供は答えだけ考えて問題を考えなくなる
そうなるとこんな教師が生まれる

55: イス攻撃(北海道)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:56:54.27 ID:gBofzi6i0.net
なにこれ?って先生が書いてたら嫌だな

58: スパイダージャーマン(兵庫県)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:57:26.24 ID:7ezVKkyj0.net
なにこれ?はないわな
この部分は余計で済む話

57: ファイヤーボールスプラッシュ(東京都)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:57:20.74 ID:bJBnV/HU0.net
前にも似たような問題見たけど授業で習ってないこと(ここでは多分掛け算)を使ってるからじゃね?
こんなことやってるからダメなんだよなぁ

64: バーニングハンマー(東京都)@\(^o^)/ 2015/10/06(火) 23:58:35.51 ID:Yj01vvdJ0.net
なにが言いたいのか全くわからないけどあってんじゃないの
()は無くたって問題ないし

68: ジャンピングDDT(dion軍)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:00:09.82 ID:Z4Xk7/7P0.net
だって32が正解なんだろ?
問題を、翻訳して

70: 逆落とし(広島県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:01:02.53 ID:96UxFEIl0.net
なにこれって掛け算しらんヤツが教師やってんのか

71: ブラディサンデー(神奈川県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:01:03.53 ID:lURsxaQ10.net
教師の突っ込みは、

|_|
  56

これに関してだろ

85: フライングニールキック(茸)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:06:04.23 ID:19uWvM210.net
>>71
「なにこれ?」の突っ込みはそれだろーけど、そもそも正解が違う
何個入りの袋が何個とか、袋に入ってないのが何個とか全く関係なく、
「チョコレートは全部でいくつあるか」という問題らしい

無理(´・ω・`)俺には解けない

72: かかと落とし(栃木県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:01:10.43 ID:mBYP2h5f0.net
8の段の掛け算教えてないんだから数式足し算でやれってのは
わかった。しかし正解が32ってのはわからん

76: ダイビングヘッドバット(山口県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:03:34.94 ID:nJHfpiC30.net
>>72
たぶん袋入りも1個としてカウント、袋に何個入っていても1個としてカウントする

94: エメラルドフロウジョン(大分県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:07:55.44 ID:NSle7R240.net
>>76
それなら24が正解じゃね
どっから32がでてくるんだ

73: 不知火(東京都)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:02:47.73 ID:1K2D/Htm0.net
先生 「知っていることは罪なのです」

75: ジャストフェイスロック(茸)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:03:20.60 ID:HkRkN4KB0.net
掛け算習ってないのによくできたね、で二重丸あげちゃダメなの?

79: シューティングスタープレス(dion軍)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:03:56.32 ID:CZty/wsd0.net
正解が32なのだとしたら問題の文章がおかしいとしか思えない
どこを修正すれば32になるんだ

86: 閃光妖術(東京都)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:06:11.19 ID:nmfceuaF0.net
問題作った奴が単純にアホって意味だろ

87: アイアンフィンガーフロムヘル(茨城県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:06:13.54 ID:RB+VyPHw0.net
教師キチガイ過ぎる解き方理解してて答え合っていれば普通◯だ

88: ブラディサンデー(神奈川県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:06:23.75 ID:lURsxaQ10.net
これをみて掛け算に対して指摘してると思う奴はアホだろ
どう見ても下の分母みたいなとこを指摘してるんだろ

95: 毒霧(庭)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:08:08.91 ID:c7Qfk4i40.net
>>88
ならイヂワル教師だな
こんな大人にはなりたくないってやつ

89: 断崖式ニードロップ(愛知県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:06:37.51 ID:HFdyHMGF0.net
どう考えても73という答えしか出ない

91: ミドルキック(SB-iPhone)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:07:10.41 ID:Yp6zPdYO0.net
32で正解の子は親がPTA会長の子とか?

104: チェーン攻撃(茸)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:10:17.86 ID:F5T3UY5X0.net
下に56とか書いてるのがダメなんだろ
余白に意味のないこと書いたから0点

106: 断崖式ニードロップ(愛知県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:11:17.87 ID:6W9FAqfn0.net
8×7+17=73
|__|
56
↑なにこれ?
↑なにこれ?

115: タイガースープレックス(茸)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:13:25.32 ID:YHTHe2WI0.net
>>106
親がこうやって書いて先生とやらにつっかえしてやれば良いよもう

110: 雪崩式ブレーンバスター(庭)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:12:26.50 ID:dA6niDjE0.net
32を○にしてんだから単純に教師の勘違いでは?

118: 逆落とし(埼玉県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:14:33.52 ID:IH0BkVIB0.net
なにこれ?なんて書く必要あるか?
ごめんね、足し算を使って欲しかったのとかにしとけや
んで今回だけ正解にしてやれよグレるわこんなん

119: TEKKAMAKI(神奈川県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:15:04.37 ID:xvKMxabM0.net
習ってない技術を使ってはいけない理由って何?

131: 毒霧(庭)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:18:38.62 ID:c7Qfk4i40.net
>>119
チンケな狂師のプライド

121: ドラゴンスクリュー(千葉県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:15:41.46 ID:gfB/rzKM0.net
学校の授業で習ってない途中式なんか書いたら全部×方式だろ
数学みたいに1が1ではない、白でも黒になる社会の理不尽さを学習するのがさんすうだよ

125: スパイダージャーマン(茸)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:16:38.15 ID:K3Ss5E820.net
似たようなことでしかられて教師に反発心持った結果
1年間めちゃくちゃ成績落とした俺みたいのもいる
クソ教師は解雇できる制度はよ

127: 膝十字固め(空)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:17:01.22 ID:94z1xu2A0.net
掛け算を教えてないこの時点でかけ算使うガキのあぶり出しだろ
私立目指してるから学校の授業聞いてないで塾の宿題しまくるから
教師が満点出せないように問題作ったんだろ
教師の気持ちわかるわ

427: 閃光妖術(空)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 07:00:15.41 ID:tOumlZ2N0.net
>>127
でも一方では
「最近の子は自主性が云々」とか「指示されたことしか出来ない云々」とかいうんでしよ

133: エメラルドフロウジョン(大分県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:18:44.03 ID:NSle7R240.net
問題を作るときに間違えたのかね
8個入りの袋と7個入りの袋、バラで17個あります。全部でいくつ?みたいな
間違いに気付かないで模範解答だけ見て採点しちゃったと

146: スリーパーホールド(兵庫県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:22:04.68 ID:rrJCzpPz0.net
>>133
その可能性しか思い浮かばないな
にしても酷い
酷すぎるこれ…

166: レッドインク(岐阜県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:31:14.63 ID:y56hAbmi0.net
>>133
これなら納得できる
問題文云々以前に教師の人格に問題ありそうだけど

136: ニールキック(大阪府)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:19:30.28 ID:kiTCyAHr0.net
学校で習ってなくても、すでにかけ算で解ける子に「なにこれ」はないだろ
誉めるならともかく頭おかしいんじゃないの

143: 毒霧(庭)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:21:44.59 ID:c7Qfk4i40.net
>>136
だよな
天才児がいても潰そうとする学校教育って間違ってるわ

138: ボマイェ(チベット自治区)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:20:50.89 ID:c62EDmo30.net
社会人レベルで考えたら、どんな効率悪くてもマニュアル通りにやらないといけないから
先生は間違ってないと思うよ

144: TEKKAMAKI(神奈川県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:21:58.56 ID:xvKMxabM0.net
>>138
それよりマニュアルの改定をする人間になれよ

145: アトミックドロップ(兵庫県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:22:01.68 ID:GgBg/fCd0.net
73個であってるよな?

もし間違ってるならまず出題者が悪い

173: ラ ケブラーダ(四国地方)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:32:20.42 ID:CrHRpuSCO.net
>>145
かけ算ならってない学年の授業で引っ掛け問題なんでしょ

153: 目潰し(チベット自治区)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:24:05.20 ID:7QwupOeB0.net
習ってない掛け算を使った見せしめにバツを与えて
答えは間違っていたとしても足し算を駆使した子の考え方を評価した
と言う理解でいいのかな

161: 断崖式ニードロップ(catv?)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:28:08.62 ID:AoH3Md+Y0.net
これは掛け算を使う知ったかを懲らしめるゲーム

168: パイルドライバー(福岡県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:31:44.17 ID:L7Eaw0L10.net
現役小学生教師としては
もう、掛け算できるなんて凄いね!!だけど今回はこうやって考えてね。
って答えの式を書いてその子の答えは超花丸にしてあげる。
掛け算を覚える頃になったら皆に教えてあげて先生を手伝ってくださいね
と書く
この子が嫌な思いしてないか心配だわ

330: ファイナルカット(北海道)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 02:27:35.18 ID:H6Ypi4vB0.net
>>168
いい先生だー!

174: ジャーマンスープレックス(神奈川県)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:32:22.02 ID:LyFLu2YO0.net
まあこの採点した教師は十中八九女だろ
「この子なんで私が教えてないこと書いてるの!キィ〜!」

175: シューティングスタープレス(dion軍)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:32:24.09 ID:CZty/wsd0.net
掛け算禁止にしてはめんどくさい問題だね
これ掛け算習ってからやるもんじゃないの?

177: ボ ラギノール(東京都)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:34:07.19 ID:ywcI3DhK0.net
こんなんでバツ食らったら断固として抗議してやるわ。

193: レッドインク(茸)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:42:35.32 ID:u+76sUNJ0.net
間違いの指摘すら、まともにできない先生って…

69: ミッドナイトエクスプレス(WiMAX)@\(^o^)/ 2015/10/07(水) 00:00:42.71 ID:rb2A6UNY0.net
教師は日本語と教え方を学ぶべきだな


元スレ:http://hayabusa3.2ch.sc/test/read.cgi/news/1444142534/


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この記事へのコメント

1. Posted by .   2015年10月07日 16:45
習ってた7の段で対応したんじゃないの?
2. Posted by 先生は小1?   2015年10月07日 16:50
なにこれ?って先生の字ですよね?

なんで正解じゃないのか分かりません。
3. Posted by     2015年10月07日 16:51
もしかして日本語が不自由な教師なんじゃないの?
何人か知らんけど
4. Posted by 名無しさん   2015年10月07日 16:51
この場合掛け算禁止にするには「足し算のみを用いて答えよ」が無いとダメだろ
5. Posted by 名無し   2015年10月07日 16:51
母校の中学の保健体育の先生は「捻挫」を漢字で答えたら「漢字すごいですね」ってわざわざ書いてくれたもんなのに・・
6. Posted by    2015年10月07日 16:51
また高度()な計算シリーズか?
7. Posted by    2015年10月07日 16:52
(7×8)+17=63
8. Posted by    2015年10月07日 16:53
で結局32個はどっからきたんだよw
9. Posted by 通行人   2015年10月07日 16:53
同意
10. Posted by     2015年10月07日 16:53
こんなのが教師やってるの?
11. Posted by 名無しのサッカーマニア   2015年10月07日 16:53
>子供が(8+7)+17=32って書いた子が丸付いてた!とか言ってたけど

これは子供の勘違いか嘘だろw

子供の言い分をぜ〜んぶ信じるから、おかしいことになってくる。
12. Posted by    2015年10月07日 16:53
塾とかでフライングで教わったのを先生が教えるより先に使われる事が嫌だってだけじゃねえの
13. Posted by (・ω・)的な   2015年10月07日 16:53
なにこれ珍百景

14. Posted by (´・ω・`)?   2015年10月07日 16:53
先生も7の段までしか習ってないのかな?
15. Posted by    2015年10月07日 16:54
教師晒し上げはよ
16. Posted by     2015年10月07日 16:54
この教師が教育者として不適格という事だけは分かった
17. Posted by     2015年10月07日 16:54
この子のママンがコスプレイヤーってのが個人的に痛い。
18. Posted by 名無し   2015年10月07日 16:54
捻挫とか今でもよう書かんわ
えらい
19. Posted by    2015年10月07日 16:54
ほんとに日本人の教師なのかね
20. Posted by     2015年10月07日 16:54
掛け算習ってないのに
(8+7)+17=32
ってかっこつけるかな?
なんか色々嘘くさい
21. Posted by     2015年10月07日 16:54
この子が正解なのに・・・
なにこれ?
22. Posted by     2015年10月07日 16:54
小学校のテストは習ってない法則を使うのは間違いなのかもな。

色々出てくるのは全てそのたぐいだよな。
23. Posted by    2015年10月07日 16:55
ママンレイヤーわろた
24. Posted by 名無し   2015年10月07日 16:55
こういうネタ問題や珍回答を作成するブームなんだよ
こんなのいくらでもあるぜ
ほとんどが捏造だろあれ
25. Posted by    2015年10月07日 16:55
スレの>>168が秀逸過ぎて泣いた
26. Posted by    2015年10月07日 16:55
鬼女様がアップをはじめました。
27. Posted by    2015年10月07日 16:56
算数じゃなく、国語の問題ですかね。
28. Posted by     2015年10月07日 16:56
余計なこと書くなってこと
塾とかで知ってるなら授業でもそれを考慮する必要が出てくるし
何これは余計だけど、何だかなあって苦笑されても仕方ない
29. Posted by と   2015年10月07日 16:56
教師は何がしたいの?
30. Posted by あ   2015年10月07日 16:56
ブスコスプレイヤーの自演っぽい
31. Posted by 名無しのプログラマー   2015年10月07日 16:57
日本人を子供のうちから洗脳するため教師は反日サヨクの巣窟になっています
32. Posted by 浜風吹けば名無し   2015年10月07日 16:57
まさか、
7(袋)×8(個)=56(個)

みたいに、(個)が解答の場合、(個)が来る数字はかけ算の後ろ側にするみたいな、前もこの手の掲示板で話題になったヤツか。
33. Posted by     2015年10月07日 16:57
なにこれ珍教師
34. Posted by     2015年10月07日 16:57
教師の人間性に期待してはいけない
35. Posted by     2015年10月07日 16:57
>>133が正解っぽいな
これなら正解を32にしちまった理由も分かる
どっちにせよ、この教師はアホだ
36. Posted by    2015年10月07日 16:57
28は歪んでるなあ…
掛け算知っててすごいね!で済む話だと思うけど。小2の子供に対して苦笑てお前…
37. Posted by     2015年10月07日 16:57
こんな底辺クソ馬鹿が教師やってる時代とか日本終わりすぎだろ
なにこれじゃねぇよアホ
てめーの頭がなにこれだわwww
38. Posted by      2015年10月07日 16:58
湯煎してテンパリングして一個に固めなおしたので
正解は一個です
39. Posted by     2015年10月07日 16:58
『なにこれ?』じゃ意図がわからねえよ
それこそナニコレって感想しか出ねえ
40. Posted by    2015年10月07日 16:58
1袋8個入りのチョコが7袋と、ばらのチョコが17個あります。
たかし君が1袋を握り潰して言いました
「次はお前の番だ」


なにこれ
41. Posted by    2015年10月07日 16:59
この答案用紙持ってさ学年主任→校長→市教委
→文科省職員→大臣の順に見せて納得いく回答
貰える迄順に見せてみたらいいんじゃないかなw
42. Posted by     2015年10月07日 16:59
掛け算は高等すぎてわからないから小学校低学年見てるのに生徒に掛け算つかわれちゃな
43. Posted by 名も無き哲学者   2015年10月07日 16:59
小学校低学年時はやけにフライングを気にするよね
44. Posted by にころぐの名無しさん   2015年10月07日 16:59
教師が問題文と答えを勘違いしてるってことなのかもしれん。
試しに他の先生になんで駄目なのかを聞いてみるといいかもしれない。
45. Posted by 名無しの馬鳥   2015年10月07日 16:59
キムチなんじゃないの
46. Posted by     2015年10月07日 16:59
(8+7)+17=32って書いた子供がいて
それが正解になってたのだから
この教師の頭がおかしいが正解だろ
47. Posted by 名無しの権兵衛   2015年10月07日 16:59
掛け算できない先生とか病院いれとけよ
というか設問がすでに掛け算と足し算の問題です
48. Posted by 名無しのはーとさん   2015年10月07日 17:00
かけ算を習ってるのに、8の段はまだダメとかイミフ
49. Posted by 名無しのストライカーさん   2015年10月07日 17:00
で、どこの学校のクソ教師よ
教師の名前はともかく学校名くらい晒してくれよ
俺の子供がこんな狂った教師の居る学校じゃねーかと心配でならねーわ
子供の成長を狭くする教師は死ね
50. Posted by 名無し   2015年10月07日 17:00
伸びようとしてしかも結果出してる子に対して
「皆と同じ様にやりなさい」「教えた通りにやりなさい」
いかにも日本だよなぁ 
51. Posted by 名無しのオージャン   2015年10月07日 17:00
>>133 で FAだろ
ニホンゴが不自由な教師なんだろ
52. Posted by     2015年10月07日 17:01
ところで、この子供は掛け算の8の段は教わっていないそうだが
7の段は教わっているとかいうオチじゃないよな?
53. Posted by 名無しの権兵衛   2015年10月07日 17:01
「8段の掛け算を習ってないのになぜ?」と先生はいいたいのかも。しかしTwitterってのは恐ろしいわ。
54. Posted by 垈   2015年10月07日 17:01
昔もそうだったけど、相変わらず良い教師と悪い教師の落差がすごいなあ。
55. Posted by 名無しのはーとさん   2015年10月07日 17:01
本来なら、

8×7+17
=56+17
=73

と書くべきところをメモ書きみたいな形で書いたから「なにこれ?」と書いたのかな?そうだとしても、年端もいかない子ども相手に、そんな煽るようなコメントする教師って、実在してたらイヤだな…。
56. Posted by     2015年10月07日 17:01
日教組のクズってことは分かった
57. Posted by 名無しさん   2015年10月07日 17:01
かけ算を教える前に使ったとかじゃないよな?
58. Posted by    2015年10月07日 17:02
※38
残念
それを食べてしまったので、答えは『0個』です
59. Posted by    2015年10月07日 17:03
逆にこの教師に「なにおまえ」とツッコミたくなるわ
よくこんなのが教員免許取れたな
60. Posted by     2015年10月07日 17:03
つうか、設問が明らかに
掛け算使って解くようにできている問題なんだが
それで掛け算使っちゃいけませんは通じないだろうさ
61. Posted by 名無しのプログラマー   2015年10月07日 17:03
抗議できる子どもに育てろよ
62. Posted by     2015年10月07日 17:04
分数の割り算ができない教諭は実在します。
63. Posted by 浜風吹けば名無し   2015年10月07日 17:04
式に余計なものを書くなってことだろ。

さすがに明らかにかけ算の問題なのに、「8の段を教えてない」って理由でアウトにしねーわ。

あと、32で正答ってのは子供か親の嘘だろ。
8の段でどうこうの教師が、さらに後で習う ()くくりなんて認めるわけがないw

そうやって情報を足すことで、読み手に教師に対する悪い印象を与えるとか、まぁ、この手の親がやりがちな手法だわ。
64. Posted by     2015年10月07日 17:04
小学校時代にいたわ
塾で先に習ってたの答えたらキレた教師
65. Posted by     2015年10月07日 17:04
なにこれごときで苛ついてる奴ゆとりかよ
66. Posted by    2015年10月07日 17:05
8×7(xπ÷γ)a+17y−16≒73

余裕やん
67. Posted by た   2015年10月07日 17:06
え?何がいけないの?って感じだけど、たぶん8×7+17=56+17=73って書き方が正解ってことなんじゃない?

それにしてもこんな教師に教わるんじゃ未来感じないよなぁ〜
68. Posted by 浜風吹けば名無し   2015年10月07日 17:06
※55
それだろうね。
69. Posted by     2015年10月07日 17:06
掛け算どうこうより32で正解の意味が分からないw
70. Posted by あ   2015年10月07日 17:06
単位を聞いてないから「7袋と17個」でも正解だろ(適当)
71. Posted by    2015年10月07日 17:06
こんなん公文式やってる幼稚園児でも答えられるぞ
72. Posted by     2015年10月07日 17:07
そういや、俺も中一の頃にいたわ
数学で、連立方程式使って解いて
教師に怒られていたの
73. Posted by 業者テスト   2015年10月07日 17:07
これは133が正解じゃないかね。
業者の作ったテストでしょ。
教師は問題を見ず、淡々と回答集と照らし合わせていった結果じゃないかな。
74. Posted by     2015年10月07日 17:07
2乗や3乗とかの右上の数字やシグマ、インテグラルみたいに
小さい数字を書く場所によって数式を示すってのがあるから
今のうちに勝手なとこに数字を書くのをやめさせるってのはありやな
しかし「なにこれ」はナシやなwww
75. Posted by     2015年10月07日 17:07
ふざけた回答してるわけでもないのに小学校低学年に対して
なにこれ?とか書いちゃう奴は教師してちゃダメだろ…
76. Posted by    2015年10月07日 17:08
塾やら家庭教師やらで先行して習った知識を学校で使うと教師が嫌がるのはわかる
でも皆の前で知識をひけらかしたわけでもないんだから素直に採点してやれよ

掛け算習わずに出てきた解き方なら、なお褒めてやって良いぐらいなのに
77. Posted by s   2015年10月07日 17:08
こんなにムカついたの久しぶりだわ(ピキピキ
78. Posted by     2015年10月07日 17:08
まあ暗算で解ける問題なわけだが
もしかして式ねえとアウトになんの?
79. Posted by    2015年10月07日 17:08
ヒサモなにこれ?
80. Posted by    2015年10月07日 17:08
式のしたのアンダーバーみたいなのと56は何ってことじゃないの?意味としてはメモ書きなんだろうなと教師わかってても数式としてはいらないよね?ってことだろ
81. Posted by    2015年10月07日 17:08
(先生はもしかしたら7*8=56が理解できないかもしれないから下に書いてあげよう…)
という子供の涙ぐましい配慮
82. Posted by    2015年10月07日 17:09
大体教えてない事やるな!ってのも見当違いなんだよな
日本の教育は均質な馬鹿を生産するための教育
83. Posted by あ   2015年10月07日 17:09
でも、親もTwitterで晒して、子供はいい迷惑だなw
こうやってまとめにまでなったら、教師の目に入る可能性高いわ。

32とかは、先生を悪役にして親を味方にしたい子供のありがちな嘘なわけだろうしw
84. Posted by 名無し   2015年10月07日 17:09
こういうことやってると「もっと知りたい」「もっと勉強したい」っていう子供の意欲を削ぐことになるぞ
ただでさえ勉強嫌いの子供が増えてもおかしくない状況なのに


似たようなので
習ってない漢字を使ってはいけないってのも意味不明だけどな
85. Posted by    2015年10月07日 17:10
56に対しての「なにこれ?」だろ?
なんらおかしくない、むしろ不思議に思ってる人たちがヤバイ
86. Posted by 名無し   2015年10月07日 17:10
バカに合わせることを強制されるのが日本社会
この子も勉強になっただろう
87. Posted by    2015年10月07日 17:10
最近はやりの掛け算の順番のことかと
88. Posted by     2015年10月07日 17:10
もしうちのチビがこんなので不正解にされたら
ちょっとその先公に面談しに行くわ
お前はふざけてんのか?と小一時間説教だわ
89. Posted by     2015年10月07日 17:11
問 氷が解けたら何になりますか?

答え 春

これ思い出した
90. Posted by     2015年10月07日 17:12
今回は掛け算だからアレだけど
面積を求める問題を積分で解いてる天才少年とか居たら、アホの文系教師じゃ理解できないかもしれないだろ
だからその辺の対策として「習っている技術だけで解いて下さい」と言ってるんじゃね
91. Posted by 名無し   2015年10月07日 17:12
子供の将来を潰す教師だな
92. Posted by          2015年10月07日 17:12
小学校のとき、ささいなことでブチ切れる女教師がいたから「せーり?」って聞いた。呼び出し食らった。
別の新婚の中年女教師に「しんこんとしまばばあ…」とつぶやいたら、しこたま殴られた。

小学校って理不尽だよね
93. Posted by    2015年10月07日 17:12
1ふくろ8こいりのチョコレート(開封して中身を食べてないとは言ってない)
94. Posted by    2015年10月07日 17:13
英語でいい発音すると切れる教師とかと一緒のやつ?
出る杭は打つ古臭い教師?
95. Posted by    2015年10月07日 17:13
この教師は予習を認めないのか…
まだ習ってないところまで予習しててえらい!よくとけました!でいいんじゃん
まだ習ってない知識を必要とする問題出した時点で酷い無能だね
ま、こんなことやってて苦情が重なれば指導力不足認定→研修センター→改善なくクビコースってのもあり得るから、とりあえずその教師の直ぐ上の役職の先生に相談してみな
96. Posted by あ   2015年10月07日 17:13
よく見たら右横に計算する場所があって、この子も筆算を書いてるな。

だとしたら、確かに式の下の書き込みは「何これ?」だわw
97. Posted by     2015年10月07日 17:13
初めて見る数式だ。
(7*8)+17=56+17=73
と書かないとな。
98. Posted by     2015年10月07日 17:13
そもそも式としては
(8*7)+17=が正しいわけだが
この子は8*7+17と書いているな
ところで小学2年生時に()とか習ってたっけ?
99. Posted by    2015年10月07日 17:13
いい年した大人しかも教師が子供相手になにムキになってんだか…
100. Posted by u   2015年10月07日 17:13
※65
お前がゆとりじゃねーかwww
101. Posted by     2015年10月07日 17:14
いろいろと情報が伏せられており
「これ、おかしいでしょ!?」だけが強調されてるのが、なんとも・・・

他の問題とか回答も見せてくださいよ、レイヤーママさん
102. Posted by ななし   2015年10月07日 17:14
こういった教師からの理不尽なことは、子供の記憶に残るのになぁ。
103. Posted by      2015年10月07日 17:14
こういう頭のおかしい教師は昔からいるんだよねぇ
俺ジャスティスの頑固kち
自分はそういうあほのせいで数学嫌いになったわ
104. Posted by           2015年10月07日 17:15
習ってないことはやるなって教師本当に気持ち悪い
それに加えてなにこれとか書く教師は最悪
105. Posted by 塩飴   2015年10月07日 17:16
どんななぞなぞ?って、とりま暗算した後内容見て、ナニコレって 主の気持ちは解ったわ。
こうやって学級崩壊の火種を作るんだなぅ(´-ω-`)
106. Posted by    2015年10月07日 17:16
56と書いたのがまずかったとしても三角で−1くらいだろ
出題ミスか解答ミスだろうな
107. Posted by     2015年10月07日 17:17
糞教師と判断されたら教員免許取り上げるべき
子供の伸びしろを奪うわこれ
108. Posted by ななし   2015年10月07日 17:17
「なにこれ」が意味するのは
本当に自分で解いたのか?
と親に見せているw
109. Posted by     2015年10月07日 17:17
せっかくだから学校と先生の名前晒しといたら?
110. Posted by t   2015年10月07日 17:17
塾で習ったんだろ
英語だって学校じゃ習わないしな
111. Posted by 名無   2015年10月07日 17:17
カッコしてないから、なにこれって書いてるだけなんじゃないの
正解だけどね
だからバツにもしてない
112. Posted by あ   2015年10月07日 17:18
この母親の自己紹介や過去のTwitterを観たら、たぶん、お前らの気質からして親叩きに回ると思うw

オバハンがコスプレしてるw
113. Posted by     2015年10月07日 17:18
こういう配慮のできない教師がイメージ悪くしてる
114. Posted by     2015年10月07日 17:18
学校ってのは勉強する場所というよりも、空気を読むことを覚える場なんだなというのが
つくづく思い出される。
115. Posted by 名無しクオリティ   2015年10月07日 17:19
なんで教師になれたのか知りたい?
女なら枕でもやったのかもな
116. Posted by        2015年10月07日 17:19
これが噂の設問ミスってやつか…w
問題に不備がありました。ってみんな正解にするのが正解だろうなw
117. Posted by     2015年10月07日 17:20
そもそも、この問題自体が
小学2年生に出す問題として適切じゃないような
118. Posted by     2015年10月07日 17:20
まぁ本質としては今まで勉強したことのテストなわけだからな
それをやらずに勝手に別の解法で解いてしまったら
「お前テストの趣旨わかってね〜だろ〜」って話にならないこともないわな
電車で新宿駅行けるかどうかのテストなのに、バスで行って「行けました」って言われても…っていう
確かに答えは合ってんだけどね。そういうテストじゃないんだよなっていう

でも数学の場合、答えに辿り着くまでのルートは割とどれでもいいんで、正解でいいと思うが
119. Posted by あ   2015年10月07日 17:20
この母親、「祭りの日に宿題出すな」とか書いてるぞw

お前ら、こういうの嫌いだろw
120. Posted by    2015年10月07日 17:20
掛け算割り算は先に計算するからカッコいらないぞ
121. Posted by 名無しのエゾリューション   2015年10月07日 17:20
まず、「なにこれ?」は論外
それと、想定と違う答えが出たら問題をちらっとでも見直すべき
それで気付かないのはダメだわ、小2レベルの問題だぞ

後はこの教師は数学のセンスがないね
袋入りのほうがバラより数字が大きくなることが極めて多い
122. Posted by (7×8)+17=63   2015年10月07日 17:20
10個食べました。アハハ・・・
123. Posted by ハロプロ名無し   2015年10月07日 17:20
教師「私が教えていない事をやった!生意気だ!不正解!!」

って事?
124. Posted by     2015年10月07日 17:21
掛け算がどうとかいう問題じゃないよなw
125. Posted by     2015年10月07日 17:21
まぁ公文式やってれば計算は楽勝だけどね
小学生で中学、高校レベルの計算やることは普通にあるし
126. Posted by     2015年10月07日 17:21
なんか嫌な教師だな
もっと書き方あるだろう
127. Posted by 名無   2015年10月07日 17:22
式をかかないとか、バツにされたなーむかし
まあ今考えればプロセスを理解してないかもしれないから、とかカンニングの疑いとかわかるけど、理由もなしにバツにすんなって思うわ
納得の理由も言えない教師はクビにした方がいいよ
128. Posted by あえて名無し   2015年10月07日 17:23
けろけろけろっぴのお風呂シートのおかげで幼稚園通ってる間に九九覚えてたわい高みの見物
129. Posted by    2015年10月07日 17:23
※ただし、薔薇のチョコ17個は含みません


