1.気になる名無しさん2025年11月10日 08:04   ▽このコメントに返信

考えていれば答えなくても正解

2.気になる名無しさん2025年11月10日 08:07   ▽このコメントに返信

ただの概算する練習やろ
母親アホちゃうん

3.気になる名無しさん2025年11月10日 08:08   ▽このコメントに返信

普通に計算しろよ
丸めるとか甘えるな
脳がツルピカになるぞ🧠

4.気になる名無しさん2025年11月10日 08:09   ▽このコメントに返信

沈黙
それが正しい答えなんだ

5.気になる名無しさん2025年11月10日 08:10   ▽このコメントに返信

そりゃいきなりこの問題出てきたら混乱するだろうけど、
普通、学校でやってるから宿題になるんだわ。
つまりそれをわからない子どもは授業についていけてないってことだからね

6.気になる名無しさん2025年11月10日 08:11   ▽このコメントに返信

イッチが即間違えて無言になるの草

7.気になる名無しさん2025年11月10日 08:12   ▽このコメントに返信

高校の証明問題で使う発想の基礎を育む問題
高校数学やってないやつ多すぎないか？

8.気になる名無しさん2025年11月10日 08:12   ▽このコメントに返信

足りるかどうかなら全部切り捨てじゃないんか

9.気になる名無しさん2025年11月10日 08:15   ▽このコメントに返信

小４に向けては応用的すぎん？実際頭の中ってこういう計算しとるけどさ

10.気になる名無しさん2025年11月10日 08:15   ▽このコメントに返信

出題者の国語能力が不足している

11.気になる名無しさん2025年11月10日 08:15   ▽このコメントに返信

全部335円やったらどうするん
足りなくならんか

12.気になる名無しさん2025年11月10日 08:16   ▽このコメントに返信

わかんない時に取り敢えず埋めないのは学習が丁寧だな

13.気になる名無しさん2025年11月10日 08:18   ▽このコメントに返信

>>11
四捨五入してなくてぇ……335だと400でぇ……

14.気になる名無しさん2025年11月10日 08:19   ▽このコメントに返信

>>8
どうやらお前の頭を切り捨てないとあかんみたいやな

15.気になる名無しさん2025年11月10日 08:19   ▽このコメントに返信

何を聞かれてるのかがよくわかんない

16.気になる名無しさん2025年11月10日 08:19   ▽このコメントに返信

>>8
え…

17.気になる名無しさん2025年11月10日 08:19   ▽このコメントに返信

そろばんやってた人ならそんなもん暗算すればええやろって感じ？

18.気になる名無しさん2025年11月10日 08:20   ▽このコメントに返信

女さんが問題考えました！＾ｐ＾

みたいな問題だなｗｗｗｗｗｗｗ

19.気になる名無しさん2025年11月10日 08:20   ▽このコメントに返信

両方いでいいんじゃないの

20.気になる名無しさん2025年11月10日 08:21   ▽このコメントに返信

教師に聞け
娘利用してまで承認欲求満たしたいの？気持ち悪い

21.気になる名無しさん2025年11月10日 08:21   ▽このコメントに返信

授業でちゃんと聞いたりノート取ってるかを問われてる感じの問題やな

22.気になる名無しさん2025年11月10日 08:22   ▽このコメントに返信

こんなんにキレてるやつらやべえわ

23.気になる名無しさん2025年11月10日 08:23   ▽このコメントに返信

>>8
昼飯に1000円で弁当買おうとして、680の弁当と168円の飲み物買おうとした時に細かい計算面倒くさいからだいたい700円と200円だなーって概算したりしない？

24.気になる名無しさん2025年11月10日 08:23   ▽このコメントに返信

算数つーか思考の省略についての勉強やね

25.気になる名無しさん2025年11月10日 08:23   ▽このコメントに返信

何でもかんでもSNSに上げたがる病気かよ。
同級生の親と話をしたら済むだろ。

26.気になる名無しさん2025年11月10日 08:23   ▽このコメントに返信

>>11
どうするん？じゃないが

27.気になる名無しさん2025年11月10日 08:23   ▽このコメントに返信

正解はブドウはこんなに安くないでした😜

28.気になる名無しさん2025年11月10日 08:25   ▽このコメントに返信

算数の先生の国語力が足りてない
思いついた問題をちゃんと作る能力が無かったんだろう

29.気になる名無しさん2025年11月10日 08:25   ▽このコメントに返信

最近駄菓子屋無くなってお金の計算出来ない子供が増えたらしいから
こういう実生活応用問題出てんだろう

30.気になる名無しさん2025年11月10日 08:26   ▽このコメントに返信

>>17
そもそも税込か税抜かの指定がないので無理なんや

31.気になる名無しさん2025年11月10日 08:29   ▽このコメントに返信

こんなん出来んやつおるんかと思ったけどウチの嫁まさにできん人やわ。
ざっくり値段を知りたいだけやのに丁寧に計算したり。
理解できんレベルのアホは確かにこの世に存在する

32.気になる名無しさん2025年11月10日 08:30   ▽このコメントに返信

商品の値段の1の位を0にしといたら出題意図が伝わりやすい気はする

33.気になる名無しさん2025年11月10日 08:30   ▽このコメントに返信

>>5
これよ
母親は初見だろうけど娘は似たような問題授業でやっとるはず

34.気になる名無しさん2025年11月10日 08:31   ▽このコメントに返信

>>28
ほとんどの人は理解できてるから君の読解力がチンパンなだけやで。
他責思考もほどほどにな、無能を受け入れて生きていくんやで

35.気になる名無しさん2025年11月10日 08:31   ▽このコメントに返信

出題者がアホ

36.気になる名無しさん2025年11月10日 08:32   ▽このコメントに返信

>>25
まとめにコメントしてるかまってちゃんにいわれてもねぇ

37.気になる名無しさん2025年11月10日 08:33   ▽このコメントに返信

アスペわらわらやし193とか論外やろ

38.気になる名無しさん2025年11月10日 08:35   ▽このコメントに返信

発達って大変やな

39.気になる名無しさん2025年11月10日 08:37   ▽このコメントに返信

これ問題文の日本語だと、はい・いいえで答えるしかないように思えるし
式としては上の問題は(い)で答えられても
下の問題はサービス券の効用が書いてないから
答えようなくない､､､？

40.気になる名無しさん2025年11月10日 08:39   ▽このコメントに返信

いとあ以外無いだろ
出題者がアホとか言ってる奴ヤバすぎる
アバウトに多く見積もった三つの合計が1,000円以下なら確実に買える、アバウトに少なく見積もった三つの合計が700円以上なら確実にサービス券をもらえる
それを表す式を選べって意味だろ
こんなんも分からない奴は世の中の為に死んでくれ

41.気になる名無しさん2025年11月10日 08:39   ▽このコメントに返信

四捨五入の概数の問題や
ウチの小4娘がちょうどやってる

42.気になる名無しさん2025年11月10日 08:40   ▽このコメントに返信

正解は店員に聞くやぞ

43.気になる名無しさん2025年11月10日 08:41   ▽このコメントに返信

大人になって小学生の問題読むとめっちゃ解きづらく感じるな。文字数制限ののせいか問題文の説明が不足してる感じもする。そもそも数学ではなく算数だから日常で使うための考え方を教育してるのかな。

44.気になる名無しさん2025年11月10日 08:42   ▽このコメントに返信

1000以下と700以上という条件があったときに、
1000以下は切り上げで対応、700以上は切り捨てで対応、という学習でしょう。
必ず条件を満たす考え方を養うだけの話で、別に変でもない。
このくらいなら計算でも対応出来ると思うけど、そこを学習する問題ではない。

