第三話
2008年02月05日
第三話 Kさんの場合「痛みが癒される時」…その５
冬が、年末の華やかさ、年始の和やかさを演出した後、意地悪な正体を見せる２月。白い朝と白い午後、そして真っ黒な夜。
この日ほどそんな冬の憂鬱が私を包み込んだことはありませんでした。
私は電話をじっと見つめて、ずっとずっと祈っていました。
でも、Ｋさんには受験は、新しい門出そのものでした。
「自分で考えて自分で選んで自分で行動する。」
そんな道を自分で家族を押し切って選んだんです。
それが、入試そのものよりも彼女にとっては非常に大きかった。
校門の中へ消えて行く彼女の逞しい笑顔、それこそが受験によって彼女が得たものだったのです。
電話が鳴りました。
「女子学院、合格しました。」
合格の連絡はお母さんからありました。
「本当に合格おめでとうございます。」
「本当にいろいろとありがとうございました。」
私は、身体の力がいっきに抜けてデスクに突っ伏していました。
その日の夜です。またお母さんから電話がありました。
12時過ぎの時間でした。しかも号泣状態で。
「どうしたんですか？」
「本当にうれしくって…すみません…こんな夜遅くに…うれしくって…」
「そうですよね、Ｋさんがんばって合格しましたからね。」
「はい、いえ…でも…そうじゃないんです。」
お母さん、なぜこんなに号泣して電話をしてきたかというと、その日Ｋさんが寝る前に、言ったそうなんです。
「おかあさん、受験をさせてくれてありがとう。」
「え？」
「ひとりでみんなに悪口言われて悪者みたいに言われても、私に最後まで受験をさせてくれたおかげで、女子学院に合格できたんだよね。受験させてもらえて、本当に良かった。お母さん、ありがとう。」
Ｋさんの心と、お母さんの心の、どうしようもない痛みが、きっとこの瞬間に嘘のように癒されたのでしょう。
最後までがんばった時に、痛みは癒され、勇気に変わるのでしょう。
最後までがんばる勇気がを育てること。
私は受験に携わる人間として、それを目標にして生徒たちに勉強を教えていこう。決心しました。
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続きを読む2008年01月29日
第三話 Kさんの場合「痛みが癒される時」…その４
「実は昨日、娘と大喧嘩になってしまったんです。」「『どうして勝手に塾をやめさせるんだ』と言って、泣きながら怒るんです。『絶対にやめない。塾やめるくらいなら学校も行かない』なんて言い出すので困ってしまって…」
とりあえずまたまた様子を見ましょうということで、前日の退塾を撤回し、復塾することとなりました。
ただ私も、状況が変わらないようなら、受験はやめさせた方がいいのではないかと思っていました。
なんと言っても女の子が現実円形脱毛になっているわけですから、ただ事ではありません。
次に辛そうな様子を見たら、今度は私から本人に話をしてあきらめさせようと思っていました。
しかしその後なんですが、不思議なことにＫさんの髪を抜くクセがピタッと無くなったんです。
お母さんに話を聞くと、お父さんは元々受験に反対だったらしいんですね。
それでよくお母さんと口論をしていて、
「何でこんなかわいそうな事をするんだ。」
と言っていて、その様子をＫさんもいつも聞いてしまっていたんです。
しかもそこにおばあちゃんも参戦します。
おばあちゃんの頃には進学塾はおろか、小学生は外で元気に遊ぶもの。受験なんてありえない、という時代でしたから、
「もう受験なんてやめさせなさい。」
「かわいそうに最近やせてきたんじゃないの？」
喧嘩のあとは、今度はおばあちゃんがまた、
「本当にかわいそうにねえ。お母さんもちょっとひどいねえ…」
お母さんは家でちょっとした鬼嫁扱いになるわけです。
そしてこれが成績がちょっとでも下がる度に繰り返される。
それがＫさんにとってはたまらなかったんですね。
本人の中では、「私は『かわいそうなこと』を無理やりさせられている。」という気持ちと、「成績が上がって楽しい、塾は友達もいて楽しい。」という気持ちが入り混じって自分の気持ちの置き所が無く、宙ぶらりんになっていたようです。
受験を決めたのもお母さんで、いろいろ私立の学校を見に行ったり、説明会に顔を出したりしているうちに、「やっぱ我が子は私学しかない！」との決意を固め、
