スクール

2017年04月26日

松山市のTOEIC研究家です。I'm a TOEIC analyst.|愛媛のTOEIC分析家

IMG_4207



本業は、四国・愛媛県松山市での

英会話教室 ・ 英語教室などの

語学関連のスクール経営です。




専門分野は、TOEIC対策と

大人向け基礎英語です。



ana-ocean


趣味は、短距離〜長距離含めて

旅行です。


image



愛媛県松山市が拠点なのですが、

今治市に行ったり、大洲市や

八幡浜市に行ったりするのも

旅行と考えています(^-^)v


伊予市くらいだと

出張旅行と言った具合でしょうか?



最近ハマってることは、

不動産の取得です。


image


TOEICの過去問題集は

手に入らないので、過去問題集に

最も近い(過去問に最も近い。

例えば、来月にあるTOEICの問題は

韓国語で書かれた

TOEICの公式問題集を

そっくりそのまま出すか

少し単語や表現や形式を変えて

実際には、出題されているわけです。


私が運営する

TOEICのサイトはこちら。

こちらでは、公式問題集を聖書という

名の下に、他の問題集は一切触れないという

徹底ぶりです。



TOEICは

公式問題だけやれば

大丈夫です。



Believe me .


あとは、基礎英語を土台にして

どんどん問題を解いていきます。


TOEICで分からない単語は

メモるなりして記憶していけば

OKです。基礎トレとして正しい

リスニングのトレーニングも

私のTOEIC講座では

導入しております。


私のTOEIC講座からは

有名人も出ています。

私がマンツーマンでTOEICを

教えた方々です。



ana-ocean


飛行機の中で

客室乗務員になられた卒業生と

再会するのが目標なんです!



image


なぜか、12年以上の開校以来

TOEIC講座からは、著名人が

たくさん生まれています。


◆ 2005愛媛みかん大使

◆ 2006愛媛みかん大使

◆ 2010ミス日本

◆ 2011 ANA 国際線CA

◆ 2013 ANA 国際線CA

◆ 2016 ピーチ航空 CA


2017-02-22-11-15-37


あと、ミス・ユニバースの

秦まどかさんとも関連があります。


あと、天皇家とも

繋がりがあります。


→ 事実か確認してみる。



BlogPaint



今後、日本で出題される

TOEICの問題に対処するためには、

この大韓民国から

輸入した韓国のTOEIC公式本を

じっくりと理解し、丁寧にやっておけば、

日本国内でのTOEICにおいて

似たような問題、すなわち

類似問題に遭遇すると

考えております。



image




日本国内のTOEICの問題は

韓国語の公式問題集から

一部出題されている)とされている事実。



私は、

韓国から輸入した

TOEICの公式問題集を

授業で使用教材として

使っております。



IMG_4207


写真は、韓国語(ハングル文字)で

解説が書かれているトーイック(TOEIC)本です。


これは、問題自体は、英語なのですが

解説は韓国語になっております。


解いていて、間違った時は

答えを照合させる方法を取ります。


image


なぜその選択肢が

正しいのか、なぜ他の選択肢が

間違っているのか

そういった部分を自分で

考えることができる人向けの

TOEICの試験対策用の教材になります。



授業では、このような教材を使用して

解説を担当しています。


初級者でも分かる非常にゆっくりの

丁寧な解説を心掛けております。



image



関係代名詞とは?仮定法とは??

動名詞とは?難しい事も


中学レベルの英語が

分かる人にはちょうど良い授業だと

自負しております。


イメージとしては、トーイックで

400点〜500点くらいの人が

TOEICにおいて600点〜700点超を

目指す講座になります。


一緒にTOEICで

高得点を目指しましょう!!!


丁寧で分かりやすい

英語の授業を心掛けております。


休憩時間には、

国際線のファーストクラス機内には

どのような人が乗っているのか

ファーストクラスのCA【客室乗務員】さんは

どのような乗務員なのか「 ここだけの話 」として

取り上げます。


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最近ファーストが流行っているので

マイル(マイレージ)を効果的に貯める方法も

授業が終わった後に伝授します。


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英会話クラスの受講生は、

もちろん、TOEIC講座の受講生の方も、

リジェール松山さんでの焼肉ビアガーデンにも

無料で参加できます。

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昨年は雨で屋内になりましたが

今年はゼッタイに

焼肉ビアガーデン開催しますよ!!!



2年連続で雨が降らないことを

祈る限りであります!!!