45.気になる名無しさん2025年11月10日 08:42   ▽このコメントに返信

>>40
その通りなんだけどマージンでかすぎやろ
選べだから最適なの選べば良いんだけどさぁ

46.気になる名無しさん2025年11月10日 08:44   ▽このコメントに返信

こうやってまとめに掲載される時点でクソ問題ってことや。
発達とか関係なく、健常でもバカが作った問題だなって思ってる。

47.気になる名無しさん2025年11月10日 08:44   ▽このコメントに返信

>>4
Z世代の安定した答え

48.気になる名無しさん2025年11月10日 08:44   ▽このコメントに返信

ここで突っかかるの割り勘とかで細かい金出して周り困らせてそう

49.気になる名無しさん2025年11月10日 08:45   ▽このコメントに返信

これの問題の意図と答えがわからないやつは平均知能より低い
少なくとも大学行く必要はない

50.気になる名無しさん2025年11月10日 08:45   ▽このコメントに返信

>>36
あ？もっとかまえや

51.気になる名無しさん2025年11月10日 08:46   ▽このコメントに返信

>>35
答えられないやつや題意がわからないほうがアホ
出題者のせいにするとか話にならん、どんな学歴で仕事しているんだか

52.気になる名無しさん2025年11月10日 08:46   ▽このコメントに返信

いや、でもこれ問題文が分かりにくいだろ
多分、問題の意図が分からん子供普通にいると思うわ
授業からこんな感じでやってたなら別だけど、いきなりこの文章だと何を求めるのか混乱する子絶対いるわ

53.気になる名無しさん2025年11月10日 08:47   ▽このコメントに返信

足し算引き算できるようになれば大体の人が頭の中で感覚でやってしまうのを文章にするとこうなるんだな
出来ない子は皆が出来ることを知らないまま育っていってしまうし自覚させるのに結構いい問題だと思う

54.気になる名無しさん2025年11月10日 08:52   ▽このコメントに返信

最初がいで切り上げて1000円超えてないか
次があで切り下げて700超えてるかどうかだろ
最近授業で習った内容がテストに出てるハズなのになあ
遺伝か

55.気になる名無しさん2025年11月10日 08:53   ▽このコメントに返信

>>32
1の位がなければ暗算しちゃうからな
あえて細かい数値になってるんや

56.気になる名無しさん2025年11月10日 08:54   ▽このコメントに返信

インスタグラマラスママにやさしく授乳手ｺｷしてほしい…
果てたあと頭をナデナデしてほしい…

57.気になる名無しさん2025年11月10日 08:54   ▽このコメントに返信

これが小4の問題なの？？？？
小2とかじゃね？

58.気になる名無しさん2025年11月10日 08:55   ▽このコメントに返信

意図は分かるが問題文が悪い
作った教師が馬鹿

59.気になる名無しさん2025年11月10日 08:58   ▽このコメントに返信

>>57
問われてる事が分かってなくないか?150なら200って判断するんじゃなくてこの場合は100か200のどちらで考えるかを問題見て判断するって内容だろ

60.気になる名無しさん2025年11月10日 08:59   ▽このコメントに返信

>>58
このプリント見て教師が作ってるって判断になるのは学習環境特殊すぎない?

61.気になる名無しさん2025年11月10日 09:01   ▽このコメントに返信

>>46
残念ながら自覚できてないみたいだけどお前は発達側なんだよ

62.気になる名無しさん2025年11月10日 09:02   ▽このコメントに返信

あー、切り上げ切り捨ての問題なのか
それならそうと書けよ
問題文だけだとガチで意味不明だわ

63.気になる名無しさん2025年11月10日 09:03   ▽このコメントに返信

切り上げた数が3つとも100以内だから②の問題も①の答えが（い）となった時点で事足りるけどな

64.気になる名無しさん2025年11月10日 09:04   ▽このコメントに返信

切り上げた結果、ギリギリ1000円以上だったらどうするんや
日常的な感覚だと、百円単位で切り上げは無理あるやろ

65.気になる名無しさん2025年11月10日 09:06   ▽このコメントに返信

>>64
ガガイのガイw

66.気になる名無しさん2025年11月10日 09:06   ▽このコメントに返信

３つ並列で考えると少しばかりややこしいのかもな？たとえば

100円代のものをふたつ買うなら、あとは600円以下のものを買えばぜったいに1000円はこえない。（正確には602円以下のもの）
でもちろん100円代のものをふたつ買うなら、500円以上のものを買えばぜったい700円はこえる。

67.気になる名無しさん2025年11月10日 09:07   ▽このコメントに返信

バカな地域でバカな女が結婚して股開いた末路

68.気になる名無しさん2025年11月10日 09:11   ▽このコメントに返信

>>66（追記）
なのでそれを表している数式を選べばよいだけ

69.気になる名無しさん2025年11月10日 09:14   ▽このコメントに返信

意味はわかるんだけど、すごいモヤるな
145円の品を100円もしくは200円に丸めるのもガバガバすぎて現実的ではないし

70.気になる名無しさん2025年11月10日 09:17   ▽このコメントに返信

やっぱ国語だよな

71.気になる名無しさん2025年11月10日 09:19   ▽このコメントに返信

質問したやつの能力はさておき、教員が生徒にわかるように説明できるかという疑問はある
これ系の思考力を養うやつは増えてるけど教える教員が無能なやつも多いからなあ

72.気になる名無しさん2025年11月10日 09:19   ▽このコメントに返信

小学生にだしたら、切り上げ、切り下げの問題になって
大人にだしたら、ある種の判定問題になる

73.気になる名無しさん2025年11月10日 09:21   ▽このコメントに返信

>>69
たんにより確実性を求めているだけのはなしだよ。そもそも欲しいものがちょうどいい値段で売っているってこともないだろうしな

74.気になる名無しさん2025年11月10日 09:21   ▽このコメントに返信

>>69
これはそういう話ではない……
ざっくり足りるかどうか考える話
そのざっくりにはルールがあってそれを文章から読み取れるかって問題

75.気になる名無しさん2025年11月10日 09:21   ▽このコメントに返信

スマホで計算するよね📱👈

76.気になる名無しさん2025年11月10日 09:22   ▽このコメントに返信

算数というよりは国語の問題
これを子供に違和感なく説明しろって言われると難しいな…

77.気になる名無しさん2025年11月10日 09:23   ▽このコメントに返信

やらせたい事が先行しすぎて算数嫌いを発生させる悪問

78.気になる名無しさん2025年11月10日 09:24   ▽このコメントに返信

算数解くのに国語力いるのは昔からの常識だろ

79.気になる名無しさん2025年11月10日 09:25   ▽このコメントに返信

>>44
それが正解なんだけど　ここのコメの中にも四捨五入とか言ってる小学校中退が割といて恐怖を覚えてる

80.気になる名無しさん2025年11月10日 09:25   ▽このコメントに返信

>>69
700円以上かどうかを判定するのに、100円単位で切り下げるのはマージンでかすぎな感じするよな

81.気になる名無しさん2025年11月10日 09:25   ▽このコメントに返信

ネタなのかどうなのか判断つかないコメ欄怖い

82.気になる名無しさん2025年11月10日 09:26   ▽このコメントに返信

富豪家庭出身ワイはスーパーで値段を見て買い物しなかったからこういう問題って将来何に役立つか全く理解できなかったわ

83.気になる名無しさん2025年11月10日 09:27   ▽このコメントに返信

>>77
答え先行で作ってるよなこれ
できの悪いデスゲームみたい

84.気になる名無しさん2025年11月10日 09:28   ▽このコメントに返信

>>39
サービス券の効用は関係ないぞ
というかなぜ関係あると思った?

