けいkids+まり先生のブログ

まり先生が京都で教えるけいkids+幼児教室 小学校受験もおまかせ!

言葉の刃

先日、このブログで目上の人に丁寧語・尊敬語を使えない子供が多くなっているらしいと書きました。

その後、不思議な出会いがありました。
美しい「京ことば」をお話になる女性にお会いしたのです。京都に来て長くなりましたが、あんなにきれいな「京ことば」は初めてです。
言葉が優しいのです。耳に心地よいのです。心が温かくなるのです。

私はすぐにその方に対して、
それは「京ことば」ですか?
何故、「京ことば」を話せるのですか?
「京ことば」を話せるようになりたいのですが、どこに行ったらその「京ことば」を習えますか?等、質問攻めにしました。

すると、素敵な京美人さんは以下のように答えてくださいました。
(返答の美しい京ことばを再現出来たらいいのですが、今は無理です。)


「京ことば」には、その地域によりかなりに違いがあります。私は、幼い時にご縁があり、花街に育ったので花街の言葉が残っています。花街の言葉以外に、室町で話された言葉や、西陣で使われていた言葉、大原女さんが使う言葉等もあります。でも、今はそれらすべをひっくるめて「京ことば」と言われていますね。

「京ことば」は優しい言葉です。人に刃を向けることがない言葉です。相手に向けた刃は必ず自分に返ってきます。言葉は心です。

目上の人に丁寧語・尊敬語を使えないのは、習っていないこともあるでしょうが、それよりは、心が育っていないということかもしれません。相手を心から尊敬し、大切に思えば、自然と丁寧な話し方になるのではないですか。言葉は習うものではなくて、心で学んでいくものではないでしょうか。

今の方は、どなたも「つらい、さびしい、腹立たしい」ようです。だからこそ、人を癒すことが出来る言葉を使わなければいけないと思いますよ。

と、仰いました。


「京ことば」に感心しましたが、それ以上に「京のこころ」に感動しました。



つい、わが子にひどいことを言ってしまうことがあります。そんな時もあります。子育て、山あり谷ありですもの。完璧な母親になろうと考えながら、喋らなくてもいいのです。自分が言われたらどんな気持ちがするかだけ、ちょっと考えてください。子どもに向けた刃は、必ず返ってきますよ。ちょっとずつでも、言葉の刃をなくすようにしてみてください。



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正解ですけど・・・

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けいkids+オリジナル教材


これは、けいkids+教室の年長男児さんが書いた答えです。

お見事。正解!!! 暗算しました。


でも、上手に表現できてないよ~。
気持ちはわかる・・・ 可愛すぎる・・・


この男児のお母さまが、

「けいkids+ は、1+3 を習っていた時と同じ理解、同じスピードで263+375 の計算が出来るようになるところがすごいですよね。同じ歩みで進んでいけるところが不思議ですね。」

と仰ってくださいました。


そうなんです。けいkids+教室のお子さん達は、何を習っても抵抗はありません。淡々とこなしていきます。毎回のレッスンで配られるプリントに対して、新しいことをしているという意識は無いと思います。先週までの理解でちゃんと回答出来るのです。


けいkids+には、学び始めたときから高みを目指して組み込んであるプリントと言葉がけがあります。

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ある塾の先生の嘆き

学習教室の先生にお話を伺いました。


その先生によると、このごろは「学習教室」と言うよりも「しつけ教室」化しているそうです。と言うのは、入会する子ども達が目上の人に対する口の聞き方を知らないからだそうです。学習内容を教える前に、目上の人に対する話し方を教えなければならないそうです。

「わかりません。」
「教えてください。」
が言えないお子さんが多いのだそうです。


目上の人に対する丁寧語・尊敬語の使い方がわからないってことですよね。でも、子どもって丁寧語・尊敬語の使いかたを、どこでどうして覚えるのでしょうか。

私たち大人はどのようにして覚えてきたのでしょうか?私自身は、どこでどうして習ったという記憶はありません。自然と覚えてきたような気がします。と言っても、やはり周囲の誰かがお手本を示さなければ、身に付くはずはないですよね。


おじい様やおばあ様等と暮らしているのならともかく、親子だけで暮らしていると、丁寧語や尊敬語に触れることは多くはないかもしれません。特に育児に積極的に参加しているお父様が多いこの時代、お父様との関係もフレンドリーなことが多いです。丁寧語・尊敬語を練習する関係ではなさそうです。

小学校では、担任の先生は「やさしく、何でも相談できるお兄ちゃんスタイル」で生徒に接していることが多いです。特に、1年生の担任先生はこのスタイルが多いようです。小学校に入学して、緊張している子どもたちをリラックスさせるためかも知れません。

でも、このような環境の中で、子どもたちはどこで丁寧語・尊敬語を覚えていくのでしょうか? どこで、丁寧語・尊敬語の使い方を練習していくのでしょうか?

丁寧語・尊敬語が使えないのは、子どものせいではなさそうです。

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ドライカレーって?

