山下りょうとくのblog

よかったらホームページも活用してみてください。 「山下りょうとくのホームページ」でヒットします。

2012年06月

「ハイパー英文読解パーフェクトルール70」の前書き、完成。

最新刊「ハイパー英文読解パーフェクトルール70」の前書きを紹介します。

1.2つの性格を持った「参考書&問題集」。
「ハイパー英文読解 パーフェクトルール 70」は、「スマートリーディング LESSON BOOK」(略して『LB』)の姉妹編として書かれたものです。本書の目的は、英文読解の基礎から、最難関大レベルの英文をバリバリ読みこなす英語力を身につけるまでの"最速"ルートを提示すること。実際、たとえば夏休みから始めれば、

                            「英語って難しいから苦手だ…(→o←)」

と思っていた受験生が、夏の終わりには、東大・京大の英文を読みこなせる読解力が身についてしまっていることでしょう。
したがって「ハイパー英文読解 パーフェクトルール 70」は、

①「スマートリーディング LESSON BOOK」を読破した人にとっての実戦力・スキルアップのためのアウトプット型(の)問題集

②同書を読んでいない人が手にしてもきちんと理解でき、爆発的な実力の伸びを実感・達成できるようなインプット型(の)参考書

という2つの目的を持って書かれています。ですから同書を読んだ人はもちろん、まだ読んでいない人にも是非手に取ってもらいたいと願っています。



2.本書の特徴。

①超絶のわかりやすさ
英文読解の基礎から最難関の英文までを、一つ一つステップアップしながら無理なく学べ、解説のわかりやすさ丁寧さも他書と比べて圧倒的です。またほぼ全ての問題に詳細な構造分析図を示しています。

②数千を超える語彙力に匹敵する未知語類推力が手に入る
本書を通して(読解力だけでなく)数千を超える語彙力に匹敵する未知語類推力を手に入れることができます。しかもそれを最小限のルールで身につけることが可能になります。特に「パーフェクトルール70」の54ページ以降の内容は、これまで誰にも語られなかった、本書で初めて明かされる内容です。

③英文読解における重要ルールを網羅した「パーフェクトルール70」
本書には「パーフェクトルール70」という読解ルール集が付いています。
これまでの英語学習は、受験生がとにかくたくさんの英文を読み、その中で出会った未知の読解ルールを一つ一つ自分で覚え、整理していかなければなりませんでした(それは途方もない労力のいる作業でした)。

               「とにかく読めるようになりたければ、たくさん読め」

とよく言われますが「読めない」のに「読め」ってのは、よく考えればそれもなんだかおかしな話です。
そしてボクにも受験生時代経験があるのですが、ある英文が読めなくて先生のところに質問に行くと「あ~、これはまだ教えてなかったんだけど、こんなルールがあってね…」。でまた違う英文がわからなくて質問に行くと「あ~、これもまだ教えてなかったんだけど、こんなルールがあってね…」。
こんなことの繰り返しの中で

             「いったいどれだけ英文読まなきゃいけないんだろ… (T_T)

と、言いようのない不安と絶望感にうちひしがれたものでした。
しかしもうそんな不安を感じる必要を受験生はなくなりました。なぜなら「パーフェクトルール70」には、受験生が必要とする大学受験の英文を読みこなす上で不可欠なほぼ全てのルールが網羅されているからです。つまり(もう何百という英文をコツコツ読まなくても)これをマスターすることで幾百幾千の英文を読む以上に速い「大学受験制覇の読解力獲得の最短・最速ルート」を一気に駆け上がることができのです。
またこの「パーフェクトルール70」は切り離して使えるので、本書の解説を読むときに便利なだけでなく、これだけを持ち歩いて学校や塾の勉強に活用することもできます。



3.著者HPから補充問題・問題文音声ファイル含めた3000ページの英語情報が全て無料でGETできる。
※著者ホームページは「山下りょうとくのホームページ」で検索すれば、すぐヒットする。

本書を読み終えたあと、「もっと解きたい」という人のために補充問題をホームページ上に用意しました。またリスニング問題対策もしたいという人のために、問題文全ての音声ファイルを用意しました。
またボクのホームページにはそれ以外にも、発音アクセント・単語・熟語・文法・会話・作文・センターなど、ほぼ全てのジャンルについての、成績アップのためのお役立ちファイルが3000ページ以上アップされています。そしてそれらは全て無料で、誰でもダウンロードして使用することができます。これまで、多くの先輩たちがこのファイル群、更に「スマートリーディング」を利用して

                         早稲田・慶応・上智・東大・京大…

過去の自分からは想像もできなかったような夢を叶えていきました。ひとつだけそんな先輩の声を紹介しておきましょう。 

「去年11月でマーク模試は50点いくかいかないかでしたが12月からはじめた先生の本とホームページのファイルだけでセンター9割取りましたよ。ほんと最短です。一ヶ月で9割いくよ。正直予備校なんていらない。んなこといったら先生に悪いですね(笑)」(ラピュタ)


4.「スマートリーディング」の完結編とも言える「スマートリーディング ADVANCED BOOK」もHPから無料で手に入る。

読解をマスターしたら、次に取りかからなくてはならないのが、更に長い長文を読みこなし、様々な設問に正解を出す力を身につけることですね。それを可能にしてくれるのが「スマートリーディング ADVANCED BOOK」です(言ってみれば「スマートリーディング」の上級編にして完結編と言っていい)。これが、ホームページから無料でダウンロードできます。
本書を読み終えたら、ぜひこれに取り組んでみてください。読み終わった暁には、どんな大学の過去問もバリバリ読みまくり、解きまくる力がついていることでしょう。

answer1132 and…「スマートリーディング LESSON BOOK」の増刷作業完了のようです。

こんばんは。最近やる気がわかなくて、勉強に集中できません・・・。周りの友達と切磋琢磨することができたらいいのですが、そうはいかないんです。ラウンジでスマホの充電器をコンセントに差し込んで、朝から閉館時間まで遊んでる人、防災訓練がいやだから2限の授業に出ないふまじめな人、逆に防災訓練を面白がって、使いもしない2限の授業にもぐる人、関係のない高校の激励会に遊び目当てでもぐる人、授業に遅刻してくる人、授業前ぺちゃくちゃ話す人などなど・・・。このままでは志望校なんか、夢の中でも合格できません・・・・。
なにか、アドバイスくれたら嬉しいです!(なおゆき)


なおゆきさんへ
人生の先輩として少々厳しい助言をします。周囲の責任にしたらその時点で負けです。甘えすぎです。なぜ大学を目指すのか?なぜ予備校に通うのか?それは目標を叶えるためですよね?
周りなんて関係ないでしょ?人は人、自分は自分というようにならなければ今後、大学受験以上に厳しい社会の荒波を乗り越えることは出来ませんよ。自分の気持ち(心構え)次第で状況は変えられるんです。周りをとやかく言う前に勉強できる環境にあることに感謝して努力できなきゃ御自身が言うように合格は覚束ないでしょう(佐藤憲彦)

佐藤先生、アドバイスありがとうございます。
そうですね。他人に影響されてしまうというのは、他人に自分の人生を支配されてしまっているということ。君の人生の主人公は君自身。他人に支配されてはいけませんネ。今のざわついている環境に対しては、そんな環境の中で自分の目標だけを見据えてぶれずに集中し栄冠を勝ち取れるかが試されていると思って、逆に発奮して不乱に机に向かってください。そうして得た集中力は、君のこれからの人生にとってお金では買えない財産となるでしょう。「あんな環境があったから、こんな力を手に入れられたんだ」と思える将来を持つことができるでしょう

(もちろん、自習室で常習的に騒いでいるような連中がいたら、スタッフに報告して対応してもらうなどはしてください)


先生が最近よんだ本を教えて下さい!(JEAN)

「本」じゃないんですけど…最近、マンガデビューしましてネ。「キングダム」というのを読みました(まだ途中なんですが)。中国の歴史もので、秦の時代、始皇帝の元で活躍する若者のお話し。思わず引き込まれましたヨ


正規の人が入れてるならいいと思いますがσ(^_^;)私も怒られてしまったので正規の方に戻ることになってしまいました(まり)


チューターにバレた人に質問があります。どうやったらバレるんですか?僕も、もぐって授業受けてるのがあるので気になります(ガイ フォークス)


僕もチューターに怒られてしまいました泣(ソウキ)

僕は先生の文法の授業を正規で受けているんですけど徐々に潜りが増えてきて前の方の席を取れなくなりました::(まりも)


なんでそんなに、もぐりに対してうるさいんですかね?別に授業中騒いでるとか悪いことしてるわけじゃないんだし、僕がチューターの立場にいたらまぁしょうがないなと思い黙認しますけどね(レモン)


私の友達も二人チューターに怒られたらしいですよ。先生人気ですね(^^)(さき)

僕もチューターにばれてもういけません泣。見張り厳しくなったみたいですねぇ。それでも先生についてきます(たくま)


先生の文法の授業EXの人も潜ってるみたいですね。レギュラーでこんな良い授業受けれてて良かったです(大知)


僕もチューターにばれていけなくなってしまいました。なので授業プリントだけもらいに行きますσ(^_^;)(みきひと)


先生の文法いつももぐってたんですがチューターさんにばれてしまってもういけなくなってしまいました泣。結構もぐっててばれてこれなくなった人多いみたいです。残念ですσ(^_^;)(あずさ)

そんな状況になっていますか…いちおう河合塾の建前として、「どの講師でも、受講生に対して同じレベル・同じ質・同じ中身の授業をしている。だから、指定されたクラスで授業を受けなさい」ということなんでしょう。それについてどうだこうだとボクの立場からはコメントはひかえますが…ただ一言教える側として言わせてもらえれば、「席が空いてるなら入れてあげたら…」と思いますけど(確かに満杯っぽくはありますが)。


昨日 名古屋でアドバンスリーディーング買いました。毎日ばりばりやっていきたいと思います。やっぱり印刷より本のほうがいいです(^^)
理由
紙質がやわらかくて気持ちいからです。(本当は印刷するのがめんどくさかっただけですけどね(笑)それはいいとして、ほんの裏に公認鑑定師って書いてあるんですけど、一体何をする職ですか?気になるっす(-_-;)(リンダマン)