「受験しよっか？」
「え？う、うん…」
そんな感じで受験コースへ突入したので、Ｋさんにとっては、「勝手にやらされた。」という気持ちもあり、さらに一方では、家族に悪者扱いされるお母さんを見ているのも辛かったのでしょう。
今回のことで、Ｋさんが
「私が受験したいの！」「私が塾へ行きたいの！」
と主張することで、吹っ切れたというか、自分自身の心の置き所がはっきりして、自分の意思で歩みを始めたせいで、心身症がピタリと止まった。
実際に臨床心理学の現場では、そういったことが多いそうです。
秋はそんな喧騒を尻目に、窓の外を知らぬ間にすり抜けていきました。
Ｋさんのクセはもう復活することなく、見る見るうちに女の子らしい髪型に戻っていきました。
成績の方も安定感があります。
「お母さん、女子学院で行きましょう。」
「はい。でも大丈夫でしょうか？」
「大丈夫です。あの子は強いですが、受験本番ともなるとやはり気持ちが弱くなります。お母さんが支えてあげてください。これからはお母さんがイニシアチブをとって良いんです。Ｋさんの意思は決まっているのですから、お母さんが引っ張ってあげてください。」
入試当日、私が入試応援に行く途中の電車でお母さんと本人に会ってしまいました。若干混んでいた電車の中、2人の笑顔は輝いているように見えました。
校舎の中に消えていくＫさんの後姿は、今までで一番たくましく見えました。
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2008年01月21日
第三話 Kさんの場合「痛みが癒される時」…その３
その日、心配になってお家に電話をし、翌日お母さんと面談をしました。髪の毛を抜いてしまう習慣は、ゴールデンウイークあたりからあったということです。
ただそれが、夏休みが終わった頃からひどくなってきたので、
「塾で、もしやっていたら注意してやめさせてください。」
それでその日は終わり、様子を見ることになりました。
授業中にも
「ほら！やってるぞ！」
「あ、ごめんなさい。」
「いや、あやまらなくて良いんだよ。」
そんなやり取りがあったのですが、それにしても不思議だったのが、とにかくＫさん、元気だったんです。
明らかに楽しそうに塾に来ているんです。
成績も悪くなってきているわけではない。
休み時間は男の子と追いかけっこをしていて叱られたり、授業中のＫさんの表情も明るい。
ですから私自身、あまり大事に考えることがピンとこなかったんですね。
しかし状況はどんどん悪くなっていきました。
冬期講習会が終わり、２月の新年度の授業がスタートした頃には、頭頂部が円形脱毛症のようになってきてしまっていました。
さすがに女の子ですし、これはまずいということで、お母さんが医者に見せに行ったところ、
「受験勉強のストレスからの症状なので、すぐに塾をやめるように。」
と言われて来ました。
「やっぱり…」これがお父さんをはじめ、家族ほとんどの感想だったそうです。
翌日、お母さんが退塾の手続きをしに来ました。
「この子には本当にかわいそうな事をしてしまいました…」
そう言ってお母さんは私の前で泣き崩れました。
私は、面談室で泣きながらぽつり、ぽつり、と話すお母さんの話を一時間ちょっとでしょうか、聞いていました。
本当にお母さんの無念な気持ちは痛いほどわかりました。
成績も上がり、女子学院が見えてきたところなのに…
そして何よりもそこまで女の子の気持ちを追いこんでしまった自分を責める気持ちは、私自身も同じ気持ちでした。
お家では、受験を主導権をとって進めていたお母さんが大分責められたようでしたが、Ｋさんのお母さんは、よく言われるような「教育ママ」的なお母さんでも、勉強に対して厳しいお母さんでもありませんでした。
ただ、受験のイニシアチブを本人以上に握っていた。
これは確かだったと思います。
私も無念な気持ちでいっぱいでしたが、やはり状況が状況ですので、私も
「とりあえず少し塾や受験勉強を休ませて、もし良くなるようでしたらいつでも戻ってきてください。」
そう言って受験断念を受け入れました。
ただ、どうしても腑に落ちないのが、Ｋさんの明るさでした。
もしかしたら受験勉強とは違う所に原因があるのでは？
そんな思いもありました。
その日は、数日間続いた暖かい日が嘘のように感じる、とても寒い日で、真っ白に雲が広がる空が校舎の窓からずっとのぞいていたのを覚えています。