漢字習ってないので平仮名記載
130. Posted by あ   2015年10月07日 17:23
8の段どうこうはありえないだろ。

だとしたら、小学校高学年で登場する上、今回の解答で全く意味のない () を使ったのを正答にするわけがない。しかも、答えの数字が間違ってるし。
131. Posted by    2015年10月07日 17:23
こんな教師に教わりたくねえ
132. Posted by PCパーツの名無しさん   2015年10月07日 17:23
用意された答え以外は存在してはいけないという捻くれた大人なんだろう。
捻くれた大人に子供が接触すると、子供も捻くれるから気を付けなければならない。
133. Posted by ななし   2015年10月07日 17:23
米112
キツかったわ……
いい歳して何やってんだよオバハンwww
134. Posted by    2015年10月07日 17:23
上から目先な先生だな
135. Posted by    2015年10月07日 17:24
もう実際にチョコを袋詰めした物を持って行って教師に数えさせようぜ
136. Posted by     2015年10月07日 17:24
式も答えも正しいのだから
「何これ?」じゃなく
「式に余計なものは書かないでください」
と注意書きして正解で問題ないよな?
むしろ、何でガキ相手に煽ってんだ?
137. Posted by     2015年10月07日 17:24
なるほど若干理解するまでに時間が掛かってしまったw
とは言え、そうだとするなら問題文が雑すぎる!
問題文その物にも問題点がある以上これはこれで正解として認めるべきだろ…
あるいはこの問題を採点基準から除外するとかな。

そもそも「なにこれ?」って誰がどう見ても答えに至るまでの計算式だろw
教師はそんな事も分からずに誰に何を教えるつもりだ!?
138. Posted by    2015年10月07日 17:24
メモのように書いたことに対しての指摘なら「式はきちんと書きましょう」って書かないと駄目だろ。
139. Posted by 名無し板拾い読み   2015年10月07日 17:25
掛け算を使ってはいけない場合は、設問に明記すべき
140. Posted by    2015年10月07日 17:25
(8+7)+17=32なら括弧は不要
141. Posted by     2015年10月07日 17:25
確かに元のTwitter見たらアレな人だったわ・・・
でもそれとこれとは別だからな。
142. Posted by あ   2015年10月07日 17:26
教えた範囲内以外の解答が×なら、範囲内で解答が出来る設問作れ

引っかけとかのつもりなんだろうが無意味だわ
143. Posted by 名無しの権兵衛   2015年10月07日 17:26
(8×7)+17=73 これなら合ってた
8×7+17=73   これでも合ってた
8×7+17=73
L56」       ←教えてない事を間違った覚え方しないでね。(なにこれ?珍百景)
144. Posted by あ   2015年10月07日 17:26
中学か高校ん時に逆算すんなって言われたな。
145. Posted by    2015年10月07日 17:27
これだから基地害サヨクの教師はダメなんだよ
146. Posted by    2015年10月07日 17:27

「なにこれ?」
147. Posted by     2015年10月07日 17:28
キチガイかな
148. Posted by    2015年10月07日 17:28
嫌味ったらしい先生だなぁ
149. Posted by     2015年10月07日 17:29
まじで意味わからん
テストの色的に業者が作るテストじゃなくてお手製か?
仮に業者だとしても作ったやつもアホだが先生もアホ過ぎるだろ
こんなん先生と言いたくないわ
150. Posted by     2015年10月07日 17:29
薔薇のチョコ
という引っ掛けを想定してしまった
151. Posted by ななし   2015年10月07日 17:29
正解を書いたからといって絶対に正しいとは限らないんだね

俺も昔国語のテストで「答えを新聞記事風の文章にして書きなさい」って
問題があったんだが、新聞記事風に書いたのがクラスで俺ともう1人だけ
しかいなくて、あとは全員普通の文章で書いていたことがあったんだが
教師は結局文章の答えが正しければOKという甘々採点で全員に丸をして
いた。記事風に書いた俺ともう1人は花丸だったが、それなら何の為に
こんな問題出したんだ?って疑問に思ったな
152. Posted by えにーと   2015年10月07日 17:29
ところどころ溶けて固まって結局32個になったんじゃないの?
153. Posted by 名無しのはーとさん   2015年10月07日 17:29
足し算の授業なんだから当たり前の結果

教師はまったく悪くない

わかっていてもおさらいの意味で足し算でやらなければならない

逆に文句を言っているやつらは集団行動をまったく理解していない
154. Posted by    2015年10月07日 17:29
回答が間違えてたんじゃね?
155. Posted by    2015年10月07日 17:30
塾に行ってる人間だけを引っ掛ける問題かな?
156. Posted by あ   2015年10月07日 17:30
Twitterで姑批判とか、結構アレな母親っぽいぞ。
157. Posted by 名無しさん+   2015年10月07日 17:31
日教組をどうにかしないと駄目だな
158. Posted by     2015年10月07日 17:31
教師が8×7の答え知らなかったんだろw
159. Posted by    2015年10月07日 17:31
ここで掛け算とか間違いなく将来有望な頭は無いと断言する。教えてもらったことしか出来ない人間が出来上がる方程式。優秀な頭の典型タイプはあえて足し算または何の迷いもなく教えてもらったとこを忠実に行う一見凡人タイプ。ソースは教師の俺2000人教えて来た経験だからそれなりの自信だわ
160. Posted by     2015年10月07日 17:31
ちょっと教師呼んでこいや
九九の書き出し100回やらせるから
161. Posted by 名無し   2015年10月07日 17:31
頭おかしい奴は教示させるなよ
162. Posted by .   2015年10月07日 17:31
32が正解というのがありえない。
しかも
(8+7)+17=32
ってどういうことやねん。
8+7の「8」と「7」はそれぞれ何処から持ってきた数字なのか教えてくれ
式に余計なものを書くとか書かないとかの矮小な問題とちゃうわ。
教師の正解にした答えがそもそも間違ってて、×にされたこの子のが正解ってことだ。
そこから導き出された答えは、「教師のおつむが逝ってる」ってことだ。
163. Posted by 名無し   2015年10月07日 17:31
かけ算した後に56は大きくてどこかに数字かかないと
頭だけだと17足せない少年が

下に56って書いて足し算した結果じゃね
164. Posted by     2015年10月07日 17:32
昔、暗算で答えだけ書いたら怒られたの思い出した。
165. Posted by    2015年10月07日 17:33
この教師がアレなのはアレとして
こいつも色々とおかしいだろw

顔晒してコスプレしてる母親なんてイヤだなwww
166. Posted by    2015年10月07日 17:34
はて、段階を踏むのはその方が理解させ易いからであって
掛け算が使えるならむしろそれは賞賛されるべきことであって
教えてない分野を使うなと指導するのは異常なことなのではないだろうか
教育の結果何を身につけさせたいのか謎過ぎる、何の為の教育なのか
167. Posted by    2015年10月07日 17:34
子供に教師には屑もいるから気をつけろって教えるいい機会だ
低学年の子に向けて、何これ?と書くまともなやつはいない
168. Posted by     2015年10月07日 17:34
※1599
幼少にしてかけ算を理解できる人材を、あえて足し算までで理解を留める怠惰な人間に加工し続けたんだね。
何百人の可能性を潰したのやら。
169. Posted by    2015年10月07日 17:34
なにこれwwwwwwwww
170. Posted by え   2015年10月07日 17:35
前に批判にあった「正しいかけ算の順序」に従うと、この問題は 8段を使うのが正解。

っていうか、教師も8の段がどうこう言ってないだろう。

計算用の下書きの場所が右にあるわけで、解答欄には解答用の式を書くことを求めてるわけで、そこに下書きみたいな付け足しをするから、「それは必要ないよ」って書いてるわけで。

お前らは大人目線で観てるからイラつくんだろうけど、子供からすれば「何これ?」程度の言葉使いには反応してないと思うわ。正答にならなかったことが不満なだけで。
171. Posted by    2015年10月07日 17:35
「ぜんぶで チョコレートは何こありますか。」


ひっかけ問題

(8+7)+17=32

チョコレートが温まってくっ付いて一つになったに違いない!
172. Posted by     2015年10月07日 17:35
まあ、教師がボンクラというか基地なのは分かるが
こういうので、校長が、とか、市の教育長が、とか、やいのやいの大騒ぎすんのはイヤだなぁ
173. Posted by あ   2015年10月07日 17:35
※153
お前が内容理解してないだろ。
Twitterの内容信じるなら明らかに教師が問題の出し方間違えてるし
まだ習ってないからとかじゃなくて7+8とするところをなんで掛け算してるのって意味でのなにこれ?ってことだろ。
174. Posted by    2015年10月07日 17:36
掛け算なしでも8+8+8+8+8+8+8+17で結局73だな
175. Posted by       2015年10月07日 17:37
8+8+8+8+8+8+8+17=16+8+8+8+8+8+17=24+8+8+8+8+17
=32+8+8+8+17=40+8+8+17=48+8+17=56+17=73
と書いても等号で式を連ねる書き方は教えてないって×くらいそうねw

そもそも、九九の八の段を習ってないってなんだよ
九九は全部一気にやるもんじゃないのか?
176. Posted by ななし   2015年10月07日 17:37
こんな人間が教師してるのか
177. Posted by    2015年10月07日 17:37
わりと真面目に
こういう教師は一発免停で教師辞めさせたほうがいい
178. Posted by     2015年10月07日 17:37
スレでも書いてたけど、8個入りの袋と7個入りの袋、それにバラが17個で全部でいくつ?の間違いでしょ。
自分の出題ミスに気付かず、子どもの解答に「なにこれ?」とか酷すぎ。なんだよこの教師…
179. Posted by     2015年10月07日 17:37
習ってない事こんな感じで計算してスゲー怒られたことあるよ
学校の教師とかその程度のゴミ
180. Posted by ななし   2015年10月07日 17:39
六年生の時に漢字の小テストで鳥類と書かなきゃいけないのに、何故か蝶類と書いたけど、先生丸くれたわ。優しい先生でよかった
これは問題もだけど先生も訳わからんな…子供が可哀想だ
181. Posted by 名無し   2015年10月07日 17:39
こんなんうちの息子が食らったらスーツ着て録音用ビデオカメラ準備して職員室に申し開きに行くわ。
あくまで、最初は、話し合いの姿勢でな。
問題あるならどんどんオオゴトになりますよ
182. Posted by 塩飴   2015年10月07日 17:40
小1の時のヒス女教師思い出すわ、当時くもん式ですでに小4まで進んでたから、教わってない方法で解いたり、漢字使うとすげぇ怒られたなぅ(´-ω-`)
183. Posted by テニス   2015年10月07日 17:40
教師と警察は日々等身大以上の権力を与えられて
狭い世界の王様になる訓練しているから
人格破綻していてもいたしかたがない
184. Posted by あ   2015年10月07日 17:40
習ってないから使っちゃダメ!ってか
185. Posted by     2015年10月07日 17:40
あれか、最大公約数と最小公倍数を求めよという文章問題で
まだ習ってもない素因数分解を使って答えを出してバツもらうようなもんか
186. Posted by    2015年10月07日 17:40
なにこれ?がなにこれ?なんだけど
赤字が意味不明
187. Posted by え   2015年10月07日 17:40
でも、かけ算九九も終わってない子に出す文章問題にしては、ちょっと難しいような。

九九が一巡するまでは、ひたすら、
7×4=?
レベルのやり続けるのだろうに。
188. Posted by 名無し   2015年10月07日 17:40
「なにこれ?」って書かれたら、自分ならショックで
落ち込むわ・・・掛け算まだでも、フォローは必要だと思う
189. Posted by     2015年10月07日 17:41
問題以前に字が汚いので教師失格。
安倍総理に弟子入りしろ。
190. Posted by     2015年10月07日 17:41
習ってないを理由に×をつけるなら
習ってないような解き方をするような問題を出題する方が悪いな

どっちにしろ教師が基地
191. Posted by    2015年10月07日 17:41
教師が小学1年生レベルなんやなぁ
192. Posted by     2015年10月07日 17:42
モンペがよく問題になるけど教師にも糞なのはいるんだなぁ
193. Posted by     2015年10月07日 17:42
しぞーかだったら当然のクオリティ
あそこは教師の犯罪歴ぱねーから
194. Posted by ななし   2015年10月07日 17:42
習ってないかけ算云々は関係なくはないけど直接的な理由じゃない
おそらく
>>問題を作るときに間違えたのかね
8個入りの袋と7個入りの袋、バラで17個あります。全部でいくつ?みたいな
間違いに気付かないで模範解答だけ見て採点しちゃったと

これであって、この教師の頭では『単純な問題をわざわざ小難しく捉えて習ってもいない式使って不正解になってる生意気なアホガキ』くらいの認識になってる
いやお前の出題がおかしいだろアホ教師って話だが
195. Posted by    2015年10月07日 17:43
女だろって書くやつやっぱいるな
ヒスは女が多いが、こういうモラハラっぽいのは男が多いよ
一度だけ実家に来た「お試し家庭教師(母が断ったら教材持って押しかけてきた)」が、当時の記憶通りなら大学生くらいの男だったんだが、学校で習ったばっかりの凹型の面積の問題だったから習ったとおりに解いたら「あー。こんなやり方じゃあ効率が悪いんだよねぇ」って書いた問題式ぜーんぶ消されて書き直されたわ
もちろんその1回でお断りしたけどね
男が全ていい人だと思ってると痛い目見るよ
腕力がある分、女よりも酷い人はたくさんいる
196. Posted by 名無しさん   2015年10月07日 17:43
この数字を使って32って答えを出そうとしたら、8+7+17って形に持ってくしかないと思うが…
32が正解だっていうのなら出題の仕方に問題があるだろうな
197. Posted by え   2015年10月07日 17:43
>子供が(8+7)+17=32って書いた子が丸付いてた!とか言ってたけど、

まずこっからが嘘だろw
8の段を習った習わないにこだわる教師だとしたら、小学校4年生の範囲の ()かっこ付きの計算式を丸にするわけないだろw
198. Posted by     2015年10月07日 17:44
底辺大学の学生は九九が出来ないって言うし、これあり得る
199. Posted by 名無し   2015年10月07日 17:45
こいつの生徒は官僚には成れてもノーベル賞は取れないな。くだらん教師だ。
200. Posted by     2015年10月07日 17:45
視野の狭い教師だな
俺が小さかった頃の教師は習ってない漢字で自分の名前書いたら褒めてくれたし、それがあってたくさん漢字を覚えるのが好きになったもんだ。
こういう教え方しかできない教師は子供の勉強に対する喜びを奪っていると言えるね
201. Posted by 名無しさん@ダイエット中   2015年10月07日 17:46
単なる教師の丸付けミスだと思う
202. Posted by あ   2015年10月07日 17:46
乗算を始めてみたんだろ
203. Posted by     2015年10月07日 17:46
バラの17個は、食べちゃうので、8*7=56が正解だろ。
204. Posted by      2015年10月07日 17:46
まず掛け算習ってないならこんなもの問題として出すほうが頭おかしい
205. Posted by 名無しさん   2015年10月07日 17:46
※159
難関中学の入試では代数計算を使っても正答扱いなんですが、知らないの?
(そもそもその程度のズルで簡単に答えが出る様な問題じゃないw)
206. Posted by あ   2015年10月07日 17:46
32が正解だったとか嘘つくから話がややこしくなるんだよ
ブスコスプレイヤー
207. Posted by あかさた名無し   2015年10月07日 17:46
教師による、子供への当てつけですな
208. Posted by あ   2015年10月07日 17:46
顔をさらしてるTwitterで教師批判、姑批判とか、典型的なアレだな。しかも、コスプレとかw
209. Posted by 名無し   2015年10月07日 17:47
やりすぎんなよ
うえから目先ですね
newなにこれ
210. Posted by      2015年10月07日 17:47
むしろこういうのは親が怒っていいと思う
211. Posted by 名無し   2015年10月07日 17:47
日本の教育は正しい解き方を重視する糞教育だよ
212. Posted by    2015年10月07日 17:47
この設問を出題した人がアホw
213. Posted by 名無しのサッカーマニア   2015年10月07日 17:48
女教師に100ペリカ
214. Posted by     2015年10月07日 17:48
バラバラにあるチョコのことか。薔薇のチョコって何だと思ったわw
スレタイね。
215. Posted by     2015年10月07日 17:48
教師の説明を聞かせてほしい
216. Posted by ななし   2015年10月07日 17:50
そもそも生粋の日本人かどうか怪しい。
217. Posted by あ   2015年10月07日 17:50
なんかこの問題バカっぽいな。バラになっている17個を袋に詰めたら全部で幾つの袋が出来まて、幾つ余りますか?
218. Posted by      2015年10月07日 17:50
昔、正解が西郷隆盛の所を西郷吉之助って書いてバツにされたりカール大帝が正解の所をシャルルマーニュって書いてバツにされたの思い出したな。
219. Posted by かな   2015年10月07日 17:50
奴隷作るのが教師の仕事って勘違いしてるやつが本気でいる
220. Posted by 名無しさん   2015年10月07日 17:50
日本語のできない教員かな?
221. Posted by ★★★   2015年10月07日 17:51
この教師もう一度小学生からからやりなおしたらいいわ
222. Posted by ななし   2015年10月07日 17:51
マニュアルがあーみたいなこと言ってるバカいるな。これは確実に問題のミス
223. Posted by    2015年10月07日 17:51
で、結局正解はいくつなの?
224. Posted by いい加減教師   2015年10月07日 17:51
3 教師答えを確認したいw

以前私も子供の宿題で二等辺三角形を選び数える問題で
正三角形含める引っかけ問題と思っていたら
×になって帰ってきた。
教師とやりあったなぁ....

答えは1つでなくてもいいのに。
225. Posted by     2015年10月07日 17:51
なにこれ?
ほんっま使えんわ…つっかえ!やめたらこの仕事?ホンマアッホらし
226. Posted by     2015年10月07日 17:51
こうやって子供が潰されていく
227. Posted by    2015年10月07日 17:52
この女のセーラームーンコス見ちゃった
これはえげつないわ
228. Posted by あ   2015年10月07日 17:52
(計算の下書き)を書く場所。
(解答用の式)を書く場所。
(その答え)を書く場所。

ちゃんとそれぞれ用意されてるわけだから、解答用の式を書く場所に下書きみたいな付け足しをしたら、そりゃ注意が入りますわ。

答えなんて、ぶっちゃけこのレベルなんてほとんどの子が正答してて、むしろ、解答の作法を教える方が重要なわけで。
229. Posted by     2015年10月07日 17:52
最近はこんな教師ばっかりだよ
子供がテストに自分の氏名漢字で書いても、教えてない漢字だと
ひらがなに書き直させるんだわw
昔は自分の名前位漢字で書ける様にって習ったんだがなぁ・・・
230. Posted by 名無し   2015年10月07日 17:53
答えの欄に53のアレをかいてたら「なにこれ?」だけど、
途中の計算なんだからいいだろ。アホだなこの教師。
231. Posted by      2015年10月07日 17:54
同じようなイチャモンつけられて勉強嫌いになったっけ…なっつかしいなぁ
中学で当初約350人中二桁の順位だったのにアレ以来急降下してったわ
232. Posted by あ   2015年10月07日 17:55
>子供が(8+7)+17=32って書いた子が丸付いてた!とか言ってたけど、

さすがに、8+7+17 なんて小学校2年の算数のテストで出ませんw 大半の子がちゃんとかけ算で正答してるわけで、それを採点する教師が勘違いしたままなわけもなく。
233. Posted by ほ   2015年10月07日 17:56
今時の教師って四則計算も出来ないんだ〜〜
なにそれ!
なんかレンホーの姿で想像してしまった。
なんてね。
234. Posted by    2015年10月07日 17:56
分数じゃねーけどな、なにこれ?は無いわ。
235. Posted by 名無しさん   2015年10月07日 17:58
32が正解扱いならやっぱり教師がおかしい?

それとも何か見落としてるんだろうか
236. Posted by NHK   2015年10月07日 17:58
これはさすがに親が怒鳴りこんでも良いレベル

こうやって、出てくる芽を積んで、無能低能奴隷を作っていくんだな〜
237. Posted by 変態   2015年10月07日 17:58
教師に向いてないわ
238. Posted by     2015年10月07日 17:59
保護者は早急に先生に真意を訊ねる必要がある。
俺なら訊くが。
239. Posted by か   2015年10月07日 17:59
これが、ゆとり教育プログラム教育で送り出された教師か。
240. Posted by ウンコライス   2015年10月07日 17:59
32は教師の年齢じゃ・・・
241. Posted by    2015年10月07日 17:59
なんか面倒臭そうな先生に当たっちゃったみたいだな。
まあ、1年間頑張れよ!
242. Posted by     2015年10月07日 17:59
小学生「答えはワるこ」
先生「不正解です」
243. Posted by    2015年10月07日 18:00
32が正解だとすれば※133が正当っぽいが・・・
文章問題なのに問題文を間違えちゃ駄目だろ
この教師の存在そのものがなにこれ?だよ
244. Posted by    2015年10月07日 18:01
だって、クラスに30人とかいて、この問題文を見たら、普段から成績の良い子達はちゃんとかけ算で正答してくるだろ。

それに対してその教師はぜ〜んぶバツをつけて、32を正答にした子に丸を付けるとかちょっと考えられないわ。

「解答用の」式にいらんものを足したことに対する注意だろう。
245. Posted by 名無しさん   2015年10月07日 18:01
何がどう間違ってるのかまともに指摘もできないのか
246. Posted by     2015年10月07日 18:02
米7
こいつはガチ
247. Posted by    2015年10月07日 18:02
原文読むと見えてくるひっかけ
248. Posted by 名無しの権兵衛   2015年10月07日 18:02
この問題は式も回答の一部だから「56」とか余計な途中式を書いちゃったから間違いって事なんでしょう
答えだけ書く問題なら正解だったけど余計な事書いて×もらうのはいい勉強になったんじゃないか
「これなに?」って何?って子供が先生に聞きに行けない環境の方が問題
249. Posted by     2015年10月07日 18:03
この学校の特定はよ
250. Posted by .   2015年10月07日 18:03
学校と教師名晒せよ
全力で潰す
251. Posted by    2015年10月07日 18:03
式にいちゃもんつけても答えあってる
部分点よこせや
答えが32?おまえが小学生からやり直せゴミ教師
252. Posted by     2015年10月07日 18:04
なにこれ?なんて書かれたらちょっと傷つくかも
何を意味してるかわかってるくせに遠まわしな書き方してるっていうのも腹立つ
これは式も含めて問題だとしたら△ってとこだな
253. Posted by     2015年10月07日 18:04
俺も子供の頃あったわw
今考えると先生が日教組のキチ@ガイなんだけど、当時は子供だったから自分が悪いのかと思っちゃったな。
254. Posted by    2015年10月07日 18:04
>子供が(8+7)+17=32って書いた子が丸付いてた!とか言ってたけど、

これを信じるから、話がおかしくなってくる。
255. Posted by 774   2015年10月07日 18:05
誰かは晒さなくてもいいから教育委員会に駆け込め
教師できるような知能じゃない
256. Posted by 名無し   2015年10月07日 18:05
正に
出る杭は打たれる。
257. Posted by 名無し   2015年10月07日 18:05
せめて「これはなに?」って書いてほしい
258. Posted by     2015年10月07日 18:05
そもそも現実世界で袋入りのチョコレートと
バラのチョコレートを同列にカウントする機会なんてないだろ
何この糞みたいな設問
259. Posted by     2015年10月07日 18:05
問題の隙間もすげえ違和感あるな
なんかテンプレ的なの拾ってきて数字だけ入れて問題作ったのか
でその拾ってきたのが足し算じゃなく掛け算の問題だったと
260. Posted by     2015年10月07日 18:06
習ってないから使うなとかいう考え方が論外
むしろ褒めることで伸ばすのが教師
今後は頑張る子が報われるように飛び級を推進すべき
261. Posted by     2015年10月07日 18:06
馬鹿な教師に教わるのは不幸すぎる
262. Posted by     2015年10月07日 18:06
32は本当にどこから来たん?
どお見ても掛け算問題だよな?
263. Posted by     2015年10月07日 18:06
なにこれ珍百景
264. Posted by     2015年10月07日 18:07
みんな純粋にこのママの言うこと信じてるんだな・・・


普段の成績からみてこの子がいきなり掛け算で計算するだろうか?と先生が思っただけじゃね?テストじゃなくて宿題って言ってるし

「本当に自分で解いたのか?」っ意味でのなにこれ?だろ
265. Posted by    2015年10月07日 18:07
小学校、特に低学年の女教師って嫌な性格の奴多いよな

ヒステリーキチガイは沢山見てきたけど、常識ある女教師って一人しか見た事ないわ(幸運なことにこの人が俺のクラスの担任)
266. Posted by test   2015年10月07日 18:08
教師が問題文間違えましたって言えば済む話じゃねぇか
俺の子供がこんなことされたら教師の考えを聞きに行きたくなるわ
267. Posted by     2015年10月07日 18:09
やっぱ8+7+17って問題を出したかったんだけど掛け算になっちゃう問題に間違えちゃったんだろうな。
268. Posted by 名無し   2015年10月07日 18:09
世の中の理不尽さを学ぶ経験になるな。

結果、ことなかれ主義の人間に育つよ!
269. Posted by    2015年10月07日 18:10
曲がりにも教える立場の人間が「なにこれ?」は無いだろ
間違ってるのならどこが間違ってるのかまで書いてこそ教師だろうが

子供に教育を施す前に教師に教え方の教育をさせるべきなんじゃないのか
270. Posted by     2015年10月07日 18:10
九九の八段習ってないってなんだそれ
一気にやるだろ九九は
271. Posted by    2015年10月07日 18:10
「8の段を教えてないからバツだ!」
→「だったら、小学校4年範囲の()計算が丸っておかしくない?」

「教師が問題を書き間違えた!」
→ 「8+7+17 なんて小学校1年の問題じゃね?」

「教師が勘違いして32を正答だと思った」
→ 「でも、クラスの出来る子は皆かけ算で正答してるはずだから、教師も気づくだろ?」
272. Posted by 、   2015年10月07日 18:10
人の成長の足を引っ張るね
こんな意地悪なこと言われたらトラウマになるわ
教師やめてほしい
273. Posted by     2015年10月07日 18:13
どこの学校のどの教師かうpヨロ
274. Posted by     2015年10月07日 18:13
式で1点答えで1点ならわかるが…
「なにこれ」って何これ、根性が腐ってるの?それでも教師?
275. Posted by 名無しのガンダム好き   2015年10月07日 18:13
まだ教えていない解き方をした子供に対して、
「まだ使ってはいけません」と言うのと「よく知ってましたね」と言うのでは教育という意味では後者が正しい。
なぜならば、前者は自発的な勉強意欲を削ぐのに対して、後者は自発的な勉強意欲を伸ばすから。
276. Posted by     2015年10月07日 18:14
なにこれ?
どうやったら32とかいうふざけた答えになるんだよ
こんなに幼稚園児でも73って答えますわ
こんなゴミに教師やらせてて良いの??
277. Posted by 何でも教師のせいにするな。   2015年10月07日 18:14
268

でも中学からは出し抜き合戦になるから、人並みにキチンと空気が読める子なら事なかれ主義を卒業して事大主義になるよ。
278. Posted by     2015年10月07日 18:14
チンパン教師
279. Posted by    2015年10月07日 18:15
ゆとり世代が教師やる時代
お先真っ暗国家
280. Posted by 名無し   2015年10月07日 18:15
これは8の段をならったあとにやるべきプリントなのに教師が間違ってやらせたってことだと思う
習ってない所を宿題に出す先生とか結構いる
281. Posted by    2015年10月07日 18:16
小1の頃に似たような経験あった
3−5って問題出された時に−2って答えたら否定された
正解は解けませんって答えだった

粘ったけど先生から異端扱いされて終了
あれは辛かった
282. Posted by 名無しのプログラマー   2015年10月07日 18:16
教師の年齢による
283. Posted by 名無しのプログラマー   2015年10月07日 18:17
>13 それだ!投稿してほしいわ
284. Posted by 名無しさん   2015年10月07日 18:18
答案用紙に「習ってない方法で解いてはいけない」と書いてないなら教師の不手際
285. Posted by     2015年10月07日 18:18
良い小学校入れないと子供が不幸だよね
286. Posted by    2015年10月07日 18:19
かけ算の順番とか偉そうに説明しておきながらこのざまか
体育とか音楽以外は学習塾に丸投げした方が良いんじゃ無いのか?
287. Posted by    2015年10月07日 18:19
間違ってるならそれを指摘しろ
なにこれ?じゃねーよ!先生の頭の方が何これ?だよ!!
288. Posted by     2015年10月07日 18:19
56って書いてあることにぐだぐだ言ってるやつ多いが、教師自身がこの書き方を教えてるって書いてあるぞ。
289. Posted by あ   2015年10月07日 18:19
問題文の、袋、個、全部、って小2で習う漢字?
290. Posted by ?   2015年10月07日 18:20
どう解釈したら32になるのか教えてほしい。
291. Posted by あ   2015年10月07日 18:20
(チョコ袋が8袋あった。)1袋(開けてみたら)8個入り(だった。)
(1つ開けたので、)の(こった袋入りの)チョコが7袋

袋に入ってたチョコが8個、チョコの袋が7袋、ばらのチョコが17個
よって(8+7)+17でチョコは32ある

……頭がどうにかなりそう
292. Posted by あ   2015年10月07日 18:20
教師を教育指導する場所で教わる手法なのでしょう。

もしくは、ゆとり世代の教師が自身が小学生の頃に教わったやり方でやってるだけ。

そして彼等を育てたのは団塊左翼世代。  
293. Posted by    2015年10月07日 18:21
算数まで教師の顔色とか空気読んでやんなきゃならないの?
294. Posted by    2015年10月07日 18:21
7×8ならよかったんかな?
はるか昔に個数から束に掛算して点数引かれてたの思い出した
295. Posted by    2015年10月07日 18:21
「先生、風邪なんです」
「!それは私が決めることです」キリッ
「す、すいません・・」
みたいなことかな
296. Posted by    2015年10月07日 18:21
20代前半のお子ちゃま教師だな
297. Posted by 名無し   2015年10月07日 18:22
小4のとき、分数の表し方で仮分数を帯分数にするやり方を発言したら秋山先生に「先生はそんなの知りません。」と言われた。
298. Posted by    2015年10月07日 18:22
先に進んでる奴はそのままほっとけ
32とか書いてるガキに集中しろ
299. Posted by 名無し   2015年10月07日 18:22
それより、ばらのチョコって、バラの花型のチョコかと思ったアスペなワタシ。
300. Posted by     2015年10月07日 18:22
自分でチャカチャカ簡単な筆算するときはやりがちだけど
掛け算を使ったのがまずいのか
(8×7)+17=56+17=73
みたいな書き方しなかったのがまずいのか
どっちなんだろう
301. Posted by                   2015年10月07日 18:22
狭視怖い
302. Posted by あ   2015年10月07日 18:22
日本は広いな。
こんな教師がいるんだな。

でもまあ、こーゆうの見てこの教師に対してボロカス言いたくなる自分は短気だなーと思う。
303. Posted by     2015年10月07日 18:23
つまり、こうか。
・『こ』であらわすなら『8こ』が7つと『17こ』が1つあるので、あわせて73こあります。
・『1ふくろ=1こ』とけいさんするのであれば24こになります。
 さらに『7ふくろ』いがいに『8こ』と『17こ』がそんざいするのであれば『32こ』になります。
・そもそもそこに、チョコレートいがいのチョコレートとよばれるものがあるとはかかれていません。
 よって『チョコレートは1こしかない』ともいえるのではないでしょうか。
304. Posted by    2015年10月07日 18:24
>狭視怖い
それ頂き
305. Posted by     2015年10月07日 18:24
あーあこの子は将来数学で活躍する人材だったかもしれないのに
完全に才能の芽を潰されたな
306. Posted by     2015年10月07日 18:24
そういえば俺が小学生の頃生徒に間違った英語を教える馬鹿教師いたなあ懐かしい
307. Posted by a   2015年10月07日 18:24
>※ちなみにこの子は小2でかけ算の8の段はまだ学校では習ってないそうです。
えっ!?
308. Posted by はて   2015年10月07日 18:24
302

・・・学校の先生ですか?
309. Posted by 名無し   2015年10月07日 18:24
なにこれ? = 教えてないことはやるな!