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当校は、日本英語検定協会の定める

英検準会場資格登録校にも

認定されている愛媛の英語教室

( 英会話スクール )になります。


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愛媛大学・松山大学から

最も近くにある英会話教室になります。




TOEIC講座の無料特典ですが、

ネイティブの外国人講師による

英会話のグループレッスン(5~6名程度)は

【 毎週1時間 】ではありますが、

無料で受講できる特典が付いています。



2017-04-13-20-26-38


学生の皆様には学割が

適用されます。


29,800円で36時間の英語の授業があります。


なぜか?

今でこそ、ファーストクラスに乗っていますが

それは起業してから13年目のことです。


起業する前、特に、・・・

私が10代の頃、

TOEIC高得点を目指していた時、

英語力を大幅に向上させたかったのですが

10代で、

英語の資格講座を満足に

受けられなかった悔しい過去があります。


そんなわけで、自分としては、

高額な受講料が壁になり、

英語学習の機会が閉ざされる

( または制限される)のは

納得がいきません。


平均すると、

月9,900円で12時間の

英語の授業が受講可能です。


たくさんの皆様に英語学習の

機会を!英語力アップの機会を!!


どんどんTOEICのスコアで

良い点数を出していただきます!!!


【 学生限定 】高校生、短大生、

大学生、大学院生、専門学校生など

学生証のある方。



29,800円で

36時間の英語の講座を提供しております。




敷居は低いです。


性格は、ユーモア系、

オモシロ系です。

よろしくです。


e9215413


一緒に頑張りましょう!!!




Let's learn TOEIC !




今後も何卒宜しくお願い申し上げます。


英語教育のジョバンニ株式会社

代表取締役社長 和家 裕樹



P.S. これは、韓国語のTOEIC本になります。

【 TOEIC 公式実践書 】と書かれています。

YBM と表紙にあります。これは、

韓国のTOEIC 運営団体の名前です。

LC というのは、

Listening Comprehension

RC とは、

Reading Comprehension


のことを意味します。

LC = 聴解力の問題集

RC = 読解力の問題集




IMG_4206






Let's learn


TOEIC !








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2016年01月20日

【英文法道場】the+最上級+名詞 I've never+過去分詞という形は存在するのか?

global-warming-ice-packs


よくある

This is the best movie I've ever seen.


という文。

文法的に解析すると

This is the +最上級+名詞+(関係代名詞の目的格that,whichの省略)+

I have ever + 過去分詞。

という形になっている。


ここで質問

後ろの関係詞節(ひっくるめると形容詞節とも言い換えることができる)

は、

I have never seenなどのように

never を含むような否定形を

後置させることができるのか??


つまり、

「 いまだかつて見たこともないような綺麗な花だ。」

というような思想を表現したい場合である。


この場合は

This is the most beautiful flower I have ever seen.

となり、

never を挿入するのは

非標準の英語の文法とされる。



 つまり


店にある大切な商品を、

いじったりするのを見て

叱る光景をロサンゼルスで

見たことがあるが、


アメリカ人の

お母さんが子供に


「 Don't touch nothing !!! 」と

言っていた。もちろん正確には

→ Don't touch anything !!! 


今回のテーマに戻り、

This is the 最上級+名詞 I have never +過去分詞.

という形は存在するのか??


この形を見たり聞いたりすれば

おそらく、非標準の英語の文法

(ブロークン・イングリッシュ)であると思います。




実際には

最上級が前にある形ではなく

最上級でなく、普通の名詞に

I've never 〜ed(過去分詞) という形が

普通であるような気がします。


結論

今まで見た事もないくらい綺麗な花だ。
という場合、

英語での思想表現には、2つあり、

〇 1.This is the most beautiful flower I have ever seen.

とするか、最上級を消して、

後ろをnever に変換する方法で

△ 2.This is the beautiful flower I have never seen.

ただ、2の英文は文法的には正しいけれど

ほとんど見ないと思います。



基本的には1を頻繁に見ると思います。



2の言い方は、△。ネイティブは1を使うと思います。


しかし、2の英文を言い換えて

さっちゃんを使って、表現できる。

*****************************************************

サッチャンとは、

英単語 such (サッチ)を含むフレーズや文のこと。

such はかなりの頻度で

「 such a 〜 」

または「 such an 〜」となることから。


*****************************************************

以下のように、「 さっちゃん 」 を使用しても表現できます。


〇 I have never seen such a beautiful flower (before).