85.気になる名無しさん2025年11月10日 09:31   ▽このコメントに返信

>>選択肢あるんだからそこに当てはめろよ
お前のやり方なんざ関係ないんだよ
いやだから問題がおかしいって話やねん
現実的に考えさせることが大事な問題で普通はしない思考を子供にさせようとするのが健全じゃない
大人から無意味にさせられる混乱は子供にとって悪影響しかないぞ
テストの点数だけが教育じゃないんだわ

86.気になる名無しさん2025年11月10日 09:31   ▽このコメントに返信

まあこれは問題がちょっと悪いけどひたすら計算し続けるよりも文章問題の方が算数はいいんじゃないの？

87.気になる名無しさん2025年11月10日 09:32   ▽このコメントに返信

切り下げで700円ピッタリ、切り上げで1000円ピッタリになるんかよw
普通に無理あるやろ

88.気になる名無しさん2025年11月10日 09:43   ▽このコメントに返信

支払いは足りないと困るから多めに見積もって確実にポイントゲットするために少なく見積もるって話か
今はこんな教え方してるのかすげー

89.気になる名無しさん2025年11月10日 09:46   ▽このコメントに返信

>>57
小2で掛け算、小3で割り算だから概数は小4位が妥当だよ
小5以降は小4までの基礎を使っての応用が増えていくし公約数とかも習うから概数の感覚無いと辛くなってくる

アナログ時計が身近で小銭をもって買い物してた親世代は習う頃には身につけてた内容だから記憶にない人も多いのかも

90.気になる名無しさん2025年11月10日 09:47   ▽このコメントに返信

１問目は「最大限高く見積もっても足りる」で
２問目は「最大限安く見積もっても条件を越える」って事か
スレの流れ見てようやく把握できたわ、俺は小４以下の知能だわ

91.気になる名無しさん2025年11月10日 09:51   ▽このコメントに返信

知識の付いた人間ほどどういう意図なのかも考えないで難癖付けてるだけ
レスにもあるが切り上げ切り捨ての授業での例題の宿題なんだから
ガキがこれをどうするかを理解できてないのがやばい
概算なんて文章付けてもガキが概算って意味がわからんわｗ

92.気になる名無しさん2025年11月10日 09:51   ▽このコメントに返信

おま

93.気になる名無しさん2025年11月10日 10:00   ▽このコメントに返信

>>82
富豪なのにスーパーで買ってたの？w

94.気になる名無しさん2025年11月10日 10:06   ▽このコメントに返信

①は細かい値段が分からない場合、計算しやすい200円600円200円で換算したら1000円で足りるので「い」
②は確実に超えている百の位のだけ見ると100円500円100円なので「あ」

95.気になる名無しさん2025年11月10日 10:09   ▽このコメントに返信

こういうふうに小4で学ばせるのが正しいかどうかの判断が難しい

96.気になる名無しさん2025年11月10日 10:16   ▽このコメントに返信

授業の合間にやる学習教材は基本的に1枚で1問として設計してあるから前の問題からの流れが汲めない子には難しい

97.気になる名無しさん2025年11月10日 10:17   ▽このコメントに返信

サービス券の方はだいたい900だから越えてるって考えて（う）にしちまうな

98.気になる名無しさん2025年11月10日 10:25   ▽このコメントに返信

>>97
そりゃ数字がわかりやすいからそんな回答できるだけだろ
ぱっと見て難しいなら最低限超えてるって出題通りの考え方する
買い物の答えがわかるかじゃなくて場合の判断ができるかが問題の意図

99.気になる名無しさん2025年11月10日 10:26   ▽このコメントに返信

これは普通に問題がやべえよ
擁護してる奴も頭やべえよ

100.気になる名無しさん2025年11月10日 10:27   ▽このコメントに返信

算数の問題に冗談や受け狙いでなくメタ的な指摘を入れているコメントが多いが、それはまさに発達障害の考え方

101.気になる名無しさん2025年11月10日 10:28   ▽このコメントに返信

いつもの答えのないクソスレ

102.気になる名無しさん2025年11月10日 10:29   ▽このコメントに返信

>>66
①と②の条件は別物で考えないとダメだよ。分かりにくいって言ってる人それが原因じゃない？

103.気になる名無しさん2025年11月10日 10:30   ▽このコメントに返信

芸術にアートのふりがな、実践にもアートのふりがな、日本語検定とは…

104.気になる名無しさん2025年11月10日 10:30   ▽このコメントに返信

こういう2割くらい国語の問題になってるやつの答えを出せるかは割と重要だと思うな

105.気になる名無しさん2025年11月10日 10:31   ▽このコメントに返信

>>99
これはこの問題だけで解くんじゃなくて授業とそれまでの問題で解くものだから1問だけ見たら分かりにくいのも変ではないと思うが

106.気になる名無しさん2025年11月10日 10:31   ▽このコメントに返信

問題をつくったやつの意図を察するためのテストやな
こういう能力は役に立つことも多いけど発想の小さい子供になりそうな感じもする

107.気になる名無しさん2025年11月10日 10:33   ▽このコメントに返信

>>85
分かるわ
パッと見て計算できる天才を、読解能力が無いからあなたは算数の能力がありませんというような問題だからな。
こんなので勉強してたら、りんごが201円になった途端パニック起こす人間に育つとしか思えないわ。
実際成績だけ良かったような人間はそういうやつが多い

108.気になる名無しさん2025年11月10日 10:35   ▽このコメントに返信

>>101
1000円で足りるかなら1000になる数字で考える
700円を超えるかなら700になる数字で考える
そんだけ

109.気になる名無しさん2025年11月10日 10:37   ▽このコメントに返信

子供目線で問題作ってないのがよく分かる

110.気になる名無しさん2025年11月10日 10:37   ▽このコメントに返信

スレ読んで理解できた。1000円に収まるように余裕持ってそれぞれのフルーツを四捨五入で大まかに計算するか、700円ちょっとでも越えれば良いように四捨五入せずに大まかに計算するかって脳内の話か・・・最初マジで何の数字かわからんかった

111.気になる名無しさん2025年11月10日 10:38   ▽このコメントに返信

正解は「一緒にりんごを買いに行く」

112.気になる名無しさん2025年11月10日 10:39   ▽このコメントに返信

ネットではよく義務教育で実用を教えろ的な意見がバズるけど、いざこうして実用的な問題が出るとちんぷんかんぷんというお粗末な話

113.気になる名無しさん2025年11月10日 10:40   ▽このコメントに返信

>>112
たしかに実用的だけどつまらない人間に育ちそうよね
なんかもっと勉強の楽しさを教えてあげられればいいのにと思う

114.気になる名無しさん2025年11月10日 10:40   ▽このコメントに返信

>>110
学校でそういう授業したうえでの算数ドリルだから
普通の子供なら理解できるんやで

115.気になる名無しさん2025年11月10日 10:42   ▽このコメントに返信

久しぶりに有意義なまとめを見た気がする（笑）、昭和な自分は暗算だけど答えを出して早いのは現行のやり方だろうね、端数まで計算しなさいとは書いてないからな、とりあえずこの子供が授業まったく聞いてないなというのはよく分かる