かなぁ?
310. Posted by 名無しのプログラマー   2015年10月07日 18:25
なにこれって小学生にいい大人がするコメントじゃねえな
311. Posted by PCパーツの名無しさん   2015年10月07日 18:26
小学生以下かよ・・・
312. Posted by     2015年10月07日 18:27
}56を使わなかったのがいけない。とかか?
313. Posted by    2015年10月07日 18:27
>>308
指摘するだけ時間の無駄だし、変にこじれるとますます厄介だから、生温かく見守ろうってことでないの?
314. Posted by       2015年10月07日 18:27
こんなことやっといて、
「ゆとりは教えられないとできない!」
「兵舎では自主的に成長する人材を求め・・・」
とか言うんだからな。
ふざけた世の中だよ。
315. Posted by    2015年10月07日 18:28
予習は罰点だったのか・・・ひでえ・・・
316. Posted by    2015年10月07日 18:28
20年くらい前からあるよこういうの
「倍」を漢字で書いたら、まだ習ってないから不正解だとさ
317. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 18:28
309

受け持つ人数が多いクラスはそうなるよww

学校は勉強以前に猿の集団をまとめなきゃならないんだからwww

318. Posted by     2015年10月07日 18:28
今って計算の途中式かいたらダメなのか?
俺んときは思考の経過もしっかり書かないとダメ出し喰らったが(丸はもらえるがどうしてこの答えを導いたかの途中式もと)
319. Posted by    2015年10月07日 18:32
一つツッコミたいのは、子供の説明から
親の方が括弧に変換して文章のしたのではないのかと。
320. Posted by     2015年10月07日 18:32
たったこれだけで一方的に先生を叩くおまえらが怖いわ
テストじゃなくて宿題っつってるしガキが普段掛け算できないバカの可能性もあるしこのママの言い分だけではなんともわからんね
321. Posted by 名無し   2015年10月07日 18:32
なにこれ?は百歩譲れば意味は分かる。
ただ32が正解の意味が分からん。
問題が間違ってるか、教師が問題を読み間違えているか、しか考えられない。
いずれにせよ、教師が糞。

こういう教師に限って、日本人は韓国に悪いことをしたから謝らないといけない!という思想教育をするに違いない。
322. Posted by    2015年10月07日 18:32
これは教師が無能なだけだろ?クビにしろや
問題のチェックぐらいちゃんとしろや給料泥棒かよ!
323. Posted by よ   2015年10月07日 18:32
答え合わせで「?」付けて返すなよ。
間違っているなら理由を書けよ。
習ってない解き方で答えたから書くにしても「なにこれ?」は無いだろ。
324. Posted by     2015年10月07日 18:33
くくく
・U・/キタ
<> \ コレ!
325. Posted by 先生の   2015年10月07日 18:34
特定はよ。
326. Posted by 名無しさん   2015年10月07日 18:34
教師がガイジでそれを排除する仕組みがないから
モンペになって子供を守らなければならなくなる
327. Posted by     2015年10月07日 18:34
こういう不要な拘束を生徒に強いる教師が「国旗国歌は強制!」とか言ってると思うと……
328. Posted by    2015年10月07日 18:35
イメージURLからツイッター本体へジャンプ、と



なにこれ?
329. Posted by 名無し   2015年10月07日 18:36
この教師的には
8の段は習ってないから
4×7+4×7で解けってことじゃね?
まあ8の段覚えてるより難解な解き方だが(笑)
330. Posted by    2015年10月07日 18:36
赤入れるなら正解を書いてやれよ
正解は書かないわちょっと喧嘩腰だわ
なんかこの生徒に恨みでもあんのかと
331. Posted by     2015年10月07日 18:36
小学2年生に完全敗北した教師の台詞が「なにこれ?」だったのかと思うと笑いすら出てこない
332. Posted by     2015年10月07日 18:37
胃袋の中で1つになるが正解だよ
333. Posted by    2015年10月07日 18:37
ここで子供を非難している奴は、このバカ教師と同じメンタリティ

日本の汚鮮は急進行している…
334. Posted by .   2015年10月07日 18:38
>>133の言う通りだ

チョコが7個入っている袋が1つ
また、8個入っている袋が1つ
そしてバラのチョコが17個
つまり、7+8+17=32

こう出題するはずだったのを、業者が間違えたんだろう
335. Posted by     2015年10月07日 18:38
Amazonの「はずれ先生」まさにはずれ教師だな。
336. Posted by    2015年10月07日 18:38
教科書の先読みを許さない管理教育か
小学校の先生だと教育学部とか出身が限られるけど、そういう風に教えろって習うのかい?
337. Posted by     2015年10月07日 18:39
君が代を歌わないような日本語不自由な奴かな?
338. Posted by    2015年10月07日 18:39
子供が嘘言ってるとか見当違い抜かす奴は、本スレ133を熟読せよ
339. Posted by    2015年10月07日 18:40
クズ教師は蹴っ飛ばせ
340. Posted by     2015年10月07日 18:40
教育を他所に託すってのはこういうことさ。
どんな教育してんのかその様子を毎日ライブストリーミングすれば体調不良の子も後から授業に参加できるし、教師も観察者効果でまともになるかもな
341. Posted by 名無し   2015年10月07日 18:41
生徒の良い所はどんどん伸ばしてあげるのが教師の務めだろうに。

パスカルの才能を見抜いて数学を学ばせるよう親を説得した教師を見習って欲しい。
342. Posted by           2015年10月07日 18:42
なにこれ? がなにこれ?何だが
343. Posted by 名無し   2015年10月07日 18:42
この教師は日本をダメにしたいと思っているミンジョクなのか?
344. Posted by     2015年10月07日 18:42
何が間違ってるか分からない採点をするな
345. Posted by な   2015年10月07日 18:42
自分が親ならこの先生本人か、話が通じないようなら校長に質問という形で抗議する。しかしそれすらも「チキンだからできません」と言い放ちTwitterでユウナのコスプレしてるようなのが親だったら、嫌だな。
346. Posted by ななしさん@スタジアム   2015年10月07日 18:43

色々考え方あるだろうけどルール-に従った(掛け算は習ってないから使っちゃダメ)解き方をしないと不正解ってのは普通にあるから一概に教師を非難することもできないとは思うが…
347. Posted by    2015年10月07日 18:44
学校は勉強教えるところでなくて
「言われたことを言われたとおりにする」ことを身につけさせるところ

言われてないことを勝手にやってはいけない
つまり社畜養成所なのだよ( ;∀;)
348. Posted by ななし   2015年10月07日 18:44
昭和みたい
349. Posted by あ   2015年10月07日 18:44
子供が捻くれるだろうにこんな教師は本当に辞めた方が良い
350. Posted by    2015年10月07日 18:44
掛け算を見て「なにこれ・・・なにこれェェェェェッ!?(ビクンビクン!)」

ちょっと採点風景みてみたい
351. Posted by     2015年10月07日 18:44
学校教育ではまだ教えてないことは不正解にするように指導されてるよ。
まだ教えてない数式だけじゃなく漢字もね。教師の質ではなく教育制度の問題。
それを差し置いてもこの答えは意味わかんないけどな
352. Posted by     2015年10月07日 18:45
コメ欄見て「先生様が教えてくださってない知識は、ないことにするのがルール」と認識してる人の多さに驚いた
353. Posted by    2015年10月07日 18:45
※346
そこは好意的に捉えても
なにそれ?で伝わるもんかね
こうやってうpしたってことは伝わってないってことだろう
伝達できてない問題は基本的に伝える側の責任じゃないかと
354. Posted by    2015年10月07日 18:46
8個入りのチョコレートと7袋と17個足して32とかワケガワカラナイヨ
355. Posted by    2015年10月07日 18:46
「なにこれ?」じゃねーよwwwwww
バカかよwwwww

もう教員免許取り上げろよ
356. Posted by    2015年10月07日 18:47
※352
まったくですよ。そう洗脳されて育ってきてる人のなんと多いことか。
そんなんだから勉強嫌いも増えるんですよ。決められたことを決められた範囲のなかで決められただけしかしちゃいけない。
357. Posted by    2015年10月07日 18:47
>346
そうやって伸びるかもしれない人間をスポイルさせるような指導法だから、
親御さんに見限られて、小学校受験だ中学受験だって流れになるんだ
358. Posted by (・ω・)   2015年10月07日 18:47
5 アイエエエ!カケザン!カケザンナンデ!?(失禁)

こうですか?
359. Posted by    2015年10月07日 18:47
授業の理解度の進捗を見たかったか。でも「なにこれ?」って言われた子供の気持ちも考えてみろよ。
360. Posted by    2015年10月07日 18:48
チョコレートは世界中で生産されているので目の前にあるものが全てではない
答え 無限大
361. Posted by     2015年10月07日 18:48
ただ数字のみを足し算すれば32という答えは出るが…
それは違うよな
文章問題の意味が無い
362. Posted by    2015年10月07日 18:49
何が駄目だったか書かないのって
匿名掲示板の煽り罵りと同じだよな
363. Posted by キチ   2015年10月07日 18:49
自分が教えていない解き方でやったから、キレてるのかな?
キチガイ教師だな。
364. Posted by     2015年10月07日 18:50
※334
だとしても事前に式と答え知ってないと7+8+17=32なんて回答できないよな?
そもそも問題が違うんだもん。
これで32なんて書いたら読解力に問題があると思うし
それに丸つけちゃう先生は日本語を理解できない人という事になる。
365. Posted by    2015年10月07日 18:51
なにこれ?(まだ教えてねーのに調子こいて使ってんじゃねーよクソガキ)
366. Posted by あ   2015年10月07日 18:52
こういう先生とかしこい子供の組み合わせって子供が気を遣うんだよね
わざと間違えたり先生の理解できる程度に調整しなければならない
367. Posted by ん   2015年10月07日 18:53
なにこれ?だけじゃ説明不足過ぎて意味わからん。分数っぽく見えたんかね?
368. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 18:53
341

モンペか何か?そんなに丁寧に教えて貰いたいなら私立に行けよw教師は安月給でこの他、催し物の準備や会議の資料作成、プリントや宿題の管理、保護者との折り合い、不登校児童の様子を観たり、イジメの対応やったり、組合の活動(参加しないと、運動会や卒業式などの準備を手伝って貰えなくなる)防災関係、そこへ来て深夜遅くに叩き起こされたりw

お前らの言わんとすることは解るけど、どうしょうも無いんだよ!w

369. Posted by     2015年10月07日 18:53
ここが56だよと自分にも分かりやすく書いただけなんじゃないの
これはこれでいいことだと思うよ
こういうメモはいずれ必要になるし、ただ入試とかで算式も解答に含まれている場合はこういう書き込みはまずいだろうね
370. Posted by         2015年10月07日 18:53
校長か学年主任に説明を求めて、晒すべきだな
日本の教育がどれだけ低下しているか良い資料になる
371. Posted by     2015年10月07日 18:54
教えてない事を出来たなら誉めろよ。
だから日本の教育者はバカにされるんだよ
372. Posted by    2015年10月07日 18:55
色んなものを芽のうちに摘み取っておくのが正しい教育である。
373. Posted by    2015年10月07日 18:55
間違ってようが「なにこれ?」だけ書いて返す教師はクソなのは事実

模範解答を書かないと誤解を与える文面なのは理解できるだろ?如何にこの教師がクズなのかが分る。
こういったクズ教師とモンペが潰しあうなら実に良いなw
374. Posted by     2015年10月07日 18:55
「なんですかこれ?」
にしておけば良かった
吹奏楽部に入れただろうに
375. Posted by ななし   2015年10月07日 18:55
教員はゴミの片鱗
376. Posted by    2015年10月07日 18:56
※366
子供はそのへんけっこう空気読んじゃうよね
377. Posted by     2015年10月07日 18:56
8×7の下にある、カッコと56は式に書く必要が無いから「なにこれ?」なんだろうか?
習っていない掛け算を先生にもわかり易く伝えようとする出来の良い子じゃないか。
7の段まで習って、8の段も同じ理屈だろって事で8×7を導き出したこの子の柔軟性を褒めてやれよw
「まだ掛け算の8の段習ってないのに!すごい!」でいいだろw
やっぱそういう子供の茶目っ気に対応出来ない教師はダメだなw
378. Posted by     2015年10月07日 18:56
>7
???
379. Posted by あ   2015年10月07日 18:58
※364と同じ認識だわ

授業のペースが遅れてて教えて無い九九出して、誤魔化しで付けたんかな?
380. Posted by     2015年10月07日 19:00
1000歩譲って教えてない掛け算を使用したからバツは納得しよう。

だけど32ってなんやねん、ウソやんな?
381. Posted by 通り   2015年10月07日 19:00
解答or問題の間違い。

8個入りの袋、7個入りの袋、バラで17個。という問題(or解答)が意図されていたんだろうな。

その上で、掛け算未習だから、「使ってはいけませんよ」という意味でナニコレなんだろう。
まあ、ナニコレという言葉はちょっと不適切な気がするが。
8の段を知らないだけならともかく、掛け算を未習なら、仕方ないかも。
382. Posted by     2015年10月07日 19:00
計算が間違っているのはミスで許してもいい事柄
でもそのあとの「なにこれ」は教員失格だろう
人様の子供を指南していい人間じゃない
383. Posted by    2015年10月07日 19:01
>>377
花まる付けて、「やるな、お主」とかコメント付ければやる気に繋がったかも知れない
384. Posted by は   2015年10月07日 19:01


何で32で正解なのか?って話ではないのか?争点がまずわからん。

385. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 19:02
371

言わんとすることは解るけど、例えば一人の生徒にそれやったらどうなると思う?教師はなにがなんでも公平じゃ無いと怒られるんだよ。色んなとこから。
386. Posted by     2015年10月07日 19:02
今時の教師って義務教育を受けていなくてもなれるのか
凄いなぁ
387. Posted by     2015年10月07日 19:02
まぁ、真意がなんにせよ、教師が「なにこれ」は無いな
388. Posted by    2015年10月07日 19:02
うわ、算数できなくても教師になれるんだな…
389. Posted by か   2015年10月07日 19:04


32はどこから出た数字なの?誰か教えてクレクレタコラ

390. Posted by     2015年10月07日 19:05
おう

そもそも32って答えはどっからわいた?
こんな教師がおったら俺でもモンペ履くわ
391. Posted by 名無し@MLB NEWS   2015年10月07日 19:05
教師「なにこれ?」
子供「掛け算しらんの?」
教師「」
392. Posted by 名無しの権兵衛   2015年10月07日 19:06
8個入りの袋と7個入りの袋って書いたつもりやったんやろなぁ
393. Posted by    2015年10月07日 19:06
で、この学校と教師は特定したのか?
お前ら全力か?
394. Posted by     2015年10月07日 19:06
は?俺が教えてないこの×って何?は?なにこれ
塾で教わった?は?だったら学校くる必要ないよね?なんで居るの?は?

って意味でしょ
395. Posted by    2015年10月07日 19:07
塾で先に習った知識で答えちゃって教師にブチ切れられた事があったなぁ
396. Posted by    2015年10月07日 19:08
ほう…祭りが始まるとな…?
397. Posted by     2015年10月07日 19:08
式が間違えているから不正解ということだな
問題の下に式を書く欄があるから式を書かないで答えだけを書くのもダメなんじゃね
398. Posted by の   2015年10月07日 19:08
小学生で大学の問題を解く子もいる時代に、こんな事ぐらいで指摘する先生も終わってんなぁ
399. Posted by    2015年10月07日 19:09
問題が間違っています。
この問題を出した先生は小学校から国語のやり直し!
400. Posted by .   2015年10月07日 19:09
色々と
401. Posted by .   2015年10月07日 19:09
色々と意味わからんな
402. Posted by    2015年10月07日 19:09
教えてないのに使うなってこと
403. Posted by    2015年10月07日 19:10
途中の計算過程を書いて「なにこれ」は無いわ。
問題を解くために個人的な補足として書いたのだから、
正解の回答を間違えにするのはマジありえん。
404. Posted by あ   2015年10月07日 19:10
先生の日本語不自由が発覚しました!!!
405. Posted by ss   2015年10月07日 19:11
「例え正解でも、教えてない事はやるな」
という教師の圧力? 無能。
406. Posted by 日教組の使命   2015年10月07日 19:11
日教組の使命は日本人を馬鹿にすることだ。
文化大革命では知識人などが弾圧されたり殺されたりしただろう
407. Posted by さ   2015年10月07日 19:12


何でだれも「32」について解説してくれないんだよ?

408. Posted by きんかん   2015年10月07日 19:12
普通のチョコが56個と薔薇のチョコが17個あるんだろ

薔薇のチョコではない(普通の)チョコは何個ですかってことだろ

ちなみにチョコをこっそり24個たべたから答えは32個が正解
409. Posted by あ   2015年10月07日 19:14
自分の名前で習ってない漢字は平仮名で書きなさいの算数バージョンか(驚)
410. Posted by さ   2015年10月07日 19:15


答えの32が争点になってるのかと思ったのに全員スルーしてるのは何でだ?

411. Posted by    2015年10月07日 19:15
なにこれじゃねえよ
ふざけんじゃねえぞ
412. Posted by     2015年10月07日 19:16
いい加減に義務教育でも飛び級みとめりゃいいのにな
バカな教師のせいで優秀な芽が摘み取られる
413. Posted by    2015年10月07日 19:16
>410
それひっくるめて駄目教師だって流ですから
414. Posted by 名無し   2015年10月07日 19:16
内容の詮索なんてどうでもおいいから
この教師の名前と住所晒せっての

その方がいろいろとおもしろくなるだろwww
415. Posted by     2015年10月07日 19:16
※385
教師が板挟み常態で大変なのもわかるが、コレが事実ならこの教師もちょっと問題じゃね?

まー事実ならの話だけど
416. Posted by     2015年10月07日 19:16
小学校の先生から中学校の数学のさわりをちょっと習ったり
(これ覚えておくと中学でちょっと良い反応もらえるとか)
中学校の時は高校で習う確率統計の問題を授業時間外に
先生から出題されてみんなで解いた思い出が有るな〜
417. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 19:18
君たちが叩けば叩くほど、学校は当たり障りの無いことしか出来なくなるんだぞ?
理科の実験だって無くなっただろ?これで事案になったら全国の学校に内容が回されるんだぞ?しつこいようだけど日本の教師はゆとりがない。何かをやると言うことは別の何かを削らなきゃならないってことなんた。
やり方を統一しないとどうなるか?我が子が可愛い保護者さん達は、出来が良かろうが悪かろうが同じ事をしてくれ?もっとやり方があるだろ?と要求がエスカレートしてくんだよ!

418. Posted by     2015年10月07日 19:18
足し算の問題だから掛け算使うなって事??
419. Posted by     2015年10月07日 19:19
学校で習ってないけど、くもんでは習ってますので〜 笑

幼稚園で九九や俳句教えたりするトコもあるしね。
学校外で得た知識を使ってはいけないなんて聞いたことない。
420. Posted by -   2015年10月07日 19:19
あー小3くらいの頃にこういう教師いたわ
=を「は」と言わず「イコール」と言った男子に「小学生がイコールだなんて生意気だから『は』と言いなさい」とかほざいてたヒスBBA
というかヒスBBA教師は総じてこういうしょうもないこだわりを押し付けてきた
421. Posted by     2015年10月07日 19:20
なんという適当かつ手抜きして作った問題
422. Posted by     2015年10月07日 19:20
まだ教えていないことを答案に書くのは、教師を最も激怒させる行為だから気をつけろと、
親から忠告されたことがあるが、それか? この場合、正解の時の方がヤバいとも言われたな。
423. Posted by 軍事速報の大佐   2015年10月07日 19:21
無能が自分の知識以外は認めないって言ってるみたいに見える。
一定基準の量産品しか欲しく無いんだろうなあ。
424. Posted by さ   2015年10月07日 19:21


佐野デザイナーのように権威が守ってくれるから

425. Posted by     2015年10月07日 19:21
日本の教育自体が古臭い。
426. Posted by     2015年10月07日 19:21
掛け算ならってない子供に出す問題か?これ
427. Posted by     2015年10月07日 19:22
※418
32が正解なら先生が出題ミスってるのに気が付かないで
8個入りと7個入りの袋って出題したつもりで採点しちゃったのかもね
428. Posted by ななし   2015年10月07日 19:22
習ってないから間違いは飛躍しすぎやろ。
テストによっては式だけで加点するから、余計なこと書いて減点はわかる。
ただそれなら答えは丸にするべき。
コメントの書き方は悪いが、普段の教師⇔生徒のやりとりもわからんからノーコメント
429. Posted by    2015年10月07日 19:23
狂師にあたると悲惨だよな
430. Posted by ななしさん   2015年10月07日 19:23
いじめられて自殺した男の子の日記に
上から目線ですねって書いた教師思い出した
431. Posted by     2015年10月07日 19:23
説明してくださいって本人に聞けよ…
432. Posted by -   2015年10月07日 19:24
私がこの子の担任だったら「よく知ってるねーしかも応用できててすごい!」と褒めるけどな
433. Posted by     2015年10月07日 19:24
事実なら「答え32」が何処から来たか教えてもらいたい
434. Posted by     2015年10月07日 19:24
この先生はコミュ障なんだよ。
そんなのに免許与えて採用しているのは問題だよな。
435. Posted by 名無し   2015年10月07日 19:24
※417
あなたの言い分だと「例え学校側に間違いが合ったとしても生徒や保護者は文句言うな!」と言うことですか。

基地外ですね。

発展途上国にでも行ったらどうでしょう?
436. Posted by 軍事速報の少将   2015年10月07日 19:24
こういうゴミ教師晒せよwwwwwwwwwww  いらねーからwww

ks教育学部でてごみks教師なったんだろwww 
437. Posted by は   2015年10月07日 19:24


考えるな、感じろ。という事だ。

438. Posted by あ   2015年10月07日 19:24
習ってもいない事を自分だけできるからとテストで書いて他の子より突出しようとした事を担任から授業一時限丸ごと潰して責められ晒し者にされた小学校の思い出
439. Posted by      2015年10月07日 19:24
>>430
上から目先なwあの教師は在日で日本語も怪しかった
440. Posted by 。   2015年10月07日 19:25
小学校の教師ってなんでキチガイが多いの????

特に女のヒスババアとかさ
441. Posted by hknmst   2015年10月07日 19:25
はずれ先生にあたるのはいやだな。あたり先生にはずれるのもいやだな。
あたり先生にあたるか,はずれ先生にはずれたい。
442. Posted by 名無し   2015年10月07日 19:25
ツイート内容が「32が正解だった」「まだかけ算を習ってない」と言ってるだけで、
実際は8x7+17=73のところを(8x7)+17=73って書いたから「なにこれ?」と指摘しただけなんじゃね

低学年の小学生の算数にカッコつけた記憶がない
443. Posted by は   2015年10月07日 19:26


在日や

444. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 19:26
外の知識(塾など)を使って良いって公にしちゃうと、今から30年前までは問題にならなかったけど、今は貧富の差が開いてるんだから不公平になるでしょう?それともアメリカや中国みたいにしたいの?
445. Posted by     2015年10月07日 19:26
鶴亀算使わずに連立方程式使って解いたら怒られたことあるわ
446. Posted by    2015年10月07日 19:26
表題からすると三年生位かの
でもその年代だと教育熱心な家庭出身では算盤塾経由で四則演算だけでなく段位以降必修の微積初歩知ってる子もいるから
自身体験したが、算盤は商の育成兼ねてるから判断スピードと正確性等実践性重視している為に大人基準で鍛えられる
あの学力ブーストを月謝半諭吉以内で受けられるメリットは尋常じゃない
447. Posted by       2015年10月07日 19:27
「一袋チョコ一個入りの袋×7個」を問題文章から読み取れなければ正解の32には辿り着けないな
超難問じゃん
448. Posted by あ   2015年10月07日 19:27
先生によるいじめ?
449. Posted by      2015年10月07日 19:28
教師の精神年齢が低そうだし、何より語彙が貧弱すぎる。
何処が問題で間違ってるのかを、短く的確に書いてあげなきゃ分からない。
450. Posted by 以下、GUNDAMがお送りします   2015年10月07日 19:28
6本(ひとつぶん)ずつ7人(いくつぶん)に上げる例の計算や2本の耳×3匹のウサギ 
これのやり方に照らしても 8つ入り×7ふくろ=56個 で有ってる筈なのだが
不正解の理由について教頭先生と通じて担当教諭に確認しないと判らんねえ
451. Posted by     2015年10月07日 19:28
確かに文章がおかしいな
袋入りのものもチョコレートと表記しちゃうと
いろいろおかしくなる

チョコレートが8個はいった袋が7袋あります。
袋にはいっていないチョコレートが17個あります。
チョコレートは全部で何個ですか?

452. Posted by 名無しのガンダム好き   2015年10月07日 19:28
習ってないことすんのはいかんやろ。
あくまで習ったことができるかどうかを確認するのがテスト。
掛け算(九九の暗記)はできても足し算ができないのであれば意味がない。
453. Posted by は   2015年10月07日 19:29


だから、答えを32って書いた生徒が丸をもらってたって事が争点にならないのは何でなの?写真の回答用紙はどうでもよくないですか?

454. Posted by あ   2015年10月07日 19:29
問題が悪い
出題者に反省を求めたい
455. Posted by     2015年10月07日 19:29
こどもも式というか計算でメモったのをそのままにしただけだろうから


なにこれ?ってのもおかしいな
アスペかこの教師

日本語も袋とチョコレートの関係がおかしい
456. Posted by    2015年10月07日 19:29
※442
()じゃ無くて
l_l
56
でまあそこ見ると本当に何コレ?だけどね
掛け算でもこんな事わざわざ書かないよね?
457. Posted by     2015年10月07日 19:30
簡単な確認もせず晒してる時点で
親も頭い気がする
458. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 19:30
452

そうそう。
459. Posted by 名無し   2015年10月07日 19:30
7の段で7×8は出てくるんだから別におかしな事はないだろうに。なにこれ?ってそれこそ何なんだ。
460. Posted by      2015年10月07日 19:30
算数じゃなくて隠れ塾通いの子を炙り出す為のテストだとしたら大したもんだけど
461. Posted by     2015年10月07日 19:31
※453
32が正解ならたんなる出題ミスって事で終了だろ
462. Posted by    2015年10月07日 19:31
問題文の 、 が , になってるのがちょっと気になった。
463. Posted by     2015年10月07日 19:31
で、32はナンデや
464. Posted by     2015年10月07日 19:32
教師「答えは32です」
生徒「なにこれ?」
465. Posted by    2015年10月07日 19:33
先生がかけ算を知らなかったんだろ
底辺校出身でコネで就職したに違いない
PTAに訴えるべき
466. Posted by     2015年10月07日 19:33
この教師が大学の何学部出身なのかわからないけど、
高確率で教員養成課程だろうな。
あれ、ダメだぜ。本当の意味での「大学」じゃねえよ。
467. Posted by あ   2015年10月07日 19:33
32は出てくる数字を足し算しただけ(笑)7+8+17=32
468. Posted by な   2015年10月07日 19:33


回答が32なら単なる出題ミス

↑採点ミスでは?