「春が遠くに行ってしまったな…」
そんな気持ちでＫさんのお母さんを見送りました。
ところがその翌日のことです。Ｋさんと、ご両親がそろって塾に来たんです。
私は、はじめは
「皆さんでご挨拶にいらしていただけるなんて…」
そのくらいにしか考えてなかったんですが、Ｋさんの泣きはらした目を見てはっとしました。
ちょっと違うみたいだ…
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2008年01月18日
第三話 Kさんの場合「痛みが癒される時」…その２
私が補習でやったことというのは、1ヵ月間、超やさしい問題(とにかく誰がやっても満点取れそうなプリント)ばかりをやらせ、全部丸をつけて「なんだ、おまえテストや授業中は出来ないのに落ち着いてやれば全部合っているじゃん。国語が苦手なんて嘘だ！苦手だと思い込んでいるだけだ！」
と褒めて褒めまくって洗脳したのです。名づけて『褒め殺し作戦』。
添削なんてほとんど1問もしませんでした。
補習と言ってもその場で全部丸つけて返すだけ。
だって絶対誰でも解ける問題です。
間違っていてもたま〜に１つあるか無いか。
ある意味インチキ補習です。
実際に、この作戦の勝算はどこにあったかというと、面談でのお母さんの話。
「そうなんです先生、この子先天的に国語が苦手で、大嫌いなんです。」
「せ…先天的？」
「だからあんたは人の何十倍も国語を勉強しないとダメっていつも言い聞かせているんですよ。せめて漢字は満点取れないと、点取るとこ無いでしょって…」
「なるほど！お母さん、補習しましょう。」
「はい？あ、はい、お願いします。」
そんなやり取りでこの特別補習が始まりました。
おそらくＫさんは、長い間『国語苦手逆洗脳』を受けていたんですね。
だから簡単な選択肢問題でも、自分の答えに自信が無い。
そこで変てこな答えを選んで、「こっちかも…」ってやってしまう。
当然記述は全白紙。
普通に自分で思ったとおり書けば当たるんだという体験を脳みそに染み付くくらいさせれば飛躍的に得点は上がる。そう私は確信したんです。
これで『褒め殺し作戦』は大成功に終わったのです。
Ｋさんの成績は、偏差60を超え、「女子学院を受けさせます。」とのことで、受験科でのハードな勉強が始まりました。成績も順調に推移していました。
ところが夏期講習が終わってやっと涼しくなってきた10月初旬の頃だったと思います。授業後に教室の掃除をしていた時のことです。
ふとＫさんの机の下を見ると、なんとそこには、髪の毛がどっさりと落ちていたのです。
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2008年01月14日
第三話 Kさんの場合「痛みが癒される時」…その1
Ｋさんは小４で塾に来ました。算数が非常に出来る子でした。
小4の時は受験を考えてないというお話でしたので、小5の更新では受験をしないコースに行くとばかり思っていたのですが、「やっぱり受験をします。」とのことで受験科でがんばることになりました。
まだＫさんが小4の時のことでした。
算数がとてもよく出来る子でしたが、国語が最悪。
漢字や語句はしっかり覚えてくる(覚えさせられてくる)のですが、読解はほとんど０点。
選択肢の問題などは、絶対ありえない答えを選ぶんですよ。
「適切な語句を入れなさい：雀が( A )跳ねながら…」
「Ｋさんの解答：(ヒクヒク)」
「先生：ヒクヒク跳ねる雀って…かなり体調悪い雀かなあ…？？」
「Ｋさん：…かも…」
「全生徒：大爆笑」
「Ｋさん：君が元気出せ！！」
「全生徒：さらに大爆笑」
そんなやり取りがしょっちゅうありました。
そこでお母さんと面談をしなんとかしましょうという話になり、1ヵ月間課題を出し、週に2回添削とやり直しの補習を個別で行ったのですが、結果はというと、なんとその翌月から、月例テストで90点取れるようになりました。
この奇跡のような結果にお母さんも大感激、本人も大感激でしたが、実は私のやったことというのは決して大したことではありませんでした。
補習の話をした時点で、私には勝算があったのです。
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