116.気になる名無しさん2025年11月10日 10:45   ▽このコメントに返信

これが論理的かと言われると…こんな問題出すから理系離れ起こしてるんじゃねぇの

117.気になる名無しさん2025年11月10日 10:47   ▽このコメントに返信

>>107
解けた奴は201になっても解けるだろ
出題の意図が分かってないのにそんな風に語られても……

118.気になる名無しさん2025年11月10日 10:49   ▽このコメントに返信

>>115
昭和はレジのおばあちゃんがそろばん計算をミスるかもしれないから客が1円まで正確に計算できるに越したことは無い
今はレジの高性能化で計算の実用性が薄くなったので客がそんな能力を身に着ける必要性がほぼない
見比べると時代を感じられてなんか面白いなと思う

119.気になる名無しさん2025年11月10日 10:49   ▽このコメントに返信

>>109
いや授業でやってるだろ、この子供がまったく聞いてない勉強してないだけやw

120.気になる名無しさん2025年11月10日 10:50   ▽このコメントに返信

笑う。
大人が知能が高いかって言うとそうでもないよって言うのがここの遣り取りで良く解る。
皆自分たちが正しいと思ってるって主張し続けてるのもみじめで笑える。

121.気になる名無しさん2025年11月10日 10:51   ▽このコメントに返信

>>116
自分の考え方（笑）を捨てて物事を相手に合わせて考える事が求められてるのだからその点ではおかしいと思わないけど

122.気になる名無しさん2025年11月10日 10:53   ▽このコメントに返信

>>116
凄く合理的な考え方よ。理系文系関係ない。寧ろ大局を見るって言う意味で持ってて良い見方…なのに持ってない奴がワイのワイの書いてるのが笑う。
そして「そういう見方があるのか！」って迎合できず抵抗し続ける低知能さは滑稽すぎる。

123.気になる名無しさん2025年11月10日 10:54   ▽このコメントに返信

はっきり言って買い物で使えるかなんて1ミリも重要じゃない点で拘って訳わからん事言う奴はもうちょっと思考してや

124.気になる名無しさん2025年11月10日 10:55   ▽このコメントに返信

>>51
そう思うならここで問題批判してるやつ全員にお返事書いてろよ鬱陶しい

125.気になる名無しさん2025年11月10日 10:55   ▽このコメントに返信

>>119
こんな問題文資格の世界でもねえよ

126.気になる名無しさん2025年11月10日 10:56   ▽このコメントに返信

>>122
それいうならやいのやいのや節子

127.気になる名無しさん2025年11月10日 10:56   ▽このコメントに返信

>>122
論理的ではあるようにも見えるけど日本語下手くそというか
教育的誘導の意識が不足してるわ
誰をどう教育するかの想像力が欠如してる

128.気になる名無しさん2025年11月10日 10:57   ▽このコメントに返信

>>29
関係ないけど、最近増えまくってるよ
大抵B型作業所だから補助金目当て

129.気になる名無しさん2025年11月10日 10:58   ▽このコメントに返信

1000円以上で卵1パック150円みたいな時に使うわ

130.気になる名無しさん2025年11月10日 10:58   ▽このコメントに返信

>>122
笑った。仰る通り、やいのやいの、やなｗ

131.気になる名無しさん2025年11月10日 11:01   ▽このコメントに返信

これを理解できない奴は算数以前に国語をやり直すべきやねん

132.気になる名無しさん2025年11月10日 11:03   ▽このコメントに返信

>>110
いや①は（というか①も）四捨五入じゃないぞ？
たとえばりんご240円ぶどう540円バナナ340とかだと1000円こえるからな

133.気になる名無しさん2025年11月10日 11:03   ▽このコメントに返信

>>127
今回が初見だとしても「新しい手段に気づく力」「粘り強く文章問題を読む力」「意図を汲み取る力」をはぐくむが目的なので、それらが欠けてたら理解出来んのよ。教科書的に論理的である必要は一ミリもない。
小学生だと「計算すりゃ早いじゃん」で思考を止めてしまう子が多いと思う。でも今回間違えても、そういう方法で簡易計算して大局を望む方法を学べればよいのよ。

レススレ読んでいると、気付くも粘り強くも汲み取るも欠けてる上に、新しい考え方を率先して認め我が物にしてゆくって言う寛容さも無くて正直「自分が健常人だと思ってる境界知能」「現実を受け入れられず反論し粗探し」にしか見えんのよ観測側としては。

134.気になる名無しさん2025年11月10日 11:04   ▽このコメントに返信

断言するけど絶対にこれの前に1円を100円で考えさせるような問題あったはずだよ
その流れ無視して独立して考えてる事を学習として指導する話であって

135.気になる名無しさん2025年11月10日 11:04   ▽このコメントに返信

>>102
どういうこと？できればくわしく

136.気になる名無しさん2025年11月10日 11:10   ▽このコメントに返信

>>134
上下逆だよな。6時間もあるし

137.気になる名無しさん2025年11月10日 11:12   ▽このコメントに返信

>>133
それ、いわゆる「意識高い系教師風コメント」だな。「新しい手段に気づく力」とか「粘り強く読む力」って実際は 説明が下手な文章を正当化してるだけ。 小学生の段階で求められているのは「概算とは何かが迷わず分かること」であって、「文章の意図を深読みしながら空気読む訓練」じゃない。

問題文が分かりにくい → 子供がつまずく →「理解できない方が悪い」みたいな論調になるとそれはもう 教育ではなく自己満足。「大局を望む方法を学ばせたい」なら、なおさらわかりやすく提示することが前提でしょ。

138.気になる名無しさん2025年11月10日 11:15   ▽このコメントに返信

>>47
1990年代のネタやぞ
いうほどZ世代ちゃうやろ

139.気になる名無しさん2025年11月10日 11:21   ▽このコメントに返信

>>137
教科書じゃなくてドリルなんですけどね。
ドリルなんて殆どが初見理解できない前提よ。大人が理解できないのが問題って言ってるだけで、問題なのに健常人の振りスンナって言ってる。オマエとか。

現実認められなくて捏ね繰り回して相手屈服したいのは分かるんだが、物事知ってる知らないって賢さじゃないのよ。
ドリルが求めてるのは「このレベルを理解できる粘り強さと理解力と発想力」「に成長する事」にすぎず、分かり易く提示して何の意味があんの？よ。成長を抑える目的で馬鹿に合わせてどうする。

140.気になる名無しさん2025年11月10日 11:22   ▽このコメントに返信

最初ん？と思ったけど、そういうことか

141.気になる名無しさん2025年11月10日 11:23   ▽このコメントに返信

>>80
切り下げじゃなくて切り捨て、な。
で別に700円超えればいいだけなんだから切り捨てで構わないだろ？かならずしもギリギリ700円以上にする必要なんてないんだから
で当然四捨五入は不適切、なぜなら
りんご150円ぶどう350円バナナ150円、とかで四捨五入してしまうと実際は700円こえてないから
なので選択肢は〝あ〟 しかない

142.気になる名無しさん2025年11月10日 11:26   ▽このコメントに返信

>>116
概算の考え方なんかは実は非常に理系的なんだがね、文系がむしろ頭を悩ますもんだよ
何百人と家庭教師持ってきたから俺はわかるんだ、文系はマジで「いったんそういうことにしておこう」これができない

