2005年10月15日
Bakomaフォントを再インストール
私のパソコンのLatexの具合がおかしくて、数学の記号が一部表示されないものが出てきた。(“[”なんて基本的なものが出てこないのだよ。(T.T))
何が悪いのかさっぱり解決できなかったのだけど、ここを参考に新しいBakomaフォントをインストールしてみました。
そしたら見事に直ったよ。バンザイ。
何が悪いのかさっぱり解決できなかったのだけど、ここを参考に新しいBakomaフォントをインストールしてみました。
そしたら見事に直ったよ。バンザイ。
2005年10月09日
京大文系数学:三項間漸化式の“早い”解法〜1/3
2005年07月06日
「ルート25は±5」と教える教師
先日、愛知県の高1の生徒から
「√25 は ±5 ですよね?」
と聞かれた。もちろん、これは間違いだ。
「2乗してa(>0)になる実数を、aの平方根と呼ぶ。
それには、正と負のふたつがあり、正の方を
√a
と表すのだ。
したがって、√25 は
“2乗して25になる数のうち、正であるもの”
という意味だから、
√25 = 5
となる」
「25の平方根は5と−5の2つあるね。これをまとめて、
“25の平方根は±5”
と言うんだ」
と説明したが、
「中学のとき、√25は±5だと習いました」
と不思議そうに言う。
どうもひどい教師に習ったようですね。(^o^;
ところが、さらにもっと驚く事実がわかりました。
この話を大阪の高校生にしたところ、
「僕も中学のときにそう習ったんです」
と言い出す子がいました。
「教科書に書いてあることと違うからおかしいと思ったんですけど
先生が“そうしないとバツにする”と厳しく言ったんで、そうしてました」
「一匹見つけたら百匹いる」というゴキブリの法則に照らし合わせれば、“√25=±5”と教える教師は全国的に存在していると予想されます。
世も末だなぁ。
「√25 は ±5 ですよね?」
と聞かれた。もちろん、これは間違いだ。
「2乗してa(>0)になる実数を、aの平方根と呼ぶ。
それには、正と負のふたつがあり、正の方を
√a
と表すのだ。
したがって、√25 は
“2乗して25になる数のうち、正であるもの”
という意味だから、
√25 = 5
となる」
「25の平方根は5と−5の2つあるね。これをまとめて、
“25の平方根は±5”
と言うんだ」
と説明したが、
「中学のとき、√25は±5だと習いました」
と不思議そうに言う。
どうもひどい教師に習ったようですね。(^o^;
ところが、さらにもっと驚く事実がわかりました。
この話を大阪の高校生にしたところ、
「僕も中学のときにそう習ったんです」
と言い出す子がいました。
「教科書に書いてあることと違うからおかしいと思ったんですけど
先生が“そうしないとバツにする”と厳しく言ったんで、そうしてました」
「一匹見つけたら百匹いる」というゴキブリの法則に照らし合わせれば、“√25=±5”と教える教師は全国的に存在していると予想されます。
世も末だなぁ。