469. Posted by 名無し   2015年10月07日 19:34
親が気に食わなかったらネットで全世界に晒されるのか
教師も大変だわ
470. Posted by    2015年10月07日 19:34
流石に釣りだろ
この問題で答えが32になることはありえない
471. Posted by    2015年10月07日 19:34
公文式で3学年先を行ってて、いつもこういうときにはみ出しすぎないように気を使ってたことを思い出した
472. Posted by     2015年10月07日 19:34
 なにこれ珍教師

 お子様の意訳めいた記述も許容できないアホ教師
473. Posted by     2015年10月07日 19:34
なにこれ?じゃなくて教わった範囲で説きなさいって書けばツイートされることも無かったわけだしやっぱりこの教師は糖質だと
474. Posted by 名無しのはーとさん   2015年10月07日 19:35
優れた子供には優れた教育を受けさせろ
飛び級とか導入したほうがいいだろ

きちんと答えを導けているのが大事で
掛け算を習ったのかどうかは重要じゃなかろう
475. Posted by 名無し   2015年10月07日 19:35
下の56って書いてある部分がダメとか言ってる奴も頭おかしいよな
正当な計算じゃん
476. Posted by 名無し   2015年10月07日 19:35
32個が正解の問題なら問題文がおかしい

ところで「8の段はまだ習っていないから」ということだが、これは裏を返せば“7の段までは習ってる”ってことだろうから「7×8→8×7」という応用はきくはずだからそれは言い訳にならんと思う
477. Posted by     2015年10月07日 19:35
さすが|_|を式の一部として判断して×はないだろうとおもったら

下のやり取り見たら足し算つかえクソガキってことだったようだね。
掛け算の概念わかってる子供に+のみでかけというなら、
そういう指導しないとつたわらないでしょ

「なにこれ」って頭おかしい
478. Posted by     2015年10月07日 19:35
※369
安心してください。
教師がマトモなら晒した親が叩かれますよ。
479. Posted by    2015年10月07日 19:35
厚切りジェイソンならこの教師にプランチャー喰らわすね
パターン読めたよハハッ
480. Posted by      2015年10月07日 19:35
>>469
教師が仕掛けてきてるから仕方なかろう。
481. Posted by あ   2015年10月07日 19:36
嫌な先生だな
482. Posted by     2015年10月07日 19:37
正解は24個だろ
お前ら、タケノコの里を買うときに
タケノコの里1個ってカウントするだろ?
間違っても30本とかって言い方はしないだろ

設問に忠実に、日本語として正直に読めば7袋+バラ17個=24個が正解だよ
483. Posted by     2015年10月07日 19:37
なにこれ?じゃねーよ
教師が間違ってるじゃねーか
484. Posted by      2015年10月07日 19:38
雑魚にあわせるのではなく勉強できる人間にはさらに上を目指してもらうべき、馬鹿にあわせてたらここでクダまいてるおまえらみたいにしかならないだろw
485. Posted by     2015年10月07日 19:38
8の段をまだ習っていないということは、
「7×8+17」や「7×7+1×7+17」だったら正解ってこと?
486. Posted by _   2015年10月07日 19:38
教えてない方式だと不正解にする教師もいるんだっけな。
この教師もそういう類か?
487. Posted by    2015年10月07日 19:39
56を余計な記載って指摘しているやつはなんなんだ?
488. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 19:39
482

この場合はチロルチョコで考えると解りやすいんじゃない?(⌒‐⌒)
489. Posted by     2015年10月07日 19:40
教師は昔からこうだよ。
中学受験組は塾で勉強してるから、小学校の授業よりもかなり進んでるんだけど
「学校でならってない問題について回答する」だけですげー嫌われるし差別される。
だから小学校では馬鹿なフリをして先生のご機嫌取りをするのは当たり前だった。
490. Posted by     2015年10月07日 19:40
※382
と言うことは
たけのこの里を開封すると、たけのこの里を30個買った事になるのか!
現代の錬金術だな!
491. Posted by    2015年10月07日 19:41
※482
無理して他の人と違う答えを出さなくていいよ
「おー」とでも言ってもらいたいの?
492. Posted by     2015年10月07日 19:41
かけ算の数字が逆で×だったことあるな。3×6が6×3だから×ってせめて△
493. Posted by         2015年10月07日 19:42
きのこの山じゃないと数えられないな
たけのこはゴミ
494. Posted by 490   2015年10月07日 19:42
※382は間違い
※482宛です
495. Posted by     2015年10月07日 19:43
482式錬金術爆誕
496. Posted by いい加減な事言うな!   2015年10月07日 19:44
489

そうかなあー?具体的に何処の学校?(⌒‐⌒)嘘ついてないなら言えるだろ?

ほらほら答えておくれよw
497. Posted by    2015年10月07日 19:44
数字だけ抜粋して足し算したら、32だわ。
8+7+17=32と。
498. Posted by    2015年10月07日 19:44
なにこれ?
〜〜〜〜〜

なにこれ
499. Posted by     2015年10月07日 19:44
8×7とだけ書いておけば良かったんだよ。
下に線引いたせいでダメになった。

と言って貰えるとか思ってんだろ、このクソ教師は。
日教組なんじゃねーの?
500. Posted by    2015年10月07日 19:44
タケノコの里最強伝説
501. Posted by       2015年10月07日 19:45
学校名と教師名晒しあげとかないと、
こんなのに日本の未来を担う子供たちを教育されたら日本が終わるだろ
502. Posted by      2015年10月07日 19:45
タケノコの里なんぞ食ってるから数も数えられないんだろw
503. Posted by 名無し   2015年10月07日 19:46
なにこれ?でうちの上司がうかんだ
504. Posted by    2015年10月07日 19:46
釣り
505. Posted by 名無し   2015年10月07日 19:46
計算過程が分数に見えた説
あるいは(a+b)+c=dといった式の外に数字書き込んじゃいけなかったとか

一番分かりやすいのは問題文が間違ってて、回答みたら32だったからソレ以外をバツにした説
506. Posted by いい加減な事言うな!   2015年10月07日 19:47
489

学校名まだー?wwwそんな酷い学校が本当にあるなら教えてくれないとなあ♪

何処の県の学校なの?(⌒‐⌒)
507. Posted by     2015年10月07日 19:48
私立タケノコの里小学校
508. Posted by     2015年10月07日 19:48
掛け算の問題だしておいて使ったら何これとはどういうトラップw
8+7=15かもしれんがそれもやや理解に苦しむ答えだわ
32はありえん問題読んでないとしか
509. Posted by     2015年10月07日 19:49
全部、湯煎して固めて一個
510. Posted by     2015年10月07日 19:49
8+7じゃなくて7+17だったわ
いずれにしても理解不能だな
511. Posted by    2015年10月07日 19:52
でもさ・・・どの学校にも多かれ少なかれこの手の教師はいたよね?でもそういう学校からだって将来東大行くような奴は出てくるものなんだよ。要するに教師の影響力なんて大したことないってことなんだよ。本当に勉強が好きな人は勝手に勉強するんだから、いちいち教師を吊るしあげたりするのもなんだかくだらないよね。
512. Posted by      2015年10月07日 19:52
掛け算を習わせていない段階で
掛け算を必要とするような問題を出すな
生産性をわざわざ難儀にする問題は日本の彼方此方にあったりするよね
513. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 19:54
どうせ多少勉強できたってお前らみたいなのになっちゃうんなら
授業自体どうでもよくね?
514. Posted by つうか   2015年10月07日 19:55

答えは「73」 で いいんだよな!?
515. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 19:55
※欄を観れば解る通り、結局は学生時代に勉強頑張らなかった奴とかIQが低かった奴等が社会の底辺になって、大人になった今鬱憤晴らしの目的で片っ端からこの手の炎上スレに首突っ込んでるんでしょ?www

まるわかりだわw
516. Posted by    2015年10月07日 19:56
正解はもちろん・・・



越後製菓だな。
517. Posted by     2015年10月07日 19:56
途中式を式に書いたらいかんのか
518. Posted by    2015年10月07日 19:56
この子の性別知らないが何年後かにはチョコレートで親巻き込んだいざこざに巻き込まれる流れすな
湯煎したクラス共同の義理以外に渡されたりしても双方の保護者に即バレ
近所だし下手すると同僚だから親が来て愚痴の交流して当人が御酌するイミフ展開に
やっぱり聞いてると女性の親が嘆くケースが圧倒するのは家制度の名残でしょうか
519. Posted by 名無し   2015年10月07日 19:57
掛け算を教えてないのに掛け算使ったのがいけなかったんだろうなぁ……
教師の怠慢
520. Posted by 短命名無しさん   2015年10月07日 19:57
カギカッコのとこに「なにこれ?」って書き方が悪いわな
ちゃんとした教師なら丸を付けつつ「正しくはこう書くんだよ」って模範解答を赤ペンで修正するわ
521. Posted by    2015年10月07日 19:58
これで文句言ったらモンペ扱いすんだろ?
楽な仕事だな教師ってやつはよ
522. Posted by    2015年10月07日 19:58
※8
おそらくは>>133の言うとおり「8個入りの袋が一つ、7個入りの袋が一つ、バラで17個」でチョコは全部でいくつか?という問題なのだと思う。これなら32個で合う。

ただし、これだとすると問題文が完全におかしい。
日本語が不自由な人間が書いたとしか思えん。

523. Posted by にゅっぱー   2015年10月07日 19:59
計算式も回答の一つだから[←こんな落書き書いてたらダメ、とかかな
524. Posted by    2015年10月07日 20:01
ばらのチョコ=薔薇のチョコだと思って
なるほど花弁も数える引っかけ問題だなと開いたらなにこれ…
教えていない掛け算を使った云々以上になんで正解が32なんだよ…
525. Posted by     2015年10月07日 20:01
ガイジが教師やったらあかんやろう
526. Posted by     2015年10月07日 20:03
余白は計算するための場所やろ。
そこにメモをするのは正常や。
習っていない掛け算だったとしてもバカに水準を合わせる必要はない。
できる子がバカを見る教育は糞だ。
これこそ仕分け対象だろ。
527. Posted by    2015年10月07日 20:04
数学教師がこういうのを否定するのはまだ分かるが
複数教科持ってる小学校の教師が頭固いと子供が不幸になるわ
この教師が頭固いのかただの馬鹿なのかは分からんが
528. Posted by    2015年10月07日 20:04
中学の頃の数学教師も塾を目の敵にしてて
わざわざ教科書の後ろの方から授業してたわ・・・
529. Posted by あ   2015年10月07日 20:06
答えは〜全部タケシ君のお腹の中に消えました〜てへぺろ
530. Posted by あ   2015年10月07日 20:06
8個入りでもひとつと数えろってことか?
こういう教師は給料を1円玉入れた封筒渡して「はい、みんなと同じく給料『1個』です」って言ってやりたい
531. Posted by     2015年10月07日 20:07
百歩譲って掛け算がダメだったとしてもなぜ32になるのか解説してくれ
理解できるやついるの?
532. Posted by     2015年10月07日 20:08
>「習ってない事を〜」

なるほど確かに一理ある。
でも問題文にも誤解を招く要素がある訳だし、これを単に間違いとして処理するのは流石に乱暴だとも思う。
そして何より「なにこれ?」は無いだろ!?
計算式は明記してあるんだから解答理由が理解出来ない訳じゃ無いだろ?
血も涙も無い教師だな…
まさかとは思うが教師はこの問題の計算方法を知らない何て事は無いよな…;
(自力で計算出来ない=正解文の式と違ってる=「なにこれ?」的なw)
533. Posted by    2015年10月07日 20:08



ホント、教師ってクソばっか


534. Posted by     2015年10月07日 20:10
釣りじゃなくガチならクビにしていいだろこんな先生
子供の受け取り方次第だけど真面目な子なら傷つくだろそもそも正解だし
535. Posted by     2015年10月07日 20:11
計算じゃないけども、
「四分音符」
お前らなんて読む?普通は言いやすさから「しぶおんぷ」って言わないか?
うちの小学校だと、正解は「しぶんおんぷ」だそうだ。
「しぶおんぷ」と書いた娘は見事に×もらったよ。おかしくね?

536. Posted by か   2015年10月07日 20:11


まず、生徒は教師から歩き方も服の着方もヒモの結び方も習ってないんだが。

537. Posted by    2015年10月07日 20:11
この教師、イジメを黙認するどころか積極的に誘発するように仕向けてそうだな。
538. Posted by     2015年10月07日 20:13
欧米に比べた日本の教育方針の悪い所が更に深刻化した様な教師だな
539. Posted by か   2015年10月07日 20:13


自動車免許の筆記試験みたいだな。

540. Posted by     2015年10月07日 20:13
度々※で出て来る公文式で途中の値をこんな風に書かせてた覚えがうっすらある
もう何十年も前の話だが
541. Posted by     2015年10月07日 20:14
このてのテストってのは
授業を理解しているかを
はかるためのものなので
授業内容以外の方式で解くと
理解できていないものとして
大抵減点になる

542. Posted by     2015年10月07日 20:14
左寄りの教師がこうやって
頭のいい子供の芽を摘んでくわけよ

優秀な子が出てくると
困る国があるからね
543. Posted by さ   2015年10月07日 20:16


そして社会に出ると「言われた事しか出来ない」と罵倒される人間に仕上がる。

544. Posted by    2015年10月07日 20:17
「なにこれ?」
って生徒がどう受け取るか考えて書いてんのかね
どういう意図での指摘かも分かりにくいし、むしろ学習の意欲を削ぎにかかってるとしか思えない
545. Posted by さ   2015年10月07日 20:18


要するに兵隊の教育だ。

546. Posted by    2015年10月07日 20:18
駄目な理由を説明しないと訳分からんまんまだろ。こんな混乱させることしたら問題になるわ。
547. Posted by    2015年10月07日 20:19
>「習ってない算出方法を使った計算で解答したので×にしました。」
ならまだ理解は出来る。

だがそうなると今度は…

>「(8+7)+17=32で正解です。」
の理由が分からなくなる^^;
548. Posted by     2015年10月07日 20:19
ゆとり世代が教師になっただけだろ
549. Posted by     2015年10月07日 20:20
小二では最終的に九九を全部やるはず。
8の段を教える前にこの問題を出した教師がそもそもおかしい。
おかしい教師だから赤ペンもおかしい。
子供が可哀相だから、3月になったらひっそり解雇しよう。
550. Posted by     2015年10月07日 20:20
親がこれにクレーム入れるのはモンペじゃ無く正当だよな
551. Posted by     2015年10月07日 20:20
日教組が悪い!
552. Posted by さ   2015年10月07日 20:21


義務教育を終了した者がまず行わなければならないのが「学校で学んだ事を全て忘れる事」だ。早くても12年はかかる。

553. Posted by a   2015年10月07日 20:22
下の56が余計なんじゃないの?先生に好意的に考えて。
554. Posted by     2015年10月07日 20:24
教師であるまえに人としておかしいな
555. Posted by さ   2015年10月07日 20:24


モンペという差別用語は広めてもモンティーという差別用語は作らない大学教授。まさに犬役人。

556. Posted by    2015年10月07日 20:25
途中計算は右の余白でやって
左側には余計なことを書かずに式と解だけを記せってことなんだろうけど
トゲのある注意文だな
557. Posted by     2015年10月07日 20:26
多分、8*7だけでわかるのにわざわざ56と書いてあるから
先生が馬鹿にされてると思ってむかついて書いた感じだな
プライド高くて人としてのレベルが低い可能性があり
そんな人が教育に携わって税金貪ってるとなるとこの国もうだめぽと思うわ
558. Posted by     2015年10月07日 20:26
”8個入りのチョコ” が ”7袋” と ”バラのチョコが17個”
だろ?
でもって ”チョコの数” でしょ?

「(8+7)」てどう言う計算だ???
ごめん本気で分からないんだけどw
559. Posted by     2015年10月07日 20:27
漢字でもあったわ
自分の名前以外で習っていない漢字を書いてはいけないっていう謎ルール
560. Posted by      2015年10月07日 20:29
小学生にはまだ出題者の意図を読み取って問を解くというマニュアル術を使いこなせない
これは致し方ない
561. Posted by 名無しさん   2015年10月07日 20:30
こういうのは、PTAの議題にするなり、校長・教頭に凸るなり、教育委員会に苦情を言うなりすればいい
全然モンペじゃないよ
562. Posted by 名も無き哲学者   2015年10月07日 20:30
(8+7)+17=32に丸が付いていた

↑これが事実かどうかが重要
子供の思い違いってこともあるだろ
563. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 20:32
>義務教育を終了した者がまず行わなければならないのが「学校で学んだ事を全て忘れる事」だ。早くても12年はかかる。

まあ、中卒高卒ならそうだろうな。

としかwww
564. Posted by     2015年10月07日 20:33
バカに教わるとバカになると言うことだな
565. Posted by 名無しさん   2015年10月07日 20:33
あくまでも、「しき」を書く欄

└─┘
 56
は、「しき」ではないから、なにこれ?と書いたんだろうね
566. Posted by    2015年10月07日 20:34
ゆとり教師?
567. Posted by     2015年10月07日 20:36
単純な算数かと思ったら
推測と道徳の難問だったでござるw
568. Posted by は   2015年10月07日 20:37


中卒高卒ならそうだろうな、としか。

↑大卒は死ぬまでほぼ不可能かもしれんな

569. Posted by 名無し   2015年10月07日 20:37
問題の所に、しき(式)と記載されているから、正しい計算式を書かないと不正解になります。

しかしね、私は子供の頃、元々数理学的才能があったせいで、いつも回答だけ書いて、不正解にされていた事を思い出したよ。
本当に才能のある子供にとって、学校教育は無意味だと気がつくまで時間がかかるよ。
私は幸いに、親が、才能のある子供の育て方を知っていた為、楽だったけど、もし無理解な親だと怒られて歪んでしまうんだろうな。
570. Posted by    2015年10月07日 20:38
そんなに騒ぐようなことか?真実はこれじゃね

この画像に関しては余白の56が余計だとして(又は習ってない掛け算を使ったとして)の指摘

他の子は(8+7)+17=32に丸をつけられていたがそれは単に先生のミス採点(又は子供の思い違い)
571. Posted by     2015年10月07日 20:39
不祥事を起こしたわけでもないんだし
この程度のことは親が先生に抗議すれば済むことだろ
わざわざネットに晒す親もどうかと思うし
片方だけの言い分で善悪を判断する奴もどうかと思う
572. Posted by な   2015年10月07日 20:39


答えは
「先生が全部食べちゃったので0個です」

だろ

573. Posted by にゃんころ   2015年10月07日 20:39
小学生の頃、教えてもらってない方程式で解いたら、不正解にされた。
「教えてないことは間違いなの!」

小学生でもプログラムを勉強するついでに方程式ぐらい覚えるよ。
ショボイ先生に当たったなーってガッカリした。
574. Posted by    2015年10月07日 20:40
仮にどんな間違いがあろうと、
バツをつけるなり、何が間違いなのかを簡潔に書くだけに留めるべき
正否に関わらず「なにこれ?」は100%ない
575. Posted by    2015年10月07日 20:40
とんちの問題かと思ったが教師がキチガイだっただけか。
576. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 20:42
完全に土人の魔女狩って感じになってるぞ
皆おかしい

565

でしょうねえ。( ´_ゝ`)
まず落ち着いて考える事が重要で、どういう状況だったのか本スレでも言及されて無い以上、これをもってしたり顔で叩くのは・・・あまり頭の良い行動には見えない。生徒さんと先生の距離も、こんな少ない情報からじゃ読み取れないし。
577. Posted by    2015年10月07日 20:42
教師なんて頭悪いやつがなる職業だし
しかたない
578. Posted by な   2015年10月07日 20:43


32と書かないとバツなんだろ?大問題だと思うぞ。この程度でネットにさらすなとか言えた事じゃ無いだろ。

579. Posted by あ   2015年10月07日 20:45
577

では是非とも貴方に教師をやっていただきたい!貴方のような能力の高い人材に恵まれて学校も大助かりですよ?(⌒‐⌒)
580. Posted by あ   2015年10月07日 20:45
✖️もないから不正解でもないんやで
581. Posted by ななし   2015年10月07日 20:46
小2の言葉は信じるのに教師には聞こうとしない時点でお察し
普通に考えれば解き方を塾で先行して習ったが故に考え方が出来てない子どものテストで、丸をもらった云々は単に子どもの勘違いだろ
582. Posted by     2015年10月07日 20:47
新_(がた)の車
の穴埋め漢字問題のアレ想いだした

潟 書いて途中までまるつけたやつ
583. Posted by    2015年10月07日 20:48
さすがやな!
ノーベル賞とったくだりも聞かせてくれ
584. Posted by    2015年10月07日 20:49
※578
いやさすがに32は間違いになってるでしょ
晒すほうがおかしいです
585. Posted by     2015年10月07日 20:49
>社会人レベルで考えたら、どんな効率悪くてもマニュアル通りにやらないといけないから
>先生は間違ってないと思うよ

学校の先生って大学から一通だからほとんど社会に出ていない
社会人ではなく学(校先)生、学校から卒業できていない人間だと思うんですけど
586. Posted by あ   2015年10月07日 20:49
8個入りのチョコ、が7袋、袋に入ってないチョコ17個だから

(8+7)+17=32だよ。
587. Posted by    2015年10月07日 20:50
こんなこと書かれたらショック受けるわ
こういう教師はいらない
588. Posted by ななしのごんべい   2015年10月07日 20:51
ホント「はずれ先生」だなw
教育委員会とかに文句言えたらいいのにな
589. Posted by     2015年10月07日 20:51
塾に行って受験対策で先に進んでいるる子を目の敵にしている先生が多いんだよ。ものすごく。
こんなの以外にも色々足をひっぱられている。
それ以外は日本の子供達をバカにしようとしている反日教師。
590. Posted by w   2015年10月07日 20:52
>13
まさにそれ。目の敵にして他にも色々足をひっぱられている。
591. Posted by     2015年10月07日 20:52
答 全部食べちゃった
592. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 20:54
585

例えば中卒から清掃員一通でやってきた人と教師として頭を使いっぱなしで荒波に揉まれてきた人はどっちがより社会人ですか?

593. Posted by 5   2015年10月07日 20:54
そんな騒ぐことじゃない
余分な物書いたら間違いと言う事を若い段階で気づかせてもらったのだから
良い事じゃないか
594. Posted by     2015年10月07日 20:55
誤:なにこれ?
正:掛け算を使わずに、足し算・引き算を使おう

(配点:1点)
595. Posted by あ   2015年10月07日 20:55
米欄の連中こそ、なにこれ!
596. Posted by な   2015年10月07日 20:56


さすがに32では間違いになってるでしょ。

↑それは推測じゃないですか?実際に丸もらった人がいるわけですし。

597. Posted by ななし   2015年10月07日 20:57
正答がどうあれ「なにこれ?」はだめだろ
いやな教師
598. Posted by は   2015年10月07日 20:59


余分な事を書いたら間違いだとわかったんだから良い事

↑社会に出たら単なる悪癖

599. Posted by あ   2015年10月07日 21:00
日本の教育は世界水準厨、無事死亡w
600. Posted by な   2015年10月07日 21:01


まあロボットを作るのが目的ならこの教師は正しいんだよな

601. Posted by    2015年10月07日 21:02
※596
え?ブーメランですよ
「実際に」って丸もらった証拠ってあるの?
602. Posted by    2015年10月07日 21:02
問題文の句読点がおかしい。やりなおし。
603. Posted by な   2015年10月07日 21:02


厨厨は死亡したほうがええ

604. Posted by     2015年10月07日 21:03
忘れないように56って書くぐらい許してやれよ
605. Posted by    2015年10月07日 21:04
俺なんか自分の名前漢字で書いたら
「まだ習ってない字を書いてむかつく」って0点にされたぞ
教師マジで頭おかしい
606. Posted by は   2015年10月07日 21:04


32で丸もらった証拠ってあるの?

↑じゃあこのスレ自体が何なの?

607. Posted by 2222   2015年10月07日 21:05
>8個入りの袋と7個入りの袋、バラで17個あります。全部でいくつ?みたいな
>間違いに気付かないで模範解答だけ見て採点しちゃったと

教師が馬鹿なんじゃん
608. Posted by    2015年10月07日 21:07
↑じゃあこのスレ自体が何なの?

 ↑なんで俺に聞くんだよ…知らねーよ
609. Posted by は   2015年10月07日 21:08


このスレは32で正解だったという事実が前提になった上で教師を批判しているスレだろ?

610. Posted by いち   2015年10月07日 21:08
袋から出してないチョコレートはまだチョコレートではない!
よって答えは17個!
611. Posted by    2015年10月07日 21:10
そんなのやってるから学習意欲失うんだよ
612. Posted by さ   2015年10月07日 21:11


開けるまで中身はわからない、と言い出す先生もいる事さえ考慮にいれないと答えはわからないよ

613. Posted by     2015年10月07日 21:11
先生は6の段までしか勉強してなかったんだな
614. Posted by    2015年10月07日 21:12
出てくる数字を全部足して計算したんじゃない?
教師が
615. Posted by     2015年10月07日 21:12
592
貴方が中卒と清掃員をどれほどに蔑んでいるかはよくわかりました。
まず何故荒波に揉まれたの部分を教師にのみ当てているのでしょうか?
貴方の様な無知無能の神様気取りがどれほど蔑み荒波を立てようとも、清潔を保つ業務を行うのが清掃員です。
また頭を使いとありますが、どのように使われているのでしょうか?
時間短縮・効率化、汚れによっての使い分け・手順の変化。人によっての使い分け、素早い反応。etc.
まったく無関係の人間でもコレくらいは想像する事は難しくありません。
まさかとは思いますが貴方が教職員でありましたら、この程度の考えも浮かばないことが証明になると思います。
616. Posted by Posted by   2015年10月07日 21:13
薔薇のチョコと書いたが本当の意味は薔薇の爆弾
ネテロが命と引き換えに王と相打ちを狙ったが思い届かず死に
王は生き残る、だが結局は王は爆弾の影響で命を落とす。

ところでなにこれ珍百景見た?先生は見たよ面白かったね!
が書いてあった全内容だったんだけどなにこれ以外消えたんだね。なので答えは全部食べちゃったでOK
617. Posted by あ   2015年10月07日 21:14
日本に住んでんのに日本語使えないやつはさっさと殺処分しろよ
はやくやらんからこういうことが起きる
618. Posted by    2015年10月07日 21:14
1ふくろ8こ入りのチョコレート

7ふくろ
この時点で、
8+8+8+8+8+8+8
だろ?
算数の問題じゃなくて、国語の問題だろこれ〜問題文作った教師が悪いわ!
619. Posted by ななし   2015年10月07日 21:14
いやいや、今回はこうして考えてねとかじゃないじゃん
まだ教えてないとかじゃなくて、社会的に見て合ってるならOKだろ
620. Posted by     2015年10月07日 21:16
本人ついったーより
32が正解→うちの息子の見間違いぽい
テストではなく宿題

お前ら落ち着け
621. Posted by な   2015年10月07日 21:16


先生はお腹が空いてたので2個だけ食べました、と言われる事さえも考慮しないと正解は導き出せない。

622. Posted by      2015年10月07日 21:16
掛け算批判とかお前ら本気で言ってんの?
(8+7)+17=32の問題を考えてたんだから、8×7+17なんて書かれたらなにこれ?ってなるだろ


つまりこの問題は、教師が文章でドジったという一点の問題
623. Posted by a   2015年10月07日 21:17
こういうのこそ教育委員会が必要な事例なんじゃないの?
いじめ調査とかよりも本来の仕事だろ?
624. Posted by     2015年10月07日 21:18
※565だろうな
別に、まだ習ってない掛け算を使ったから「なにこれ?」と書いたんじゃないだろう

だが、相手は小2なんだから、そう分かるように書けよって話
しかも「なにこれ?」の一言だけを書く感じがウザい
この教師の能力不足&性格の悪さをうかがわせる
625. Posted by あ   2015年10月07日 21:19
教えてないことを披露することは許されないという問題だったということだな
626. Posted by    2015年10月07日 21:19
天皇は天竜人じゃないしルフィはムハンマドでは無い
五老星は五芒星じゃないしブラックベアードはバフォメットでは無い
ハンコックは韓国じゃないしルフィーはルシファーでは無い
バギーは米奇じゃないしポートガスはプロフェットでは無い
Yellow hat straw hatはYahwehでは無い
マリンフォード (日本)・海軍本部(日本政府)・地震で壊滅 (センゴク)
スーパーゼウス=五芒星=バフォメット=グラグラの実=人工地震=イルミナティ
627. Posted by    2015年10月07日 21:19
���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
628. Posted by は   2015年10月07日 21:19


1000円もせんやろ

629. Posted by あ   2015年10月07日 21:20
8段の掛け算を習ってないのに、なぜ出題したし
教師に問いたい
630. Posted by 名無し   2015年10月07日 21:20
なにこれ?(´・ω・`)
631. Posted by    2015年10月07日 21:21
何が?56+17じゃないの?
何を言わんとしている記事かよくわからないんだが
632. Posted by PCパーツの名無しさん   2015年10月07日 21:21
最近だと、問題文に出てきた順番に数字かかないと×らしいから

7の段までしか習ってないって時点で

8×7→習ってないから×
7×8→問題と順番違うから× ってなるんじゃ・・・

結局すべてがおかしい
633. Posted by な   2015年10月07日 21:21


全部で100グラムくらいかなあ?難しいわ。

634. Posted by     2015年10月07日 21:22
自分がなにこれ?なんて書かれたら傷つく
635. Posted by      2015年10月07日 21:22
「なにこれ?」じゃねえよ!
これが何かは見りゃわかるだろ!
小学校教師ってなんでこんなんばっかりなんかね
636. Posted by これは   2015年10月07日 21:22
56の部分がいらないってことでしょ
8×7+17=56+17…ならまだいいけど、ああいう書き方の式はないわけで
先生の説明不足だね
637. Posted by にゅっぱー   2015年10月07日 21:23
バカなだけでしょ。それ以外の何ものでもねえよ。
638. Posted by ななし   2015年10月07日 21:23
あー、教師は袋入りのは8個じゃなく1つとしてカウントしてほしいわけか
袋入りのチョコは1つとして計算せよと書くべきだわ
639. Posted by    2015年10月07日 21:23
プリントだから他の子どもたちも同じ問題問いて回答してただろうに
先生が気づいてないのは、あの問題文から32を書いた子の方が多いってことだよな。そっちの方が心配になる
640. Posted by …   2015年10月07日 21:23
教師とかガイジと池沼しかおらんからな
641. Posted by は   2015年10月07日 21:24


自分で計算しろ

が正解

642. Posted by Gamehard774   2015年10月07日 21:26
習ってなくても掛け算知ってるならそれを使えばいい
出来ない奴にあわせて授業が低レベルなのは不合理だよな
出来る奴はどんどん先に行かせるべき
643. Posted by     2015年10月07日 21:26
あ〜小学校の頃いたわ
塾とかで先に数学年上の勉強(解法)なんて今どころか
当時から普通に習うことなんて珍しくないのにその方法使うと
機嫌悪くする奴w
644. Posted by あ   2015年10月07日 21:26
この教師は、頭が弱いのか、アスペルガーなのか子ども相手にも向きになる相当幼稚な皮肉屋なのか
645. Posted by    2015年10月07日 21:27
んじゃ出すな
揚げ足とるためにだけに出してるような問題だな
646. Posted by     2015年10月07日 21:28
パシリ虐めじゃないんだからさぁw
少なからず自力で一生懸命答えを算出した子に対して「なにこれ?」は無いだろw
答えその物は間違ってないんだから「何処が問題で何故減点されたのか?」を
きちんと答えてやれよ ”教師” だろ?
647. Posted by    2015年10月07日 21:29
出すなと一瞬思ったけど、小学生としては暗記に頼らずにロジカルになぜそうなるかを書かせたいということなら理解できるが、それなら掛け算禁止って書かないとな
ただ7まで習ってるなら別にええやろと思うが
648. Posted by か   2015年10月07日 21:29


まあ、教師は生徒をアスペ認定するんですけどね。生徒が教師をアスペ認定する権力はないから。

649. Posted by あ   2015年10月07日 21:30
これをネットにあげるのも母親の程度が知れるよね。2ちゃん民に同感を得て満足したいんじゃないのw?7の段までしか習ってないからって理由だったらひどいよね。7×8(しちは56)は言いにくいからよく8×7(はちしち56)って使う気持ちはわかる
650. Posted by あ   2015年10月07日 21:31
※636
みんな知ってるぞ。答案に余計な書き込みするなということなんだろうけど、小学生相手にあんな嫌味皮肉みたいな指摘をするのが教師としてどうなんだってことでしょ
651. Posted by     2015年10月07日 21:31
教員の給与をこの算術で支払ってやれ
652. Posted by    2015年10月07日 21:31
年齢がばれるが大昔、小2理科のテストで「空を見たら雲が早く流れていました。なぜでしょう」という問題があって、雲には高層の雲と低層の雲があって、その時見た雲は低層(=近い)だったから」と書いて×を貰った。もちろん文章はもっと子供らしかったけど。間違っちゃいないのになーと子供心に思ったものだww
653. Posted by    2015年10月07日 21:33
ああ、そういうことねww
落書きかw
654. Posted by     2015年10月07日 21:34
>子供が(8+7)+17=32って書いた子が丸付いてた!とか言ってたけど、石頭で理解できないので、誰かわかりやすく説明してください!