143.気になる名無しさん2025年11月10日 11:29   ▽このコメントに返信

>>141
追記
えらぶ選択肢は、ってことね。いちおう補足

144.気になる名無しさん2025年11月10日 11:33   ▽このコメントに返信

>>141
補足2
100円単位で切り下げ、じゃなくて、１０円単位を切り捨てが正しい。というか、そもそもわかりやすい

145.気になる名無しさん2025年11月10日 11:39   ▽このコメントに返信

たぶんここのコメント読んでて思ったのが、正しいというか適切なことばや用語を使えないひとたちが多いんだろうな。逆にいうと、正しいわかりやすい言葉を適切にちゃんと使えないとそりゃ思考もうまくできないのは当たり前。

たとえば「切り下げ」なんて言葉を使うより、１０円単位を「切り捨て」って使った方がわかりやすいだろ？そういうことだよ

146.気になる名無しさん2025年11月10日 11:49   ▽このコメントに返信

四捨五入のテストなら146は100とするのが正解だけど実際は150と考えるわな

147.気になる名無しさん2025年11月10日 11:53   ▽このコメントに返信

>>2
よく勉強で言われる「〇〇なんて習っても役に立たない」に対して実例で示してる良い問題だと思うけどな

148.気になる名無しさん2025年11月10日 11:54   ▽このコメントに返信

>>146
買い物で考えるの止めないと今後解けなくなっちゃうよ……相手に合わせよ？

149.気になる名無しさん2025年11月10日 12:04   ▽このコメントに返信

概算をすぐに発想できる知能の奴は、こんな雑な数値の丸め方をやらない
だから多くの人が問題に違和感を持ってる

150.気になる名無しさん2025年11月10日 12:19   ▽このコメントに返信

>>149
何いってんだ？大学だろうが小学校だろうが問題のルールを把握してテストに活用するのが学ぶ意味で途中式無視して答えそのものが出せるかは学習として△ないし☓だから

151.気になる名無しさん2025年11月10日 12:22   ▽このコメントに返信

え、こんなんもわからんのかと思ったらスレ民もアホ揃いで草

152.気になる名無しさん2025年11月10日 12:23   ▽このコメントに返信

このパターンで考えるとどれが適切ですか？って聞かれてるのにこっちの考えの方がより良いですってそんなの答えではないと分からないのが論理的思考に欠けてる

153.気になる名無しさん2025年11月10日 12:24   ▽このコメントに返信

>>127
丁寧に誘導する意味は無い
だって丁寧に誘導されることなんてこの先ないんだから

154.気になる名無しさん2025年11月10日 12:24   ▽このコメントに返信

>>145
小学生に教えるなら切り捨てより簡単に計算できるキリのいい数まで下げる。数を上げるって言葉に近い切り上げ、切り下げの方が語感として理解が及びやすいんやと思うが。

155.気になる名無しさん2025年11月10日 12:25   ▽このコメントに返信

>>149
雑ではなくて保守的って思考だから

156.気になる名無しさん2025年11月10日 12:26   ▽このコメントに返信

ちょっと頭回る人が普段やってる思考を、出来ない人に教えるための問題や
いい問題やと思うよ

157.気になる名無しさん2025年11月10日 12:27   ▽このコメントに返信

>>116
条件に当てはまるか見積もってみようって問題文からして、正確な値ではなくおよその値を求めたいんだろうなとは分かるし、おおよその値が条件に対して真であるかを測るなら端数を切り上げ、切り下げして考えるのは細かい数字を出すより遥かに合理的だろ。世の中正確な数値が必要な指標ばかりじゃないわけで。

158.気になる名無しさん2025年11月10日 12:30   ▽このコメントに返信

>>5
それな。少なくとも現行の指導要領ではこれをやることになってて教科書やらワークやらにも載ってて授業でも教えてるんだからそれに沿ってやりゃあいいのに。自分の時代に無かったからって難しいとかバカかと

159.気になる名無しさん2025年11月10日 12:30   ▽このコメントに返信

>>156
実用的だし、ええと思うわ
これの応用みたいな思考法とかなら無意識のうちに実生活でも一日に何回もやってたりするんちゃうかな

160.気になる名無しさん2025年11月10日 12:30   ▽このコメントに返信

なにが難しいのかがわからなかった

161.気になる名無しさん2025年11月10日 12:31   ▽このコメントに返信

めっちゃいい問題やん

162.気になる名無しさん2025年11月10日 12:31   ▽このコメントに返信

簿記会計ではこういう見積りをする時には保守主義の原則に基づいて計算するからこの問題は会計的な思考を育むいい問題だと思う

163.気になる名無しさん2025年11月10日 12:31   ▽このコメントに返信

>>149
雑とか関係なく問題文を読み解く能力が足りてないだけやん
算数の前に国語のお勉強した方がいいかもねw

164.気になる名無しさん2025年11月10日 12:32   ▽このコメントに返信

>>9
小4に解けるから小4の教科書にあるの。

165.気になる名無しさん2025年11月10日 12:33   ▽このコメントに返信

実際この条件を考えるときはこの概算で十分なんだが、現実だと計算し直しになるの嫌がって、もうちょい細かく計算しちゃう人が多いから、違和感覚える人がいるんだろう。
リンゴとブドウあわせて700ちょっとで～って考える人が多いんじゃないかな。
問題読んで理解できないのはちょっと応用効かなさすぎる。

166.気になる名無しさん2025年11月10日 12:33   ▽このコメントに返信

>>132
何言ってんだこいつ

167.気になる名無しさん2025年11月10日 12:34   ▽このコメントに返信

>>162
確かに数値が超えてたり足りなかったりしたら問題があるようなパターンばかりだろうし確実なのは大事だよな

168.気になる名無しさん2025年11月10日 12:35   ▽このコメントに返信

概数を知らないガイな奴らばっかりだなw

169.気になる名無しさん2025年11月10日 12:36   ▽このコメントに返信

>>165
多分実際に自分ならどうするかって普段の行動から答え出してしまってるんだと思う
買い物とかいう問題を解く人間にとって近い行為なのが良くないわこれ

170.気になる名無しさん2025年11月10日 12:36   ▽このコメントに返信

>>31
子供いるなら勉強はお父さんがよく見た方がいいよ。勉強できない子の母親をみると母親が軒並み勉強できないのが良く分かる

171.気になる名無しさん2025年11月10日 12:37   ▽このコメントに返信

>>99
お前の方がヤバいよ
もしかしてホイ卒民か？

172.気になる名無しさん2025年11月10日 12:37   ▽このコメントに返信

68：名無し ：2025/11/08(土) 11:33:40.736ID:5c6BFHi09
>>43
それはそう
直近で切り上げと切り下げの授業をやってないと何を聞いてるのかピンとこない