ADVANCED BOOK がんばって読み込んでみてください。予想を超えた収穫があることでしょう。
占いのプロ、ということですヨ


沖縄へは約10年前に仕事で行ったことがあります
I (ア)「have been」 to Okinawa(イ)「 on business」(ウ)「 about ten years ago.」

ア、イ、ウで文法上誤っている箇所はどれかという問題でウが答えなのですが、行った事があるという日本語から現在完了の(ア)はOKで(ウ)は現在完了だからagoは使えずbeforeに直すということで(ウ)が答えじゃだめなのでしょうか?正直分かりません。どうかよろしくお願いします(ぼっち)

about ten years before といった表現は、過去完了と共に用います。指摘の文章は、過去の経験を述べているのみなので、中身的にも過去時制で書けば十分の文章と言えるでしょう。


勉強してるときに睡魔に襲われたとき何か良い対処法ありますかーーー?おススメの対処法教えてください><(にゃんちゅー)

授業中であれば、席を立っていったん廊下に出ることです(授業中に一人だけ外に出るという緊張でまず目が覚めます)。更に眠ければ洗面所に行って顔を洗うとか。自習室で眠くなったときも、席を立って歩くこと。歯磨きをするのも結構眠気が覚めるものですヨ。もちろん背伸びやストレッチ、外の空気を深呼吸なんてのもいいでしょう。友達がそばにいたら、肩揉みのしあいっこするのもいいですね


先生がもし今、受験生だったらどこの大学で何を学びたいですか?(kuma)

四年間、外国の大学で勉強したいですネ。


副詞と形容詞がいまいち見分けられません。あと、接尾語の例えば形容詞のicなどはまとめたものがあるのでしょうか?前の質問とダブってたらすみません(MIRA)

「スマートリーディング LESSON BOOK」に載っています。更に詳しい接尾辞のまとめについては「語感で覚える重要英単語」に載っています。どちらもぐんと理解が深まりますヨ。


The best way to learn a foreign language is to read and listen to as much of it as possible.(外国語をマスターする最善の方法は沢山の文を読んだり聞いたりすることだ)のmuch of itの意味が分かりません。辞書ではmuch of ~で~の大部分とありますが、それだとit=a foreign languageの大部分を出来るだけ多く読んだり聞いたりするという意味になってしまいそんなこと人間には不可能だし、もっと根本的なことを言えば read and listen a foreign languageっていう文は○なんでしょうか?外国語を読むんじゃなくて外国語で書かれた文を読むといんじゃないのかとつっこみたくなります。どうかよろしくおねがいします(良徳信者)

much には「多くのこと・もの[情報]」という意味があります。例を示しておきましょう。指摘の英文の much of ~ を「~の大部分」とはもちろん訳しません。

Much has been gained from the fact.
その事実から多くのことが得られた
Do you know much about linguistics?
言語学に詳しいですか
Do you have much  to finish?
やってしまわなければならないことがたくさんありますか
Do you see much of him?
彼によく会いますか
Have you heard much of Ms Smith?
スミスさんの消息をよく聞きますか


私は高校の英語の教師になりたいのですが、今大学選びに困ってます(ToT)教育大学に行こうと思ったのですが、友達は『高校英語だと教育大学じゃ足りないらしいよ』って言うんです(--;)本当にそうなのでしょうか?もしそうなら何が足りないのですか?(あみ)


>>あみさん
専門的に学びたいということに関してはは英文学科とかに進学した方がいいと思いますが、実際に高校教諭をやってた教授から言わせれば統語論も意味論も形態論(どれも、英文法の難しいものと思ってもらえればいいです)もあまり高校レベルでは必要ないみたいです。現実的に教諭になると考えると、小学校が一番簡単です。小学校に一度入りその期間(だいたい6年)で中学や高校に受かるための勉強をするのがベストだと思いますよ。良徳先生は英文学科でなければ、教育学部でもないしですし、教職課程は履修されてるのかしてないのか知りませんが、実際にこういうのは高校の英語教師に聞くのが一番ベストです(大学2年生)


あみさんへ
高校の英語教師になるのに教育学部ではダメであるということはないでしょう。ただ、高校の先生は比較的教育学部以外の出身者が多いのも事実です。それは専門性を重視しているから。
しかし、教授法となると教育学部が一番ですし、誤解されていると思いますが、教育学部も専門分野を掘り下げた授業は行っています。(教育学部の学生に聞いた話ですが)逆に英文科となるとシェークスピアは英国史、米国史等を学んだりします。教師が目的なのか、英語を極めることが目的なのかで分かれたりするでしょう。私は教職課程を学んでいないんで偉そうには言えないんですが、不安であれば教育大学に直接聞くか、自分の高校の先生に相談しては如何でしょうか(佐藤憲彦)


大学2年生さん、佐藤先生、本当にありがとうございますm(__)m英文系に行くと専門的で、教育大学でも決して高校教師になるのに不十分であるわけではない、という感じなのですね。とても参考になりました。お二人の意見をふまえて、また、高校の先生にも聞いてみて、自分のいきたい大学を真剣に選びたいと思います!(あみ)

そうですね、こればかりは実際にその過程をふまれた高校の英語の先生の実体験を踏まえた生の意見が最も参考になるでしょう。佐藤先生の言うように、どういった最終目標を持っているのかも選択の際の基準の一つにもなるでしょう。

PS:今年に入って「スマートリーディング LESSON BOOK」が全国的に売り切れの書店が多くなって、アルクに増刷をお願いしていたのですが、ようやくその作業も終わり、LESSON BOOK が書店に並べられそうです。既にアルクのオンラインショップでは、新生 LESSON BOOK を購入できるようです。お待たせしました


ひらめき電球「スマートリーディング」についてはこちら。
http://yokomi.life.coocan.jp/AWS/Eng/html/Eng80.html

ひらめき電球「改訂第四版 センター英語9割GETの攻略法」とは。
http://www.goshun.com/highschool/detail.php?TargetID=206&Category=%E9%AB%98%E6%A0%A1&Subject=&Series=%E3%82%BB%E3%83%B3%E3%82%BF%E3%83%BC%E8%A9%A6%E9%A8%93%E5%AF%BE%E7%AD%96%E3%82%B7%E3%83%AA%E3%83%BC%E3%82%BA

ひらめき電球他サイトでも紹介されてます。
 http://www.jukenno.com/%e5%b1%b1%e4%b8%8b%e3%82%8a%e3%82%87%e3%81%86%e3%81%a8%e3%81%8f%e3%81%95%e3%82%93%e6%b2%b3%e5%90%88%e5%a1%be%e8%ac%9b%e5%b8%ab%e3%81%ae%e7%b4%b9%e4%bb%8b%e7%89%b9%e8%a8%ad%e3%83%9a%e3%83%bc%e3%82%b8/

http://blog.livedoor.jp/let_us_study_english/archives/51216688.html

 「受験の羅針盤」サイトはこちら。
http://www.jukenno.com/


ベル
最新刊です
クラッカー
http://www.amazon.co.jp/%E3%82%A4%E3%83%A1%E3%83%BC%E3%82%B8%E3%81%A7%E8%A6%9A%E3%81%88%E3%82%8B%E9%87%8D%E8%A6%81%E8%8B%B1%E5%8D%98%E8%AA%9E-%E5%B1%B1%E4%B8%8B%E8%89%AF%E5%BE%B3/dp/4862280536/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1312681934&sr=8-2

以下のサイトでも紹介されました。
http://ameblo.jp/doragon-matsu/day-20111105.html

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新しい英単語習得メソッドに対する高校の先生方の感想。

 

先日、愛知県の高校の先生方に、「イメ単」「カタカナ英語活用法」含めた、ボクの新しい英単語習得メソッドについてお話ししたこと、紹介しましたが、その際の高校の先生方の(ボクの講演についての)感想がいただけました。紹介しますネ


    
イメージで覚える英単語は、単語を覚えるのが嫌いな生徒でも楽しんで覚えられると思った。音声が重要ですね。カタカナ英語も本当に役立つと思うので、自分が生徒に教える時にも事前によく考えて教えたいと思う(椙山)

    
さすが塾講師、といった感じで、話し方、内容、ともに引きつけられました。私も単語がまず第一だと考えていますが、ほったらかしにしていたのが現状だったので、是非やました先生の講義を参考にしたいと思います(岡崎城西)

    
イメージで覚える単語、おもしろくてHPを見て単元の中で使えるものは覚えて言ってみようかな、と思いました。動詞・前置詞などもHPから勉強させていただきます。ありがとうございました(椙山)

    
「イメージ連想」の力はすごい!ことを痛感しました。「ゆううつ」が書けるようになったこと、さらにそれを覚えてから1時間ぐらいたった今でも書ける、ということがすごいと思います。漢字や英単語は丸暗記しようとしてもすぐに忘れてしまうので・・・。サマセミも生徒を連れてぜひ行きたいと思います。ありがとうございました。(名電)

    
山下先生の話し方、もっていき方に感動しました。単語の重要性を生徒に伝えて行きたいです。(椙山)

    
本日の講師、山下先生のプレゼンは、予備校生が抱える英語の悩みを踏まえつつ、語彙や解釈のユニークな方法論を提示されていて興味深かったです。語彙習得の重要性などの問題意識は共有する部分も多く、今後普段の授業の中で工夫していきたいと思います。(東海)

    
予備校の講師の先生のお話を聞く機会は多くないので、とてもよい勉強になりました。英語学習に関して言えば、自分自身も丸暗記の学習は苦手なので、暗記せずに覚えるというメソッドはとても参考になりました。自分の授業に取り入れられる部分も大いにありました。(東海)

    
コンセプトとしては自分の頭の中にぼんやりとあったが、体系化されていて、数もたくさんあった、今後学んで授業に活かしたいと思った。(東海)

    
学校現場とはひと味もふた味も違う新鮮なアプローチでの覚え方は大変参考になりました。受験勉強で疲れ果てている生徒にとって、「エロ・グロ・ナンセンセス」の「イメ単」はきっと疲れを吹き飛ばす新しい活力になると思いました。3000ページ以上のWebサイトと拝聴し、やる気のない生徒同様、当初は見る気が萎えましたが、山下先生の勇気を与えて下さるトークで、とても見たくなりました。お忙しい中、ありがとうございました。(南山国際)