ネットで訴えても仕方ないだろ。
なんで学校に直接訴えない?無能な保護者だな。
655. Posted by あ   2015年10月07日 21:35
652

問題の趣旨が違ってたって事だね。組織の中で生きてれば良くある良くある。
656. Posted by    2015年10月07日 21:35
一番の核心的アスベ記事にこんなことかいたサイト管理者だろ?

※ちなみにこの子は小2でかけ算の8の段はまだ学校では習ってないそうです
何の関係もねーじゃん
657. Posted by     2015年10月07日 21:36
※622
なにそれ
なんでそんなとこに()つくの?
658. Posted by     2015年10月07日 21:36
褒めずに貶す。
伸ばさず縮める。

クビ云々じゃなく、日本の未来のために海にでも沈めとけ。
659. Posted by …   2015年10月07日 21:37
単なる解き方と数学的理解を勘違いしてるアホが多すぎ
知識なしに文句垂れるなら文科省が約100円で出してる指導要領でも買って読んでこいよ
660. Posted by あ   2015年10月07日 21:37
※652
低層だから雲が早く流れている訳ではないでしょ。その理論だと、低層の雲は全て常に早く流れていることになる。
661. Posted by     2015年10月07日 21:37
>138
>社会人レベルで考えたら、どんな効率悪くてもマニュアル通りにやらないといけないから
>先生は間違ってないと思うよ

じゃあ、その解き方の説明はちゃんんとあったのかな?
資格試験だと、【何々は考慮しないものとする】とか問題用紙に書いてあるけどね。
662. Posted by    2015年10月07日 21:38
654
それガキの嘘じゃねーかな
落書きだろ悪いのは
663. Posted by     2015年10月07日 21:38
>32で正解の子は親がPTA会長の子とか?

↑そんな漫画みたいなことってあるの?
664. Posted by     2015年10月07日 21:38
だめだ・・・なんで32になるのか全くわからん
665. Posted by     2015年10月07日 21:39
スレ127

だからって、なにこれはないけどね。
こんなやり方したら、学校の授業なんてそれこそ聞く意味が無くなる。
666. Posted by 名無し   2015年10月07日 21:39
(8+7)+17=32 
……いやこれなら普通に8+7+17=32やろ?()付ける意味ないやろ?
667. Posted by     2015年10月07日 21:39
この手の間違いって子どもに指摘させたら最終的に逆ギレで子どもが泣きながら帰ってきてトラウマ一つ作ることになるから最初から親が乗り込むのは正解
キチガイ教師だからそれを恨みに持ってその後子どもを冷遇しないとは限らないのが怖いけど
668. Posted by は   2015年10月07日 21:40


アスペアスペ言ってる人に注意しときます。911テロは自作自演だと公言するだけでアスペに認定されますよ。この病名は単なる言論弾圧用語ですので。ちなみに911テロは自作自演だと公言したプーチン大統領もアスペ認定されております、参考までに。

669. Posted by    2015年10月07日 21:40
たぶんガキの嘘だろ32は
×された理由(落書き)に腹立てて意地張って嘘ついてるんだろう
670. Posted by    2015年10月07日 21:42
四則計算か・・・
教師もゆとり世代か・・・
未だコネ採用とかあるんじゃないのかな?
671. Posted by    2015年10月07日 21:43
掛け算について突っ込んでるわけじゃないだろ。解答欄にメモ書きすんなって事。
672. Posted by    2015年10月07日 21:43
さすがに計算式の下に補足書くのは自由すぎるから戒めるために×でもおかしかないな。
32云々は子供の嘘だろう
673. Posted by     2015年10月07日 21:43
[元ヤン教師の楽しい学生時代]

教師(学生)「おい山田〜!」「大至急カレーパン買って来いよ」
山田君(仮)「わ、分かった…」
山田君(仮)「か、買ってきたよ…」
教師(学生)「あん?」「なにこれ?」「俺に売りつけようっての?」
山田君(仮)「え、えぇ…」「さ、差し上げます;;;」
674. Posted by 名無し   2015年10月07日 21:45
※668
いや、アスペルガー症候群は立派な病名だよ、言論弾圧用語じゃない。
単に「おまえが言ってることなんかおかしくね?」っていうのを表現するネットスラングの意味を持ちつつあるけど。
675. Posted by    2015年10月07日 21:46
※659
8の段以前の掛け算で「掛け算は同じ数を何回か繰り返して足すことと同じ」という仕組みくらい教わってるだろ
そんなもん掛け算なら共通のことなんだから数学的理解はしてるに決まってるわ

お前は他人に説教垂れる前にもう少しその小さい頭で考えてみような
676. Posted by     2015年10月07日 21:48
教育学部なんて偏差値ひっくい所しかねーじゃんw
677. Posted by    2015年10月07日 21:48
アスペルガーは人智を越えた天才
ただし、インプットするまでの時間が異様に長いので天才化する前に天災化して捨てられる。
いやまじでインプットしきると天才だぞw
678. Posted by     2015年10月07日 21:48
くだらないことに拘ってるな
679. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 21:50
論理的に説明するなら

この子の筆算のやり方は明らかにおかしいw
そんなやり方数学では存在しない。独創的であることは認めるけど、だからって分数計算まがいの横着なやり方まで認めてたら、いつか必ず大失敗する。この子も何れは高校大学と入試に臨む事になるのだから間違った自己流は早い内に矯正して置かないと、この子自身が可愛そうな事になる。先生は間違って無いよ?

680. Posted by あ   2015年10月07日 21:51
小2で8の段を習ってないとあるけど、俺のときは小2で一気に全部覚えさせられたが・・・
今は学年で分割して覚えさせるのか?
681. Posted by     2015年10月07日 21:51
余計なこと書くなとか掛け算使うなとか言う意図なのかもしれないけど
なにこれ?はないわな
何が駄目なのかどうして不正解になったのかを言って聞かせないと反感植えつけるだけだと思うわ
682. Posted by     2015年10月07日 21:51
とりあえず「(8+7)+17=32って書いた子が丸付いてた!」は無視して良いんだよな?
何かの引っかけかと思って何度も問題文を読み返したわw
683. Posted by      2015年10月07日 21:53
※679
それを言ってやれよ
「どうして」の部分を言わずにあれやるなこれやるなだけ言ってると何も出来ない子供になるぞ
684. Posted by    2015年10月07日 21:53
まぁ仲良しなら、なにこれ、かな
685. Posted by    2015年10月07日 21:53
※679
釣れますか?
686. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 21:53
681さん

だから、この一角だけ観た貴方はそのように感じた!と言うだけの話。
687. Posted by あ   2015年10月07日 21:54
なにこれ?って...友達かよ
688. Posted by 名無しのはーとさん   2015年10月07日 21:55
なにそれ、じゃなくて何がいけないか教えろよ

先生ってまじでキチガイおおい
689. Posted by あ   2015年10月07日 21:55
意味がわからん…
習ってないことでも自主的に勉強して使えば更に点数くれてた自分の担任はいい先生だったんだなぁ
おかげで勉強にやる気出たよね
690. Posted by    2015年10月07日 21:55
※686
ブーメラン頭に刺さってますよ
691. Posted by    2015年10月07日 21:56
とりあえずこの教師がカスゴミであることはわかった
教育委員会はこいつをとっととクビにしろ
692. Posted by 名無し   2015年10月07日 21:57
その教師は不適格だから
首にしろよ
693. Posted by あ   2015年10月07日 21:57
なにこれ?(お前ばかじゃないの?)という軽蔑が見て取れるから胸糞わるい。小学2年相手に大の大人がなにしてんの
694. Posted by    2015年10月07日 21:57
丸は付いて無いけどバツも付いてないな・・・
695. Posted by     2015年10月07日 21:57
きょういくwwww
696. Posted by    2015年10月07日 21:57
余計なもの書くなってことだろ?
こういう異常に体裁にこだわるキチガイ教師は昔からいたよ。
子供には学校が絶対ではないって言ってやりたいよ本当
697. Posted by    2015年10月07日 21:58
40人学級だか50人学級だか知らんが、授業やったあとにテストの採点して、そのうえ式がおかしかったら一人一人に丁寧に説明してやれというのか?
この書き方程度で性格悪いとか、いったいどんな優しさに包まれて生きてきたんだよおまえら。
698. Posted by a   2015年10月07日 21:58
こういう勉強意欲を削ぐ教師って昔からいるよね
699. Posted by    2015年10月07日 21:59
俺は相手になぜダメなのかなぜこう書かれたのかを考えさせる良い一言だと思うがな。混乱する子もいるかもしれんが
700. Posted by    2015年10月07日 21:59
米696
解答欄は解答をかく欄であってメモ書きする欄ではないからなぁ。
余計なものかくなは正しい指導だと思うが。
701. Posted by    2015年10月07日 22:00
体裁とは違うだろ。
702. Posted by 名無し   2015年10月07日 22:00
「なにこれ?」はどうみてもかけ算に対してだよよ。
数式に余計なものを付け足したらバツになっても仕方がない。もちろん教師は言葉を選ぶべきだったけど

「32が正解だった」というのは親が子から又聞きした話だし信憑性に欠けると思うなぁ。
703. Posted by 名無し   2015年10月07日 22:01

バカ共が、バカな屁理屈で、バカな議論を展開しているが、この問題の文章の意味を、素直に、普通に、 そのままに 受け止めると、答えは「73」で いいだろ!! 子供の答えも 間違いだし、「32」で 正解にするなら、教師が 頭悪いか、性格の悪い アスペルガー 確定!!
704. Posted by    2015年10月07日 22:02
教育委員会、文科相はこの教師を見つけ出して免職にしろ!
705. Posted by     2015年10月07日 22:02
そんな場合は
「は?こんな簡単な四則計算も分からないなんて、あなたから学ぶべきことは何もなさそうですね」
と言いなさいと子供に教えましょう
そのほうが世のため人のためです
706. Posted by    2015年10月07日 22:02
32の件は子供の嘘やろな
意地っ張りなお年頃だから。
なぜダメなのかを理解してれば良いが。
普通冷静になって見返せば小学生でもわかると思うけどな
707. Posted by あ   2015年10月07日 22:04
そもそも小学2年なのに九九最後まで終わってない時点でくそ学校
708. Posted by     2015年10月07日 22:04
確かに高度な物理計算なんかだと計算式その物が解答として扱われる事があるから
途中経過をその辺に残す事が良くない場合もあるけど、たかが総数計算だろ?
ココまで厳しく審査する必要あるかねぇ…w

これで終わりじゃないし年々授業内容は厳しくなって行く
たし算かけ算なら指を折っても算出出来るけど面積計算だ何だと難しくなれば
それ相応の算出方法を嫌でも身に付けなきゃならない時が来る。
教師の頭が固すぎると思うよ^^;
709. Posted by    2015年10月07日 22:04
705
別にいいけど受験だと×でもおかしくないよ。
710. Posted by    2015年10月07日 22:04
707
それもここの管理人のつけたし誘導だろ
711. Posted by    2015年10月07日 22:05
親はこんなとき子供になんて言ってやれば良いんだ?
「お前は間違ってない」と言えば教師や大人に不信感を持つかもしれないし…
712. Posted by     2015年10月07日 22:05
分かった
チョコレートの中に袋が8つ練り込んであったんだ
713. Posted by    2015年10月07日 22:06
【ロードマップ・イルミナティ】
人工地震→原発破壊→TPP→アメリカデフォルト→日ユ同祖論→アセンション→アメロ導入→
新世界→シリア内戦→ムハンマド侮辱→WW3→金本位制復活→宇宙ビジネス→
【ロードマップ・反イルミナティ】
大麻解放→LSD解放→医薬品ネット販売→円元直接取引→ドル基軸体制崩壊→
【ロードマップ・第三勢力】
マトリックス→覚醒→ゴーストハック→地上デジタル放送→周波数帯→怪電波
→死海文書→パラレルワールド→CERN→ブラックホール→人類滅亡説→
714. Posted by    2015年10月07日 22:07
711
普通に落書きすんなぼけと教える。32は嘘だろうけど、嘘なら本人も分かってるだろうから、それは先生が良くないねっていう
715. Posted by    2015年10月07日 22:07
米708
解答欄にわざわざ「しき」を書くことを指定している以上、その理屈は通らんわ。算式も採点対象である事はあらかじめ説明されてるという事なのに、メモ欄と勘違いする方が悪い。
716. Posted by     2015年10月07日 22:08
教師のくだらん自己満足だろ
自分の管理下で入力したこと以外の出力は認めん
その解がたとえ正しくてもそれは単なるエラーだってこと

人間が小せえわ
717. Posted by 名無し   2015年10月07日 22:09
8の段はならってなくても掛け算自体習ってたら普通に解けるだろ
九九なんてものは頭使って計算早くする手段の1つに過ぎない
718. Posted by    2015年10月07日 22:11
717
というレスを誘導したい管理人の勝手なつけたし妄想だよ
719. Posted by     2015年10月07日 22:13
※715
だから別に試験でも何でも無い定期テストかドリルの問題じゃん?
お受験でも控えてる子が学習塾の模擬試験でもやってたならともかく
学校はあくまで理解させる事が最優先の場所だぜ?
そう言う授業がしたいなら寧ろ義務教育になんて関わるべきじゃない。
720. Posted by ななし   2015年10月07日 22:13
,修發修眄潴笋瞭本語が不自由で本来教師が意図した問題文とは違う文になってしまっていた。教師は『8個入りの袋と7個入りの袋、バラで17個あります。全部でいくつ?』という問題のつもりだった
単に解き方の問題。未履修のかけ算を使ったことが教師は気に入らなかった
式を書く欄に計算の書きこみがあることを教師は咎めている

これのどれかによって教師の落ち度も変わるし、コメでもスレでもこれらの解釈が人それぞれでバラバラだから議論にならんわ
721. Posted by     2015年10月07日 22:13
レベルキャップ対象の技を使ったからか
722. Posted by 名無し   2015年10月07日 22:14
よかったぁ、俺も間違えてんのかと思ったわ

こういう教師が子供の意欲を曲げちまうんだろうなぁ糞だわ
723. Posted by     2015年10月07日 22:15
教師もゆとり世代なんですかね?
724. Posted by    2015年10月07日 22:16
米719
定期テストだから、指定された解答方法に従わなくていい、という理屈がわからん。もし式がいらないなら最初から書かせない。
725. Posted by ななし   2015年10月07日 22:17
※723
ゆとりが煽りに使われ過ぎてていったいどこからどこまでがゆとりかわかってないオッサン多いけど、もうゆとりもいい年だから普通に教師やっててもおかしくないよ
オッサンが思うほどもうゆとりも若くない
726. Posted by    2015年10月07日 22:18
一事が万事。先生が正しい
727. Posted by    2015年10月07日 22:18
除鮮(ry
728. Posted by 名無しさん   2015年10月07日 22:18
生徒「先生、掛け算も知らないの?」
729. Posted by 名無し   2015年10月07日 22:23
すまん

学生時代に考え方の過程が読みとれない解答だけの記入は、正解として認められないって教えられてきた自分から言わせて貰うと

この子の書き方の何が問題なのかさっぱり分からんわ

むしろ丁寧過ぎると思うくらいなんだが
730. Posted by    2015年10月07日 22:24
この教師は算数より国語を学びなおしたほうがいいなw
731. Posted by     2015年10月07日 22:24
「なにこれ」だけ書かれても、返された方も見せられた方も「なにこれ」って思うしか無いよなぁ。
どういう意図で「なにこれ」なのか、学校に聞いてみるべき。
732. Posted by     2015年10月07日 22:25
言葉が決定的に余計だが、先生の言いたい事も分かる
計算式中に意味のワカラン記号書いてあるしなぁ
733. Posted by     2015年10月07日 22:26
※715
問)1+1=?
解答1)1+1=2
解答2)リンゴ1つとミカン1つ合わせて答えは2

このどちらでも正解になるのが学校教育なんだよ?
大事なのは形式ではなく本人が問題の意味を理解し正しい答えが出せるかどうかだから。
「学校は試験の為の教習所ではない!」なんてよく言うけど正にこの違いなんだよ?
734. Posted by    2015年10月07日 22:26
729
んまぁいいけどんじゃお前選択問題も全部なぜそうなるかまで書くの?こええは書いてこれは書かないとかはNGだよ?そもそも受験じゃ100%×
735. Posted by     2015年10月07日 22:27
何処の教師だよ、小学校からやり直せ。
736. Posted by    2015年10月07日 22:27
733
そんな学校教育ありません
737. Posted by     2015年10月07日 22:27
「なにこれ?」はひどいけど、
設定された目標に応じた思考ができているかとか、技能があるかってのも評価の一つ。
学校で習ってない知識で答えても、それは違うって教師の意見は妥当だと思う。
それ認めると知識だけあればいいってことになって、数学的な思考力も育たんよ。
教委でもなんでもつきつければいいけど、
なにこれ?に対しての謝罪はあっても、学校教育として間違っているって結論は導けないと思う。
まあモンペっすな。
738. Posted by    2015年10月07日 22:29
つーか、落書き書くな
739. Posted by    2015年10月07日 22:29
ただの採点ミスか子供の見間違い
740. Posted by グ   2015年10月07日 22:30
>それを言ってやれよ
「どうして」の部分を言わずにあれやるなこれやるなだけ言ってると何も出来ない子供になるぞ
理由は二つ。まず一つは40人学級ではそこまで寧な指導は不可能だと言うこと。一つは、そもそも教育と言うのはタイミング次第ではぶっきらぼうに突き放した方が何故マズかったのかを本人が考えるきっかけになるから。例えば前々から同じような式をこの生徒さんが行っていて、その度に丁寧に指導していた場合はどうでしょうか?(⌒‐⌒)
お子さんの中には、難しい子が居ることもまた事実なのです。先生をお母さんだと思って甘えてくる生徒さんすら居るんですよ?
それでも教師は生徒さんを、ある程度の形までもっていかなければならないんです。
・・・・教育って一筋縄ではいかないんですよ。そういった意味ではこの先生凄くバランスがとれてるし賢いと思いますね。尊敬できます。
741. Posted by ななしだよ!   2015年10月07日 22:30
これがバツなの、「授業で習った方法で答えなさい」とか明示していれば、まあ式が×なのは仕方ないと思うよ。
そういう条件が無いならば、「学校の教師にだけ盲従しろ」「空気読め」ってメッセージだね。算数じゃないね。

計算高い人間には育ちそうだけど。
742. Posted by a   2015年10月07日 22:30
例の掛け算における順序の問題?
だとしたら、とりあえず各国の計算時の表現を並べて教師を問い詰めよっか。
あと可換環の話でもして本当に理解してるのかとことん問い詰めよっか。

文科省、さっさと教師用教科書を修正しろ。
743. Posted by あ   2015年10月07日 22:30
まぁこの書き方は、コメントの表記方は教師としてはともかく何これだわ。式を書けって欄に謎の8と7を結ぶ線とその下の56は式ではないので書いちゃダメだ。
744. Posted by     2015年10月07日 22:31
※736
根拠も無く否定されても返す言葉が無いんですけどw
とりあえず、もう一度言うけど学校は試験の為の教習所ではありませんよ?
745. Posted by    2015年10月07日 22:31
出る杭は打つ日教組の思想だな。
中学生の頃、「世の中は競争じゃないんです」とか矛盾した事貫かしてた
君が代大反対の左翼ババアがいたな。
どうやってお前は教職員になれたんだと突っ込みたかった。
絶対コネだな
746. Posted by     2015年10月07日 22:33
これが、海外なら特Aもらえたのにな、小2児童が掛け算を駆使して
正解を出したのにペケくれるとか、マニュアル脳すぎて基地外の域や
747. Posted by ななし   2015年10月07日 22:34
※744

教習所ではなく、「物事の考え方を教える」のが学校教育であるなら、尚更数学のルールに則った式の書き方を教えなければいけないでしょう。

少なくとも数学の式の書き方のルール上、勝手な記号を使って計算のメモを付け足していいなんてことはありません。
748. Posted by あ   2015年10月07日 22:35
算数と見せ掛けて実は空気を読んで先生のマニュアルに沿うという社会科
749. Posted by     2015年10月07日 22:35
なにこれ
750. Posted by    2015年10月07日 22:35
米733
何度も言うが、解答欄に「しき」と書いてある。例えば解答欄が真っ白で算式を記載する要請がなければ、まあお前の例でもいいかもしれん。だがこの場合はバツだろ。
問題文も理解しろ。
751. Posted by    2015年10月07日 22:37
【不買運動はロスチャイルドの陰謀】

花王不買→ユニリーバ(ロスチャイルド)儲かる

サントリー不買→コカコーラ(ロスチャイルド)儲かる

ロッテ不買→マクドナルド(ロスチャイルド)儲かる

AGF不買→ネスレ(ロスチャイルド)儲かる
752. Posted by     2015年10月07日 22:37
とりあえずこれがネタじゃないなら教師の頭がおかしいし
おかしい奴なら晒した事で嫌がらせして来る可能性が高いと思うけど
親はちゃんと考えてる?大丈夫?
753. Posted by     2015年10月07日 22:39
お受験教育がやりたいなら学校教員になんかなるべきではない
何処かの缶詰系学習塾にでも就職して生徒も教師もランク分けされた
徹底したマニュアル教育を思う存分披露すれば良い
754. Posted by    2015年10月07日 22:40
変な落書き書いてる方が悪い
以上
755. Posted by     2015年10月07日 22:41
※750
相手は学習塾じゃね〜w
756. Posted by     2015年10月07日 22:41
なにこれ? って文章が子供相手に煽り入っててカリカリした幼稚さを連想させるな
「そうじゃないよ」とか柔らかい文章にすべきだな
低学年に対して仮に学業への苦手意識を植え付けたら重大な行為だぞ…
757. Posted by    2015年10月07日 22:41
753
意味がわからん
こんなもの受験のテクニックでもなんでもねーよ。当たり前のことが出来ていないから怒られた。そんだけ。変なメモ書くな
758. Posted by 名無し   2015年10月07日 22:43
ほんとなにこれだわw
この教師は赤ペン先生にコメントの書き方教えてもらえよ
759. Posted by    2015年10月07日 22:43
米755
??
なぜ、学校教育なら、要請された解答方法に従わなくて良いのか、根拠を示して
760. Posted by    2015年10月07日 22:43
ロッテ コリアのマーチ
761. Posted by 名無しさん   2015年10月07日 22:44
子どもの書き込みは何もおかしくないぞ。
しき は 8*7+17 と書いて、その下に混乱しないように56と書いておいたんだろう。
762. Posted by    2015年10月07日 22:47
書き込みてw
2chの見すぎw
763. Posted by 名無しのサッカーマニア   2015年10月07日 22:49
※761
そういう下書き用のスペースが右にあるw
764. Posted by     2015年10月07日 22:49
※757
本気でそう思うんなら、お前も既にこの教師と同じ堅物になってるって事だよ…w
義務教育ってのは基礎を学ばせる場所であって形式を学ばせる場所ではないんだぜ?
まぁ小学校はともかく中学で考えてみ?
仮に3年間全科目を赤点で通したとしたら何か不都合があるか?
その都度、補習を受ければ最後は皆と全く同じ卒業証書が貰えて晴れて卒業出来るよなw
でもこれが学習塾ならどうなる?
その都度ランクは落ちるし限度を超えたら追い出される可能性だってあるだろ?
765. Posted by    2015年10月07日 22:51
一気に計算できないからメモしたんだろ。
等号で展開していくのとかわらんわ、大人なら察しろよ!
766. Posted by    2015年10月07日 22:51
ご 覧 下 さ い、こ れ が 今 の 日 本 の 教 育 の レ ベ ル で す
767. Posted by n   2015年10月07日 22:52
残り9個をどこで買ったのか、
足りなかったら一緒に買いに行って欲しいんでしょ。

知ってる
768. Posted by     2015年10月07日 22:52
今時だと教諭が掛け算を知らない可能性も否定できないところが・・・
769. Posted by 名無し   2015年10月07日 22:52
お前ら理解力低いな
教師は8+7が正解だと思ってる
なのに8×7と書いてあるから、なんで掛け算使ってるの?って意味での何これなんだけど
770. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 22:52
結局、体罰もダメ突き放すような言葉もダメじゃあね。どうやって教育すんの?って話。

相手は大人じゃなくて、常識を知らないやりたい放題の40人の子供。その上子供は勉強嫌いと来てる。・・・・どうやりゃいいの?

そこまで教育の在り方を責めるなら、それこそ各御家庭で最低限、躾をしてから学校へ寄越せ!・・・・って先生なら思うわけですよ?

でこの生徒さんのご両親は?(⌒‐⌒)キチンとした大人ですよね?私は信じてますけどね。
771. Posted by     2015年10月07日 22:54
教師がこんなんなら生徒がどんどん劣化するしかないな
772. Posted by    2015年10月07日 22:54
※769
そんなわけねーだろ。

この問題文を見たら、クラスの上位半分は間違いなくかけ算で計算するから、例え最初は勘違いしてたとしても採点してる教師が気づかないわけがない。
773. Posted by 名無し   2015年10月07日 22:56
知的障害者が教員騙ってんじゃねえよ
警察仕事しろ
つまみ出せ
774. Posted by の   2015年10月07日 22:56
掛け算なしだったらこれ結構無理ゲーな感じが
775. Posted by     2015年10月07日 22:57
余計な事を書かない、
それだったらそういう教育もするべきでは
当然、問題作成者を意図を考えて答えましょうも習ってないだろうし
この問題は式も書く問題だから
そういう計算方法もありますがおしい違いますとかさフォローというか、足し算引き算だけで書くだったらそう書けばいいだけだし

なにこれでは説明不足で教師失格だよ
776. Posted by 名無し   2015年10月07日 22:58
※764
>基礎を学ばせる場所であって形式を学ばせる場所ではないんだぜ?