切り上げ、切り捨てだし、直前でやってるからこういうテストやろ

173.気になる名無しさん2025年11月10日 12:38   ▽このコメントに返信

>>169
その普段の行動が間違ってるので修正する問題だぞ

174.気になる名無しさん2025年11月10日 12:39   ▽このコメントに返信

>>107
そりゃ数字に合わせて問題文作ってんのに数字だけ変えたら解けないのは当たり前だろ

ホンモノのバカなのか？

175.気になる名無しさん2025年11月10日 12:40   ▽このコメントに返信

問題文が基地外すぎる

176.気になる名無しさん2025年11月10日 12:40   ▽このコメントに返信

>>57
小2でおよその数習わないよ

177.気になる名無しさん2025年11月10日 12:40   ▽このコメントに返信

>>69
足りるか足りないかの話なので凄く現実的ですね
買い物行ったことなさそう

178.気になる名無しさん2025年11月10日 12:43   ▽このコメントに返信

>>62
切り上げましょう切り捨てましょうなんて問題文に書いたら答え教えてるようなもんだろ

179.気になる名無しさん2025年11月10日 12:43   ▽このコメントに返信

わからないって言ってるやつって買い物する時にいちいち電卓叩きながらカゴに入れてんのかな？

180.気になる名無しさん2025年11月10日 12:44   ▽このコメントに返信

>>67
勉強できない子供をみるとお母さんが軒並み勉強できない

181.気になる名無しさん2025年11月10日 12:44   ▽このコメントに返信

前提となる説明を見ずに問い3だけのっけてるから分かりづらいんだろ

182.気になる名無しさん2025年11月10日 12:46   ▽このコメントに返信

一瞬で暗算できる子にとって意味不明すぎるだろ

183.気になる名無しさん2025年11月10日 12:46   ▽このコメントに返信

>>173
ものの考え方の話なんだよ？この問題において買い物とかいうどうでもいい属性から離れろよ……

184.気になる名無しさん2025年11月10日 12:49   ▽このコメントに返信

調和級数の極限を評価するとき、下から押さえるために1/5〜1/7を全部1/8に置き換えることを考えればそこまでガバガバな評価でもないやろ

185.気になる名無しさん2025年11月10日 12:50   ▽このコメントに返信

>>182
そりゃそんな事求められてないからな

186.気になる名無しさん2025年11月10日 12:51   ▽このコメントに返信

>>125
資格じゃないもんw

187.気になる名無しさん2025年11月10日 12:51   ▽このコメントに返信

概算の計算ならこういう考え方するし良問やろ
余ったお金で好きなお菓子買っていいよでさらに考えさせるんや

188.気になる名無しさん2025年11月10日 12:54   ▽このコメントに返信

>>106
ふだん大人の意図通りに従わなかったら叩くクセに笑察して上に従順な奴育成してるくせに笑

189.気になる名無しさん2025年11月10日 12:58   ▽このコメントに返信

>>183
物の考え方には危険な思考があるのよ
この問題と同様な事例が出た時に誤答を選び続けたら貯金はできないし下手したら破産するから

190.気になる名無しさん2025年11月10日 12:58   ▽このコメントに返信

>>185
逆に概算しろなんて書いてないよね
問題文を上から読んで、果物の絵の時点で合計額が頭に浮かぶのに下に意味不明な式が書いてあるんやで？意味不明だろ

191.気になる名無しさん2025年11月10日 12:59   ▽このコメントに返信

これが素直にできないと中2以降の学習が確実に無理になってくるから滅茶苦茶大事だよな

192.気になる名無しさん2025年11月10日 13:05   ▽このコメントに返信

>>190
これまでに学習の流れがあるだろう事を無視しても見積もれって言われてるのだから決められた数を「確実に超えない」「確実に超える」って考え方は普通で下に数が指定されてるのだから1000なら1000になる式で700なら700になる式選ぶのも普通
数がぱっと見てわかりやすいからそんな問題の本質からズレたことひたすら言うんだと分かってくれよ

193.気になる名無しさん2025年11月10日 13:07   ▽このコメントに返信

>>108
1000円で足りるかなら、単価を高めに丸めた（切り上げた）合計が1000円越えなければ十分満たすと判断できる。
700円を越えるかなら、単価を安めに丸めた（切り捨てた）合計が700円を越えてれば十分満たすと判断できる。
この問題は10の位を切上げ切捨てすることで判断可能なので、その式答えればOK。

もしバナナが200円を越えているとこの概算だと1000円を越えないか正しく出せなくなるけど、そういうケースは次の応用ってことかな。状況に応じた概算の使い分けを身に付ける悪くない問題だと思うよ。

194.気になる名無しさん2025年11月10日 13:10   ▽このコメントに返信

>>189
りんご買いに行くの止めてもらえますか？

195.気になる名無しさん2025年11月10日 13:15   ▽このコメントに返信

>>193
何言ってんだよ、バナナの値段が200円超えるなら300円か200円で式の数を直すだけで何も変わってねぇよ

196.気になる名無しさん2025年11月10日 13:17   ▽このコメントに返信

算数の時間なのに精確な計算するなってアホかｗ
概算なんて精確な計算できればできるようになるんだよ
1000円で足りるかどうか、が設問なんだから概算ではオーバーするけど、計算したら内に収まる場合だってあるのにバカな問だ

197.気になる名無しさん2025年11月10日 13:17   ▽このコメントに返信

>>192
いや、確実に超えるもなにも、ノータイムで896って浮かんでくるのに何故896が1000を超えないことを、全く必要のない、全く頭に浮かばない式で表現しなくてはならないのか
意味不明だろ

198.気になる名無しさん2025年11月10日 13:22   ▽このコメントに返信

>>192
各果物の値段の百の位しか覚えておらず、下二桁は不明です
って設定の出題ならすげーわかるけどね

199.気になる名無しさん2025年11月10日 13:23   ▽このコメントに返信

>>110
考え方としてはそう。言葉としては四捨五入じゃなく、端数切上げ（元の数字より十分大きくなる概算）と切捨て（元の数字より十分小さくなる概算）

この概算はこれを満たせば十分っていう十分条件だから、概算で条件を満たさない（1000円を越える）=実際に1000円じゃ足りないではないって勉強にもなるから拡張性もあって悪くないと思う。

200.気になる名無しさん2025年11月10日 13:24   ▽このコメントに返信

>>197
横19文字 縦9行 の文章読んでくれなきゃ会話にならないよ
その事なら3行分しかないのに読んでよ

201.気になる名無しさん2025年11月10日 13:24   ▽このコメントに返信

選択肢だけ見たら最初( ﾟДﾟ)ﾊｧ?と思ったけど
問題と選択肢見れば、あぁ概算でざっくり出したいときの設問ねってわかりそうなもんだが

202.気になる名無しさん2025年11月10日 13:27   ▽このコメントに返信

>>197
学習障害でもあるんか
問題読めよ

203.気になる名無しさん2025年11月10日 13:32   ▽このコメントに返信

>>198
3択から選べって書いてあって答え出すときに（う）だと他の果物の値段に依存するから
これで（う）じゃなく別の式が選べるかでそれまでの学習を理解してるか判断してるわけ
だから数が出せるかじゃなくて超える超えないをどうやって考えるか判断がつくかが問われてるんだよ

204.気になる名無しさん2025年11月10日 13:39   ▽このコメントに返信

>>196
算数は単に計算だけじゃなく、将来的に数学につながって証明やらなんやらも出てくるわけで。概算は十分条件の考え方の基礎にはなるし、悪くないと思うけどね。

205.気になる名無しさん2025年11月10日 13:40   ▽このコメントに返信

なんだこのナンセンスな問題は…

206.気になる名無しさん2025年11月10日 13:40   ▽このコメントに返信

>>202
概算するにしてもよー
ちょっと賢い子ならリンゴで+100、ブドウで+500、バナナで+100で、各果物の下二桁を3つ足しても絶対300は超えないって計算するぜ？
その選択肢がないじゃん
下手な出題で考え方に正誤をつけるなよ

207.気になる名無しさん2025年11月10日 13:42   ▽このコメントに返信

>>196
だからそれが関係ないんだと問題から読み取れないのが問題なんだってわかるべきじゃないか？ぱっと見て計算したら答え出るのなんか小学生だってわかる話
数がもっと複雑じゃなきゃ意図が伝わらないなら学習の理解がないのと同じだよ

208.気になる名無しさん2025年11月10日 13:43   ▽このコメントに返信

>>199
そうか、四捨五入じゃ小さくもなるもんね。本当に普段頭使って無いや・・・この手のお金の計算の仕方は普段何気なくしてるけど子供のころこんな問題解いてたんだなぁ

