空を見上げて
2010年01月01日

みなさまへ

初めまして、園長の 佐田 淳一（さだ じゅんいち）と申します。

このページを訪れていただき ありがとうございます。


『分かち合いの社会 をつくりたい。

　みんながそれぞれの立場 で輝ける社会 をつくりたい。』

そんな想いを持ちながら、「シュタイナー教育」を手法の１つ

として 取り入れた新しい保育園 を2008年8月 に開園いたしました。


園の場所は、

市川市柏井町2-75-2、

自然に囲まれ「ここしかない」という絶好の場所では と思います。



お問い合わせ先 　 　電話 ： ０４７−３３８−１７０６

　　　　　　　　　　 　 メール ：　genki＠hidamarihoiku.sakura.ne.jp
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （「＠」を小文字の「@」に変更し送信ください）


　《園を運営する上で 大切にする想いや考え はこちらにまとめました》
　　（まずお読みください）

　《営業関係のご案内 はこちらです》

　《日々の出来事の中に 想いや考えを盛り込んでいる「園長の日記」へ》

　　　　　　（ご参考）園児のご家族に 園を紹介いただきました

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2009年11月23日

コミュニケーション

今日も変わらず 過ごせていること に感謝です。

1120かざり












1120園庭1

















（11月20日、気持ちよい空の下 園庭で 泥遊びです）

1120園庭2

















（こちらは 砂場の風景です）

1120空











（こんな空でした）


今、

全ての園児さんのご家族と 個人面談をしております。

約１か月をかけて ほぼ完了しました。


先週金曜日の晩は ご家族の方にご来園いただき

夜７時から １０時半まで ３時間半たっぷり話しこみました。


別のご家族のお宅を訪問した際は

お酒を交えて 話が弾み 気がついたら夜中の２時

だったこともあります。


ご家族のみなさまから 色々と勉強させていただいておりますが

特に コミュニケーションの重要性を 再認識いたしました。


コミュニケーション、

とても 幅広いニュアンスを持つ言葉ですが

「その瞬間に 何気なく一言がかけられること」・

「心を開いて じっくりと話しこむこと」

この両面が どちらも大切に思います。


何気なくかける一言、

子どもに対しても 大人同士であっても 大切ですね。


相手と向き合おう という心から 発せられた一言は

子どもの心を なごませます。

大人同士の関係の 潤滑油になります。


こういった一言が 当たり前に飛び交っている 空気感が

ひだまり（保育園）の空気 です。

それぞれが くつろげ、ありのままにいられる空気を

つくっていきます。


心を開いて じっくりと話しこむこと の大切さ、

こちらも みなさまから学ばせていただいていることです。


１対１で じっくりと話しこんでこそ 分かりあえること

は 確実にあるなぁ と感じます。


泥臭いことですが

一杯飲みながら というのも（時には）大切ですね。


話は変わりますが

月１回 土曜日に開催している 雑談会、

先月と今月は 一品持ち寄りで お酒も交えて開催しました。

こんな活動も 大切にしていきたいと思います。


そういえば

以前 一般企業に務めている際、

あまりに官僚的で 殺伐とした職場の中で

サークル活動などを通して「結局はコミュニケーションだよね」

ということを訴え続けた ことがありました。

（周りの反応は 冷ややかでしたが）


結局はコミュニケーション、

今回は ご家族のみなさまから 忘れかけていた感覚

を思い出させるきっかけ をいただいたように感じております。

みなさまの温かさに 感謝しております。


このブログをお読みのみなさまにとって

素晴らしい出来事が 雪崩の如く起きますように。

ありがとうございます。

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2009年11月13日

自分の感性を大切にする ということ

今日も変わらず 過ごせていること に感謝です。

1113水やり

















（園の入口の 菊の花も 満開です）


1113お散歩

















（園の周りを ゆったりと ２�劼阿蕕い�散歩しました。
　車止めを揺すると たまった雨水が溢れ出てきます。
　子どもたちは 何でも遊びにしてしまいすね。）


1112大町

















（昨日は 大町自然観察園へ。
　こんなところを歩くのも大好きな 子どもたちです。）


ある方のおっしゃられた こんな言葉が印象に残りました。

「○○さんは たくさんの本を読むなど とても勉強家です。
　ただ、偉大な人が言ったこと をすべて正として
　そこに ○○さんの意思を まったく感じません。
　○○さんは 本当は何をしたいのか 何を感じているのか 分からないです。」


