入試直前期にどう過ごすか、そのやり方がまずいと本番に失敗するという結果になってしまいます。かと言って「こうすべきである」という皆に当てはまる絶対のものというものも無いように思います。その人その人の状況に合わせて最良の過ごし方があるように思います。

理想は、直前期に過去問を本番と同じように解いていくことで最終確認をすることです。ですからそのためには、直前期までにある程度合格に届きそうな実力を身につける必要があります。こういう状況であれば、ミスをしたりということでもない限り合格の可能性は高いでしょう。

難しいのは、まだ解っていない単元があって、これまでの模試の判定も「D」判定より上がほとんどないという場合です。こういう生徒に過去問をさせるのは自信を無くし不安と焦りを助長するばかりです。理解して実力を身に付けて来た生徒にとって有効な過去問解きも、こういう生徒には毒にこそなれ薬にはならない場合が殆どです。それではどうするべきなのか？

出題可能性が高い単元に絞ってそれを徹底的にやるのは効果的です。数学や理科といった理系科目では毎年絶対に出る単元というものがあります。これで点数が取れないのは物凄く不利です。解っていないのならば基本からしっかりやり直すのです。色々な単元をやるよりも、確実に出題されるところを確実に得点できるようにすることがどれだけ有効かは明らかだと思います。不安になる要因がひとつ消えるのは精神衛生上も良いのです。

家庭教師派遣をしていて、分詞構文が解ってていない状態の英語、斜面での力や力のモーメントが解っていない物理、モル濃度計算があやふやな化学、等々入試直前期にこういう状態の受験生指導の依頼というのは毎年あります。こうしたその科目の基盤をなす部分は、直前期であっても立ち返ってきちんと理解できるようにすることは必要ですし、その効果は絶大です。

本来ならば直前でやるべきことではありませんが、そこが解っていなければどうにもならないという所は直前であっても敢えてやるべきなのだと思います。本人だけではその英断を下すことはできません。そこが解っていないということをこのような時期に直視することは、本人にとっては辛いものだと思います。しかしそこを理解することで気持ちが「すっ」と楽になるということも事実です。急がば回れということです。

自分の（自分のお子様の）不安単元はどこなのか？今一度しっかり洗い出してそこを確実にひとつひとつ潰していくことをお勧めします。全部潰せなくとも良いのです。不安材料をひとつでも多く減らすということが大切なのです。焦りや不安があると本番ではあり得ないミスを犯します。そういう危険も軽減することになるはずです。

直前期は本人ばかりでなく、親御様も同じように不安と焦りが錯綜した状態になっている場合が多いです。だからこそ冷静に状況を判断して的確な指示・助言を出すことが出来る家庭教師の存在は必要だと思います。