ここ最近のエントリーはすべて、ハラル関連のエントリーが続いていました。今日は一息ついて(?)、DTS の様々な活動について画像でご紹介させていただきます!
高橋(工学博士)は、DTS CEOという顔の他に、いくつかの大学の教授でもあります。
パキスタンの NUST 大学での講義。「技術革新管理と技術移転」
この NUST 大学での高橋の最初の講義がスタートしました。ケーススタディには、日本の各企業様の名前が連なります。パキスタンでの「日本企業のケーススタディ」がテーマというだけあり、現地ではかなり話題となって新聞記事にも掲載されています。
Jinnah女子大学では、ITのコンピュータ・アーキテクチャ(3年生)とクラウドコンピュータ(4年生)の 2 クラスを受け持っています。Jinnah 女子大学は、パキスタンで1番大きな女子大学で在校生徒数は 2 万人という大きな大学です。
今までもパキスタン現地の大学から、MOT、コンピュータ関連とは別に日本語教育の需要・依頼がありました。なかなか日本語を教えるところまでは、手が回らなかったのですが、「真面目に日本語を勉強して、日本の大学に行きたい!」という学生が多くいる事を実感した高橋がパキスタンの学生達の思いを受け、この度、日本語教育プログラム「Lets Learn Japanese 」をスタートさせました。
お馴染み、DTSが運営するパキスタンでの「クールジャパン」系のプログラムが TokyoMultimedia(東京マルチメディア)。今年から場所を移転。さらに広い場所となり、それに伴い生徒数もかなり増えました。
この他にもまだまだ様々な活動を行っています。それらも明日以降のエントリーでご紹介!
高橋(工学博士)は、DTS CEOという顔の他に、いくつかの大学の教授でもあります。
パキスタンの NUST 大学での講義。「技術革新管理と技術移転」
この NUST 大学での高橋の最初の講義がスタートしました。ケーススタディには、日本の各企業様の名前が連なります。パキスタンでの「日本企業のケーススタディ」がテーマというだけあり、現地ではかなり話題となって新聞記事にも掲載されています。
Jinnah女子大学では、ITのコンピュータ・アーキテクチャ(3年生)とクラウドコンピュータ(4年生)の 2 クラスを受け持っています。Jinnah 女子大学は、パキスタンで1番大きな女子大学で在校生徒数は 2 万人という大きな大学です。
今までもパキスタン現地の大学から、MOT、コンピュータ関連とは別に日本語教育の需要・依頼がありました。なかなか日本語を教えるところまでは、手が回らなかったのですが、「真面目に日本語を勉強して、日本の大学に行きたい!」という学生が多くいる事を実感した高橋がパキスタンの学生達の思いを受け、この度、日本語教育プログラム「Lets Learn Japanese 」をスタートさせました。
お馴染み、DTSが運営するパキスタンでの「クールジャパン」系のプログラムが TokyoMultimedia(東京マルチメディア)。今年から場所を移転。さらに広い場所となり、それに伴い生徒数もかなり増えました。
この他にもまだまだ様々な活動を行っています。それらも明日以降のエントリーでご紹介!