小学校受験新聞ブログ:東京農業大学稲花小学校　入試報告

2022年01月16日

東京農業大学稲花小学校　入試報告

2022年1月14日（金）

東京農業大学稲花小学校の入試説明会（幼児教室対象）が行われました。

2021年秋に実施された入試についてです。

可能な範囲でお伝えします。

･････････････････････････････････････

◆2021年11月1日～4日　自由選択制

　ペーパーテストと行動観察　

◆前期後期2期入試を、2021年秋からは１期のみの実施に変更した。

◆2021年も前年同様に、事前オンライン面接を実施

◆採番方法は　「試験日ごとに生年月日順に並び替え」

　4月生まれ（第1部　8：50集合組）　→　3月生まれ（第4部　14：50集合組）

　生年月日の近い志願者同士で試験を実施

◆感染拡大防止のために

　・事前オンライン面接　・試験当日の「健康状況調査票」提出　・筆記用具持参

　・「行動観察」はペーパーテストと同室にて実施。

　　　→受験者同士が同一のものを触れ合う内容を中止

◆実志願者数

　男子　543名　（前年367名、前々年298名）

　女子　419名　（前年325名、前々年223名）

　合計　962名　（前年692名、前々年521名）

◆事前面接の流れ

　・10/11（月）～28（木）の平日と土曜日に実施

　・面接は　1組につき10分。　前後に調整時間を設ける。

　・9：30～18：55　の間に実施する。

　・採番した受験番号順に配当

　・日時の変更不可

　・1日最大２５組×３室　にて実施

　・面接指定時刻3分前にログインして待機　

◆事前面接用質問票

　①兄弟姉妹について

　②志願者の性格や行動について、保護者として改めたいと考えている点。80字以内

　③志願者にとって安心できる家庭環境を作るために、

　　どのようなことに気をつけていますか。120字以内

　④子育てに迷った時、どのように解決していますか。

　　どのように情報を得たり、相談したりしますか。120字以内

　⑤保護者の職業観について120字以内で記入してください（所属や役職などは必須ではありません）

　　職業人としてどのような使命感を持っていますか。

　⑥本校を知ったきっかけや受験を決意した理由など、志望動機について。120字以内

　⑦志願者が社会人になる頃、社会はどのような能力や人柄を求めるようになっていると思いますか。またそれを踏まえ志願者をどのように育てたいと考えていますか。1080字（20字×54行）以内で記入。

◆面接者　　校長、教頭、主任　1名

　受験者　　本人+保護者　保護者は1～2名

◆主な質問内容

　・「事前面接用質問票」の記載事項をもとに質問

　①受験生への質問

　②受験生と保護者のやりとりを観察（絵本を題材に親子で会話をする）

　③保護者へ質問

　全部で10分ほど

※幼児が字が読めるかは見ていない。親子の関わりを観ているそうです。

◆オンライントラブル

　・10組以内でしたが音声が聞こえないトラブルあり。

　　　電話のスピーカーモードを使って実施。面接の実施に影響しなかった。

　　　オンライントラブルはマイナス評価としない。

◆試験日別希望者数

　11/1　　男子181名　　女子98名　　　合計279名

　11/2　　男子47名　　　女子85名　　　合計132名

　11/3　　男子207名　　女子93名　　　合計300名

　11/4　　男子108名　　女子143名　　合計251名

　全員、第一志望日で受験できました。　

◆試験日程別受験者数

　　　　　8：50～　　　10：30～　　　13：10～　　14：50～　　合計

　11/1　　80名　　　　　80名　　　　　79名　　　　40名　　　　279名

　11/2　　40名　　　　　40名　　　　　32名　　　　20名　　　　132名

　11/3　　80名　　　　　80名　　　　　80名　　　　60名　　　　300名

　11/4　　80名　　　　　71名　　　　　60名　　　　40名　　　　251名　

◆入学試験タイムスケジュール

9：30　ペーパーテスト開始の場合

・8：20　開門

・8：50　集合時刻。　事前説明、受験票確認、受験番号札配布

・9：20　試験室へ移動

・9：30　ペーパーテスト・行動観察（一部）　　

・10：10　トイレ休憩

・10：15　行動観察

・10：30　親子合流・解散

※9：20～10：30　　保護者は校内の控室にて待機

※行動観察（一部）は2022年度入試から観るようになったそうです。　　

◆持ち物
①ミニバッグ　②受験票　
③筆記用具セット　・鉛筆3本（HBかB）、・色鉛筆（クーピータイプのもの）赤・青　各1本
④マスク2枚（不織布）　　⑤水筒（水またはお茶）　　⑥ポケットティッシュ　　⑦ビニール袋（ゴミ入れ用）
⑧ハンカチ　　⑨室内履き