とすれば、よりナチュラルで

キレイな英文になるような気がします。


今回はミニ文法講座でした。


文法書だとロイヤル英文法の

第3版が早く出ないかな。。。


ロイヤル英文法は、英語の先生や

英文学者、英文学科などの大学教授なども

使用していると思います。




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2015年04月02日

英語学習は、音読が最強-英文和訳は必要最小限に

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image

英単語カード。

こんなの好きな人は、

ホント好きですが、

作成する活動が好きなのだと

思います。

僕は挫折しました。

1500枚作りましたが

記憶できた単語はゼロ。

非常に非効率で面倒な記憶術だと思います。

作るだけつくり、こしらえるだけ

こしらえて、カードは増えますが…

僕は、英会話に応用するため、

単語集を音読するやり方を提唱してます。


単語集の英単語を20回音読。

*******************************

意味はあとからついてくる。

まず、見たことある単語に昇格。

その「 見たことある 」英単語に

「 意味づけ 」を徐々にしていく。

はっきり言って



英文の中の英単語が「見たことのある」

認識語彙になれば、しめたもの。




あと、英語の文章の日本語訳を

作ったり・・・。努力のあとはうかがえるのですが

効果ゼロ。

というか、日本語訳を作るのは

翻訳家の仕事です。



この、英語の教科書を

日本語に訳すという行為は絶対にやっては

いけません。



時間が何時間もかかり効果ゼロだからです。

それだけ時間があるなら


英語の文章の音読。


英語の文章の日本語訳はあくまでも

補助的な手段で、そもそも(ちゃんと)「訳せる」ということは

理解できているわけだから

理解できている文章は、訳す必要がありません。


じゃあ、どうすればいいのか?


【意味の分かっている】文章の音読


意味の分かっていない文章だと

仏教とかの「 お経 」みたいになるので

ぜんぜん意味がありません。

ポイント1.

意味の分かっている

文章を音読。

ポイント2.

回数は10回〜20回(できれば20回以上)

ポイント3.

情景をイメージしながら。

最初はおおまかな情景を思い浮かべる。

15回目や20回目くらいは

細部の情景をイメージしながら音読。

******************************************

音読する英語の素材は、

イメージが沸きやすい

挿絵や写真があるものが

使いやすい。

******************************************

抽象論を扱っていてイメージが沸かない

記事の場合。



意味を考えながら(フムフムと理解しながら)音読。

抽象論がテーマの記事においても

何とか、イメージを捻出する。

ポンイト 4.

センス・グループで、意味の固まりごとに

「 まとまり 」を意識しながら音読。


意味の分かっている文章を音読することの

効能は、これにつきます。


↓  ↓  ↓  ↓  ↓  ↓  


英語がフィリーリングで分かるようになる。

日本語に訳さずに分かるようになる。


テイラースイフトさんが

英語を読むとき、

日本語に訳してるのかってことなんです。



英語をそのまま理解してるじゃないですか?



これは、中学や高校の悪習で

訳す癖が抜けきってないのが問題。


英語回路を作るために

有効なのが、

英英辞典。

英和辞典は英検2級まで。



高校生で

英英辞典を使っている人は

将来有望だと思います。


理解できている文章は
(単語の意味を調べたりしたあとに)

とにかく音読。


音読が語学の王道であり

意味の分かる文章を音読。

この「刷り込ませ」の作業が大切。


日本人は、

意味が分かる=英語ができると勘違いしています。

実際には、意味が分かる文章を10回でも20回でも

音読することで、

英語→日本語→理解

から

英語→理解

へ持っていける。


このためにも

音読が最強だと気付かなければいけません。


このフィーリングで分かる回路は

正確な分析や研究は

あまりないですが

現地に行って

およそ3ヶ月かかります。

現地に行って3ヶ月くらいで

「英語が英語のまま分かるよ!いちいち日本語に訳すことなく

フィーリングで分かるよ!!」こういうのは

よく聞く話です。現地に行って3ヶ月くらいかかりますから

日本国内であれば英語漬けは難しいので

日本国内なら1年〜2年くらいでしょうか?


音読


これにより、英語が英語のまま

フィーリングで分かる

脳に変化させることができます。


皆さんにもできます!

僕は、高校時代

学年で最下位でした!

英語はいつも最下位の屈辱時代。

440人中440番をキープしてました!!


成績が悪すぎて、

高校は退学になりましたから!


17歳の時、

「買う」って英語で何だっけ?というレベル。

売るは「sold」だったよな??とかそんなレベル。

原形じゃなく、過去形か?みたいなね・・・。



成績不振で高校を退学になって

→ どんだけ頭悪いねん!?