これを聞いた時に ある物語のこんなセリフが思い出されました。

　時は大海賊時代、
　伝説の海賊王 ゴールド・ロジャー を捕らえた政府は
　力を誇示し 海賊時代を終焉させるために 海賊王の公開処刑に踏み切ります。

　処刑の数秒前、
　彼の たった一言 により 事態は政府の思惑と違う方向に流れていきます。
　『おれの財宝か？
　　ほしけりゃくれてやるぜ…
　　探してみろ
　　この世のすべてを そこに 置いてきた』
　この一言が 海賊時代の流れを さらに加速させることになるのです。

　そののち、　
　「今の海賊時代は意図してロジャーが作ったと思うか？」という問いに
　ロジャーの片腕であった シルバーズ・レイリー はこんな風に答えています。

　『そこはまだ…
　　答えかねる…
　　ロジャーは死んだのだ。

　　今の時代を作れるのは
　　今を生きている人間だけだよ…』

　　（漫画「ワンピース」より）


「またワンピースですか？」と職員に言われてしまいそうですが

頭に浮かんだので 素直に書いちゃいました。

せめて 坂本竜馬の話なんかだったら かっこ良かったかもしれませんが（笑）


そう、今の時代を動かせるのは 生きている（特に）私たち（大人）だけなのです。

私たちは 大いなる存在に望まれて 今ここにいます。


そして 私たちが それぞれの感性で『感じること』、

これが本当に 尊いことだな と思っています。


偉人・先人から学ぶことは 勿論 大切なことですが、

私たちが 心の底から 何かを感じたならば

それは真実、真理と言っても 良いものだと思います。


みんなで そんな感覚を 大切にしていきましょう。

もっともっと 世の中が 愛であふれていく と思います。


「でもね〜

　そんなこと言ったって

　色々なしがらみの中で 思ったことを言ったり出来ないんだよね〜」

という方は 意識して こう言うようにしてみてください。


『私は こう 感じ（思い）ました。』

私が感じた という事実だけは 誰も否定でません。

これを続けているうちに 本当に少しづつですが 自分を肯定できるようになっていく

と思います。


子どもの感性を育むにあたり

私たち大人自身が 自分の感性を大切にする というスタンスは欠かせないと思います。


それぞれの感性が ゆるやかにつながって

楽しく ゆたかに 過ごしていきたいですね。


お読みいただき ありがとうございます。

〈今日の給食〉

1113給食











・五分つきごはん
・高野豆腐の揚げ煮
・切り干し大根と人参のおみそ汁
・さつまいものレモン煮

〈今日のおやつ〉

1113おやつ











・すりごまおにぎり

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2009年11月11日

大人ともつながっていく方向に

今日も変わらず 過ごせていること に感謝です。


　何かを除去（排除）して 子どもたちを守る、現代の世の中において
　必要なことでしょう。

　ただし「ここに傾倒することは ニュートラルなバランスを崩す」
　と理屈で言ってきましたが、
　単純に「性に合わない」・「この不確定な世の中において ひ弱過ぎる」
　とも感じています。あくまで私の主観です。