いろんな話を70~80分くらいかけてしたのですが、多くのみなさんが「イメ単」に最も反応して下さったというのが、面白いというか、意外というか(やっぱりインパクト強いんでしょうネ)。しかしこのような感想を見てもらえれば、「イメ単」が単なる(昔からあるような)"語呂合わせ"の焼き直しではないことがわかると思います(そのようなものであったなら、プロの高校の先生方がこのような反応を示してくださることはなかったでしょう)。
 

answer1131 and…新刊の正式タイトル、決まりました。

海外で「日本ってどんな国」と訊かれたら先生なら何と言うのでしょうか!?(天照)

ボクが何と言うかというより、そのような質問に対する答え方をアドバイスしましょう。それは、思い浮かぶことを箇条書きに(頭の中でも)してみることです。たとえば
①日本はとても古い歴史を持つ国です。
②四季があり、自然がとても美しい国です。
③和を大切にし、争いを好まない国です。
④礼儀を重んじ、年上の人に敬意を払う国です。
⑤国民は勤勉で、家族を大切にする国です。
といったように。


夏に実践問題集が出ますがそれの増補編も作成する予定ですか?デール・カーネギーなどの原著から作ると面白いのではないでしょうか(アルケミスト)

増補編、もちろんホームページにアップする予定です。本編は70数題、増補編を合わせると約100題に及ぶものになりそうです(カーネギーの言葉まで入れられるかどうかはわかりませんが)。
それから新刊の正式タイトルが決まりました。

「ハイパー英文読解 Perfect Rule 70」

です


こんばんは。久しぶりです。学習の進行について相談にのっていただきたくコメントしました。
今までの進行状態について説明させていただくと、スマートリーディングの二冊は5回はまわしています。そろそろ長文に取りかかろうと考えています。今の時期では遅いくらいでしょうか?よろしくお願いします(バルサ大好き)

それはすごいですねもう五回通り読み込みましたか。そうですね。であれば、「ハイパー英文読解」が出版されるまで一ヶ月程度あります。その間の勉強法としては
①「センター英語9割GETの攻略法」を読み込む
②つなぎとして、アウトプット用の英文を読んでいく
のどちらかになります。ホームページの「スラッシュリーディング問題演習」「頻出論理マーカーのまとめ」なども活用してください


りょうとく先生
カタカナ英語活用法のP224と225にpositionが2回出てくるのですがこれはミスなのでしょうかそれとも何か狙いがあるのでしょうか?(Frigg)

それはミスですが、既に相当前に訂正を済ませてあります。かなり前に印刷されたのでしょう。すでにファイルは355ページにまでなっています。また見てみてくださいネ


Fullとfillはどちらも「~をいっぱいにする」と言う意味ですが使い分けが分かりません!(phoenix)

full は形容詞です。full speed といった言い方はもちろん、be full of A で「Aでいっぱいだ」という語法もあります

She is so full of herself that everybody dislikes her.
彼女は自分のことしか考えない

fill は「満たす」という意味の動詞です。fill A with B で「BでAを満たす」、 be filled with A で「Aで満ちている」という語法もあります。

The news filled him with hope.
その知らせで彼は希望に満ちあふれた
=He was filled with hope at the news.

りょうとく先生、佐藤先生、おはようございます^ ^エマーソンの詩「Success」が好きです!受験生は勉強が仕事のようなもの。この意識を忘れずに、進化し続けよう!(KOH4)


エマーソンの詩をでは紹介しましょう。「成功」とは…

To laugh often and much;
よく笑うこと
To win the respect of intelligent people and the affection of children; 
知性のある人からの尊敬を得、子供たちに好かれること
To earn the appreciation of honest critics and endure the betrayal of false friends;
良心的な評論家に認められ、見せかけの友人の裏切りに耐えること
To appreciate beauty, to find the best in others;
美しいものを理解し、他人のよいところを見つけること
To leave the world a bit better, whether by a healthy child, a garden patch or a redeemed social condition;
この世を少しでもよいものにして去ること。それは、子供の健康や、庭の手入れ、社会問題の改善でもよい
To know even one life has breathed easier because you have lived.
そして、たった一人でもいいから、あなたが生きていてくれて良かったと思ってくれる人がいるということを知ること
This is to have succeeded.
それができたら、人生は成功だったといえる

ボクもエマーソンが言うところの「成功」を成し遂げて去ることができればと思います。


先生が作ったラップアクセサリーが欲しいです。合格しましたら挨拶をしに行きます!(かっぽん)

あげますよ。頑張って夢、叶えてくださいネ


スマートリーディングを7回もやってほぼ完璧にしたつもりです。次の演習の本が発売されるまで時間がけっこうあるのですが、 アドバンスリーディングをやったほうがいいのでしょうか?迷っています(-_-;)アドバイスよろしくお願いします(リンダマン)

リンダマンさんへ
アドバンストブックに進んでも良いと思いますよ。英文読解の全体の仕上げになると思いますし。で、先生の新刊が出たら確認の意味でトライするのもありでしょう(佐藤憲彦)

佐藤先生、アドバイスありがとうございます。早速月曜日に買ってやりこみたいと思います(^^)ところで佐藤先生は塾の先生なのですか?気になります(-_-;)(リンダマン)

リンダマンさんへ
私は3月末まで学習塾に勤務しておりました。高校3年生を主に担当し、英語と日本史と小論文の指導をしていました。英語に関しては自腹で100冊以上の参考書を研究していましたので大体把握しています。また、高校時代は英語が苦手でしたが大学入学時には一番の得点源にしたので苦手な受験生の気持ちも分かるつもりです。学習塾では山下先生の書籍とファイルも利用させてもらいました。山下先生の受験指導は間違いなく予備校界のトップクラスです。間違いはありません。河合塾さんは他の予備校のようにあまり講師を前面に出さないんですが、他の予備校の看板講師と遜色ないかそれ以上です(佐藤憲彦)

佐藤先生、今回もいろいろなアドバイスありがとうございます。またボクのこともいろいろとありがとうございます。いたみいります。なお「スマートリーディングADVANCED BOOK」は現在は、ホームページ上から無料でダウンロードができます。活用してみてくださいナ 


良徳先生、佐藤先生ありがとうございます。
専攻は別なのですが、英語教職を取っていて言語学などが読めないのです。専攻の心理・コミュニケーション系はそれなりに知識もあるので分かるのですが、言語学はそれなりに取っているのですが、やはり言語学系の専攻の学生に比べると背景知識が少ないのでツラいところです。ちなみに佐藤先生、私は今ジェーン・オースティンを読んでいます。私は英文学科ではないので翻訳本ですが…(大学2年生)


大学2年生さんへ
私が読んでいたのはエマーソンとかの詩でした。
話は変わりますが、大学の教授等は勉強熱心な学生に対しては惜しみなく助言くれます。教職を本気で目指すならやはり担当教授に相談したほうが良いと思います。相談を持ちかけられて嫌がる教師はいませんから。私だって幾度と無く教授室に行ったものです、いろんな意味で(佐藤憲彦)

佐藤先生の言う通り、その道の先にいる人に助言を求めるのが最も近道です。教授というとなんか遠い雲の上の人のように感じてしまうものですが、(予備校の講師と同じように)いくらでも利用してください。けっこうかえって喜ばれるものです


同じ書き込みで質問してしまい申し訳ありません。先生は今日の授業で、授業の復習をすることは間違ったという記憶が風化してる状態では意味がないとおっしゃっていましたが、既読の文章で、Lesson Book Reviewのルールと先生が授業毎にくださる本文プリントを照らし合わせて復習するという方法と、新しい文章を使うのとどちらが効果があるのでしょうか。私は既読で確認→新しい文章という風に入ろうと思っているのですが、いかがでしょうか。読みにくい文章すみませんでした(火2の生徒)

火2の生徒さん
6月14日の記事を見てください。マニュアルさんのいってる通りだと思います。先生にはなるべく負担をかけたくないですし過去の記事を見ることで得られるものがたくさんあるとともいます。一つ二つまえとおんなじコメントを毎回答えてたらあほみたいでしょ(さき)


火2の生徒さんいいたいことは分かりますがちょっと自分で過去の記事を振り返ることくらいしないと。ただきいてるだけじゃだめだよ。何ヶ月も前の記事ならともかくまして最近の記事なんてねえ(はるき)


そうですね。6月14日の記事にも書いたように、その復習は遅くとも8月初めまでには済ませてしまいましょう(1日1つやるとしても、10日強で終わってしまいます)。そして夏の勉強法としてボクが紹介しているものの中には、基礎シリーズの内容の全てが含まれています


これからもサプライズプレゼントをお願いします!(かっぽん)

「ハイパー英文読解 Perfect Rule70」の出版に際して、増補編をホームページ上にアップする予定です。お楽しみに


先生のホームページがあることを最近知ったのですがどの項目を優先的にこなしていけばいいのでしょうか?(夢)


>夢さん
とりあえず、ブログで先生が推奨してる項目をザラっと確認して、自分が今実力として足りないと思った項目をやってみるといいよ。勉強方法に誰にでもあてはまるテンプレートがあるわけじゃないしね。それで、ザラッと決めてそこで迷ったら先生が答えてくださると思います^


夢さん
ホームページ見直すことからはじめて先生は答えなくていいです。いまあなたがコメントしたブログをきちんとみんかい(マニュアル)


>マニュアルさん
答えるか答えないかは先生が決めることであって君が決めることじゃないよ。ここは2chとかとは違うんだから、文の末尾もしっかりとした言葉で締めないと、そういうことがきっかけで荒れることにもなるから気をつけようね(火の2の生徒)

火2の生徒さん。君とか使わない方がいいですよ、あと前の記事みないのはやっぱ先生にも失礼だし書いてあることを何回も書いてもらうのはだめですよ(けんじ)

どうもみなさんに違う捉え方をされたようですが、私も確認しろというのには同意です。 現に私のコメントにも確認してみてくださいと書いてありますし。ただ、先生がそれについてブログを書くか書かないかは先生個人の決定でのみなされることであって、他人がとやかく言う権利はない、って言おうとしただけです。私の文章力が稚拙なばかりに皆さんに誤解を招いてしまい申し訳ありませんでした。以後気をつけます(火2の生徒)

5月8日の記事に、1学期に何をすれば良いかが書いてあります。そして6月14日の記事に夏の勉強法が書いてあります。しっかりと見てみてください。


夏文法を完璧にしたいんですが先生にもらった授業プリントをみながら文法のテキストやるのかテキストはおいといて先生のファイルの文法の説明のやつを全部やるのかどっちがいいんでしょうか(さき)

一学期の授業プリントを読み直し、その後はボクのホームページの「問題演習」ファイルをこなしていけば大丈夫です。テキストの問題をやり直すより、そちらの方が効果があるでしょう。

「試験前だし一日中家にいたよ」
「じゃあずいぶん勉強がはかどったんでしょうね(I guess you studied a lot then.)」のa lotはstudiedを修飾しているのか、studiedの目的語なのか教えてください><また、a lotとlotsにはたくさんの事(物)という意味で辞書に載っていますがa lot とlotsに何か違いはあるのでしょうか?