悔しかったので、

第一高等学院という大検予備校みたいな学校で

大検とって!


大学に行って、英語力高めて!!



英語が好きすぎて

23歳で英会話スクールを作って、

もう10年。早いものです。


人生の法則:


好きなら,できるようになる。

できたら,もっと好きになる。



ハッチポッチクラブという

英語が好きすぎて作った

英会話スクールなんですが

全国ニュースでも新聞に載るレベルになりました。

ハッチポッチクラブという名前で出ています。

8


英語の成績が悪くて

高校を退学になったサル




学年主任の先生から




「ワケくん、

もう1回高校1年生やってみる??」




あの時は人生の地獄を味わいました。



高校の入学式2回目かっつーの。



選択は2個でした。



1. もう1度、高校1年生

→ 2回目かっつーの。

2. 大検とって→大学へ



もう1度高校1年生やるなら




退学して、大検取るほうが近道だと判断。。。





普通の人は頭がいいので分からないかもしれませんが

成績不振だと、高校退学になるんです。

学年の最後に

「もう1回、高校1年生やりますか?」って言われますから・・・。



人間、誰しも、

地獄からはい上がりたいものです。

monkey2000

地獄からはい上がる楽しみ ♪







サルも木から落ちる



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転落


成績が悪すぎて、

高校退学←どんだけ成績悪いんすか!?


英語のできる人になりたくて




↓ サルも頑張れば ↓

toeic

なんとか、TOEIC満点近くまでいきました。



そんな、「 できないサル 」が

どのような英語学習法をやってきたのか?

たどり着いた結論は、結局これなんです



音読です!

もう間違いなく、声に出すこと。


英語の音読は、


誰でも、気合いがあれば


できる!



そんなサルですが

キング牧師の演説「I have a dream」を

暗唱しまくったり

とにかくエネルギーを音読に使いました!

僕みたいなサルでもできたのが

英語の音読!

monkey

そこから、

音読が最強だと知り、今に至ります。


皆さんにもできます!


とにかく、単語でもフレーズでも文章でも

音読が最強!!



音読は誰にでもできます!

ただ声に出すだけです。

日本国内にいる場合は

(英語脳や英語回路を作る方法は)

音読しかないんです。

image


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    和家 裕樹(わけ・ひろき)

    昭和56年【 1981年 】

    5月18日・愛媛県松山市生まれ。

    35歳。松山東高校、
    ロサンゼルス留学などを経て
    23歳の時に起業。


    英会話教室運営・英語教育の
    ジョバンニ株式会社
    代表取締役社長

    保有資格:TOEIC 960点
    内訳(L:495点、R:465点)

    英語で苦労した経験から,
    英語力をアップさせたい
    学習者の切実な気持ちが分かる
    英会話教室の企業経営者。


    14歳(中2)の時から,
    語学教室の組織的な経営に
    興味を抱き始める。


    16歳の時、高校は成績不振で
    進級できず,偏差値70の高校を
    退学処分になる。

    英語の成績は440人中440番。
    学年ビリの最下位で偏差値10の
    落第生。

    高校中退後、精肉工場でのバイト
    (ニッシン・グルメビーフ)や
    新聞配達少年をしながら、
    英語の勉強と人生をゼロからやり直す。

    大検(高卒認定資格)や
    TOEIC960点を取得。

    ロサンゼルス留学や寺小屋
    グループ・学習塾講師等を経て
    23歳の時に英会話スクール
    運営会社を設立。


    30歳の時、西日本で初となる
    マンツーマン英会話教室を創立。


    40代で外国語の専門学校、
    『 松山外語専門学校 』の
    創立を目指している。


    愛媛県松山市出身の
    英会話スクール事業家。

    企業経営は、12年以上。

    TOEIC講座から生まれた著名な卒業生は、
    2005愛媛みかん大使、2006愛媛みかん大使、
    2010ミス日本(ファイナリスト)、2011全日空キャビンアテンダント、
    2013ANA客室乗務員、その他テレビ局のレポーターや
    アナウンサー等。

    企業語学研修で担当した企業は、
    井関農機株式会社(東証1部上場企業)、
    ニトムズ株式会社・
    日東ライフテック株式会社
    (東証1部上場企業の
    日東電工グループ)e.t.c.

    尊敬する教室経営者は、
    二神能基氏(寺小屋グループ・
    二神塾の創業者)、
    松岡功氏(学習塾の進級スクール・
    進級グループの創業者)。