◆試験室
・受験生　20名　（横4×縦5）
・指示者　1名　（テスター）
・観察者　3名

◆問題冊子
・A4横　中綴じ（上にめくる）
・表紙含め16ページ　　※例題含む
・表紙に受験番号印字済

※2022年度からA４横判に。　それまではB4判でした。
※16ページの中に、例題があるので、16問というわけではなさそうです。

◆解答の方法（選択・訂正）
・〇で囲む
・四角や△で囲む（色指定あり）
・×印をつける
・回答の訂正は二重車線（／／）
・開始前に指示者が手本を示す

※二色とはいえ、四角、△を色指定でつけるので、最後まで問題をよく聞かないといけないですね。

◆問題の練習
問題によって
・電子黒板に例題を表示し、受験者全員で声を出して解答方法を練習する。
・受験者が実際に用紙に書き込んで解答方法を練習する。

◇問題内容例
・言葉の音
・お話の記憶（約1,200字、約４分間、録音されたデータを１回のみ再生、動物たちが隣村の幼稚園まで遠足に行く話）
・数量　計数
・推理　重さの比較・１対多対応
・推理　魔法のトンネル（ブラックボックス）・数の増減
・知識　生き物の足の数

◆試験問題の日ごとの違い
似た問題でも、図の位置などの設問や解答方法を変えている。
（例：初日は黒の〇、次の日は赤の△など）
各日とも、ほぼ同じ得点分布になっている。

◆ペーパーテストにおいて意識していること
・集中して問題に向かうことができるか。
・よく聞いてよく考えて正しく対応できるか。
・落ち着いて指示通りの作業ができるか。
・ルールを守って解答できるか。
・最後まであきらめずに解答できるか。

◆行動観察
新型コロナ感染予防を考慮した試験
・1試験室あたり20人
・集団の活動ではなく、集団の中で個人活動をする
・各内容とも指示者１名、観察者３名の体制

◇行動観察①　指示作業-1
・卵のような形が３ある。持っている色鉛筆（クーピータイプ）で好きな色で丁寧にぬりつぶす。
　巧緻性・持続力

・風前であることを知り、それに見合う風景を自由に描く。（集中力の持続）

※絵画の試験ではないそうです。集中力の持続を観ているとのことでした。

◇行動観察②　運動的活動
「教室の机の横に立って活動できる内容」
・準備体操　・・・　動作の指示
・バランス　・・・　身体の使い方の指示
・継続運動　・・・　続ける指示
（指示通りの動作ができるか）

◇行動観察③　集団活動
「しりとり」
・何をするかを理解し　（集中する）
・当てられた順番に　　（尊重する）
・よく聞きよく考えて　　（協力する）
・決められたルールで　（配慮する）
・最後までやり抜く　　　（努力する）

◇行動観察④　後片付け
・筆記用具、水筒、カバンの片付け　（身の回りの整理整頓の様子）
・終了の挨拶　（態度等）

◆行動観察において意識していること
・指示を理解して従うことができるか。
・指示に従い、基本的な体の使い方ができるか。
・日常の学校生活や様々な体験学習において、集団の一人として参加でき、学ぶことができるか。
・利己的ではなく、周りの仲間を思いやる言動ができるか。
・年齢にふさわしいマナーが身についており、最後まで適切なふるまいをすることができるか。

◆合否の判定
以下の内容は判断材料としていない
・受験者の住所（通学距離）
・東京農大との関わりの有無（教員、卒業生等）
・在籍する兄弟姉妹の有無や様子

◆入学者の仮確定
・入学手続者57名からも、一定数の辞退あり
・男女ともに入学定員を下回った分のみ、「補欠」より「繰上合格」
　→辞退数・繰上合格数は非公表
・2022年度入学予定者数は、男女各36名、合計72名

◆入学手続者数と手続率
◇男子　
募集36名、志願者543名、受験者499名、受験率91.8％、合格者41名、倍率12.2倍、入学手続者25名、手続率61.0％

◇女子　
募集36名、志願者419名、受験者349名、受験率83.2％、合格者39名、倍率8.9倍、入学手続者32名、手続率82.1％

◇合計
募集72名、志願者962名、受験者848名、受験率88.1％、合格者80名、倍率10.6倍、入学手続者57名、手続率71.3％

◆2023年度入試について
・原則として2022年度入試と同様
・試験日は11月1日～4日（4日間）を予定
・事前面接はオンラインにて実施

･････････・・・・・・・・・・・・・・・・

★卒業生の進路
①東京農業大学第一高等学校中等部への進学
　　条件（成績の基準等）を検討中
　　東京農業大学第一高等学校からは東京農業大学への優先入試制度あり
②外部の中学校への受験・進学を妨げない

★本校が求める子ども及び保護者像
①「冒険心の育成」を教育理念として、新しい小学校文化の創造をめざす農大稲花小の方針を十分に理解し、学校と一体となって子どもを育てようとする家庭の子ども及び保護者。

②農大稲花小の教育を受けるために必要な知力、体力、精神力を擁し、前向きに取り組める子どもと、それを支えようとする保護者。

以上です。

とても丁寧で分かりやすい入試説明でした。