ここは a lot は副詞で、studied を就職していると見た方がいいでしょう。 a lot of A と lots of A は同じです。 a lot は(前述のように)「たくさん」という意味の副詞としても用いられますネ。

PS:もうすぐホームページが完全リニューアルします。トップページもかっこよく生まれ変わります。お楽しみに!

ひらめき電球「スマートリーディング」についてはこちら。
http://yokomi.life.coocan.jp/AWS/Eng/html/Eng80.html

ひらめき電球「改訂第四版 センター英語9割GETの攻略法」とは。
http://www.goshun.com/highschool/detail.php?TargetID=206&Category=%E9%AB%98%E6%A0%A1&Subject=&Series=%E3%82%BB%E3%83%B3%E3%82%BF%E3%83%BC%E8%A9%A6%E9%A8%93%E5%AF%BE%E7%AD%96%E3%82%B7%E3%83%AA%E3%83%BC%E3%82%BA

ひらめき電球他サイトでも紹介されてます。
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answer1130 and…高校の先生にも「イメ単」やって貰いました。

先生のお気に入りの映画はなんですか?時間があれば返信お願いします(^^)(リンダマン)

「街の灯」「キッド」でしょうかね。相当昔のチャプリンの映画です。
日本の映画では、黒沢明と小津安二郎ですね。


論理マーカーのファイルやりました(^-^)/論理がわかるとわからないのだと雲泥の差がある気がします。LBと動詞のまとめ、論理のファイル、イメタンとカタカナ英語をやるだけでも2ヶ月前の自分とは別人のように思います(^o^)これからも先生を信じて、夢をつかむ登山を邁進したいと思います!(ハサミ)

そうですか。それは素晴らしい。ハサミ君は、ボクが四月にアドバイスした通りのルートをたどってくれているようです。まっしぐらで快走してってください。このルート、たどってくれれば誰でもハサミ君と同じ体験ができるのにね。


 ゴロ単語の難関大編についてassassinのsが抜けてました。wardの説明でChiyodaku WardとなっているのはChiyoda Wardなのではと思いました。失礼なのは分かっていますが、難関大編についてホンネをいくつか暴露させてもらえば例えばblink「ぶりっ子目線でまばたきする」とありますがこれだとblinkが目線という意味なのかまばたきという意味なのか分かりません。morale「もれる不満に士気低下」だと意味が不満なのか士気なのか確率は1/2です。このようなゴロの作り方をしてるものが結構多かったのが残念でした。話は変わりますがdefy「出入り禁止に反抗し無視する」は「で」しか被ってないのでちょっと厳しいと思いました。それ以外の単語は目から鱗でした。ありがとうございました(信者)

assassin については訂正しておきました。ありがとう。
千代田区については調べてみればわかります。 Chiyodaku Ward です(まず疑問がわいたら自分で調べてみることです)。
それから blink や morale についてですが、どうもまだ既存の「語呂合わせ」感覚でとらえてしまっているふしがあります。まずしっかりとイメージを頭に(デフォルメして)わかせること。そこに覚え方のフレーズを乗せていくのです。morale については類語の moral から類推してもいいでしょう。
defy については「ディファイ」と「出入り」の「ではい」をかけているのです。

9割ゲットはしっかり読み込んでいます!でもなんかセンター系の問題では点が取れません(泣)予備校の授業で記述式の結構難しめの長文も大分読み込めるようになりました(^-^)でもどうしてもセンター系の問題では170点を越えません(泣)どうしたら良いんでしょうか?読めないわけではないんです。時間も8分ぐらいは確実に余ります。なのに長文の正当率が上がりません(泣) やっぱりセンター系の問題を解きまくって慣れるしかないんでしょうか?(す)


す さんへ
解きまくっても意味はありません!リーズニングをちゃんとやっていますか!?根拠づけをしっかりやれば長文でミスることはなくマークでも記述でも180以上はとれるようになります!(かっぽん)

かっぽん君の言う通り、解いた問題をよく見直し、「なぜ間違えたのか」「何を見落としたのか」「どこを見れば正解にたどり着けたのか」「他の選択肢はなぜまちがいなのか」といったことをきちんとやってみること。そして「センター英語9割GETの攻略法」のどのルールを使えば良かったのか、もう一度見直してみてください。その繰り返しです。ただ解きまくるだけでは点数は上がりません。


(受験には関係ないので、忙しかったら飛ばしてもらっても構いません。)私は大学で英語の論文を読んだりするのですが…日本語で1回も聞いたことない論文だと理解できません。取っ掛かりが分かれば、イメージできて芋づる式というか1パラはAだから、Bって言ってる2パラはこういう意味でBなのね…と分かります。ただ掴めないと知らない専門用語の短縮・略語などを飛ばして読んでいくと上手くいきません。受験生時代はそれなりに偏差値はあったので、受験生がよく言う長文が読めませんとはちょっと違います。こういうのは慣れしか無いんでしょうか?(大学二年生)


何を専攻されているかは分かりませんが、学術用語の辞書若しくは単語帳みたいなのもありますよね。そういった物を利用されるのも一法かもしれませんし、担当教授に相談するのもいいかもしれません。遠い日の記憶だから懐かしいですが、自分は専門用語で苦しんだんではないですが、大学時代は英米の詩を読むのに苦労しました(笑)。答えになっているか分かりませんが参考になれば(佐藤憲彦)

佐藤先生もおっしゃっておられるように、語彙を知らないということもあるでしょう。もう一つは、(筆者の論旨やその展開について行けないということは)そのテーマについての知識や背景・前提情報などがないこともあるかもしれません。その意味では知識を深めること。そしてもう少し数をこなすことでしょうね。

PS:一昨日になりますが、愛知県の私学の高校の先生の集会に呼ばれまして、「イメ単」「カタカナ英語」やスマートリーディングの教える「形からの意味の類推法」などを、先生方の前でお話ししてきました。もちろん先生方にも「イメ単」方式で、20数個の単語をボクが読み上げ、それをすぐ覚えて書いてもらうということをやって貰いました。みなさん、すぐ覚えてしまい、ボクの講義も全体的に好意的に受けとめていただけました。

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answer1129 and…「夏の勉強法」「赤本の使い方」。

イディオムのテストがあって半分ぐらいしかとれませんでした。河合の熟語のテキストやったほうがいいのですか?それとも先生のファイルならどれをやればいいですか? 質問ばかりすみません(ニコ)

熟語を覚えるには、どのファイルを活用したらよいでしょうか?夏までに仕上げようと思うのですが、もっと早く終わらせたほうがいいですか?夏の計画が先週河合塾で配られ、立て始めています。赤本に付随する「○○大学の英語」というものがありますが、あの使い方について教えてください。いつ頃から使い始めたらよいのか、どのような使い方がよいかなども具体的に教えていただければ幸いです(無名)

君たち前のブログ全部みなさい。何回もおんなじこと聞かないで自分でみてみろ。みて損はないほどこのブログにはいいことがかいてあるんだから(あきほ)


受験生諸氏、甘え過ぎていませんか?熟語何やったらいいって、先生のファイルの何が何処にあるか自分で認識していないの?自分から必要な情報を取りに行く姿勢がなければ大学合格は覚束ないよ。また、個別の大学の対策はブログで受け付けていたら収拾がつかなくなるから先生は講師室に相談に来て欲しいと言っているんだが・・・。過去問の使い方だって自分で考えないと。○○大の英語シリーズ使うってことは有名難関大なわけですから早めに傾向を知り、対策講じなければなりませんよね?もう少し自分で考えて自分で何とかするという努力が必要だと思いますよ(佐藤憲彦)

そうですね、しっかり見れば全て書いてあります。イディオムなら「英熟語のまとめと問題演習」「センター文法語法スーパーチェック」「英文法語法大演習 イディオム慣用表現編」というファイルを前々から紹介しています。夏に集中してトライしてみるといいでしょう。このブログも1100を超えています。過去の(アメブロ時代も含め)記事の中にはいろいろ役立つ内容が数多く含まれています。目を通してみるといいですね。
自分の志望大学の過去問は、一年分で良いから一度解いてみるといいでしょう。多くの人は難しさに愕然とします。でもそれで目が覚め、お尻に火がつくものです。ただ今の時期から何年分も解く必要はありません(まだ今はインプットの時期です)。分析だけはしかしきちんとしておきましょう。そんな記事も過去のブログにはあります。

http://ameblo.jp/get9wari/entry-10438334008.html


千種で先生の授業受けてます。今、スマートリーディングとカタカナ英語を読んでます(^_^)早く読み終われるようにがんばりまーす!!これからもよろしくお願いします☆(ayaka)

希望もって頑張ってくださいネ。最短ルート走っていますから


首都大文系の傾向とそれに対する最短距離の勉強法を伝授して下さい。ちなみにこの前やった進研マークは9割getで176とれました。ありがとうございます(パンダ)

そうですね、詳細はまた講師室に来てほしいのですが、読解については、「スマートリーディングLESSON BOOK → スマートリーディング実践問題集 →  スマートリーディングADVANCED BOOK」、語彙については「イメ単」「カタカナ英語活用法」「語感で覚える重要英単語」、英作文については「紙上特別講義第八回」から始めてみることでしょう。


名市の英語の傾向と対策聞きたいです!(大和)