数式の書き方はれっきとした基礎だよ。
式はあくまで数学(算数)のルールに則って書かなければいけないのであって、勝手な記号をつけてメモを付け足していいなんてことはないんだよ。

学校は基礎を学ぶ場所、という意見には同意するけど
数学の答え方ってのは小学校以降もずっと必要な最低限の「基礎」でしょ
777. Posted by 通りすがり   2015年10月07日 22:58
※765 数学もとい算数は相手を察する学問ではない。相手を察してたら人によって何通りも解釈がでてくるだろうがwww
778. Posted by    2015年10月07日 22:59
釣り臭い
779. Posted by    2015年10月07日 23:00
一瞬意味が分からなくて頭の中でゲシュタルト崩壊しかけたわ!
正解じゃんよ!
教師頭何が言いたい
780. Posted by 774   2015年10月07日 23:00
仕方ないよ。
教師とか今も昔も超がつくブラックで、昔はそれでもステイタスのある職業だったからなんとかなったけど、今となってはそれすらなく、本当にわけのわからない大学出身のアホがなる職業になった。
781. Posted by    2015年10月07日 23:00
電気工やってる土かたか
嘘くセェな
782. Posted by    2015年10月07日 23:00

採点釣り定期

しっかし毎度毎度ここまで釣れるってすげえな(笑)
 
783. Posted by 名無しさん   2015年10月07日 23:00
(7×8)+17=63
おそらくこれが正解
少なくとも俺の時代は小2の一学期で九九は終わってたし
四則演算の優先順位はならって無かったから
とりあえず先に計算したいところは括弧を付けるのが年相応の計算方法
784. Posted by     2015年10月07日 23:00
※774
まぁやって出来ない事は無いけどな…
だた、それはそれで教師は回答欄見て十中八九ムカ付くだろうけどw

8+8+8+8+8+8+8+17=73
785. Posted by    2015年10月07日 23:02
ここにはない
786. Posted by ケタケタケタケタ(笑)   2015年10月07日 23:02
子供が塾とか学習ツールか何かで予習していたって事で説明付くじゃん。電卓すら玩具にしていたのがここに。親から講義受けた場合、厳重注意にはなるかも?
787. Posted by    2015年10月07日 23:02
日教組による日本人愚民化だろw
788. Posted by     2015年10月07日 23:02
まぁ小学校の教師になろうなんてヤツは大体社会性無いヤツだからな
まともなのは体感3人に1人くらいだろ
789. Posted by    2015年10月07日 23:03
「8の段を教えてないからバツだ!」→「だったら、小学校4年範囲の()計算が丸っておかしくない?」

「教師が問題を書き間違えた!」→ 「8+7+17 なんて小学校1年の問題じゃね?」

「教師が勘違いして32を正答だと思った」→ 「でも、クラスの出来る子は皆かけ算で正答してるはずだから、教師も気づくだろ?」

要は解答欄の式に余計なものを書くなって話なだけだろ。下書き計算用のスペースは右側にあるわけだし。
790. Posted by    2015年10月07日 23:03
788
たぶんお前よりましだけどな‼
791. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 23:04
746

そんなに日本が嫌いだったら特A貰えるレベルの所でも何処でも好きな国へ行って下さいw言っときますけど、日本の今年のノーベル受賞者の数を考えた上での発言ですよね?そうなんですよね♪こんな人口の少ない島国なのに!
792. Posted by    2015年10月07日 23:04
解いてしまったのですか!? 掛け算で!?!?
足し算する前に何故掛け算で解いたのですか?
ルールがあるじゃないですか!まず足し算をというルールがあるじゃないですか!
高菜教師
793. Posted by の   2015年10月07日 23:04
で、これ結局不正解にされちゃったの?
794. Posted by 名無し男   2015年10月07日 23:05
最近の小学校はホント意味分からん。
かけ算教えてない子供にこの問題出してどうすんの?
しかも予想外にちゃんと答えられたら「何これ?」って。何がしたいんだ。
795. Posted by     2015年10月07日 23:06
これは当然56のメモに対してのコメントだよねぇ。
どこが悪いかくらい丸囲みしてあげればいいのに。

どうしてバツなのかは考えさせる方針にしても、この中のどこに対してバツつけたかは、バツつけた人の意図として残さないと伝わらない。
親にはもっと伝わらないし、掛け算つかっちゃあかんのかというおかしな議論につながっていく。
796. Posted by 名無し   2015年10月07日 23:06
「なにこれ?」と書いた教師に「なんだおまえ?」だよなw
797. Posted by     2015年10月07日 23:07
※783
本当にそれが正解なんだろうか?
798. Posted by     2015年10月07日 23:09
高学年になると夏休みには南京大虐殺と従軍慰安婦についてまとめる課題が出されるんだろうなあ
こわいなあ
799. Posted by    2015年10月07日 23:09
ガキが「32の子が丸になってた」なんて嘘をつくから、話がこじれるんだろw

教師も採点してたら、クラスの出来る子が皆かけ算で正答してるだろうけど、それを全部バツにしたのかよw
800. Posted by     2015年10月07日 23:09
※776
もうあんたはそれで良いよw
でもあんたが望む教育方針は少なくともこの国の義務教育には
今も昔も取り入れられた事は1度たりとも無いし
この先あんたが幾ら目くじら立てて学校に要求しようとも改革される事は無いだろう…
「1から10まで決まった配置で正しく並べなきゃ情け容赦なく排切り捨てる!」
何てバカな統制教育を国が先陣切って始めたら世も末だ…;
801. Posted by    2015年10月07日 23:13
メモは計算方法解き方()とはまた別だろ
お前は客の成果物にメモ載せて提出すんのかよ、一事が万事
802. Posted by     2015年10月07日 23:13
仮に習っていない8の段の掛け算で回答するのが不正解とするなら
まともな教師なら赤ペンで8+8+8+8+8+8+8+17=と書くよな
理由も書かずに子供を混乱させる教師など、どうせまともな指導力なんてないだろ
803. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月07日 23:13
798

学力に関してネットde真実に目覚めちゃう子供達ほどは心配してませんが?(⌒‐⌒)
804. Posted by     2015年10月07日 23:13
指導要綱だか何だかに照らして正解にできないのは、まあ立場によってはわからんでもない
が、32が正解だってのは何なんだ
805. Posted by    2015年10月07日 23:13
8の段をまだ習ってないんだから
掛け算使ったらチート指摘が来たとしか読み取れないんだが。
806. Posted by 名無し   2015年10月07日 23:14
※800
数式を書く欄に余計な記号と数字を書き足していいなんて教育方針を始めた方が問題だと思いますが。

「情け容赦なく切り捨てる」なんて言ってもない事をねつ造するのはやめてください。
あくまでこの解答でバツを付けられても文句を言う事は出来ない、と主張しているだけであって何が間違っていたかを正しく指導すべきだと考えています。
807. Posted by    2015年10月07日 23:14
802
それツイッターでいってるけど
色々嘘臭い。単にメモで×なだけ
808. Posted by 課金厨な名無しさん   2015年10月07日 23:15
大学入試でもロピタル、フーリエ、テーラー使えば1行で解ける問題でも
わざわざ高校の知識で解かないとってことあるけどね
809. Posted by 名無し   2015年10月07日 23:17
解答欄の 清書をする場合に 式 の項目に|__|下括弧で56をつけるっていう答え方はないから 自分の計算用紙でやりなってならわからないでもない。
810. Posted by    2015年10月07日 23:17
ガキが「32の子が丸になってた」と親に嘘ついて、バカな母親がそれを信じてTwitterで拡散して教師を責めるとか。

そうやってたら、ますます子供は親に嘘をつくようになるってw

ていうか、この母親、コスプレしてるし、姑をTwitterで批判してるしw
811. Posted by     2015年10月07日 23:19
※783がわからん

7×8=56
56+17=73 じゃないの?

どの順番で計算????
812. Posted by    2015年10月07日 23:19
前提知識を指定する教師はいるけど、ことこの件に関しては、嘘臭い臭いがぷんぷんします。真相は、メモは書くなで×なんだと思います。32の子がマルだった。は子供らしい嘘でしょう。
813. Posted by 名無し   2015年10月07日 23:19
まぁ「なにこれ?」は無いよな
ちゃんと教えろよ
814. Posted by    2015年10月07日 23:19
米800
お前さっきから全然人の話聞かないな。問題として指定された要請に、正しく答えてないからバツなんだよ。教育方針とか詰め込みとか関係ない。
815. Posted by    2015年10月07日 23:20
だからさ〜。

「教えてない8の段を使うな!」って教師だとしたら、その教師が小学校4年で習う ()かっこ計算で出した32に丸にするとか矛盾しすぎだろw

何か批判してる連中の論理力のなさの方が心配になるわ。
816. Posted by 9999   2015年10月07日 23:20
公文やってたから、小学1年の頃に因数分解やっとったが、高校で落ちぶれてスマン状態だった。

こんな事書かれたら、校長に「なにこれ?」って聞きに行きますなぁ。
817. Posted by    2015年10月07日 23:20
社会人経験なしでいきなり教師やるのはきついな
使えない人間が子供相手に日々を送るわけだろ
818. Posted by 、   2015年10月07日 23:21
ここのまとめの管理人はミソジニーだな
819. Posted by     2015年10月07日 23:21
これ教師が特定の子供に対していじめでもやってんの?わけわからんな

>>799
だとしても勘違いって線だろ?ガキなんだし
それをはなっから嘘とか人間が腐ってるな
もしかして話題になってる先生ですか?
820. Posted by     2015年10月07日 23:22
※806
君らの言葉を借りるなら…
「お前がそう思うならそうなんだろう お前ん中ではな?」だっけw
821. Posted by 完敗だぜ   2015年10月07日 23:23
ん〜32…分からん。頭痛くなってきた
とりあえず俺…小学生からやり直すわ
822. Posted by     2015年10月07日 23:23
※770
4〜50人学級で忙しいだとか生徒が何度も繰り返してるだとか問題児だとか個人の推測に過ぎないことを前提にされても説得力ないなぁ
まぁ仮にその「俺設定」で考えたとしても余計なのを書いたのが駄目なら「しきいがいをかいてはいけません」とか掛け算使ったのが駄目なら「がっこうでならったしきをつかいましょう」とか書くだけでも良いじゃない
それすら放棄して「なにそれ?」って指導にも教育にもなってないよ
823. Posted by 天誅   2015年10月07日 23:23
日教組め総括しろや
824. Posted by     2015年10月07日 23:23
こんな事すら理解できない親だ
嘘や誤解が多分に含まれている事確定だわな
825. Posted by    2015年10月07日 23:24
この設問が、何を学べているかを問いたいのか、
そして何故教わっていないことが、この場合不適切なのか、
「なにこれ」ではなく、
その「何、何故」を説明するのが教師としての存在価値だろうよ
826. Posted by 名無し   2015年10月07日 23:24
※820
こちらの意見に論理的に反論できなくなったらそれですか。
下らないですね。
827. Posted by     2015年10月07日 23:24
先生側の工作員が来てる予感・・・
828. Posted by    2015年10月07日 23:24
()はなくてもいいから、56の書き込みがいらなかったのな?
それなら56に斜線を入れて、数式に計算途中の数字を入れてはいけません。少し離して書きましょう。でいいよな
そもそもそんな決まりがあるのかすら微妙なとこだけど
829. Posted by    2015年10月07日 23:26
「8の段を教えてないからバツだ!」→「だったら、小学校4年範囲の()計算が丸っておかしくない?」

「教師が問題を書き間違えた!」→ 「8+7+17 なんて小学校1年の問題じゃね?」

「教師が勘違いして32を正答だと思った」→ 「でも、クラスの出来る子は皆かけ算で正答してるはずだから、教師も気づくだろ?」

これが論理的な思考法。で、全ての矛盾はガキの「32の子が正答だった」という「ウソ」から来てる。
830. Posted by 123   2015年10月07日 23:26
式のエリアに分数ともとれる表示があるのがまずいってことじゃないの?
831. Posted by     2015年10月07日 23:27
子供が算数や数学を嫌いになるだけだね
こうやって日本人の学力を下げるのが目的
可能性の芽をつむっていうのが一番問題だってのに
832. Posted by     2015年10月07日 23:28
※欄に足し算もできない小学生以下がいると聞いて
833. Posted by     2015年10月07日 23:30
小学2年生が括弧つけた計算をするとは思えないんだけど・・・
消した後や解答部分の筆圧とかなんかおかしいし、嘘くさいなぁ。
834. Posted by    2015年10月07日 23:30
薔薇のチョコなんてなんておしゃれ!と思いましたまる
835. Posted by    2015年10月07日 23:32
そもそも掛け算を習ってない人間に出す問題では断じてないので、
そもそもアップしてる親の問題提起自体がネタなんじゃないかと
個人的には疑わざるをえない
836. Posted by     2015年10月07日 23:39
しょっぱい先生やなあ。こんな先生には任せたくないわ
837. Posted by 名無し   2015年10月07日 23:41
小学校の教師って何も間違ってないのに間違いとかする時あるよな
ちゃんとやれっちゅうのよあのババァ
838. Posted by 名無しのジョジョ好き   2015年10月07日 23:43
式を書く欄に
|__|
56 って途中計算も書いちゃったのを指摘された…?
839. Posted by ひょっとして   2015年10月07日 23:43
この教師 ひょっとして分数に見えたのか?

それともゆとり教育の馬鹿か?
840. Posted by ななしさん@スタジアム   2015年10月07日 23:44
何で本スレがここまで揉めてるのか…
教師の判断しかないやんか
841. Posted by 黒崎   2015年10月07日 23:45
8+7+17=32だにゃ
問題読んでないのかこの教師
842. Posted by     2015年10月07日 23:47
問題の内容に関わらず、なにこれ?はダメだろ
843. Posted by     2015年10月07日 23:47
こんな教師に教わってたら算数嫌いになるわ
844. Posted by 名無し   2015年10月07日 23:48
※829
ガキの嘘ではなく親の嘘やろ
845. Posted by    2015年10月07日 23:48
なんでもいいから学校の特定はよ
846. Posted by    2015年10月07日 23:53
8個入りが7袋なんて問題にしたら誰でも8×7にする
私もそうする
847. Posted by     2015年10月07日 23:54
学級崩壊? が起きても当たり前だなぁ。
848. Posted by あ   2015年10月07日 23:57
集団行動を分かってないって言うがただの足の引っ張り合いじゃないか。
849. Posted by 名無し   2015年10月08日 00:00
※845
問題によって場所を特定されたくないからかは知らんがプリント画像を合成している。
そう考えれば、プリントに相応しくない気持ち悪いフォントにも納得いくし、塾が盛んな現代において、時代錯誤の習っていないから×とかいう教師などいなかったと全て丸く収まる。
850. Posted by    2015年10月08日 00:04
これ大人になっても忘れないやつだw
851. Posted by     2015年10月08日 00:04
教師性格悪すぎやろ
852. Posted by    2015年10月08日 00:05
こういうのホント教育に悪いからやめろよ
853. Posted by Posted by   2015年10月08日 00:11
17=8*2+1

8*9+1=72+1=73
解き方の問題かと思って開いたwwww
九九ってのも使い方次第って話かと思ったのにwww
854. Posted by あ   2015年10月08日 00:11
教師の癖に掛け算知らないのかよ
855. Posted by     2015年10月08日 00:13
習ってない技術を使う弊害は、その子が「本当に分かってその技術を使っているのか」
この一点に尽きる。技術だけを駆使する条件反射的回答は、ちょっと文章を捻られると引っかかる。
まあ後で一度引っかけてから考えさせてもいいんだけどね。
856. Posted by    2015年10月08日 00:18
>855
四則演算程度で何が技術だ
まともな問題文を用意できない無能教師が教壇に立ってる方がよほど問題だ
857. Posted by 名無しオレ的ゲーム速報さん   2015年10月08日 00:21
わかってる奴からすれば確かにナニコレ?なんだけど、習ってない計算式を自力で編み出すってのはとても凄いことなんだけどな。

カッコで囲むのはあくまで最初にそう決められたからそうなっただけであって、それ自体に意味がある訳ではない。

この教師は生徒の秘められた能力を伸ばすどころか萎縮させる無能者だよ。
858. Posted by あ   2015年10月08日 00:22
学級崩壊の七割ぐらいはモンペ親子によるものやろな。
859. Posted by    2015年10月08日 00:22
いい加減、教えてない事は回答してはいけないってルールやめとけよ。
教えられてない事しか出来ないクソ新卒に自分で考えることを教える手間がかかって仕方ない。
自分自身もその事に気付いたの社会に出てからで「もう知らないふりしなくていいんだ」とショックを受けたが。
860. Posted by     2015年10月08日 00:24
俺は夏休みの自由研究で作ったものを(ただ図鑑みて作っただけ)
これは上級生が習うものだよ!すごい!って教師にめちゃくちゃ褒められて
上級生の授業でも使われて、みんなの前ですごいすごい褒められまくった
ちょっと戸惑ったけどいい思い出だった
861. Posted by    2015年10月08日 00:25
※855
公文なんか小学生に微積やらすからな。その時は意味なんか分かってなくてもパズルみたいな感覚で覚える事が出来たら後でいくらでも役に立つ。
862. Posted by     2015年10月08日 00:29
俺が教えてないことをひけらかすな、って事?
出る杭叩いて横並びにするより個性を伸ばしたら?
自分たちの思い通りにならない個性は潰すって事?
863. Posted by あ   2015年10月08日 00:30
文章からは73にしか読み取れない。
このまま なにこれ と言うだけで放置しちゃうと
この子は間違って居ると思い込み、でも正解が分からないまま行き詰まりになるね。

それにしても なにこれ は無いよ…傷つくなぁ
864. Posted by 塩飴   2015年10月08日 00:30
二年なって最初がかけ算で、九九覚えて全段言えるかテストしたなぅ(´-ω-`)
と、思い出してみたら かけ算はおかしくない
今の教育と何時のテストかが解らんが
解答式の所に式以外を書いたからなのか?
式と答別々に点があるなら答は正解のはずだし。
32が正解の理由次第か。
865. Posted by PCパーツの名無しさん   2015年10月08日 00:32
否定しか教師はできんからな。頭悪い。
子供の足しか引っ張らないクズ
866. Posted by    2015年10月08日 00:32
なるほど、、頓知だな!
867. Posted by 名無しのはーとさん   2015年10月08日 00:33
クソ教師「そんなに塾がいいなら塾だけ行けばいいでしょ!」
868. Posted by 名無し   2015年10月08日 00:33
自演臭い。
869. Posted by PCパーツの名無しさん   2015年10月08日 00:34
※537
確かに虐めに荷担どころか主犯の教師はこういうクズばっかだわ
870. Posted by     2015年10月08日 00:40
 何人かがおっしゃっているように、8個入りと7個入り、そして袋に入っていない17個という問題で、8+7+17という、2年生2学期すぐに習う(足し引きの3つ以上)に対する問題を作ろうとしたのだと思います。
 尚、世代によってだいぶ差がありますが、九九を全部終わるのが2学期後半になると思いますので、今の時期だとまだやってないのもうなずけるでしょう。
 また、足し引きは1年、九九は2年、割り算は3年という感覚で覚えている人たちは、2年生だから九九もう終わってるだろうって思ったりしますが、2年生の1学期はひっ算なので、掛け算はまだということです。
871. Posted by     2015年10月08日 00:44
教師の頭がなにこれという状況に
872. Posted by 7の段難しいよね☆   2015年10月08日 00:45
先生、掛け算出来ないんだ(∂μ<)> テヘ
873. Posted by    2015年10月08日 00:48
���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
874. Posted by もきゅっと名無しさん   2015年10月08日 00:49
習ってないものを使うなってこと?
ワケがわからんな
もしそうなら若い芽を摘むなカス教師
875. Posted by 名無し   2015年10月08日 00:49
※870
8+8+8+8+8+8+8と書かないから不正解とツイートしてるんですがそれは…

その理屈で、子供がかけ算よりもっと後に習う()の話には疑問わかないんですかね。
876. Posted by    2015年10月08日 00:52
俺が親ならブチ切れてこの答案用紙持って学校乗り込む。モンペと言われても構うもんか。
877. Posted by くう   2015年10月08日 00:58
なにこれ?の字が無性に腹立つわ
878. Posted by     2015年10月08日 00:58
7×8 と書かないといけなかった。
小学校は乗数と被乗数の順番に煩い。
879. Posted by 軍事速報の准将   2015年10月08日 00:59
今の時代は「塾で学校より先行して勉強する=悪」と考える教師が多い。
自分の名前を書く際にも、学校で習っていない漢字を使うと教師から説教がくる時代。

例:「鈴木 一郎」(低学年)が小学校で名前を書く際、「すず木 一ろう」と書かないと教師が怒るらしい
880. Posted by    2015年10月08日 01:05
社会に出たらこんなめんど臭い大人だらけだからな。小学生のうちにならしてるんだろ。
881. Posted by 名無し   2015年10月08日 01:05
やっぱ小学校の先公ってバカしかいないんだなwww
882. Posted by 名無し   2015年10月08日 01:08
先生の答え7250なにこれ
だったんじゃねえか
883. Posted by      2015年10月08日 01:08





日本の教育の問題は小学校だろ!!!!こんな教育してたら伸びる子も伸びないし、天才が生れにくいわ・・・・・。いい加減にしろ。正解は正解なんだよ。その過程がどうであれ、いいのに馬鹿か。
884. Posted by .   2015年10月08日 01:11
そりゃ親も塾に通わせたくもなるよ。
885. Posted by MNHMH   2015年10月08日 01:13
掛け算知ってても知らないふりをしなきゃいけないとか、厨獄みたいに見て見ぬふりする子供が育つな
886. Posted by    2015年10月08日 01:16
何時になったら馬鹿が物教える時代が終わるんだろうか?
887. Posted by     2015年10月08日 01:19
この教師言及した方がいい
算数以外のことを教えるなら別の時間にやれ
888. Posted by    2015年10月08日 01:21
習っていない考えを利用するのを駄目というのはまだ解かる
8+7+17は解からない
889. Posted by    2015年10月08日 01:23
確かに算数や数学のテストでは、答えに至るまでの過程も重視されるけどねえ。
ダメならダメでいいから、「まだ勉強していない計算のやり方だから認めませ
ん」とでも書いてやればいいのにね。「なにこれ?」じゃ理由が分かりづらい
上にイラッとくる。まだ二年生だというならなおさら、理由をはっきりと説明
してやらないと分からないだろ
その子がその教師に理由を尋ねに来る可能性にかけたのかも知れないが、それ
以前に教師に対する不信感が植え付けられそうだ
890. Posted by    2015年10月08日 01:27
���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
891. Posted by 名無し   2015年10月08日 01:30
昔は式の記入欄に、式以外の数字とか書いたら×だったけど、今って違うの?
その指摘のナニコレだよね?
892. Posted by     2015年10月08日 01:31
過程も正しいけどな
教えてないやり方で解いた、というだけ

教えた範疇の方法で解け、という設問だったならまだ分かる
893. Posted by j;kl   2015年10月08日 01:32
一人で先に行かずに手をつないでみんなでゴールしろって事だよ
894. Posted by 名無し   2015年10月08日 01:33
これ教師を責めてるやつはテストの点とれなかったやつだろ

答えがあっていても式が間違っていれば×つけるもんだよ

÷56はどこからきたの?計算の仕方が間違っているよって言ってるんだ。

895. Posted by 名無し   2015年10月08日 01:35
これは親が先生に答案見せて説明を要求する案件
896. Posted by     2015年10月08日 01:37
÷56なんてどこにも書いてないけど
掛け算がどうとかいう次元の話に分数まで持ち出して何がしたいんだ
897. Posted by     2015年10月08日 01:38
えー、これは単に先生が問題文を作り間違えたか読み間違えたかってだけじゃないの?
「習ってないことするな!」なんて意図はないと思う、というかそう思ってる人考えすぎだろ
ネガティブ思考すぎるわーw
898. Posted by      2015年10月08日 01:38
「なにこれ?」じゃねえよ、まともな出題もできなきゃ間違いを正す指導もしない教師なんか要らんわ
まあキツさの割に報酬少ない、クソ親クソ餓鬼が多くてやりがいもないんってんだから良い教師もなかなか育たんだろうが
※168みたいな教師が増えてくれることを祈るばかり
899. Posted by     2015年10月08日 01:40
教員になりたいと思ってるんだが、上から目線の教師にはなりたくない。
900. Posted by 名無しのガンダム好き   2015年10月08日 01:43
ネットにだして腹いせするよりちゃんと子どもに聞かせる、わからなかったら自ら教師に問うのが正しい対処法だと思う。
901. Posted by      2015年10月08日 01:43
どうせ日狂粗のイカレゴミだろ
日本人の子供を馬鹿にするためならなんでもやるからな
902. Posted by      2015年10月08日 01:46
※875
 元々教師が、8+7+17=32の問題を作ろうとして、問題そのものが間違えていたということです。8を七回足すというのは、ツイート主さんの勘違いと思います。(そんな問題を出す教師なら、児童がかわいそうです。)
 尚、カッコに関しては、おっしゃるとおり2年生では習いませんが、教師の裁量により、片方足してから、次を足すという理屈に合うから正解(カッコの有無は無視)したということです。
 まああとでみんなに説明していると思いますが(してなくて押し通した教師なら、教育委員会に訴えるレベルのダメ教師です)、先生に対して掛け算を行った子は、あとから正解になり、この子は、余計なことを書いているということで、不正解になって、その部分だけを親に説明したというのが筋書きだと思います。(あくまで推測です)
903. Posted by     2015年10月08日 01:49
ほんと教師ってバカだわ
ガキに囲まれてると知能まで低下するのか
904. Posted by     2015年10月08日 01:53
よく見ると教師が作った問題というわけではなさそうだから
問題の誤りって線はないと思うんだがなぁ
905. Posted by     2015年10月08日 01:57
ちなみにこういう説明のための記述は大学入試では書いておくのが吉
正解でなくても大筋で合っていればかなりの点数が貰えることがある
906. Posted by 名無しさん   2015年10月08日 01:59
Fランク教師の予感
907. Posted by     2015年10月08日 02:02
一体こうやって何人の天才が芽を潰されて来たんだろうか
908. Posted by 名無し   2015年10月08日 02:05
一瞬うん?となったが、
ああってなった。
909. Posted by うまし   2015年10月08日 02:08
教えたことだけを知り、教えないことは知らない人間が優良市民だ
910. Posted by    2015年10月08日 02:10
問題文を読むと8個/袋が7袋とあるから、8*7=56
袋に入っていないのが17個とあるから、

(8*7)+17=73 で正解だ

端的に言えば、問題文の趣旨を理解していない教師が馬鹿
小2でも、九九は教えるだろうから、8の段がわからんはありえん
それとも、問題文集の取り違えでもしたのかな?かなw
911. Posted by 名無し   2015年10月08日 02:16
これって本スレに出てた
8+7+17=32
以外では理解出来ない。
だけどこの問題文をこう解釈するのはまず不可能だから、事前に正解を知ってた児童がいたんだろ。

要するに不正じゃん。
912. Posted by     2015年10月08日 02:17
そもそも日本語が通じる教師なの?
913. Posted by 名無し   2015年10月08日 02:20
※902
>リプありがとうございます。
8×7を8+8+8+8+8+8+8と書かなければ不正解だったんですよ。予習して学んだことは、習うまで使用禁止ということです。これで子供がやる気をなくさなければ良いのですが…