209.気になる名無しさん2025年11月10日 13:44   ▽このコメントに返信

>>206
300は超えないというか、高々2※※円

210.気になる名無しさん2025年11月10日 13:47   ▽このコメントに返信

正確な数値出せるんだから必要ない考え方じゃんとか言ってる奴は中学高校何してたんだろうか

211.気になる名無しさん2025年11月10日 13:47   ▽このコメントに返信

正確な計算が出来ても問題の意図を汲みとれないなら電卓以下の価値しかない

212.気になる名無しさん2025年11月10日 13:48   ▽このコメントに返信

>>195
たとえばバナナが210円だとして、切上げで300とした場合、切上げの概算は200+600+300=1100円。
実際は145+568+210=923円で1000円に収まるわけだけど、この概算では1000円を越える。概算で越える=実際に越えるというわけじゃなく、この概算で判断するには不十分なケースもあるってのを学ぶ良い機会になる。

213.気になる名無しさん2025年11月10日 13:50   ▽このコメントに返信

>>212
お前問題の意図をわかってないよ本当に

214.気になる名無しさん2025年11月10日 13:53   ▽このコメントに返信

>>206
>>209
ほんま頭終わっとるね
賢い子は下二けた切り捨てて合計して、端数計算するんじゃなくて
下二けた切り上げて計算して出すんやで
そっちの方が簡単だから

215.気になる名無しさん2025年11月10日 13:53   ▽このコメントに返信

一瞬で計算できるのに～って暴れてる奴は失礼ながら自閉の可能性が少しあるぞ、自覚してるんならいいけど

216.気になる名無しさん2025年11月10日 13:55   ▽このコメントに返信

>>179
電子決済でいくら払ってるかも知らないとかならありそう

217.気になる名無しさん2025年11月10日 14:02   ▽このコメントに返信

出題者にも採点される気分を味あわせたい問題だな

218.気になる名無しさん2025年11月10日 14:03   ▽このコメントに返信

なんやこれ小論文か？えっ選択問題？

219.気になる名無しさん2025年11月10日 14:08   ▽このコメントに返信

>>214
いーや、700プラス端数合計で高々2※※円って考えた方が、そのまま二問目も解けて賢いね

220.気になる名無しさん2025年11月10日 14:09   ▽このコメントに返信

>>213
満たせないケースはこの問題の先にある応用の勉強の話。だから噛み合わないのか。

221.気になる名無しさん2025年11月10日 14:10   ▽このコメントに返信

>>218
寝てください

222.気になる名無しさん2025年11月10日 14:14   ▽このコメントに返信

>>219
正直頭悪すぎだと思う
2+6+2と1+5+1
145+568+183

どちらが式として単純かわかるやろ？

223.気になる名無しさん2025年11月10日 14:16   ▽このコメントに返信

>>220
違う
確実に超えるか超えないかが重要なのであってその考え方で出した答えに超えないけど超えるに分類される数があってもどうでもいい話
応用とかじゃなくてこの問題の範囲なんだよそれは

224.気になる名無しさん2025年11月10日 14:19   ▽このコメントに返信

授業で四捨五入だとうまく判断できないケースをやってて、じゃあどうすれば判断できるかって考えさせて、
切上げて計算すれば実際の計算結果はそれを絶対に超えないし、切下げで考えればそれを越えるよねって話をしてるんだよ。

225.気になる名無しさん2025年11月10日 14:24   ▽このコメントに返信

>>223
あぁ、十分条件を立てられるかの問題であって、十分条件を満たすかどうかを考える問題じゃないってことか。そういわれるとそれが正しい気がしてきた。
ありがとう。

226.気になる名無しさん2025年11月10日 14:25   ▽このコメントに返信

>>222
日本語が意味不明
3つ式を登場させてどちらって問うのはマジでセンスない

227.気になる名無しさん2025年11月10日 14:25   ▽このコメントに返信

計算できても頭悪いと生きるのに苦労しそう

228.気になる名無しさん2025年11月10日 14:26   ▽このコメントに返信

>>226
君の知能の限界やね

229.気になる名無しさん2025年11月10日 14:29   ▽このコメントに返信

>>228
上の2式の方が簡単って意味？
それでも219と何も関係ないから意味不明

230.気になる名無しさん2025年11月10日 14:33   ▽このコメントに返信

>>229
うわぁ、ほんまもんかよ

231.気になる名無しさん2025年11月10日 14:36   ▽このコメントに返信

>>229
正確な合計値を求められてないのに3ケタ計算するの無駄だよ
お前がノータイムで計算できるってだけで解法としては悪手も悪手じゃん

232.気になる名無しさん2025年11月10日 14:39   ▽このコメントに返信

切り上げ、切り捨てを利用して概算する問題。
①は高い方で概算する、②は低い方で概算する。
単元が最初の方に明示されてるだろうから、それを踏まえて考えるかどうかで難易度が全然違うよ。
通常はどの単元の問題かを知った上で解くことになる。

233.気になる名無しさん2025年11月10日 14:43   ▽このコメントに返信

>>142
文系には「いったんそういうことにしておこう」というのがマジでできない奴多いよね
日本国憲法にも「われらは、平和を維持し、専制と隷従、圧迫と偏狭を地上から永遠に除去しようと努めてゐる国際社会において、名誉ある地位を占めたいと思ふ。」と書いているけど
国際社会＝平和を維持し、専制と隷属、圧迫と辺境を地上から永遠に除去しとうと務めている。というのは数学の公理に相当するものなので、難しく考えず「いったんそういうことにしておこう」と解釈すべきもの。
それがわからない馬鹿が多くて困る。

234.気になる名無しさん2025年11月10日 14:51   ▽このコメントに返信

>>230
2+6+2の方が、145+568+183を概算するにあたって単純って意味?
むしろ2+6+2って単純どころか元の計算の面影ないじゃん
1+5+1+端数（高々2）の方が面影あるじゃん。
てか、219のが賢いって主張にはノータッチで同じ主張を繰り返すほどのアホとは考えてなかった。すまん

235.気になる名無しさん2025年11月10日 14:56   ▽このコメントに返信

5より大きくて10より低い1桁の数字が100個あって、
1000より低いですかって聞かれたときに
暗算ニキは合計出してから答える
他の人は即座に答える

それだけの話

236.気になる名無しさん2025年11月10日 14:57   ▽このコメントに返信

>>234
切り上げがわからなくて草

237.気になる名無しさん2025年11月10日 15:26   ▽このコメントに返信

本当にそのサービス券のためにその店で700円使う価値があるか考えさせるべきだろ

238.気になる名無しさん2025年11月10日 15:42   ▽このコメントに返信

>>236
切り上げは分かった上でコッチの考え方の方が賢いってんだろーが
それが選択肢にないのがおかしい
つまりそもそも下手な問題で考え方に正誤をつけようとするのがおかしい
これに違和感を覚えず用意された正解をゴリ押しするお前は奴隷として鍛えられすぎ

239.気になる名無しさん2025年11月10日 15:46   ▽このコメントに返信

一問目は「い」、二問目は「あ」
一問目は1000円で足りるかという問いだから、金額を大目に考える。つまり100円以下は切り上げる
二問目は700円を超えないといけないという問いだから、金額を少な目に考える。つまり100円以下は切り捨てる