詳しいことは講師室で。大まかに言えば、「スマートリーディングLESSON BOOK → スマートリーディング実践問題集  → スマートリーディング ADVANCED BOOK」、そして語彙は「イメ単」「カタカナ英語活用法」、熟語は「英熟語のまとめと問題演習」、そして自由英作文は「自由英作文の書き方」というファイルが参考になるでしょう。あとはセンターできっちり点を取ることが大切ですね。


先生のHP上のファイルプリント今度貰いに行ってもいいですか?(タニシ)


タニシさん
いちいち聞かなくてもブログみてればわかるやん(まり)


そうですね、プリントアウトできない環境にいるのであればあげますヨ。

またお世話になります。語感に載っているaffectの[~するふりをする]と訳すときに後ろに
oneself(to+be[have])が省かれていると書いてありますがどんな時にto+beでどんな時にto+haveなのか分からないので教えてください!(phoenix)

その後ろに来る名詞が、主語とイコールになるなら to be ガ省かれていると見るといいでしょう。


関先生の新刊にas~asは=ではなく≧であると書いてありました。ことばと思考の関係は、光と目の関係以上のものである。
Language is to mind as important as light is to eye.
上記のように英訳した場合減点されてしまうのかされないのかを教えて欲しいです。
宜しくお願いします(かっぽん)


その関さんという方がどういう意図で言われているのかわからないので、それについてはコメントは差し控えたいと思います。
A is to B as[what] C is to D.で「AとBの関係はCとDの関係と同じだ」という表現があります。それに and only more so といった表現をつければ「それ以上だ」という言い回しになりますね。
あるいは

The relation between language and the mind exceeds[surpasses/ excels] light and eyes.


などとなるでしょうか。


分詞苦手です(泣)動画みたらもっと努力しないとと思いました。また質問に行くので宜しくお願いします(ニコ)


わからないことがあれば、また何でも聞いてくださいナ

千種校で先生の文法の授業を受けているんですが時々答えを聞き逃してしまいます(焦
毎授業ずつでも基礎シリーズ終わる時でもいいので文法の答えのプリントを配布してもらえたら嬉しいです(ESPERANZA)


esperanzaさん
あなたは甘いです!本気で生きてください!勉強ができるかできないかではなく意識の問題なのですぐに改善しよう。来年、一緒に合格しよう(^^)(クリーム)

ESPERANZAさん
先生に余分な労力かけないでください。授業中きけなかったら友達にききなさい。授業集中しなさい(佐古)


そうですね、答えだけをまとめたものはありません。それを作ろうとしたら大変な労力でそれは難しい。わからなければ講師室においでなさいな。

先生の著書やファイルをやっているかたわら、一日一長文やっていますがどうも下線部和訳にいかせても、長文読解に生かせません。スマートリーディングの後半のような長文問題のファイルを少しずつ作れないでしょうか?(ファン)

ADVANCED BOOK の実践演習の最後の問題・解説のことでしょうか? 長文演習用の問題集については将来的には考えています。まずは「スマートリーディング ADVANCED BOOK」までを完璧にマスターすることが肝要です。

いつもブログ読ませていただいてます。先生に質問なのですが、模試などでセンター型の問題を解いているとどうしても後半に解く問題で点がとれません(長文から始めたら文法問題などが、文法から始めたら長文がとれないんです)これって自分の集中力が続かないからでしょうか?(菜波)

それは、それぞれの解法の手順がまだ頭にしっかりと入っていないことが原因でしょう(もちろんきちんとした時間配分をもって臨んでいるかも大切ですが)。まずは「センター英語9割GETの攻略法」で、それを頭にたたき込んで、それに基づいて演習を重ねること。また語彙や読解といった英語力のベースになる部分の底上げも必要ですが。


PS:ブログの過去の記事についての話が出たので、「夏の勉強法」についての記事を(過去のブログ記事から)紹介しよう。参考にしてほしい。

http://ameblo.jp/get9wari/entry-10099549200.html

ホームページのアクセス数がそろそろ20万を突破する。このページで夢をつかんでくれた学生たちが数々生まれてくれたことで、作った甲斐もあったかと思う。が、まだまだ「そんなことあるわけない」「ありえない」、はたまた「自慢だ」「宣伝だ」と言うような輩もいれば(やってみもしないでなんでそう言うのか気が知れないが)、まったくスルーで、利用しようともしないものもいる。それはそれで自由だが、夢を叶えるよう作ってあるその恩恵に預かってほしいものだと思う。
「イメ単」「カタカナ…」一つ作るにしても、昨年アクティブブレイン協会という記憶を専門に扱う団体でそのメソッドを学び、それを受験英単語習得に応用して作り上げたもの。そこにかけた投資は20万円を超える。そして半年間の歳月をかけ完成させたものだ。そこには脳科学に基づく記憶の手法が組み込まれている。しかし、あまりに気前よく、これだけのものを、できあがれば「さあどうぞ」と提供する姿勢に今どきの学生は、「何か裏があるんじゃ…」等と思うのかもしれない。
突き抜けた純粋さも裏目に出る世の中なのだろうかとも思う。


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answer1128 and…あきらめないことの大切さ。

ごめんなさい。金土日となまけて遊んでしまいました。明日からまた気合入れ直します。
ゴメンなさい。三日も空けるなんて自分に腹立ちます(たつや)

今週からまたもう一度気合入れ直してファイトだ


まだ英語を勉強していると集中力が途切れてしまいます。何か良い方法は有りますか?あったらぜひ教えてください(m。_。)m(phoenix)

>>phoenixさん
英語は疲れるのは当たり前です。特に日本の受験問題では。LBなどで慣れてABを始める頃には極力訳さないことをオススメします。phoenixさん通訳者って何分で交代するか知っていますか?答えは15~20分です。通訳者でも40分続けての通訳を行うと頭が痛くなるそうです。なぜかというと母語を介入しているからです。私は映画を英語で2hしっかり観れますよ。だって訳してませんもん。I eat an apple.って言っていちいち リンゴを食べた。なんて訳してたらそれだけ頭を使うんです。通訳者は頭フル稼働なんですよ。でも友達と日本語喋ってて疲れるなんて事はないですよね?それは日本語を日本語のまま頭に入れてるからです。和訳主義批判をここで書くつもりはありませんが、訳というのは簡単に言えば英→英理解のエネルギーの2倍以上のエネルギーを使っているのです。英→英で理解できるようになればかなり燃費がよくなるんです。スラッシュリーディングなんかはまさにそれ。そのまま訳さず右から左へ読んでいけるようになれば疲れませんよ。もちろん専門書を読むときは難しいので私も未だに受験みたいな解釈をします。ただ極力関係ないところは解釈も訳もしない。それが一番の近道です。ただ第二言語取得には文法も必要なのでしっかり高校生のうちに文法をやってください。大学生になるとなかなかじっくり文法ができなくなるので。phoenixさん佐藤先生や山下先生が別の事を仰ったらそちらを参考にしてください(何年か前の良徳先生の生徒)

そうですね、phenix さんの言う疲れるという言葉の意味をもう少ししっかり聞いてみないといけませんね。やる気満々なのに、脳が疲労して続けられなくなってしまうのか、それともやる気自体が疲れて力が出なくなってしまうということなのか。また、英語を読み解くためのルールを今はいろいろ覚える時期でもあり、それをクリアするまでは、根気もいることでしょう。そういう時期的なものによる疲れなら、後もう少しだとアドバイスしたい。それを乗り越えれば、グングン読めるようになってきます。また一行にいくつも知らない語が出てくるというのもやる気を失う原因になり得ます。語彙力の増強も「イメ単」「カタカナ英語活用法」で着々進めていくこと。
でも、先輩からいいアドバイスをもらいましたネ。参考にしてみるといいでしょう。あとはこまめに講師室に来て質問することもモチベーションを維持するための方法の一つ、デスヨ。


先生こんにちは!3年前にお世話になった者です^^ふと、先生お元気にしてるかな~と思ってブログに遊びに来てしまいました(笑)初めて先生の授業を受けた時の感動は今でも忘れてません(*^_^*)
もう先生の授業を受ける事ができなくてとても残念・・・今は、大学に通いながらTOEICの勉強に励んでいます♪先生の元で学んでなかったら、こんなにも英語を好きにならなかっただろうなぁ。先生に感謝!!(ゆう)

お久しぶり ではもう就活の年になるんでしょうかネ。月日の過ぎるのは早いもんです。今ではすっかり英語好き…デスカ 目標を持って頑張っている様子、とてもうれしいです。また元気な顏見せてくださいナ。

先生のファイルやってますが、如何にいままで覚えたつもりになっていたのか実感してます。出る所だけを突いてくれるのでとても充実してます。これで大丈夫と思えるものを見つけられたのであとは先生信じてブレずに勉強します(ガッツ)

その充実感は、めきめき力がついてきている裏返し。このまま王道、突っ走り続けてくださいネ

瓜生 豊先生がどんな感想を書かれるのか今から楽しみです^ ^ りょうとく先生と私も英語などについて語り合いたいです。瓜生先生との共著を楽しみにしています。これからも色んな人がこのブログにコメントしてくれると良いなあーと感じました(2022)

いつでもおいでなさいナ。英語についていろいろ語りましょう。
共著、ですか。気が早いですね。でも君の言うように、これからももっともっといろんな方々が学生たちに力を与えるいろんな言葉を授けていただけたらなと思います。

夏期講習のセンター英語取ろうか悩んでるんですけど、センター9割GETの本と内容はかぶりますか?(ラルク)


ルクさんへ
当然かぶる部分はあるでしょう。りょうとく組の仲間には、そういう質問を先生にしてほしくないです。ブログ読者の皆にとっても有益になるような質問をしよう!!(クマモン)

かぶる話もあれば、新しい内容も語ります。
ただし、「9割GET」に載っていることが語られるから無駄かというと、全くそれは間違いです。あの「9割GET」に載っている内容をどのように用いて目の前の問題を料理するのか? 自分が使ったルールは正しかったのか? もっと最短の解き方があったのではないのか? それを知ることには非常に大きな意味があります(「読んだ」だけで、あとはどんな問題が出てきても自由自在に臨機応変ルールを当てはめて使いこなせるような"免許皆伝"なんて人はそういるものではありません)。また「9割GET」を読んで、そのルールを使って解いて他の講師の先生の解説を聴いても、自分が使ったルールが正しかったかどうかその確認ができません。
そういう意味で「9割GET」を持っているからこそ、講習でそれを真に極めるための話を聴いてほしいのです。