と書いてるので教師に確認しての回答かと。
914. Posted by 名無し   2015年10月08日 02:24
8+7+7=32
15
~~~~~~~
なにそれ?

式にも答えにも消しゴムをかけた後があるので(式はともかく、式に書いた答え書くだけなのに書き間違えないのでは?)
これだと「なにそれ?」の言葉がしっくりくる。
これを改ざんし、リプを狙ったと予想
915. Posted by うん   2015年10月08日 02:27
おれも小二のころ同じような目にあったわw
半島生物教員の〇西ってのがそんなだった。
病気がちで学校休みがちだったんだ。与えられてたさんすうドリルを先に進めてたら、「勝手に進めるんじゃない!!!」って激怒されたことあるわ。二ねんせいだと、演算記号が複数ある式自体を理解できていない子も珍しくない時代だった。今はどうなんだろう。
916. Posted by      2015年10月08日 02:30
>>911
俺もその線で間違いないと思うが、「この問題文をこう解釈するのはまず不可能だから〜不正じゃん」は考えすぎだな
足し算引き算しかしらない子供が、問題文の中に8と7と17って数字を見て足した結果、(教師が勘違いした)正解になるってのは十分に考えられるだろ
周りが足し算しかできないなか、掛け算ができるやつもいれば、問題文をまともに読み取ることもできないやつもいる
それが小学生ってもんだろ
お前らの中にも子供のころには神童と呼ばれたけど大人になったら普通の人ってやつは多いんじゃないの
917. Posted by 名無し   2015年10月08日 02:31
※914は8+7+17だったわ
918. Posted by     2015年10月08日 02:37
小学生の子がいるとわかるが、九九で一番覚えにくいのは7の段。
普通の子は8の段を先にマスターするもの。
底辺高校の大変さを表す時にも7の段が言えない生徒がいるとかいないとか
の尺度がよく使われる。
まぁ一方で、中学受験で難関に受かるような子たちは上にもあった、
17=8*2+1だから8*(7+2)+1=8*9+1=72+1=73などという暗算を
一瞬でしていたりする。
919. Posted by 名無しのハムスター   2015年10月08日 02:40
教育者の質も人格も著しく低下してるんだな?
この国は狂い始めているのは間違いない。

数学はおろか算数の怪しいオラはドキドキしてしまったがw
920. Posted by 名無し   2015年10月08日 02:46
おれも昔分数の問題で、
答えを約分したら×もらったわ
習ってないという理由で
921. Posted by     2015年10月08日 02:47
教師の性格が悪いでFA
小学生相手にバカじゃねーのw
922. Posted by     2015年10月08日 03:01
これはコ56って書いたことについてだろうな
この問題はどう見ても掛け算使う問題だし(8の段云々はわからんが)
子供なりにわかりやすく注釈書いただけなんだからなにこれ?はないよな
別に途中式解く過程で周りにメモ書きするのなんて普通だろ
923. Posted by     2015年10月08日 03:03
馬鹿の由来ですね
教師が馬だと言えば鹿も馬なのです
鹿を鹿だと言う生徒はハブられます
先生の言う事は絶対なのです
生徒は先生が教えたことに従っていればよいのです
924. Posted by    2015年10月08日 03:11
早く学校と教師の名前晒してくんない?
こんな所に子供入れたくないんで
925. Posted by あ   2015年10月08日 03:12
これは子供かわいそうだな・・・・・
926. Posted by    2015年10月08日 03:15
合ってるけどお前生意気、これがまかり通る世の中になっていく。
スキルが正当に評価されない社会を作っているのは
こういう教師に洗脳された人間かもしれない。
927. Posted by    2015年10月08日 03:18
しょーもな
こんなのわざわざまとめるもんじゃないだろ
教師と生徒の距離感とか問題の前後の文脈とか背景とか全部端折ってそこだけ取り上げればそりゃ基地外じみてみえるわな
こんなんで何がわかるってんだよ
928. Posted by    2015年10月08日 03:27
こんな酷い教育してるなら教師に問い詰めるけどな
なにこれ?って威圧してるしな

ツイカスのネタだといいが
929. Posted by      2015年10月08日 03:36
高校のころ受験の試験範囲が終わる時期と試験日までの日程不足が心配で、皆が数学供Bをやってた時に、掘Cの教科書を先生から借りて一人で進めてた自分には全く理解できない。
930. Posted by     2015年10月08日 03:39
まさに なにこれ? の一言w
931. Posted by 名無しのいくじったー   2015年10月08日 03:40
足し算引き算しか習ってないんだからそれで答えろってならそう書けよな
なにこれってなめとんか
932. Posted by あ   2015年10月08日 03:42
こういうクソ教師いたな。なにこれ?じゃねーよ。
933. Posted by 名無しさん   2015年10月08日 03:46
「掛け算を知らなくても教師になれるんですか」って返せばおk
934. Posted by 名無し   2015年10月08日 03:47
日本はまず教育者がバカばっかだし均一な指導しかしようとしないからなあ
学生や新社会人が言われたことしかできない、自分の頭で物考えられないとよく言われるのは当然でこういうのが原因として大きいのよな
早い内から芽潰してんだもんそういった能力が育つわけがない
935. Posted by 名無しのプログラマー   2015年10月08日 03:54
8の段を教えてないのにこの文章問題を作成した教師の頭がおかしいとしか言い様が無い
7の段は終わってたっていうなら数字は逆でないとおかしいし、丸でなくても△はついてるべき
加えて『(8+7)+17=32に丸が付いてた』ってのがガチなら尚の事、その教師は教師の資格ねーわ
936. Posted by w   2015年10月08日 03:59
日本語が理解できないザイニチ教師とかかな?
937. Posted by 名無しのプログラマー   2015年10月08日 04:00
結論は、かけ算はまだ教えてないので使用禁止!不正解!!でした。4:15 - 2015年10月6日

ならンな問題作成してんじゃねーよ
938. Posted by アホかいな!   2015年10月08日 04:03
日教組系の教師じゃね。
939. Posted by    2015年10月08日 04:16
教師って教えられた通りのルーチンしかできない機械なの?
合ってるじゃん。

式の書き方が悪いならそう言うべきだし、掛け算を使ってはいけないならそう書くべき。
ダメなら何がダメなのか教えるのが教育だろ。
940. Posted by     2015年10月08日 05:11
教師は習ってない範囲を使う生徒に腹を断てる安っぽいプライドの持ち主みたいだね。
しかし、ツイート主もなんかむかつく感じだな。
否定意見には耳を傾けない感じの。
本質はその教師もツイート主も同じじゃねーのw
941. Posted by 名無しさん   2015年10月08日 05:15
掛け算を習ってないなら違う方法を取らないといけないのが算数w

でも「なにこれ?」はないわw
それでは子供が正解を引き当てることは出来ない

間違った教え方の例だわ
942. Posted by     2015年10月08日 05:20
妬み嫉みは社会には付き物
出る杭は打たれるから
能ある鷹は爪を隠すのです
特に日本人は和の心を大事にして協調性を重んじるので
とかく人と違う事をする人は嫌われます
この先生はそれを教えようとしただけです
943. Posted by     2015年10月08日 05:31
教師の方の言い分を聞いてみたいな
マジで意味が分からん
944. Posted by もきゅっと名無しさん   2015年10月08日 05:34
実際には

掛け算は習っていて、なおかつ「なにこれ」って部分は先生がそうやるように生徒に教えたそうだ

つまり、自分で教えた方法を忘れて、なおかつ答えも間違えている馬鹿教師
って事だなwwwwwwwwww
945. Posted by    2015年10月08日 05:38
自分の子供がこんなテスト用紙持って帰ってきたらこのクズ担任猛抗議だわ

こんなくだらない事やってっから日本はゴミみたいな低脳しか育たないんだよwww
946. Posted by 名無し   2015年10月08日 05:42
チョコ1袋を1個って考えれば…
947. Posted by     2015年10月08日 05:53
生徒も先生を評価するシステムにすれば二度とこんなくだらない事書かれないだろう。
948. Posted by    2015年10月08日 05:55
(8×7)+17が正解にされてたのかと思ったら(8+7)+17かよ…
括弧の意味がわからねー
あたま大丈夫かよこの教師
949. Posted by     2015年10月08日 05:58
教師はカスのが多いからな。
950. Posted by     2015年10月08日 06:14
32が正解なら大人でも難問だなw
出題者の意図まで読み取って答えなければならないという
951. Posted by 名無しのプログラマー   2015年10月08日 06:19
登校拒否したらええやん
952. Posted by     2015年10月08日 06:22
※946
それにしたって7+17だろw
953. Posted by     2015年10月08日 06:26
4 単純な話
教師が日本語話者じゃないんだろ
954. Posted by     2015年10月08日 06:31
こういう教師こそスーパーモンスターペアレントに当たればいいのに
955. Posted by    2015年10月08日 06:31
世の中には間違った時に
素直にごめんなさいできない
大人も居るんだよと
実践的に分からせる授業。
956. Posted by もきゅっと名無しさん   2015年10月08日 06:36
その教師の喋り方を気をつけて聞いてみ
おそらく片言だからw
957. Posted by その   2015年10月08日 06:38
その先生の対応が「なにそれ?」
958. Posted by     2015年10月08日 06:45
掛け算云々もおかしいが答えが32になるのはもっとおかしい
959. Posted by <丶`∀´>   2015年10月08日 06:46
ある民族は言われたことしかできないので
答えあわせですらワカラナイのかもしれないのだ!
960. Posted by     2015年10月08日 06:47
プリント全体が写ったのを載せろよ
もし、足し算で解く為のプリントだったなら、式は間違いだよ
答えはあっているから△って所じゃないかな

「なにこれ?」じゃなく
「問題にあるように足し算で解いてください」と書くべき

さて、真実はどうなのかな?
961. Posted by     2015年10月08日 06:53
こんな教師に教わってるんじゃ馬鹿が量産されてるのも納得
962. Posted by .   2015年10月08日 07:01
俺の小学校の担任もそうだったよ

まだ習っていない事はしないようにとの事だった
963. Posted by 感想   2015年10月08日 07:03
明らかに意図理解してるよな
その上で子供に対して「なにこれ?」とか頭がおかしいとしか
式も答えのうちだから余計な物を書くなと言うなら口でちゃんと教えろ
それがてめえの役目だ糞教師
964. Posted by     2015年10月08日 07:04
以前もこの手のネタで話題づくりの為に捏造された事があった
人の話を簡単に信じるな
965. Posted by    2015年10月08日 07:16
こういうねじ曲がったことをするのは大抵オトコ
966. Posted by なんだかね   2015年10月08日 07:19
こんな糞教師が日教組やってんだよ
その内、アメリカみたいにまともな教育は私立でしか受けられないようになるよ。
967. Posted by     2015年10月08日 07:22
上から目線ですね
968. Posted by       2015年10月08日 07:24
ってか、俺がこの子の親なら、クラスをかえてもらうか、
それが駄目だっていうなら転校させるよ。
こんなクソアホ教師は駄目だろ
969. Posted by     2015年10月08日 07:25
「なにこれ?」としか書いてないところがキチガイ臭すげえw
小2相手にwww
970. Posted by 名無し   2015年10月08日 07:28
珍百景の見すぎじゃね?
971. Posted by ななし   2015年10月08日 07:32
ワイ小学校教員なんやけど…
これ何回読んでもこどもの方があってるやろ。職場の先生にも見せたけどみんな同意見。
そもそもかけ算もひとつの式にまとめるのも2年生で習うし問題ない。(ただしかけ算、足し算がまざるのは4年生辺りだったはず)
56と書いてるのもむしろ計算ミスをふせぐ工夫といえるしいいと思うぞ。
そしてなによりワイら教員が愕然としたのが「なにこれ?」という教員のメッセージ
これは完全にアウト
子ども傷つくやろ!
学校は間違えてい居場所、それを否定するかのようなことをいっては絶対にダメ。
972. Posted by firmansyah amri   2015年10月08日 07:36
なんか日本の糞サヨクが自分たちの感覚できたないことしてるだろ!って難癖つけてるのとそっくり
973. Posted by     2015年10月08日 07:42
偏差値30、40台の大学からでも教師になれるし仕方ないわ
学校は勉強を学びに行くところじゃなくて
軍隊みたいに上からのどんな理不尽な命令にも従って
周りに合わせる訓練をする場所だよ
学校では習ってないことは知らないふりする悪知恵を働かせないと生きていけない場所
974. Posted by     2015年10月08日 07:49
※971
子供傷つくやろっていうけど
うちの子の再雇用ベテラン婆図工教師は一生懸命作った作品を「ヘタクソ」の一言で全部潰して教師が作り直して首だけつけろって言われたり
小1で字がちょっとうまく書けてなかったりすると大人でも傷つくコメントを20代男教師がノートに書いてきたりひどいで
いい先生もいるけどハズレの先生も多いわ
975. Posted by ななし   2015年10月08日 07:55
俺なら学校に出てってどういう事か教師に説明させるわ
こういうアホ教師がのさばるから学校でのトラブルが解決しない クソ教師は苦しめばいいんだよ
976. Posted by 73   2015年10月08日 07:57
日教組のバカ教師はクビにしろ
977. Posted by     2015年10月08日 08:00
彦摩呂「う〜わ〜、なにこれ〜?」
978. Posted by     2015年10月08日 08:10
途中式を省略して暗算したらバツになったの思い出した
昔から変な教師はいるな
979. Posted by    2015年10月08日 08:14
※964
しかも今回はコスプレBBA、リプ貰いたくて必死なのが安易に想像出来る。
980. Posted by 名無しのはーとさん   2015年10月08日 08:23
担任じゃなく校長につきつけろw
こんなのが教師やってるとか頭おかしいわ
教師を擁護するようなら校長も頭おかしい証明になるだろ
981. Posted by さ   2015年10月08日 08:27


何で争点が「なにこれ?」に集約してるのかわからない。本題は何で「32で正解」なのかだろ。

982. Posted by      2015年10月08日 08:28
そういえば、うちの甥や姪も先生の教え方がヘタ過ぎて全く理解できないって言ってたな。俺が教える方が遥かに解りやすいって言われた。今の教師は自分の仕事すらマトモにできない連中ばかりだぞ。結構マジで。
983. Posted by    2015年10月08日 08:32
※981
そんなもん都合悪くなったから、子供が嘘ついたってことにしてるぞ
984. Posted by    2015年10月08日 08:37
そろそろ
教師を”先生”と呼ぶのやめませんか。
今思いかえすと、在職10年にみたない新米が、よくあんなえらそうなことを生徒にいってたものよ。
985. Posted by     2015年10月08日 08:50
コスプレイヤー魔万vsアスペ狂死

ファイッ!

なお、観客はまともな答えをした子供ひとり
986. Posted by    2015年10月08日 08:51
どうせ楽に教師になれたジジババがいちゃもんつけているだけだろ
団塊バブルの公務員にロクな奴はいない
987. Posted by 昔よく不正解にされたよ   2015年10月08日 08:56
式間違っているから、不正解にするのは当たり前。
式に余計な事を書かない、正しく書く指導する時期だか当然のこと。
この教師は、教師として正しい事しているだけ。
988. Posted by 名無し   2015年10月08日 08:57
この怒りどこにぶつけたらいいの?

こんなんが教師とかすげー腹立つんだが
989. Posted by    2015年10月08日 09:06
971
ほう、いつ見せたんだ夜中にか
990. Posted by     2015年10月08日 09:11
こりゃ間違いなく女教師だな
これだから糞女は・・・
991. Posted by ニートだけど   2015年10月08日 09:16
なるほどー!俺が顔面偏差値低いのも頭が悪いのも女にキモがられるのも、全部教師が悪かったのかwww

いやいや親の言いつけを破ってゲームばっかりやってた自分の落ち度かとばかり思ってたから楽になったよw\(^o^)/
992. Posted by は   2015年10月08日 09:18


コメ欄にこの教師がいるような気がするんだ

993. Posted by 名無し   2015年10月08日 09:21
すごい嫌味な教師だな…
994. Posted by 名無しさん   2015年10月08日 09:23
小学校でサバイバルするためには勉強出来るだけではダメなんだよ
アホな先生とどうやって折り合いをつけていくかという処世術も大事
空気を読んで先生の間違いをスルーしてやるくらいのことは、ちょっと頭のいい子ならやっている
995. Posted by     2015年10月08日 09:26
狂師「何コレ?(ニヤニヤ)」

聖徒「(プチッ!)なんやッワるレええ!!! キいぃっxああ亜あーっxx!(教壇蹴り倒す)」

狂師 (逃げながら教室を出て行く…)

その他聖徒 (生暖かく無視…)

以上大阪南部の場合
996. Posted by はげ   2015年10月08日 09:26
いい加減に晒せよ
いっつも問題提議だけで肝心の何処の学校か出さねえカスばっかりだ
997. Posted by 僕小学生からやり直します。   2015年10月08日 09:27
これが2015年式新・算数なのか!?一体今の小学生どうなっとる!未来式算数にはついていけません先生!
998. Posted by     2015年10月08日 09:27
式の回答としておかしいから駄目なんじゃないの
下に56とか書くのおかしいしそのまま右に筆算で56+17とか書いてるから滅茶苦茶
それにこの問題だと途中式入れないと駄目だろ
999. Posted by な   2015年10月08日 09:30
998

あ、言われてみれば確かにそうだ・・・・。
1000. Posted by あ   2015年10月08日 09:39
まさに狂師
まあ、日教祖がらみで入ってきた教師なんじゃないかね。
今の小学校はこういうのばっかりだよ
1001. Posted by ななこ   2015年10月08日 09:42
ここの計算は56で〜とメモったんだな。賢い。
1002. Posted by     2015年10月08日 09:42
生徒は習ってないのを承知で書いているので
ほら理解していますよと、これで良いですよねと
先生に変に気をまわし過ぎて書き足しを入れたのかもしれないね

この子はかけ算が出来る所を褒めてもらいたかったのだね
1003. Posted by     2015年10月08日 09:47
自分より若い者が才能あると嫉妬しちゃう系
1004. Posted by 名無し   2015年10月08日 09:47
式なんてどうでもいいだろ
文章からして答えの個数しか訊いてないんだから

もし、どんな問題でも途中式すっとばして回答が分かる天才がいたらどうするんだよ
1005. Posted by    2015年10月08日 10:05
(石頭で理解できないので)→こういうヤツは、ほんと嫌い。

理解しようとしていないように思える。

答えあってるよね?でいいじゃん。

画像右側に切れてるけど、式あるし、先生に聞いてみたら?でいいじゃん。
1006. Posted by 名無しのジョジョ好き   2015年10月08日 10:07
色々意味わからないのは
なぜユウナのコスなのかだな
1007. Posted by 名無しのオージャン   2015年10月08日 10:08
こういう子を潰しちゃうのが今の日本
1008. Posted by 名無しの権兵衛   2015年10月08日 10:20
自分の時はいきなり答え書いてたぞ
計算式や途中式が必要な時は解答用紙に明示されてた
普通に丸を貰っていたが嫌われる先生には嫌われたな
1009. Posted by     2015年10月08日 10:30
「掛け算書いたからバツにされた」はこいつの妄想だろ
32でマルになった奴が本当にいたのかはかなり怪しい
「なにこれ?」を煽りに感じる奴はネットの見過ぎ
1010. Posted by    2015年10月08日 10:40
本題は画像じゃない
子供の「丸付いてた」発言や
丸ついてるんならいいじゃない
1011. Posted by    2015年10月08日 10:42
8こ入り+7ふくろ+ふくろに入ってない17こ
=35

皆さん引っ掛け問題にかかりすぎ
1012. Posted by          2015年10月08日 10:53
「なにこれ?」って書かれてる赤インクと丸をしてる赤インクが違う色に見えるんだけどほんとに先生が書いたのかな
1013. Posted by クソおマンゴー   2015年10月08日 10:58
5 キチガイ眼鏡ブスまーん教師様のおかげで無事勉学アレルギーになれました本当にありがとうございます
1014. Posted by     2015年10月08日 11:02
この教師、この日本語理解能力だと、普通の書類作成もだめそう
1015. Posted by     2015年10月08日 11:18
そもそもコノ問題の出し方が掛け算を念頭に置いてるよ
この問題で掛け算を使わない方こそ、なにこれ?だよw
1016. Posted by     2015年10月08日 11:18
「なにこれ?」は教師だろうが、こういう書き方はないわな…

俺も小学生のとき作文で習ってない漢字使ったら
赤ペンでひらがな書かれたわ
1017. Posted by 名無し   2015年10月08日 11:21
え、式にこういう感じで書き込みながら計算すんのって普通だろ
数学科の学生のノート見せてもらえよ
清書用の式じゃなければもっと混沌としてるぞ

九九も習ってない小学生に式の聖書まで求めるわけないしこれはむしろファインプレーとしてみるべき
1018. Posted by     2015年10月08日 11:24
ヒント:国籍
1019. Posted by 名無しさん   2015年10月08日 11:28
俺も担任がきっちりしてたらアニメや漫画ばっかり読んでないで勉強して東大卒業してたのになあ!今じゃ親元でニートしてるよw

何もかも社会が悪いんだよw

1020. Posted by 名無し   2015年10月08日 11:29
これは算数ではなく、世の中の理不尽さや独裁を教える為のテストですか?
1021. Posted by    2015年10月08日 11:29
もしかしてこの教師って日本語不自由な在n(ry
なにこれって書く以前に32が正解とか意味不明
1022. Posted by \   2015年10月08日 11:33
画像上部の赤丸と「なにこれ?」の色が違うのは何でだ?
1023. Posted by ニート   2015年10月08日 11:33
コスプレイヤーかあ
1024. Posted by 会社員   2015年10月08日 11:50
これさあ、やっぱり式を書いて表現する所にメモ書いちゃったのをやんわりたしなめてるだけでしょ?要は。

で、言葉尻を捕らえたアニメコスプレイヤーさんが先生の揚げ足を取ったんだよねえ?全国ネットの電波を使って悪い評判ばら蒔いて。
でも、この生徒さん自身は先生との信頼関係が出来てるからママの間違いを訂正しようとしてた訳でしょ?

・・・ここで、『学校晒せ、特定しろ!』ってヒステリックに叫んでる人は何?勉強嫌いな『こみけ』の仲間?なんかスレが延びてると思ったらそういうことなの?
1025. Posted by     2015年10月08日 11:53
米1021

これにムカついた子供が先生悪く見せるために母親に嘘ついたんじゃないの。

先生が間違ってるのにひどいでしょって母親に自分の味方してほしかったんじゃないか。

母親はまんまと真に受けている。
1026. Posted by     2015年10月08日 11:54
解答が32って間違いなく池沼やんか
1027. Posted by    2015年10月08日 11:55
なにこれ?
1028. Posted by ハムスター   2015年10月08日 11:58
3 これは73以外ないだろ
1029. Posted by 名無しのはーとさん   2015年10月08日 12:00
そろばん習ってる子なら暗算だからな
式なんてわざわざ書くのが間違い
1030. Posted by     2015年10月08日 12:02
「式の書き方の不備をたしなめるためだから…」と言ってる方々が、先生様が「これは何ですか?」ではなく「何これ?」と口語で書いてることはスルーなのは何故なのか?
1031. Posted by 会社勤め   2015年10月08日 12:10
1025

『子供の言うことを真に受けたら』貴女は違法な手段に出るんですか?事実関係も確認せずに?・・・・それは少々社会人としては問題があるんじゃ無いでしょうか?
1032. Posted by       2015年10月08日 12:12
全体主義の凶死www
1033. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月08日 12:15
1029

答えの他に式を書くように指定がありますよね?よく読んで下さい。暗算が出来るとかそういう事じゃ無いんですよ?

これは証明の問題です。
1034. Posted by     2015年10月08日 12:17
>>勉強嫌いな『こみけ』の仲間?
こみけって何?
1035. Posted by    2015年10月08日 12:20
こういうもんだよ
進学塾で連立方程式まで小学生時代に教えこまれたけど
あくまで確認用。
解答用紙の計算式には絶対使うなと教わる。
1036. Posted by     2015年10月08日 12:22
そういや、予習して正解知ってる状態で授業に臨んだら教師からイヤミを言われた事があるなw

1037. Posted by     2015年10月08日 12:26
複数の解釈をし得る問題を出すのが悪い
意図してそう作ったんともかく、素でこれは酷い
1038. Posted by    2015年10月08日 12:30
これ珍百景に出すべき。
1039. Posted by 名無しのプログラマー   2015年10月08日 12:30
習ってないこと答えちゃだめってのが
日本の教育のだめなところ
1040. Posted by    2015年10月08日 12:32
餓鬼が習ってもいないのに解ってますよアピールしたからだろ だから近頃の餓鬼は…(鼻ほじ
1041. Posted by .   2015年10月08日 12:32
なにこれ教師
中身は一言多い嫌われ者だろ
子供が可哀想だわ
1042. Posted by    2015年10月08日 12:34
���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
1043. Posted by これ常識   2015年10月08日 12:37
『こみけ』←コミックマーケット

世界最大の同人誌即売会
テストに出すから覚えとくように
1044. Posted by 名無し   2015年10月08日 12:41
学校教育はいつの時代でも、知性を磨く場所ではありません。
社会で有用な規格品を製造する場であり、天才と呼ばれる者を、凡人に引きずり落とすシステムです。
学校の教科書に書かれている事が絶対であり、そこに間違いがあっても、それを正しいとしなければならない矛盾の世界です。
次々と発見される新事実や正される物事に、追従できればいいのですが、まず無理でしょう。
隣国のように、間違いそのものを教育される事案や、真実に気がついた者が弾圧される事が無いように願います。

鎌倉時代の始まりの年号も変わるし、現在の研究では恐竜は変温動物ではないし、物理学も進歩しているし、教育もそろそろ進化する必要があるのではないか。
1045. Posted by        2015年10月08日 12:41
というか九九そこまでならってなくても
8こいりのチョコレートが7ふくろの数を計算したらいけないのか?
九九やりかけなら掛け算自体はならってるだろ?
1046. Posted by     2015年10月08日 12:45
>>133
が天才過ぎてやヴぁい
そう言われるとそうとしか思えない
1047. Posted by     2015年10月08日 12:45
ってか、ぶっちゃけ最終的な解が合ってれば正解だったぞ、俺がガキの頃は。式がどうのこうのとか、高校の証明に入ってからだったろ。小学2年に高校の力求めてるのか?
1048. Posted by    2015年10月08日 12:46
ぼく(23)「17個って8×2+1やん。8×9+1で73やん」
1049. Posted by あ   2015年10月08日 12:49
そもそも掛け算を習っている段階で8の段まで習っていなかろうが、考えられる方法で解いたのだから正解。
やはり掛け算のわからない教員としか思えない。
習っていないのだから、という理由を挙げられるのであれば、学校として予習しろと言ってはいけない。と、思われるのだが。
1050. Posted by     2015年10月08日 12:50
※1046
32が正解なら>>133の内容じゃないとダメなんだよな。どっちにしても教師おかしい。普通なら説明があると思うが、そこでどういう説明があったのか。
1051. Posted by      2015年10月08日 12:55
出る杭を叩きまくって潰すのが日本の美しい教育です。ってか?
1052. Posted by     2015年10月08日 12:57
米1043
ありがとう。でも、1024の文脈だと

>>・・・ここで、『学校晒せ、特定しろ!』ってヒステリックに叫んでる人は何?勉強嫌いな『世界最大の同人誌即売会』の仲間?なんかスレが延びてると思ったらそういうことなの?

ってわけわかんなくない?いや、主張してることはむしろ共感できる内容だったけど、突然わからない文脈になったから混乱した
1053. Posted by     2015年10月08日 13:05
数学屋の感覚からすると、式に余計な事書いたらダメってのはそれはそれでおかしい。
しかし小学校低学年の算数の指導ってのは難しいから、事象のスナップショットで教師批判は出来ない。大人の頭だと掛け算の順序を子供に理解させる意味も分かりかねるらしいしな。
1054. Posted by 名無しさん@ダイエット中   2015年10月08日 13:11
習って無いことをやると否定される
日本らしい教育法ですね
1055. Posted by    2015年10月08日 13:11
32じゃないし、式の56も関係ないな。

>リプありがとうございます。
8×7を8+8+8+8+8+8+8と書かなければ不正解だったんですよ。予習して学んだことは、習うまで使用禁止ということです。これで子供がやる気をなくさなければ良いのですが…

1056. Posted by     2015年10月08日 13:26
未習じゃないから駄目だったら意味分からん
このくらいなら塾行ってなくても考えられる子は自分で勝手にできるだろ

式に余計なもの書くなだと思うけど、理由が何であれ訳も尋ねる前から子供に高圧的な言い方するのは駄目な教師
1057. Posted by    2015年10月08日 13:58
>1053
掛け算の順番て、文章仕立にすることで理解させやすくするための一手段だろ
そんなもんを杓子定規に全体に当てはめるなといってるんだ
先にいってる奴は後ろから見守るだけで十分だ
1058. Posted by    2015年10月08日 14:06
てか8+8+8+8+8+8+8なんて計算いちいち小2でさせるか?小1ならわかるけど
答えが32なら完全に問題が間違ってるだろ
てか九九って小1で全部覚えさせられなかったか?幼稚園の頃から言ってた記憶あるけど
1059. Posted by    2015年10月08日 14:07
つってもTwitterの言うことだしなあー
1060. Posted by    2015年10月08日 14:09
先生が教えても無いこと使うなら
自分で証明をしなきゃいけないってことだろ
よくわかってない母親がケチつけてるだけ
1061. Posted by    2015年10月08日 14:12
>かけ算の順序問題
>学習指導要領では、乗法の記号「×」は乗法の意味などとともに第2学年で学習することとなっている。
1062. Posted by    2015年10月08日 14:22
先生が問題を勘違いしてるっぽいな
1063. Posted by    2015年10月08日 14:37
工程を学ばすに上の段階を学ばせたらダメなのは当たり前
何事にも過程が大事なのだよ
1064. Posted by     2015年10月08日 14:41
問題が正しいなら56って下にメモ書きしてるのが余計でなにこれ?って事かな?掛け算習ってない相手に出す問題じゃないけど。
右に計算用のスペースあるし。メモならそっちでやれと。
ただ、2年生相手に「なにこれ」の一言でばっさり切り捨てんなよ。
答えが32で正しいなら出題ミス。
1065. Posted by 名無し   2015年10月08日 14:45
こういう足並み揃えさせる教育者嫌いだわ
1066. Posted by     2015年10月08日 14:47
これ見て教師を叩く奴らの心情が理解できない
右側に計算欄があるんだから、「しき」のところに余計な56って数字を入れてるから指摘されているんだよ
この書き方じゃ分数か、式として成り立ってないと捉えられる
1067. Posted by 名無し   2015年10月08日 14:48
ちなみに大学入試では大学で習う数学を使っても採点してもらえるらしい(その場合は採点基準も大学で習う数学レベルに合わせられるらしいけど)
当然これは正解にすべき
1068. Posted by    2015年10月08日 14:52
個数聞かれたから
オレも73と回答したぞ
1069. Posted by 名無しのはーとさん   2015年10月08日 14:55
今の世の中安定を求めたら公務員しか選択肢ないからな
無駄に優秀で性格悪い奴を取っちゃったんだろう
教師ってのはそこじゃないのに
1070. Posted by    2015年10月08日 14:57
足並み揃えないと論文とか通用しないわ
そういうのと無関係な人生送る人もいるけど
1071. Posted by     2015年10月08日 15:00
なにこれ?を煽りに感じる人はネットに毒されすぎ
子ども扱いとか馬鹿にされてると感じるのかもしれないが、今回の場合では子ども相手なので馬鹿にしてないし普通の対応
1072. Posted by    2015年10月08日 15:03
なにこれ?
っていうのは質問で、説明できたら丸あげるってことでしょ
問答無用で×より全然いいじゃん
1073. Posted by    2015年10月08日 15:04
うちの母は天才かもしれん

これは個数を聞いてるので
袋は計算に入れず答えはバラの17個だそうだ!
1074. Posted by (°°)   2015年10月08日 15:05
手書きのテスト用紙みたいだから教師の空想学で構成されてるのは明白た。

つまり教師以外に採点や裁く権利は無い、というのを前提にした社会学習かもしれんぞ。
1075. Posted by 協調性を学ぶ   2015年10月08日 15:05
足並みも揃えられない低脳は学校にくるな
周りが迷惑するから

こんなクソガキが学級崩壊させるのか…
1076. Posted by       2015年10月08日 15:15
何これ?じゃねえだろ
珍百景じゃねえんだぞ
1077. Posted by    2015年10月08日 15:16
(8+7)←これが謎を生んでる現況
数量+袋数では
8個+7袋ってことだろ
それで15個になりバラの17を足すのか?
1078. Posted by    2015年10月08日 15:17
式として間違ってるのは明白
擁護の余地は無い
感情論にすり替えるな
1079. Posted by     2015年10月08日 15:19
これ子どもが嘘ついてるよな?w
あと、ツイ垢非公開にしててワロタ
1080. Posted by    2015年10月08日 15:21
これをみんなに分け合いましょう

となった場合先生はどうするのかな?
1081. Posted by     2015年10月08日 15:22
計算式が間違ってる訳でもなければ答えが間違ってる訳でもない。
もし途中計算の痕跡を悪だとするなら寧ろ教育者としては失格だろ…
そうやって「教科書道理じゃ無いから減点」言うだけならバカでも出来るw
その程度の作業なら教員免許も学校なんて物も必要無い。
1082. Posted by    2015年10月08日 15:26
そりゃそうだろ、算数は基礎教えるところなんだから
足し算表記で◯貰ってた〜ってのは子供が簡素に言って、
親がこう捉えたのかも知らんし何とも
1083. Posted by    2015年10月08日 15:27
答え 73マ
1084. Posted by 774   2015年10月08日 15:34
マジで教師が叩かれる意味がわからん
1085. Posted by    2015年10月08日 15:35
「わかりやすく説明してください」を教師にではなくネットに書き込んでる親も大概だわ。
1086. Posted by あ   2015年10月08日 15:37
日本語の基礎読解能力ない奴が小学校低学年の教師やったらダメだろ
1087. Posted by     2015年10月08日 15:46
※1084
仮に教師が意図した問題と生徒の解釈が違ってたとするなら問題文に大きな欠陥がある訳で
それを見抜く事すら出来ない教師には教育者としての大きな欠陥がある。
計算式がマニュアル通りじゃないから減点とするなら子供の理解力や独創性を重視する
学校教育を教師自ら真っ向から否定してる。
そして何より生徒の間違いを指摘するに当たって注意点を一切答えず
事もあろうに「なにこれ?」で済ます無責任さは既に教育者としての責任すら放棄してる。
1088. Posted by =   2015年10月08日 16:01
全ての答えは42……
1089. Posted by 軍事速報の少将   2015年10月08日 16:13
日教組のアクロバット擁護が面白いw
1090. Posted by     2015年10月08日 16:17
足並み揃えた論文になんの価値があるんでしょうかねぇ
1091. Posted by     2015年10月08日 16:23
あーいたいた こういう教師
1092. Posted by ななしのごんべえ   2015年10月08日 16:41
これ恐らく
8個×7袋=56個
56個+17個=73個
と別々にして書くか
(8個+8個+8個+8個+8個+8個+8個)+17個=73個
と掛け算使わずに書けば正解だったんでないの?
でも32個が正解なのかが解らん?
全部足して32個でも全体のチョコレートの数を聞かれてて、片方がグループで片方が個別な物を同じように扱うと意味合い的におかしくなると思う。
1093. Posted by    2015年10月08日 16:46
自称子供が言ってた発言(小二で()なぞ習わんから言う訳がないから親の嘘)
教師に確認した口振りで答えは73が確定
(32は都合悪いからやめた)

嘘に嘘を重ねるバカッターのコスプレBBAの言うことを全面的に信じ、教師だけを叩く。
お前ら頭おかしい
1094. Posted by    2015年10月08日 16:49
※1090
あのへんな記号、論文にどうやって入力すんだよ
1095. Posted by     2015年10月08日 17:11
正解とか関係ないよ
なにこれ?って書いてある通りかけ算を知らないんだろ
1096. Posted by あ   2015年10月08日 17:30
ただ、途中式にアンダーバー56は汚いな
形だけ正解にして汚い式書くなよと注意したい。八個入りのチョコの数求める式と単体のチョコ足す式の二行で書く方がまし。
1097. Posted by ななし   2015年10月08日 17:41
確か()の入った数式は高学年または中学で習うはずだが?
あと足し算、掛け算の混合の数式って掛け算も全部習ってないような小2で習うか?
1098. Posted by     2015年10月08日 17:46
武藤遊戯「なぁにこれぇ!」
1099. Posted by    2015年10月08日 17:47
子供が実際に書いた回答は
8+7+17=32
15
~~~
なにそれ?