>>121の答えは3。2と3で迷うかもしれないが、2は「医者を不幸にしないために」という前提がダメ。なぜなら本文では「不幸なことではないか」という問いかけで断定ではないから。もしもこの文が「医者も不幸になる」と断定していたら答えは2と3の両方になる。
なお、この問題文自体は論理破綻している完全なる駄文で理解する必要はない。

240.気になる名無しさん2025年11月10日 15:48   ▽このコメントに返信

>>154
たぶん（今の）小学校では「切り上げ・切り捨て」でおしえていると思うぞ。自分の時もたしかそうだったし（なんか三つとも教わった気もしないでもないけど）

切り下げは、負の数のばあいは切り捨てとこたえ変わってくるけど、負の数は少なくとも基本小学校では教わらないしな

241.気になる名無しさん2025年11月10日 15:51   ▽このコメントに返信

>>166
なんでわかんねーんだよ（嘆哀）

242.気になる名無しさん2025年11月10日 16:05   ▽このコメントに返信

>>235
いやそもそも1桁の数字を100個足すだけなら、どう足掻いても1000には到達しないが？（最大でも900）当たり前に…。なんの話？

243.気になる名無しさん2025年11月10日 16:16   ▽このコメントに返信

>>242
暗算して合計出すっていうスタンス崩してて草

244.気になる名無しさん2025年11月10日 16:18   ▽このコメントに返信

>>242
おいおい正確な数字出さないとダメなんじゃなかったんか

245.気になる名無しさん2025年11月10日 16:28   ▽このコメントに返信

>>242
あーあ、自閉やサヴァンなのかなって思ってたけどこのレスでただの一般のバカってのが露呈しちゃったよ

246.気になる名無しさん2025年11月10日 16:35   ▽このコメントに返信

平和だな

247.気になる名無しさん2025年11月10日 16:40   ▽このコメントに返信

ほんとにね、この程度の人間が認められずに「私は賢い！少なくとも普通より上だ！問題が悪い！」って健常人の振りして生活してんのが腹立たしい。メッチャクチャ健常人の邪魔してんのよ。
知ってる知ってない、教養がある無いじゃない。馬鹿なのよ。
馬鹿なのに学歴に恵まれた、こらえ性があったから進学できたに過ぎないのに、プライドが何故か山のごとく高く聳え立つ。
今回の事で馬鹿の篩分けになったんだから、お前ら好きな地頭が無い事が判明したんだから、馬鹿を自覚して謙虚になってくれや。

248.気になる名無しさん2025年11月10日 16:41   ▽このコメントに返信

切り上げして、ギリ1100円とかなったらどうすんだよ
今度は10円単位で切り上げして再計算するんか？
現実的じゃないやろ

249.気になる名無しさん2025年11月10日 16:42   ▽このコメントに返信

>>242
なんか変な返信がきててやっぱり変なひとなんだなとおもいました。
ひとつ言っておくと、概算っていちおう個別に計算はしているからな？かたや個別にわざわざ計算しなくても最初からわかりきっているような事象と比べて例えているのが変だなって思っただけ。「５以上」って条件も意味不明だしな（ミスリードだとしてもね）
プライド傷つけちゃったなら、ごめんな？

250.気になる名無しさん2025年11月10日 16:43   ▽このコメントに返信

丸めた結果がちょうど700円と1000円なのは、ご都合主義すぎて草
逆に考える力な削がれるやろコレ

251.気になる名無しさん2025年11月10日 16:50   ▽このコメントに返信

>>250
そりゃ目標の数字とかけ離れていたら、そんなの概算しなくてもわかるはなしだからな。

そのうえで、足りてなかったりこえてなかったら買い物できないしサービス券もらえないんだから、問題がギリギリいけるところを攻めてくるのは当たり前の話、とくにかんたんな概算において。

252.気になる名無しさん2025年11月10日 17:04   ▽このコメントに返信

>>248
そりゃ概算でわかることなんて限定的だからな。ただつかわないのとつかえないのはちがうから。

253.気になる名無しさん2025年11月10日 17:06   ▽このコメントに返信

なんつーか貧乏臭い問題やなw
今の子にサービス券とか通じるんか？

254.気になる名無しさん2025年11月10日 17:07   ▽このコメントに返信

>>247
あるていどの学歴がある人は、さすがにわかるとおもうけどな

255.気になる名無しさん2025年11月10日 17:22   ▽このコメントに返信

>>166
（訂正）
でもまあたしかに、四捨五入してちょうど1000円だと、そもそも足りるか警戒するかもだから、たとえとしては
り240円ぶ540円バ340円より、りんご240円ぶどう540円バナナ240円の方がより誤謬がわかりやすいかも。
240円540円240円 なら、四捨五入では900円だけど実際は1020円になるからな。

256.気になる名無しさん2025年11月10日 17:22   ▽このコメントに返信

暗算ニキ馬鹿すぎて草

257.気になる名無しさん2025年11月10日 18:01   ▽このコメントに返信

丸めるのはええけど例題の金額がコレジャナイ感

258.気になる名無しさん2025年11月10日 19:11   ▽このコメントに返信

融通とか応用力の問題やん、アスペキラーやなw

259.気になる名無しさん2025年11月10日 19:36   ▽このコメントに返信

最初戸惑っても意図を理解したら分かるやろ
授業ではその意図をちゃんと教えてるわけだから部外者である母親とかはすぐに分からんのも仕方ない

260.気になる名無しさん2025年11月10日 20:37   ▽このコメントに返信

これは何かを習った直後に今習ったことから問題をときましょうってことなんやろ
俺たちは何を習ったか分からんから回答が分かるわけがない

261.気になる名無しさん2025年11月10日 22:14   ▽このコメントに返信

女は中学生で脳の成長が止まるから仕方ない

262.気になる名無しさん2025年11月10日 23:24   ▽このコメントに返信

②で（あ）と答える人は仮に「800円を超えるならサービス券を貰えます」だったときに700円だから足りないと考えるのか？

263.気になる名無しさん2025年11月10日 23:48   ▽このコメントに返信

文章、レイアウト、問題内容、すべてガイジがガイジの再生産をするための作り
国はこうやって臨界期に国民を混乱させ、アホにして底辺労働者を再生産し続けているわけやな
おぞましいね

いずれにしても元をたどればだいたいアメリカとそのケツナメ自民党のせい

264.気になる名無しさん2025年11月10日 23:55   ▽このコメントに返信

はいはい、りかさんと一緒にりんご買いにいけば正解なんやろ

265.気になる名無しさん2025年11月10日 23:58   ▽このコメントに返信

>>262
足りない（もらえない）〝かもしれない〟 とかんがえるんだよ、そもそも概算で得られる情報というのは限定的なものだから

266.気になる名無しさん2025年11月11日 01:46   ▽このコメントに返信

これ問題文の日本語だと、はい・いいえで答えるしかないように思えるし
式としては上の問題は(い)で答えられても
下の問題はサービス券の効用が書いてないから
答えようなくない､､､？

267.気になる名無しさん2025年11月11日 06:25   ▽このコメントに返信

この問題で生活力は鍛えられるけど「算数」は身につかないだろう
既存の教科でこれをやるんじゃなくて、生活力を伸ばす教科を新設した方がいいんじゃないか？
そこに人付き合い（交際）ルールとか投資の考えとか情報の取捨選択の考えなどを含めて総合教科とする

268.気になる名無しさん2025年11月11日 09:22   ▽このコメントに返信

これお父さんもアホなんやろね

269.気になる名無しさん2025年11月12日 22:39   ▽このコメントに返信

この問題に文句言ってる奴は論理的思考力が足りない。