PS:
くじけそうになったら見てほしい。
一番大切なこと。それは「諦めない」こと。
今君は正しい道を歩んでいるのだから。
きっとある
その向こうに現実になった君の夢が。

http://www.youtube.com/watch?v=BU-PriNWkRA&feature=related

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answer1127 and…「これで大丈夫!」と思えるものを持つと、メンタル面でも全然違うもの。

はじめまして。
Next Stage著者の瓜生です。甥っ子が千種校でお世話になっているそうで、HPを覗かしていただきました。英語教育に熱心なようで素晴らしく思います。スマートリーディングを購入させていただきました。どんなものか、感想は後日書き込みたいと思っております。機会があったらぜひとも直接お会いしたいものです(瓜生 豊)

初めまして。スマートリーディング、わざわざご購入いただいたとは恐縮です。上級編の ADVANCED BOOK はネット上で無料公開されています。(他のファイルも含め)またこちらもご覧いただければ幸いです。
塾の中にいるのに、英語を教えているもの同士で英語の話がなかなかできないものなので、ぜひ瓜生さんに一度お会いして、英語教育に対する思いなどお話し、またお伺いできるチャンス実現したいと思っております。今後ともヨロシクお願いします。


関係副詞がいまいち分からないので説明お願いします!(phoenix)

ホームページの「単元別文法事項のまとめ」の中の「関係詞(1)」というファイルの「レクチャー6」をまず読んでみてください。わかりやすく関係副詞が何なのかが説明されています。このファイルは第9講の「英文法・語法」の授業の予習にも使えるでしょう。

今日質問に行きたかったんですが時間が無くて行けませんでした。先生は今日以外で名古屋校にいらっしゃいますか?(ドリアン)


ドリアンさん、先生は名古屋水曜だけです(カナ)

ええ、カナさんの言う通り、名古屋校には水曜日しかいないのです。2時くらいまではいます。あと3時半くらいにも(ちょとだけ)顔を出します。ただ来週は千種校で授業のため、2時くらいまでしか(名古屋校には)いません。またその間にいらっしゃいナ。

アドバンスブックの236ページ④でwoonという単語はsoonのことですか?今は今週のセンター形式のテストにむけて9割getをもう一度見直してます! あと、ホームページの、動詞の語法+動詞の語法問題演習のセットがすごくわかりやすくて重宝してますo(^▽^)o(そのための一)

書籍版の方のその部分は君の言う通り誤植で、soon が正しい表記です。ありがとう。センター形式のテストガンバッテネ。 「動詞の語法 問題演習」重宝していますか 以前も言ったようにそのファイルと「頻出論理マーカーのまとめ」については、一学期の早い時期にきちんと整理することをお薦めしています。しっかりアドバイス守って着々と進めてくれているようでうれしいです。その調子で、てっぺん目指してガンバレ


9割GETに載っているThe man who I thought was honest betrayed meの
訳が分かりません。なので教えてください!(phoenix)


phoenixさん
私が正直だと思っていた男性が、私を裏切った。
だと思おいます!(AKB)


先程紹介した「関係詞(1)」の5ページ後半に「連鎖関係詞節」についての説明が載っています。そこを読むと、AKBさんのようにうまく訳せるようになるでしょう。もし「スマートリーディング LESSON BOOK」をお持ちなら、251ページにも詳しい説明と練習問題が載っています。


レッスンブックを繰り返していますが、何を目安としてアドバンスブックに移行したらいいのでしょうか?演習問題をスラスラ読める、ページを開いたら空でルールを言える、書ける、といった感じでしょうか?(医学部志望)


ホームページに「LESSON BOOK REVIEW」 というファイルがアップされています。それをダウンロードしてみてください。そこに LESSON BOOK のルールがコンパクトにまとめられています。それを読んで忘れていたものがあれば(参照ページもついているので)LESSON BOOK を見直して確認しましょう。それを終えられたら、LESSON BOOK は卒業と思ってくれたらいいでしょう。ADVANCED BOOK の中には「実践演習」という章があり、ここで LESSON BOOK の復習も兼ねた過去問が40題弱収録されています。ですから ADVANCED BOOK の中でも復習ができるようになっていますから、そのあたりも安心して読み進めて行ってください。


今年中に長文に特化した先生の本は出版されますか!?先日、本屋に行ったら旺文社からセンター試験の教科書シリーズが発売されていました。英語に関しては先生の9割GETのほうが断然良いと思いました!!(つばき)

長文については、将来的には考えていますが、今年中にという計画が今あるわけではありません。ADVANCED BOOK の中の「実践演習」の36.37.のような、かゆいところに手が届くような解説をつけた本当に力のつくやつを出したいなとは思っています。
センター型の参考書については(手前味噌にはなりますが)「9割GET」以上のものは、まず出ないでしょう。それくらい完成度を高めて書き上げています(今年のセンターも的中しまくりでしたが)。


浜松の浪人生です。先生の授業は受けてないのですが、友達からいいと聞いてホームページ見に来ました。センター9割とスマートリーディングは本が出ているようなので購入してみようと思いますが、カタカナ英語活用とは本が出ているのですか?Amazonで調べてもなかったので...よかったら具体的に教えて下さいm(__)m(てっこ)


「カタカナ英語活用法」と「イメージ・連想 英単語記憶法」は書籍としてはまだ出版されていません。ホームページから両方とも無料でダウンロードできます。どうぞ存分に活用してください。両ファイル合わせて3100を超える収録語数で、丸暗記、クソ英単語暗記学習から受験生を解放する、画期的な英単語集です。既に多くの人がこのファイルでどんどん語彙力をものすごいスピードでアップさせています。てっこさんもその仲間入りをしてみてください。この両ファイルをやり終えたら「語感で覚える重要英単語」 (青灯社)に進むといいでしょう(こちらは書店・アマゾンで購入できます)。先程のファイルが「読むための単語集」とするなら、「語感…」は「解くための・点を取るための単語集」です。この単語集に載っている語が具体的に設問に問われるのです。このことは第一回マーク模試や昨年の名大初め、数多くの入試で実証されています。

センター9割GET読破しました!土曜日にセンターサポートがあるので、どれだけとれるか楽しみであり、不安でもあります・・・。スマートリーディングも頑張ってやろうと思います!!(ドリームボーイ)

読み終えましたか(^_^)。次のセンターサポートは第三問と第六問中心でしょうか。特に第六問の最後の2題の問題については、
①先頭と最後の段落(パラグラフ)だけは冒頭文と最終文をまず読む。
②その後、それ以外の段落(パラグラフ)の冒頭文のみを読む。
③それでも解けない場合のみ、それぞれの段落の最終文にも目を通す。
ことでほとんど、後は読まなくても解けてしまいます。
それ以外の設問については、設問の順序とストーリー展開が一致していますから、キーワードさえ(本文を読む前に)チェックしておけば、簡単に本文中の対応個所は見つかるでしょう。ガンバッテネ


初めて書き込みさせていただきます。僕は浪人生なのですが、先生は河合塾でトップ講座は担当されてますか?早大志望なんですが、正直、長文読解Tを担当されてる先生がいまいちあわなくて、質問しずらいんです‥ もし差し支えなかったら先生に質問してもよろしいでしょうか?長文、乱文申し訳ありません(VTEC)

ではまた講師室においでなさいナ


語感で覚えるP430から。
subはsupなどと変化すると書いてあります。suppress などと例を加えていただけないでしょうか!?
bとpの発音は兄弟みたいなもの。発音を学ぶとこういう時にも役に立つんですね(かっぽん)

そうですね、また増刷時に検討してみましょう。そうですね、sub がときに sup に変化することなど覚えておくと、やはり類推の幅が広がりますね

今日やっと先生のファイル全部ダウンロードし終わって、ターゲットとネクステージ捨てました!これから先生の言うとおり、最短ルートで合格を目指します!よろしくお願いします!(かおちゃん)

最短ルート、スタートですね。今年受験生になられた人は知らないでしょうが、これまで過去にボクのパソコン、そしてこのブログに(最近寄せられたような)数多くの

「これで救われました

というメッセージをもらっています。効果のほどは数えきれないくらい程の先輩たちが既に実証してくれているのですから、君は信じてあとはぶれずに突っ走るだけです。

「ヨシッ英語についてはこれやっときゃいいんだナ


そう思える(ものがある)だけで、気持ちが楽になりませんか。それは、学業それ自体においてだけでなく、それを支えるメンタルの面でも本当に大きなことなのです。


りょうとく先生、僕はまだ19歳の大学生なのに、ものすごくハゲてきました。
先生はゴッドハンドの持ち主というのを、前に拝見しました。薄毛に関して、何か手だてはありますか?切実に悩んでいます(suizo)

そうですね…リーブ〇〇とかいうのは学生が払えるような値段じゃないそうですヨ。最近ではお医者さんで薬を処方してくれるそうですね(それが保健の対象になっているかどうかは確認してみた方がいいですが)。おすすめのシャンプー・コンディショナーなら「ルチア」という会社のものが良いようです。未来キープシャンプー&コンディショナー だったかな…。

ひらめき電球「スマートリーディング」についてはこちら。
http://yokomi.life.coocan.jp/AWS/Eng/html/Eng80.html

ひらめき電球「改訂第四版 センター英語9割GETの攻略法」とは。
http://www.goshun.com/highschool/detail.php?TargetID=206&Category=%E9%AB%98%E6%A0%A1&Subject=&Series=%E3%82%BB%E3%83%B3%E3%82%BF%E3%83%BC%E8%A9%A6%E9%A8%93%E5%AF%BE%E7%AD%96%E3%82%B7%E3%83%AA%E3%83%BC%E3%82%BA