先日のこの記事 からの抜粋です。


こちらの記事 では 保育の見直しを検討していくこと

を宣言しましたが、

この辺りにもからめて 少し書いてみます。


除去（排除）していく という感覚、

これ自体は 問題ではないと思うのですが、

えてして その動機が この記事で書いた

「for me（自分のエゴを満たすための行動）」

になっている場合が多いように思えます。

常にチェックが必要 だと感じています。


−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

ここから話は 具体的な一例となりますが

今、保育中の見学は 一切受け付けておりません。

入園検討者は勿論、ご家族でさえ。


日々の 環境を崩したくない が理由ではありますが、

そこまでして守らなければならない 環境って何だろう？

見直しの中で 自問自答しています。


この見学の件、

他のシュタイナー園がやっているから という固定観念や

「見学は出来ない」⇒「子どものことを考えて しっかりやっている」

という 何の根拠もない ステイタスの様な感覚に

縛られていただけのように思えます。


人は 自分の外の世界（自然や人）と

関わりを持ちながら 成長をしていきます。

それぞれの役割を果たすためには ゆるやかに人とつながっていく必要

があります。


なので

純粋培養は 基本的に意味がない と感じています。


あくまで 方向性のレベルですが

入園検討者の見学は受け付けないとしても

ご家族のみなさまに 園での様子を見ていただく機会を増やしたいな

と思っています。


ご家族のみなさまがいらっしゃる事により、

子どもの心境にも変化があり いつも通り という訳にはいきません。

保育の現場に ご家族の方が 入っていただいたら

多分 見守る保育 にはならないと思います。


でも、それでも 良いのです。

ご家族の方と触れ合う中で 得るものもあるかと思います。


基本的に 普段は 子どもたちだけの 静かな環境で過ごします。

それが たまにいらっしゃる ご家族に影響されて

普段の保育が 成り立たないとしたら

私たちの保育が まがいもの なだけですよね。


ご家庭と一緒にやっていきましょう がコンセプトのひとつなので

こちらの方向に進んでいくのは当然 だと今では思っています。


もう1つ、

友人たちから

「こんな素敵な手作り絵本をつくっている人がいるんだけど

　園で 朗読会やってみない？」

など 本当に 色々と声をかけていただいておりましたが、

毎日の繰り返しを重視しすぎるあまり

こうした申し出も 止めておりました。


このあたりも 柔軟に取り入れていきたいな と思います。

取り入れて良いものかどうかは

「そこに愛があるか」を基準に 私がしっかり判断するとして。


日々の生活を 基本としながらも

適度に 周りの大人ともつながっていく、

こちらの方向に 動かしていきたいな と思います。


お読みいただき ありがとうございます。


〈今日の給食〉

1111給食












・五分つきごはん
・たごま（多胡麻）焼き
・油あげとかぶの葉のおみそ汁
・かぶの中華風和え物

〈今日のおやつ〉

1111おやつ











・桜えびおにぎり

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2009年11月10日

『for you』

今日も変わらず 過ごせていること に感謝です。

1110大町

















（大町自然観察園 にお散歩に行きました）


最近 人と会って 話しこむ機会が多いですが

「みんな色々と 悩んでいるんだなぁ、抱え込んでいるんだなぁ」

と 感じます。

（勿論 私もなのですが）


ちょっと精神的にしんどいなぁ と感じる時、

誰しもあるのでは と思います。


そんな時 ふと 我にかえってみると

大抵は 意識が外（世の中）ではなく 内（自分の内面）

に向いていること に気付きます。


そして 多くは 自分の中の「怖れ」の感情を

無理やり 抑え込もうとしていることにも 気付きます。


話はかわりますが、こんな実験があります。


　手の親指と人差し指をくっつけて 輪をつくります。

　（これを「Ｏ（オー）リング」と言うそうです）

　　
　１人の人が 指先に力を込めて リングが外れないようにします。

　もう１人の人が 力づくで引っ張り リングを外そうとします。


　最初は リングをつくっている人は

　「自分のため 自分のため…」と唱えながら

　自分の満足を満たしそうなもの（お金・地位・名声などでしょうか）

　を思い浮かべてください。

　結構簡単に リングは外れてしまいます。


　次に

　「人のため 人のため…」と唱えながら実験をしてみると

　そうとう力を込めて外そうとしても なかなかリングは外れません。


たかが 言葉だけでも「ひとのため」と意識を外に向けるだけで

こんなにも 力が出てしまいますよ というお話でした。


実験の話は 一例にすぎませんが、

「for you（大切な人のため ひいては 世の中のため）」という感覚、　

とても大事だな と最近思っています。


園に関わる大人（保育者・ご家族のみなさま…）

みんなで意識していきたい キーワードであります。


誤解のないように補足すると

この for you の感覚、

いわゆる滅私奉公 とは 意味合いが違います。


世の中のために 自分を活かしきる必要がある。

だから 自分を解放して 自分自身にＯＫをあげる。

今まで ずっと言ってきたこと と こんな感じでつながってきます。


みんながこんな感覚を持てたら

そこにいるだけで 子どもって どんどんのびていくのだろうな

と感じています。


意識が外に向いて for you になっているか、

それとも

内に向いて for me（自分のエゴを満たす方向）になっているか

自分でも 常にチェックしていきたい と思っています。


お読みいただき ありがとうございます。


〈今日の給食〉

1110給食












・五分つきごはん
・大豆と昆布の煮物（油あげ・人参）
・野菜たっぷり（じゃがいも・玉ねぎ・キャベツ）おみそ汁

〈今日のおやつ〉

1110おやつ











・鬼まんじゅう

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