- 1 名前：それでも動く名無し 2025/11/12(水) 17:18:24.23 ID:V/1yRWqA0.net
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教員不足が深刻化 わずか5か月で未配置が1.37倍に、現場で起きていることを現役教師が解説
「うちのクラスに先生、いつ来るんやろ？」子どもが寂しそうに教頭先生に話しかける。教頭先生が担任を兼任し、校長先生が教頭の仕事をカバーする。産休の先生の代わりが見つからず、何人もの先生で授業を分担する。今、全国の学校で、こんな状況が広がっています。2024年の調査で、わずか5か月間で教員の未配置が1.37倍に増加していることが分かりました。教員不足は、もう「深刻」というレベルを超えているかもしれません。現場で何が起きているのか、お伝えします。
教員不足は、もう「深刻」というレベルを超えている全国的に教師の数が不足していることは、ニュースなどでも取り上げられています。
でも、その深刻さは、想像以上かもしれません。
2024年の全日本教職員組合の調査によると、全国の公立小中高校などで、定数を満たさなかったり、産休や育休による欠員が埋められなかったりする教員不足が、少なくとも4,739人に上ることが分かりました。
さらに深刻なのは、増加のスピードさらに深刻なのは、その増加のスピードです。
2024年5月から10月までの、わずか5か月間で、小学校における教職員の未配置が約1.37倍に増加しています。
30都道府県と8政令市の比較可能なデータを見ると、5月時点で1,357人だった未配置が、10月には1,855人に増えています。5か月で500人近く増えている。この数字は、事態がどんどん悪化していることを示しています。
なぜ増えているのか――「代替者」が見つからない未配置が増えている最大の理由は、代替者の欠員が埋められないことです。
代替者とは、病気や産休・育休で休む先生の代わりに入る先生のことです。
この代替者の欠員が、5か月間で約2倍に増加しています。5月時点で465人だったものが、10月には930人になっています。
https://news.yahoo.co.jp/expert/articles/3adc57c983eddefb159ce86424372b34bd089fd1
- 13 名前：それでも動く名無し 2025/11/12(水) 17:23:10.76 ID:S/DdVUBc0.net
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てかオンライン授業にすればええだけやん
実技だけ学校行けば良い
教員不足も解決できるしメリットしかない
- 21 名前：それでも動く名無し 2025/11/12(水) 17:24:56.02 ID:9F5DLAZD0.net
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>>13
学校に集めるのは親が働きに出る為の預かり所の意味もあるし
教師の労働力問題が社会の労働力問題に拡大するだけやそれ
もう教師なんかいないのが前提の運営しろよ。
数校まとめてオンライン授業とかな。