ひらめき電球他サイトでも紹介されてます。
 http://www.jukenno.com/%e5%b1%b1%e4%b8%8b%e3%82%8a%e3%82%87%e3%81%86%e3%81%a8%e3%81%8f%e3%81%95%e3%82%93%e6%b2%b3%e5%90%88%e5%a1%be%e8%ac%9b%e5%b8%ab%e3%81%ae%e7%b4%b9%e4%bb%8b%e7%89%b9%e8%a8%ad%e3%83%9a%e3%83%bc%e3%82%b8/

http://blog.livedoor.jp/let_us_study_english/archives/51216688.html

 「受験の羅針盤」サイトはこちら。
http://www.jukenno.com/


ベル
最新刊です
クラッカー
http://www.amazon.co.jp/%E3%82%A4%E3%83%A1%E3%83%BC%E3%82%B8%E3%81%A7%E8%A6%9A%E3%81%88%E3%82%8B%E9%87%8D%E8%A6%81%E8%8B%B1%E5%8D%98%E8%AA%9E-%E5%B1%B1%E4%B8%8B%E8%89%AF%E5%BE%B3/dp/4862280536/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1312681934&sr=8-2

以下のサイトでも紹介されました。
http://ameblo.jp/doragon-matsu/day-20111105.html

515VOLNRXuL__SL500_AA300_

answer1126 and…「スマートリーディング ADVANCED BOOK」ウェブ版公開。

 語感で覚える重要英単語のp.206のprecedeの例文、Money precedes everything else ~. のeverythingは、anythingの誤りですか?下の開設にはanythingとあります。
コメントされているみなさん、がんばっておられるようなので、私もパワーをいただけます。いいブログですね(質問です)。

そうですね。解説にある anything の方が正しいですね。ただどちらにしてもほとんど意味的には同じですが。
また、時々お越しくださいナ


たしかに!
ABをすでに持ってる人は複雑ですねw。これがビッグプレゼントなのかな!?りょうとく先生教えてー(くまぞー)

HPにABあること知らなかったです。みんながタダで読んでいるなんてなんか複雑な心境です。
(AB購入者)

今夜アップされました。(書籍として)増刷をするなら現状の (ADVANCED BOOK の)レイアウトやフォントからすべて作り直して世に出し直すことをしたかったのですが、すぐにはそれが難しいということで、ならばこのままの形で増刷するよりも、ウェブ版として公開しようということになったのです。
ただ、書籍版をお持ちならそれはそれで全然良いことで、解説なども分冊になっており、コンパクトで持ち運びも便利。どんどん使いまくってくださいネ


先生の言っているスマートリーディング実践問題集って、ホームページのどこから、ダウンロードするのですか?よくわからないのですが(^^;(野々村)

「スマートリーディング実践問題集」というのは、7月末に発売される新刊本で、まだどこにも存在していません。ホームページ上にアップされているのは、先程アップされたばかりの「スマートリーディング ADVANCED BOOK」です。ただいきなりこれを読むよりも、まずは「スマートリーディング LESSON BOOK」を読んでみることをお薦めします。こちらは書店に行けばありますヨ。これをしっかり読み込めば、君が先週質問したようなレベルの英文は何の苦もなく読みこなせるようになるでしょう。


英熟語のまとめ問題演習印刷しました!頑張ります!!(山下良太)

がんばってね応援しています。


先生に占ってもらいたいのですが、直接講師室にお願いしにいけばいいですか?有料ですか?(ラリィ)

生まれた時間がわかれば大丈夫ですヨ


夏は先生のファイルとスマートリーディングこの2つをやりきります。たくさん受験生が証明してきたことを自分も7ヶ月後のセンターで証明して一番行きたい大学に行きます!!(じょー)

これまで紹介された以上のビッグな証を立ててやってください。期待していますヨ


先生のホームページのスマートリーディングの音声ファイルをITunesにいれたら、順番がくっちゃくっちゃになってしまいました。助けてください(MIRA)

それは家電屋さんで聞いてみた方が良いかと思いますが…


私は夏に先生を知り、夏時点でマーク100点、記述40点からかなりのびました。一般しか受けてませんが一応こんな成績から上智受かりました。りょうとく先生のファイルを共にやってたミニーに言われてコメントしにきました( ´ ▽ ` )ミニーには負けますが私も先生のファイルとスマートリーディングでこんなに伸びました( ´ ▽ ` )ノ夏についてですが、、私の周りは一学期の復習をしてる方が多かったです。だけど私の場合もう一度読み直してもわからないとこが多くて先生の文法ファイルを活用してすべて読み切りました。スマートリーディングは一ヶ月こつこつとやって夏終わるまでに二回読み切りました。こんなペースでもしっかりやれたので上智いけました。
現役のときに知っていたらなあと何度も思いました。
浪人したことがコンプレックスでずっと悩んでたんですが先生を知れたことと上智入れたことはほんとに嬉しいです。なぜなら去年の夏の時点で英語の偏差値が50だった私は今でも英語を勉強しています。英語が楽しくなったんです。TOEICで高得点を取ることがいまの目標です(^O^)先生のこと知らなかったら多分志望校全落ちだったかもしれないです。このブログをみてる受験生は最強ですよ!ファイルとスマートリーディングだけで長文が読めるようになり、文法も理解できちゃいますから!いま始めれば九月には難関私大の過去問も解けるようになると思いますよ。テキストの復習は夏までに終わらすべきです。では先生ありがとうございました(はるき)

はるきさんも、みんなに負けず劣らずすごい証ですネ。後輩たちへの力強いエールもありがとう 夏100点⇒上智。普通ありえないことです。後輩たちは君の証に大いに勇気をもらったことと思います。楽しくなった英語をますます磨いて、どんどん突き抜けて行って下さいネ 君の可能性は無限大です。

PS:
ということで、先程「スマートリーディング ADVANCED BOOK」のウェブ版をアップしました。
多くの先輩たちに奇跡を起こしてきた一冊を、今度は君の夢の実現のために活用して下さい。
最近とても疲れ目によいライトを購入しました。ブレスライト-アイというのですが、値段がチョト高い。電球部分のみで5万円強。確かに使い始めてから、目の疲れはなくなりました。執筆活動やら資料作りで異常に目を使うので買ってみたのですが…なんかよさそうではありますナ。


ひらめき電球「スマートリーディング」についてはこちら。
http://yokomi.life.coocan.jp/AWS/Eng/html/Eng80.html

ひらめき電球「改訂第四版 センター英語9割GETの攻略法」とは。
http://www.goshun.com/highschool/detail.php?TargetID=206&Category=%E9%AB%98%E6%A0%A1&Subject=&Series=%E3%82%BB%E3%83%B3%E3%82%BF%E3%83%BC%E8%A9%A6%E9%A8%93%E5%AF%BE%E7%AD%96%E3%82%B7%E3%83%AA%E3%83%BC%E3%82%BA

ひらめき電球他サイトでも紹介されてます。
 http://www.jukenno.com/%e5%b1%b1%e4%b8%8b%e3%82%8a%e3%82%87%e3%81%86%e3%81%a8%e3%81%8f%e3%81%95%e3%82%93%e6%b2%b3%e5%90%88%e5%a1%be%e8%ac%9b%e5%b8%ab%e3%81%ae%e7%b4%b9%e4%bb%8b%e7%89%b9%e8%a8%ad%e3%83%9a%e3%83%bc%e3%82%b8/

http://blog.livedoor.jp/let_us_study_english/archives/51216688.html

 「受験の羅針盤」サイトはこちら。
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ベル
最新刊です
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以下のサイトでも紹介されました。
http://ameblo.jp/doragon-matsu/day-20111105.html

515VOLNRXuL__SL500_AA300_

answer1125 and…

イメ単のたとえば abbey アビィー のアの所に下線が引いてありますがそこはアクセントってことですか?(オアフ)


そういうことですヨ

同格のto 不定詞は不定詞の形容詞用法と全く別物と高校の先生に教わりました。しかしability to ~ にしてもtendency to ~ にしても (~する)能力 (~する)傾向 などといったように名詞を修飾しているので、形容詞用法の一部と思うのですが、僕の指摘は違いますか?(ごん)

その先生の言う区別は、ほとんどどうでもいい話だと思います。そんな区別が受験で出るわけでもなく、ネィティヴが区別して話しているわけでもない。学者論議です。実際君の言うようにある文法書(「現代英文法講義」(安藤貞雄著))では、同格の不定詞を形容詞句の例として説明しています。また「ロイヤル英文法」でも名詞用法、形容詞用法どちらと考えてもいいと書いてあります。そういうものをあえて「違う」とことさら授業で言うこと自体おかしいし、そんな話より他に重要なことは山ほどあります。高校英語…まだまだ夜明け前ですね


二ヶ月先生のやれば偏差値65はいくよ。ファイルとスマートリーディングだけでいくよ(まき)

ありがとう。ホント、その通り。早くより多くの人にそれに気付いてほしいと願っています。

パソコンないんですが紙面講義もプリントもらえますかー?(たつこ)

あげますよ。またおいでなさいナ

先生の周りに予備校講師で参考書を出版されている方は何人ぐらいいらっしゃいますでしょうか!?私が受験生だったら参考書を出している先生の講座をとります!(TKG)

英語以外のことはよく知りませんけど、英語については共同で河合出版から本を出している方は何人かいるようですが、山下先生みたいに河合という身内以外から個人で本を何冊も出されている方っていないのじゃないでしょうか(GO)

そうですね…中部地区で、一人でとなると、ちょっと名前が浮かびませんが。


9割ゲットのP370.371より
exhibition は
イグジビジョンとも発音されるのでしょうか!?りょうとく先生、宜しくお願い致します(くま)

いいえ、この語の x は[ks]で、必ずルールから外れた発音をします。それだけに試験でよく問われ、要注意なのですネ


・coupon
発音ファイルに追加希望
先生は関さんの新刊である世界一わかりやすい中学英語を読まれましたか!?(なんぞ)

まだ見ていません。この方は英単語系で中学生レベルの本を出されていますね。
coupon が受験で発音問題として問われることはまずないでしょう。

自分の兄も先生のファイルと本で夏の偏差値48から最終的に70越えでした。それをみたので僕も今年やってます\(^o^)/(佐久間)

すごい。お兄さんで既に実証済みなわけですね。去年から格段にパワーアップしています。お兄さんも知らなかったようなファイルもあります。ガンガン利用してください


夏休みに英文法/解釈のサブテキストってちゃんと読んで復習した方がいいですか?りょうとく先生のもやって他の教科もやってとなるといっぱいいっぱいのような気がして…。両方やるべきなのは分かってるんですけど…(T-T)りょうとく先生のだけじゃだめですか?(先生のファン)