間違ってるとはいえ、なにこれ?に頭に来た親が教師叩きのために改ざん。
式に書いた答えの73を解答欄に書くだけなのにしっかり消しゴムがかけられていること、
赤ペンの色が違うのも消しゴムをかけたなら納得がいく。
1100. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月08日 17:51
結局、公務員憎しの捏造じゃねーかwww
おかしいと思ったんだよ。
1101. Posted by 名無しのはーとさん   2015年10月08日 18:03
なにこれ?はメモのつもりで書いたんじゃね
後から聞くつもりで
1102. Posted by    2015年10月08日 18:07
答えの73が薄いのも気になるな
1103. Posted by    2015年10月08日 18:08
なにこれとは何だよ
見ればわかるだろう
マジもんのアスペルガーかよ
1104. Posted by チョコレート   2015年10月08日 18:11
まてまて
問題に欠陥があるかもって、問題自体には変なところは無いだろ
1105. Posted by    2015年10月08日 18:23
公文だと、小学生で関数してるのいるよ。
低学年で9・9は珍しくない
1106. Posted by    2015年10月08日 18:41
17
7− が正解に違いない
8

1107. Posted by    2015年10月08日 18:57
8の段はまだ習ってないって書き方だから、
他の段の掛け算は習っている可能性高いだろ。それなら応用きく
から答えられても問題ないだろ。なにこれはねぇだろ
1108. Posted by     2015年10月08日 18:59
レベル高い学校いけよ
1109. Posted by    2015年10月08日 19:06
8の段は習ってないけど
7の段は習ってるとかオチではないだろうな?
1110. Posted by aa   2015年10月08日 19:19
小学校のテストってのは授業を理解してるか覚えてるかの確認をする目的であって足し算の授業しかしてないならば足し算の答えを書くのが当然ではある
「なにこれ」と書くのは明らかにおかしいけどな
1111. Posted by 教師   2015年10月08日 19:25
おかしな教師はおかしな大学によってつくられる。
1112. Posted by    2015年10月08日 19:32
>1105
四則演算を身につけるのと、その高速化には役に立つよ>公文式
さすが数学の領域まで行くと疑問が残るが

>1110
なら1+1=11って書くような遅れてる子供を、大学で習ったスキルを駆使してフォローすればいい話
出来る子供に足踏みをさせる理由にはならないよ
1113. Posted by @   2015年10月08日 19:36
これが生徒の独創性を殺す日本の教育かw
1114. Posted by     2015年10月08日 19:47
義務教育の教師はその時点で習っていない知識を使って解答する子を嫌う奴いるよな
あれほんと意味不明すぎる
1115. Posted by    2015年10月08日 19:50
この記事自体は親側が嘘ついてる可能性もあると思うが
俺が子供の頃にもこういう教師は確かにいたわ。しかも複数見たな。子供ながらに教師というものを見下すようになるきっかけだった

宿題は絶対にやっていかず、先に自分で教科書読んでたから授業もちゃんと聞かなくて通信簿に書かれたなあ。今思えばあれが反抗期か
1116. Posted by あ   2015年10月08日 20:22
かける数かけられる数、とは別の闇の深さ

ほんと小学校教師だけでも、免許更新は厳密にやった方が良い。それこそ一度に半分くらい剥奪されるレベルで。
1117. Posted by     2015年10月08日 20:23
君のような勘のいいガキは嫌いだよ
って事だろw
1118. Posted by もきゅっと名無しさん   2015年10月08日 20:26
(8+7)+17=32
なぜこの等式なのかがさっぱり分からん
1119. Posted by 名無し   2015年10月08日 20:40


73 で 間違いない!!
1120. Posted by 名無しの鬼意惨   2015年10月08日 20:51
168でほっこりした
1121. Posted by     2015年10月08日 20:59
奴隷にしか丸はもらえないよ
1122. Posted by 名無し   2015年10月08日 21:23
ウチの姪っ子は、かけ算を習う前でも、おはじきとか並べて遊んでいて、8個の固まりが3個あるからなんて言って、かけ算を知らずとも理解していたな。
九九の一部は暗算も出来てビックリしたよ。
1123. Posted by でも   2015年10月08日 21:34
教師は警察官と同じで高学歴でそこそこ使える人材の筈なのに重労働の割りに賃金が極端に低すぎる。

質が低いのも中にはいる。そもそも日本が貧しかった時代に『あるだけまし』と言うことでどちらも設立運用されてきた機関なので仕方がない。でもそろそろ。
1124. Posted by No name   2015年10月08日 21:35
似たような経験あるわ。
算数で公式使って解いたら全部×で0点だった。
そんな出来の悪い生徒でも東大入れましたけど。
(その教師は問題起こして干されたまま定年退職したらしい)
1125. Posted by    2015年10月08日 21:37
掛け算じゃなくてメモ書きだろ怒られたのは
1126. Posted by    2015年10月08日 21:38
正解が正しくても、
教えられたとおりの、周りと同じ答えじゃないと正解にならないぞと
1127. Posted by 名無しのプログラマー   2015年10月08日 21:48
ゆとり世代っていうより初老を迎えた奴のお頭が悪いんじゃねのか
1128. Posted by 名無し   2015年10月08日 21:53
なにこれ?がムカつくわ。バツだけでいいやん。
何がバツかは謎だけど。
1129. Posted by 痛い七紙   2015年10月08日 22:18
おれも小学校低学年の頃、なんかの提出物に当時まだ習ってない漢字を使ったら「まだ教えてないよ!」みたいなこと書かれて返ってきたことあるわ
1130. Posted by    2015年10月08日 22:37
「なにこれ?」と書く腐った人格の持ち主がなんで教育者になれてんの?
おれが親なら一発ビンタくらわしたいぐらいイラッと来た
1131. Posted by    2015年10月08日 22:54
32で丸をもらっている画像がなければ話にならん
インド人を右に!くらい見間違える文字かもしれんしこどもの無意識の捏造かもしれん
今ある画像から推測できるのは合っていると思われる式、答えが違うこと
教師らしき人が怪しいこと
1132. Posted by    2015年10月08日 22:57
そもそも小学校の先生にろくなのおらんかったわ、朝のラジオ体操の後毎日一人ずつ歌を歌わせたりとかいじめを知らん振りしてるやつとか。

中学高校だと生徒の反撃あるから威張れる小学校教師選ぶ馬鹿が多いのさ。
1133. Posted by や   2015年10月08日 23:16
昔、問題集でこういう理解不能な
問題を見たことがある
読解力をつけるための問題なんじゃないの?
つまり日本語の問題,,,かもね,,,

自分も解けないからなんとも言えんけど
1134. Posted by にぃちゃんねるブイアイピーから来ちゃうかもぉww   2015年10月08日 23:25
小学校1、2年だから、習ってない掛け算を使うな

と言ってるんだろ。
1135. Posted by    2015年10月08日 23:43
自分も中学の時に図形の解法で習ってない公式を思いついて、何パターンも数字変えてきちんと答えに結び付くのを実証した後に先生に話に行ったら怒られた。
あの時確実に数学への興味が削がれたな。。
1136. Posted by     2015年10月09日 00:35
ここで良く勉強してるなと褒めてやれるかが分かれ目だよなぁ
1137. Posted by    2015年10月09日 00:52
こういうの許すから、5分遅れで目的地にバラバラに出発する兄弟とか、目的地と現在地をひたすら往復する兄弟とか出てくる
二人が次に出会うのは出発地からどの地点かとか知るかよケータイ使えよ仲が悪い兄弟どもめ
1138. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月09日 00:55
1137

バイクなら有りうるよ?
1139. Posted by     2015年10月09日 00:58
教えてない方法で答出されたら
先生の存在意義が無くなりますものね
私にはこの先生の気持ちがよく分かりますよ
1140. Posted by 学歴社会に対する反感か?w   2015年10月09日 01:12
魔女狩
烏合の衆
集団ヒステリー
そんな現代に現れた中世土人がお前らキモオタ。自分の殻に閉じ籠って無いでオトナになれよ。親の家に引き込もって無いで何でも良いから手に職つけろよ!こうしてる間にも競争は続いていて、どんどん周りから抜かされてるんだぞ?30過ぎるまでに結婚しろよ?(⌒‐⌒)
1141. Posted by     2015年10月09日 01:39
何このゴミ教師w
1142. Posted by     2015年10月09日 01:47
持ってる知識を使って何が悪いんだよ
小学1、2年生が名前を漢字で書いたら
「習っていない漢字は使ってはいけません」
とかイチャモンつけてきそうな学校だな
1143. Posted by    2015年10月09日 02:04
俺も中学の時、習ってない公式使って問題解いたら、公式の意味を理解してないと駄目とか言って突き返されたから、紙に証明書いて教師に渡して認めさせたわ
1144. Posted by あ   2015年10月09日 02:34
子供にとって親の次に重要な人間の見本がこれかよ
自分の担任も依怙贔屓するクズだったな
おかげで大人が皆人間出来てるわけじゃないんだな、と悟るきっかけになってよかったけど
この答案食らった子供が反骨精神で強く生きていってくれるのを祈るわ
1145. Posted by こ   2015年10月09日 02:41
〉小学校のテストってのは授業を理解してるか覚えてるかの確認をする目的であって足し算の授業しかしてないならば足し算の答えを書くのが当然ではある


かけ算が出来る問題で足し算をさせたいなら、『学校の授業で習った方法を使い、解答を書け』と言う趣旨の文をつけとかないといかんよ。それが出来ないならせめて口でテスト前に伝えておかないと。
何も教師側の意図を伝えないで、意図に合わないから、と×を付けるのは教師側の怠慢。
1146. Posted by    2015年10月09日 03:16
マニュアル至上主義で硬直化した馬鹿教師を放置しといて、創造性だの考える力だのって
宣ってるんだから何の冗談だよと
1147. Posted by     2015年10月09日 03:18
>小学校のテストは「教えたことを理解しているかの確認」
つまり、問題を解くに当たって「学校で教わった解き方」という知識が必要なわけだ

テスト用紙に書いてあること以外の情報から問題を解けと言われたらそんなん誰だって無理です
1148. Posted by 名無し   2015年10月09日 04:50
授業で習ってないからバツをつけるという教育方法は良くない。子供の可能性を奪う。厚切りジェイソンも指摘してたけど横並びじゃないとおかしい風潮は日本のそういう教育にも一端にある。
1149. Posted by ななし   2015年10月09日 05:28
これ酷過ぎるな。子供可哀想。
教師性格も頭も問題あり過ぎ。
1150. Posted by ななしさん@スタジアム   2015年10月09日 07:28
この教師はノリさんみたいな性格やな、きっと
1151. Posted by     2015年10月09日 07:53
「掛け算使うな」っていうしばりで
同じような問題出されたことはあるな
正解者少なかった
1152. Posted by     2015年10月09日 08:23
(8+8+8+8+8+8+8)+17=73と書かないと先生が理解できないだろ。
1153. Posted by    2015年10月09日 08:33
これだと不正解か半分の点数だけど、何これって言い方はどうかと思う
1154. Posted by F   2015年10月09日 08:47
開けてない袋は1袋=1個と考えると成り立つ。
売られてる商品なら、袋の中の3個だけ欲しいから出して会計するなんてしないでしょ?
つまり袋に入ってるものは、まとめて1商品として扱う。
これは算数っていうよりクイズに近いものの考え方。
1155. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月09日 08:48
1132

いじめられるのは本人が悪いと思うよ?
何さりげなく混じってるの?(⌒‐⌒)
1156. Posted by    2015年10月09日 08:59
算数の問題じゃなくて、
国語の問題ってことに
この教師が気付いてないなら
えらいこっちゃ
どこの学校の教師だよ?
1157. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月09日 09:26
1156

言えないんじゃない?・・・・・色々な理由で。
1158. Posted by う   2015年10月09日 09:45
悲しいかな>>168みたいな美人女教師も職員室ではいじめられそうなんだよな
1159. Posted by tes pns 2016   2015年10月09日 10:12
このコメントは削除されました
1160. Posted by        2015年10月09日 10:59
教育委員会に凸って良し
1161. Posted by (´・ω・`)   2015年10月09日 11:20
小学生が方程式を使ってはいけないとか
止めたらいいのにな。
だからこそ日本では天才が現れにくいと言われてしまうんだよ。
1162. Posted by ななし   2015年10月09日 11:34
顛末が気になるけどな、算数が(ついでに国語も)できない先生としてさらされてるんでしょ?ノイローゼ待ったなしだわ。
1163. Posted by    2015年10月09日 12:00
これは哲学

少2には早すぎた
1164. Posted by    2015年10月09日 12:14
子供を擁護する奴は持論を持ち出すアスペみたいだな
ココにも現れる奴と同じ
1165. Posted by .   2015年10月09日 12:48
よく考えてみたが、「しき」欄に余計なものを書いたからか注意されているんだな
そう考えると確かにこれはダメかも
1166. Posted by .   2015年10月09日 12:53
「屍鬼」欄に書くべきは
8×7+17=73

「計算」欄で途中計算

「答え」欄に
73こ

が正解なんだろ
1167. Posted by .   2015年10月09日 12:57
理由がわかっていれば、ほんとに「なにこれ?」って感じなんだろうけど、頭が悪くて理由がわからないとプレッシャーになっちゃうんだろうね
何気ない一言でも気をつけなきゃって思った
1168. Posted by 名無し   2015年10月09日 13:29
小学生の頃、先生をバカにしてたから、未習の方程式とか使って×食らっても答えさえ正しければ使い続けてたわ
1169. Posted by 名無し   2015年10月09日 13:29
174みたいに性別でひとくくりにしたがる奴は本当バカだよな
1170. Posted by 名無しさん   2015年10月09日 17:22
教師って本当にクズが多いよな
1171. Posted by     2015年10月09日 18:43
俺も小学生の頃家庭科のテストで習ってなかったて事で点数貰えなかった事あったぞ
1172. Posted by .   2015年10月09日 18:56
〉1170
教師がクズじゃなく
おまえがクズだろアホ
1173. Posted by 名無し   2015年10月09日 18:58
実力のある先生なら「よく知ってるね」とまず褒める
その後で授業進度に対する最も適切な答えについて説明するってのならまだ解る
それをすっ飛ばして「なにこれ」はあまりにも子供の事を考えてなさすぎ
教育者とは言えない
本当に解らなくて「なにこれ」ならそんな輩を教師にした学校や文部科学省の体制について問いただすレベル
1174. Posted by    2015年10月09日 19:13
教師に当たりとハズレがいてそれによって人格や人生が大きく変わる
そう考えると恐ろしい
「なにこれ?」と「教えてないのによく出来たね!」で180度変わる
1175. Posted by    2015年10月09日 21:14
Q何故、上の赤ペンと下の赤ペンで色が違うのか?→A消しゴムをかけた。赤ペンに消しゴムかけるとあんな色になるよ。
Qどうして消しゴムをかけたと思うの?→A画像を拡大したら、式にも答えにも消しゴムをかけているようにしか見えなかった。
Q何故、帰ってきたプリントに消しゴムをかけたのか?→A主が子供を馬鹿にされた主が、教師叩きのため、リプ欲しさで捏造したため。Qそもそも答え32って何なの?→A主の子供が
8+7+17=32
15
と書いたから。子供が見たと言っていたが辻褄がわないので、子供が嘘をついたことにしてなかったことに。Qなにこれ?って酷くね?→Aかけ算を使う問題で上の書いたらそんな返事になる。
しき 8×7=56 56+17=73
()は習っていないので、二つ書いていれば問題が理解出来ているのという事で正解になる。
1176. Posted by     2015年10月09日 21:21
教師が掛け算知らなかったんだろ
1177. Posted by     2015年10月09日 21:55
小学校の教師って基地外しかいないしこの程度は日常茶飯事じゃないの
1178. Posted by あ   2015年10月09日 22:29
「なにこれ?」ってのは計算式のなかにアンダーバーと56って数字を
書いたことを責めてるんじゃねーの?
やらしい見方をすればこの式は (8×7)/56 +17 に見える

横に計算メモスペースがあるみたいだし
式の中に途中計算の覚書きを書くのがダメですてことでは
1179. Posted by x   2015年10月09日 23:31
意表をついて、7+17=24が正解だったり?
1180. Posted by    2015年10月09日 23:44
ここに来て流行語来そうだな
(7×8)+17=73 →ナニコレ?
煽りで使えそうだwww
1181. Posted by    2015年10月10日 00:05
自分がまだ教えてないことを書かれたのでムカついたんだろ
教える意味なんてないということになるもんな

それはそうとこういう文章題って「国語」じゃないのと毎回思ってしまう
計算方法だけ知ってれば応用は現実世界でいくらでも出来るだろ
1182. Posted by qwerty   2015年10月10日 00:51
親は教育委員会に怒鳴り込んでいい
1183. Posted by    2015年10月10日 01:07
九九で八の段まで習わないなんてあり得ないぞ。
普通、九九ってのはいっぺんに教えるもんだ。
それに八の段が習ってなくても七の段が習ってたら答えられるはず。
教師の書き方もどうかと思うが、これに突っ掛かる親もモンペ臭い。
1184. Posted by    2015年10月10日 01:09
今Twitter確認したら、ネットに顔出しでコスプレやってる親か…
1185. Posted by 42目ー   2015年10月10日 01:38
それで合ってるのに・・・
この教師、お前こそがもっと勉強しろよ・・・
1186. Posted by ひろ   2015年10月10日 02:40
なにこれ?しか書かないのが良くない。
子どもに嫌な思いだけさせて何が悪かったのかは伝わらない、最悪な指摘の仕方。
というかこんなんじゃ大人でもわかんない。
この先生、人にものを教えられるような器じゃないね。
1187. Posted by    2015年10月10日 03:46
ちょっと考えれば日本特有の出る杭は打て精神か
ホント終わってる
1188. Posted by     2015年10月10日 07:07
(8+7)+17=32
↑寧ろこれがなにこれ?
どうなったら、32個になるのか誰か説明してくれ
1189. Posted by あ   2015年10月10日 07:20
「なにこれ?」じゃねーよ。
こんなん「まだ習ってないのにかけ算できるとはすごいね!」とコメントつけてハナマルあげるレベルだわ。
1190. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月10日 07:35
1187

日本特有な訳ねーだろばーかw

インド、韓国あたり行ってみろよw人生観変わるぞ?(⌒‐⌒)

まあ・・・・ここで、意地でも教師を叩きたい勢力が居るのは解った。・・・・・そんな奴等の最終学歴が知りたいところだな。
1191. Posted by    2015年10月10日 08:58
8×7+17=192
(8×7)+17=73

合っていると教師を叩く奴は小学生かな?
1192. Posted by Pendaftaran   2015年10月10日 10:08
2 なかなかオモロイ
1193. Posted by あ   2015年10月10日 10:25
1191 えっ
1194. Posted by     2015年10月10日 11:03
1191

何をどうしたら192個になるんだ?www
寧ろお前が小学生からやり直せ
1195. Posted by    2015年10月10日 11:22
>>1193.94
こいつがこの世界の人間ともありえない…パラレルの人かもしれんwあっちの世界はこの計算式なんだろう

しかし自演くさいともあるが以前コンビニ会計ネタあったよな〜188円だから190円出したらおかしいとか突っかかってきた奴
1196. Posted by     2015年10月10日 11:27
考えることを廃して画一的なバカを作ることに一生懸命
年寄りの理想とする社会の犠牲になる子供たち、日本は終わりだ
1197. Posted by     2015年10月10日 11:27
>>1195
ネタで言ってるのか真正なのかわからんが、どっから192個が出てきたんだ?
1198. Posted by B   2015年10月10日 11:37
この教師ヤバイだろ・・・
かけ算云々ではなく人を教える立場にありながら意図を文章として伝えられていない。
しかも誤解しやすいなんてレベルじゃない。
意図と全く違うことを書いていて疑問に思っていない。
1199. Posted by    2015年10月10日 11:56
※1190
なんで途上国と比べる必要があるんですかねえ
1200. Posted by お前らって   2015年10月10日 12:09
すごく余裕無いのな〜
1201. Posted by    2015年10月10日 12:24
8×(7+17)=192
1202. Posted by     2015年10月10日 12:40
>>1201
コイツ真正だ・・・
1203. Posted by ななし   2015年10月10日 14:20
こんなのが担任になったら嫌なんで、学校名知りたいわ。
絶対その学校に子どもを入学させない。
1204. Posted by グーリン・ネイスン   2015年10月10日 14:38
負け犬って自分がうまくいかないのを先生とか社会のせいにしないとやってられないんだろうなww

お前が負け犬で貧乏なのは
お前が無能なせいだからwww
現実見ろよ負け犬wwwwwwwwwwww
1205. Posted by 名無し   2015年10月10日 15:21
>>119
生意気だから
1206. Posted by         2015年10月10日 15:55
「知っていいるのはいいことだが基礎をおろそかにしてはいけない」と難癖をつける凶死が沸いてくるのは仕様です
1207. Posted by 名無し   2015年10月10日 16:02
習ってないならこんな問題出しちゃだめでしょ
1208. Posted by あ   2015年10月11日 00:34
なにこれ?が最高に頭悪い
1209. Posted by     2015年10月11日 01:15
掛け算って9の段までまとめて記憶するもんじゃなかったっけ?
各段毎にばらばらに習うの?
1210. Posted by    2015年10月11日 07:47
おかしいと思ったらまず学校に問い合わせた方がいいんじゃね?
ツイッターで晒してグダグダ言ってるだけじゃ結局何も変わらないだろ
1211. Posted by か   2015年10月11日 10:26
1210

寧ろ悪化。
1212. Posted by     2015年10月11日 11:05
ていうかカッコって低学年で習ったっけ?
掛け算割り算が出てこないと意味ない概念なんだから
九九も終わってない段階で教えても意味ないと思うが
1213. Posted by 哲学   2015年10月11日 16:07
1袋開けてしまったので8コ
袋入りは未開封なので7袋(コ)
袋に入ってない17コを合わせると

8+7+17=32コ

【問】
ぜんぶで、チョコレートは何コ
1214. Posted by     2015年10月11日 16:12
これメモ書いてるから不正解なんでしょ
8×7+17=56+17=73
て、ちゃんと式で書かないと

ただ「なにこれ」は配慮が足りない気もする
1215. Posted by     2015年10月12日 00:05
こんな先生いたな
文章で「し」が「レ」に見えたから減点した先生
こういうのを粗探しって言うんだよな
1216. Posted by ばかぽよ   2015年10月12日 03:01
32の出しかた判明
8+7+17=32
じゃね?
答え32ってバカだろww
1217. Posted by きちがい   2015年10月12日 03:39
小学校の教師ってたまにキチガイおるよな
1218. Posted by    2015年10月12日 08:28
>>1175
>>1185

上のTweet解析班の判断から、教師がアホなんじゃくて、親がテストの赤ペン改ざんして、マッチポンプで騒いでるだけなような気がしてきた。
このツイート主は少し香ばしい。
1219. Posted by ななし   2015年10月12日 09:10
わざわざペン持ち替えたり、バツつけるでもなくだから捏造の可能性は高いよね
いい歳したレイヤーがフォロアーに注目されたかっただけかもしれない
そして※1216はもう少し本文読もうね
1220. Posted by な   2015年10月12日 15:47
73で正解でしょ。
なにこれ?って、その赤文字がなにこれだろ。
1221. Posted by     2015年10月12日 16:39
教師を晒して、どうぞ
1222. Posted by この教師はスタンド使い   2015年10月12日 21:20
『お前らは、いつからこのふくろの中身が8つのバラのチョコレートなどと思っていた??』ババァーン!!
1223. Posted by kata kata cinta   2015年10月13日 10:47
今年はきゃりーも選んだ「ヴィンテージ」がトレンド
1224. Posted by (゚Д゚)   2015年10月13日 13:20
掛け算の式を書いたから怒られたんじゃないの?
塾でも式書いたら怒られた記憶あるなぁ
1225. Posted by    2015年10月13日 13:57
式としては間違いかもしれないけど、答えは合ってるから先生はもうちょっと配慮があってもいいのでは
1226. Posted by ハムスターだよ!   2015年10月13日 15:50
まず、なにこれって書き方がおかしい。

みてわかるだろ!73だろ!!


1227. Posted by     2015年10月13日 16:51
掛け算の途中計算を式に組み込んだら、そりゃ駄目だわな
1228. Posted by    2015年10月13日 21:21
問題と解答の真相はわからんが、この教師が救いようのないアホで教師の適正もないのは間違いない。
1229. Posted by n   2015年10月13日 21:52
ほんとはつるかめ算で楽に解けるのに

学校のテストではつかっちゃいけないし
中学入試でもつかっちゃいけなかったんだよね

なつかすい
1230. Posted by     2015年10月14日 17:20
今考えると俺ってうまいこと良い先生に当たって来たんだな〜と思える
まあ大人になって糞化してしまったがね
1231. Posted by Posted by   2015年10月15日 01:43
ホント教師のクソさ加減は昔から変わらんねーんだな!
こんな教師クビにしちまえ!モンペ増えて正解だわwww
日教組!!ぜってー許さねえ!
1232. Posted by ななしびより   2015年10月15日 21:21
まあ多分この教師は女なんだろうな
俺の小学生の時の男の担任は、習ってない公式にバツをつけるどころか、授業せず自分の思い出話ばっかりしてたクズだったわww
おかげで全国一律テスト?みたいなの受けた時「みんなは習ってないから、黒板に公式書いとくわ。これで解け」とかやられた。円の面積の公式だぜ?今思うと頭おかしかったわ
1233. Posted by 九九   2015年10月15日 21:29
答え32が子供の嘘って言ってる奴数人いるけど本スレ読めよ
設問が間違ってると考えれば合点がいくから
8こ入りの袋と7こ入りの袋、バラ17こ合計は?なら32になる
この子がかけ算用いた時点で教師も設問見直しゃよかった話
まぁだからって、なにこれっていう対応も悪いけどな
小2相手ってこと忘れてるわ
1234. Posted by 名無しの喪女   2015年10月15日 22:04

えっΣ(゜Д゜)
73ぢゃないの?
ん〜わからなくなってきた(;´д`)
理不尽な世の中だね(;・ω・)
1235. Posted by あ   2015年10月16日 12:03
どこにあるチョコレートなのかの定義がないから回答できない
1236. Posted by あ   2015年10月16日 12:06
いや、そもそもチョコレートの定義がわからない
1237. Posted by     2015年10月16日 17:31
解かずに問題文にあるチョコレートを食べて全部で何個食べたか数えればいい。
それでペケなら『先生が食って確かめろ』とでも言ってしまえ。
73個じゃないって言うなら他の人にあたろう。
1238. Posted by 七氏   2015年10月16日 19:50
うちの高校で1年の春に、いきなり東大の問題出して来やがった教師がいたが、習ってないはずの微積分ですんなり解いてたヤツを思い出した
1239. Posted by ない   2015年10月16日 23:06
(8+8+8+8+8+8+8+8)+17=73
って、すればよかったんだよ
1240. Posted by あ   2015年10月17日 04:57
こんなこと書かれたら勉強にやる気出なくなるよな
1241. Posted by あ   2015年10月17日 09:55
誰か、なにこれ珍百景に投稿しようぜw
1242. Posted by    2015年10月17日 11:39
���Υ������ȤϺ��������ޤ�����
1243. Posted by ななし   2015年10月17日 11:45
ちょいちょい在日トンスル教師を擁護する人糞がいて草www
1244. Posted by は?   2015年10月17日 20:13
73個以外の答え有り得ないよね(困惑)
1245. Posted by     2015年10月19日 00:41
掛け算使えない学年の子に出すには明らかに問題が不適切
1246. Posted by              2015年10月19日 01:48
教師はキチガイが多すぎねえか?
1247. Posted by とみあき   2015年10月20日 19:39
教師も生徒も母親もアスペだった
1248. Posted by ななし   2015年10月23日 15:06
小学校の教師なんてバカな大学でててもなれるからしゃーない
1249. Posted by 軍事速報の少将   2015年11月04日 10:27
「何」って漢字は2年生で習うみたいだな。

なら九九は習ってるのか?
1250. Posted by kata kata terlengkap   2015年11月04日 16:54
よろしく、私の忠実な読者と再びお会いしましょう
1251. Posted by pengangkatan honorer k2   2015年11月06日 02:30
死刑囚が怪我人の場合は治療して健康体になってから死刑なんだよな
1252. Posted by Uda Riri   2015年11月10日 23:59
>子供が(8+7)+17=32って書いた子が丸付いてた!とか言ってたけど

これは子供の勘違いか嘘だろw

子供の言い分をぜ〜んぶ信じるから、おかしいことになってくる。
1253. Posted by Uda Riri   2015年11月14日 23:50
また高度()な計算シリーズか?
1254. Posted by uda Riri   2015年11月20日 18:11
昔もそうだったけど、相変わらず良い教師と悪い教師の落差がすごいなあ。
1255. Posted by uda Riri   2015年11月20日 21:50
掛け算習ってないのに
(8+7)+17=32
ってかっこつけるかな?
なんか色々嘘くさい
1256. Posted by CARA PENDAFTARAN SNMPTN 2016   2015年12月10日 21:37
SNMPTN 教えるより先に使われる事が嫌だってだけじゃねえ
1257. Posted by thuốc mọc tóc   2016年01月05日 11:31
売り上げは?
1258. Posted by loker smk   2016年01月23日 13:42
葬式は利権だらけ
個人であっさりやりたいのにできない悲しさ
どれもこれも無宗教にとっては無駄なものばかり
1259. Posted by kem tri seo   2016年02月01日 11:02
カレー食わずに味噌だけ食ってろ
1260. Posted by ong làm tổ trong nhà là điềm gì   2016年04月15日 17:58
これだろうけど、
教師が狂ってるのか、子供の勘違いか、
(8+7)+17=32って書いた子が丸付いてた!
が謎を呼ぶ
1261. Posted by ななしでいいです   2016年04月29日 21:45
これはどう考えても教師がおかしいだろ。
8x7の下に56って書いてるのだって、計算式を展開する途中で間違えないための工夫だし、問題に対してかなり効率の良い(式を書かなければいけないってこと、途中で間違いが入らないための工夫などで)解き方をしてると思う。
数とか数学に対する感性とかを見て取れるのに、教師の頭が付いていけないんだな・・・って思わされる。
子どもがそこまで理解できる年齢ならいいけど、そうでないから親がきちんと「うん。お前(子供)の方が正しい。きっと先生は数学的なセンスが無いんだろうから、深悩むな。できることをさらに続けろ」って感じでフォローするしかないな。
1262. Posted by 蘇る勤労   2016年04月29日 21:56
正しいと思ったことを児童が行っても、センセーが気に入らないと徹底的に人格否定される…
私も経験しました。
今でも不快な記憶です。

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