先生のファンさんへ
先ず山下先生の教材やファイルを完璧にしましょう。この先生についていくと決めたら先ずは迷わないことです。そして、余力があれば他にも挑戦しましょう。私は、前職の関係で英語に関しては100冊以上の巷に溢れる参考書や問題集を自腹で研究しました。山下先生の著書はどれも「点数に直結する」参考書です。しかも、分かりやすく無駄がない。現に私もLBを読み返しています。山下先生の参考書は出し惜しみが無いんですよ。結構、予備校の著名講師の参考書は自分の授業で完成する作りが多いんですがね。山下先生の教材及びファイル群が大学入試に有効なのは私も保証します。なぜなら私の教え子は全員現役で大学合格しましたから(佐藤憲彦)

 
佐藤先生へ
やっぱりそうですか!佐藤先生がそう言われるなら自信をもって夏休みはりょうとく先生のをやっていきたいと思います!迷いがなくなりました!ありがとうございますm(__)mあとりょうとく先生ので熟語に対応してるものはありますか?(先生のファン)

度々、先生のファンさんへ
英熟語も山下先生の英熟語演習のファイルで必要十分でしょう。それ以外は読解等の問題演習で出てきたもの押さえればいいんじゃないでしょうか?ただ、私大なんかだと熟語がやたらと必要なところありますので、傾向把握したうえで必要なら定評あるもので押さえるスタンスでよいと思います。特に浪人生の場合、焦りから勉強が前のめりになり、やたらと難しいことに首を突っ込みたくなると思います。でも受験で勝敗を決するのは、誰もが知っている基本事項をきちんと運用できるか否かです。そして、それをきちんと提供してくれているのが山下先生です。その気になればスマートリーディングのレッスンブックは1週間で読破できます。それを4回繰り返してください。7月からは別人になれますよ。下手に夏期講習取って消化不良になるくらいなら、英語は山下先生のファイルと決めて取り掛かってください。英語に限らないけど、学習は一本しっかりとした背骨(骨格)を作ってしまうことです。そうすれば、後は肉付けで済みます。焦ったときこそ基本に集中ですよ(佐藤憲彦)

佐藤先生ありがとうございます。熟語についてはホームページの
「センター文法語法スーパーチェック」
「英熟語のまとめと問題演習」
で十分。特に後者の「英熟語の…」は、700近くのイディオムが収録されており、(簡単すぎるのは載せてないだけで)「ネクステージ」等と比べても、まったく遜色がありません。しかも演習形式になっているので、自習用にはもってこいでしょう。
これだけいろいろな先輩たちからの証が出て、ファイルの確かさが改めて今年の受験生の人も実感してくれたと思います。よく「夏休みは一学期の復習にあてて」という声を聞きますが、中途半端に聴いて、何となくあやふやな理解のままの授業の復習をだらだらするくらいなら、一夏全てを英語については「スマートリーディング」とホームページのファイル群をやり込んだ方がよほど効率は良いし、力になります。それが最短ルートであることは先輩たちが既に証明してくれています。夏に200点満点で(偏差値ではなく得点が)30点だった学生がその年上智に、慶応に合格してしまう参考書って他にあるでしょうか?奇跡は誰にも起こります。先輩が特別だったのではありません。がんばって取り組んでみてくださいナ


私も先生の本とファイルで夏の模試35点からセンター190までのびましたよ。私は先生の授業ではなかったので10月まで先生のホームページをしらずにいましたが友達にきいて11月からやったことで夏の模試で日本大学C判定のレベルでしたが今では慶應いってます。ほんとフィーリングだけで解いてていつも模試では20から50点をさまよってました。
二ヶ月でこれだけあがったのは確実にりょうとく先生のおかげです。受験生ファイト(ミニー)

すごい。夏模試で35点から本番190、しかも慶応合格なんて、奇跡 信じて取り組んでくれてこちらこそありがとう。本当に自信になったと思います。

「自分は正しいルートを選択しさえすれば、奇跡を起こせる人間なんだ」

という。その自信は、これからの人生に大きな心の糧になってくれるでしょう。これからの人生その何倍の奇跡を起こしまくってくださいネ


千種校で先生の文法の授業受けたいのですが何限目のどこの教室で授業していらっしゃいますか?(とっきー)


火曜日の1限、52教室でやっていますヨ

大学入って忙しくて書き込みしてませんでしたが僕も先生の9割とファイルで8月マークで30という情けなさすぎる点数でしたが本番は188とれましたよ(^O^)
前の方みたいに一ヶ月では僕は無理でしたが30⇒188は結構自慢です。夏の先生のファイルをはじめたときはほんとわからなくて岐阜大学を目指してたんですが結局英語がかなりのびたので横浜国立大にいけました。
上智も受かりましたし受験生のみなさんは正直8月からでもいいですよ(^^)まありょうとく先生のをやるならですが。以上感謝の報告でした!(サークロ)

君も夏30点から188。しかも上智そして横浜国大合格ですか。本当にうれしいです。そのような証を立ててもらいたいその思いだけで年月をかけて作ったファイル群です。本当におめでとう。先程のミニー君にも言った通り、君の起こした奇跡は、これからの君の限りない可能性に満ちた人生のプロローグ。ドデカい人間になっちゃってくださいネ



今週の水曜日の朝にTの質問に行った者です。asifは元々as形容詞as ifから前の部分がとれたものなんて初めて聞きました(泣) なんで他の先生は教えてくれないのでしょうか?(笑)(野々村マンティス)

なんでかはよく知りませんが…ボクに解釈の授業、まかせてくれたらいいのに…と河合には思ったりしますが。また何かわからない点があれば聞いて下さいナ

会話ファイルに追加願い
Get out of here ウソでしょ?
getを強調すると 出ていけ!outを強調すると上記の意味になる。
先輩、アドバイスありがとうございます。またアドバイス下さい(クマモン)

誰かが何かとんでもないことを言ったときに「おいおい」「冗談だろ」「嘘つけ」といった意味で用いられる表現には以下のようなものがあり、こちらの方を覚えておいた方がいいですよ。Get out of here は口語過ぎて受験では(「出ていけ」以外では)でないでしょう。

You've got to be kidding[joking].
※have got to を must にしてもいい。
Get serious. 
That can't be true.
Give me a break.
No way.

先生の正規受講者ですが先生の授業は潜りが多くて正規の私はいつも入れないで苦労をします。先輩に聞いたはなし受講書チェックが合っても正規生入れない事があったと聞きました。もっと広い教室でやっていただけませんか?(すいかっぷ)

それが校舎側が「もうこれ以上の教室はない」と、こちらの要望を受け入れてくれないのです。四月開講前にそのことを伝えたのですが、全く取り合ってくれないのですよ。ボクが授業でどのようなレベルの内容を話しているのかわかっていないのでしょうね…

こんなにたくさんの成績上昇体験談、合格体験談・・・
本当に良かったですね。他人なのに嬉しいです。先生自身くやしいことも苦しいこともずいぶん経験されていることでしょう。本当に努力の甲斐がありましたね。先生の良さはとにかく性格の良いところです。生徒を大事にされるところです。自分も頑張れる気持ちになれるところです。  

そう言ってくださると、長年の苦労も報われる気がします。ボクが長年に渡って作り上げたファイル群。すべて、なんとか学生たちに英語の成績を伸ばして夢をつかみ取ってもらいたい。その一心でコツコツ時間を削って10年近くの歳月かけて作り上げてきました。
そしてそんな講師人生かけた思いがあるから、またそれを使えばこのような奇跡が現実に起こることがわかっているからこそ、授業でも「全部無料なのだからやってごらん。これが最短ルートだ」とよく口にするのですが、多くはスルーか、ひどいのになると「宣伝だ!」「自慢だ!」と陰口をたたかれたり(いまだに一部の学生はそうなのでしょうが)。
※たった数冊の自分の本を売りたいがために、あるいは自分の自慢したいから、(その何年も前から)10年もかけてプライベートの時間のほとんどを割いて3000ページを超えるファイル作る人間がいるでしょうか? ちょっと考えれば小学生でも理解できることを、理解しない人が多いのです。
奇跡を起こし夢をかなえる情報を研究に研究重ねて編み出し、ホームページにそしてその一切を無料で提供して、すべて利用者には使いたい放題させてあげているのがなんの宣伝なのか…ま、しかし河合の事務局でさえ、「宣伝だ」など言う人がいるくらいですからね(河合の事務局には「宣伝」ということ以外の情報は上がってこないのですから…)本当に世の中の悪しき常識に毒されて、何が真実なのかを理解しない(しようともしない)人が多すぎるのが残念です。
しかし、常識の枠を超えたものは、まずは疑いの目で見られるのはいたしかたない(ボクの場合、それがあまりに長きに渡りすぎていますが)。いつか万人に理解される日が来ると信じています。「宣伝だ!」「自慢だ!」と揶揄する学生のためにもずっとその門戸は開けてあります。いつか気付いてくれるだろうと信じて。


PS:
以前、6月に受験生全員にプレゼントがあるとこのブログで書きましたが、今週中にそれが実現しそうです。これも常識はずれ。ありえないプレゼントです。これがホームページから無料で誰でもダウンロードできるようになっても、まだ「宣伝だ」という人がいるのだろうか?いたとしたらちょっと(その人は頭が)おかしいのでは…というくらいビッグなものです。お楽しみに。



ひらめき電球「スマートリーディング」についてはこちら。
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ひらめき電球「改訂第四版 センター英語9割GETの攻略法」とは。
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ひらめき電球他サイトでも紹介されてます。
 
http://www.jukenno.com/%e5%b1%b1%e4%b8%8b%e3%82%8a%e3%82%87%e3%81%86%e3%81%a8%e3%81%8f%e3%81%95%e3%82%93%e6%b2%b3%e5%90%88%e5%a1%be%e8%ac%9b%e5%b8%ab%e3%81%ae%e7%b4%b9%e4%bb%8b%e7%89%b9%e8%a8%ad%e3%83%9a%e3%83%bc%e3%82%b8/

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ベル
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