けいkids+ 教室年長女児のレッスンでのことです。
「今日の夕飯はドライカレーやねん。」というので
「ドライカレーってどんなの?」と聞いてみました。すると、
「うすいカレーやねん。」と答えてくれました。


うすいカレーかぁ・・・・ 確かに。「うすい」と言えば「うすい」ですね。
大人には「うすいカレー」という発想はないけれど、でも、初めて「ドライカレー」を見たお子さんが、うすいカレーだなぁと感じるのは普通の事かもしれません。

子どもって、可愛いですね。

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父親から見たけいkids+教育~3歳女児のパパから~

先日、初めてレッスンに参加されたお父様からメールをいただきました。
許可をいただきましたのでご紹介いたします。


この度は授業を拝見させていただき誠にありがとうございました。
A子の父でございます。私は妻からよく娘の幼児教室の授業のことは聞いていたのですが、実際見るのは今回が初めてでした。幼児教室とはどういったものなのか大変楽しみにして伺いました。娘の後ろで授業を拝見するなかで、娘の出来ばえに感心するとともに(大変親バカとは思いますが・・・)、自宅では見せないテキパキした面や集中力に驚きました。椅子に1時間という長い時間座っていることと、それを見事に導く先生の指導力に感嘆しました。

なかでも先生が娘にご質問され、娘が「~です。」と返事をしなかったときに私が「~です。」と言うように促しました。すると先生が「お父さん、子供を小さい大人にしてはいけません」と言われました。これには私は思わず「目から鱗」状態でした。

なるほど「~です。」返事をするよりも、いかに質問の内容を的確に子供なりに把握し、返事をしていくこと。さらには子供を大人の側に引き入れるのではなく、大人が子供の側に飛び込んでいくことの方がはるかに子供を教育していく過程では大事であると思えました。この度は貴重な経験と今後の教訓を賜り誠にありがとうございました。


メール、ありがとうございました。

親って、子どものためには変わることが出来るんですよ。愛ですよね。子どもの為に変わっていって、自分も他人も受け入れられるようになるのかもしれません。子どもでなくても、ペットや育てている植物のために、自分が変われることもあるのではないでしょうか。ということは、愛情を注ぐところがあれば、人間って変われるのだと思います。


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けいkids+教室レッスンの様子と作品写真


けいkids+ 教室の生徒さんたちのレッスンの様子と作品写真をご紹介します。


未就園児 3歳さんの作品紹介

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ふわふわボールで遊んでいます

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切り絵です。

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サボテンだそうです。 これは下の「SHOCK BRAIN」を使いました。

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本屋さんで購入しました。

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100円ショップで購入した木ねじです。

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ボーネルンド 「MIighty mind」

年少児さんの作品

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製氷皿を使って、お箸の練習です。

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「トリッキーフィンガー」

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 2010年 お見事!


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レッスン中にトイレに。しっかり者すぎる!

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DISCOVERY TOYS 「Playful Patterns」

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「チューターシステム」

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花はじき積みです。

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綺麗に並べられた花はじき
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2011年 4月 積み木の箱詰め遊び
これはハート型のチョコレートの箱に積み木を詰めたものです。
何も言わないのですが、曲線のものを詰め始めました。驚きました。



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2011年 4月 クリップをつけてカエル釣り
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2010年5月 コルクボードと洗濯ばさみで作った「蟹」 Kさん作

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2010年5月 コルクボードと洗濯ばさみで作った「顔」 Nさん作

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「はさみ遊び」 雪だるま

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2011年 12月3日

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2011年12月3日

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2011年12月1日
年中児さんの作品紹介


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2010年 ボーネルンド 「MIighty mind」


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こぐま会「基本図形パズル」を使った、エレベーター「開く」のボタンです。

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2010年 エレベーターの「閉まる」のボタンです。

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2010年 100円ショップで購入したボードを使ってひも模様

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2010年5月 色鉛筆で作った「花火」 K君作

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2011年 7月17日 カラフルパズルを使って K君作
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年中女児さんの作品「チューリップ」


年長児さんの作品

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「Shock Brain]

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2010年 ボーネルンド
「Mighty mind」

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株式会社 アーテック 「ループハウス」

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「ループハウス」のパーツ

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2010年 けいkids+ オリジナル 足し算パズルです。

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エドインター社 「考える積み木」

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「カラフルパズル」

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2011年 けいkids+オリジナルプリント

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「たて・よこゲーム」Aタイプ

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「たて・よこゲーム」Bタイプ

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2010年 「たて・よこゲーム」Cタイプ

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2011年5月 S君の作品  「ピタゴラス」を使って

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2011年5月 Sさんの作品

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2011年7月 年長女児 Sさんの切り絵作品 「犬」

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2011年7月 年長男児 S君の作品
1年生の作品

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2010年 Zometool


小2生の作品
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2011年 4月
爪楊枝に毛糸を巻きつけてプチプチを縫って、ティッシュ入れを作りました。
(プチプチとも気泡緩衝材ともエア・クッションとも言うそうです。)


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2011年 6月
ゾムツールを使った作品「孔雀」
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小学2年生 Nさんの作品


今後も、更新します。

子どもたちの手も作品と一緒に撮影しています。
「手」はどんどん変わります。
顔つき以上に手が知的さを示しているように思います。




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聖母学院小学校 「スプリングコンサート」報告

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2011年 3月2日 京都伏見区にある聖母学院小学校の「スプリングコンサート」にお招きいただきました。


聖母学院小学校の6年生による、保護者や先生に「6年間ありがとうございます」の心を込めたコンサートでした。合奏や合唱を聞かせてくださいました。どのクラスのどの曲も素敵でした。


聖母学院小学校さんがコーラスが非常に上手であることは知っていたのです。実は、一昨年の入試説明会に参加した時に、コーラス部によるコーラス披露があり、その美しい歌声に私は涙をこらえきれなかったのです。


でも、コーラス部だから特別なのだと思っていました。ところが違っていたのです。6年生全体が上手でした。歌詞もつイメージを考え、音楽の流れが同じ方向になるよう心をひとつにしていくことを絶えず語りかけて来られた音楽教育指導のたまものだと思いました。


最後に、音楽の先生から
「1年生に入学した時は、自分の声、自分の楽器の音しかわからなかったお子さんが、6年生になった今、たくさんの楽器を奏でることができるようになり、周りの声に合わせて自分の声を調整しすることが出来るようになりました。成長しました。」というお言葉がありました。



今井校長先生からも、
「今日のコンサートを見て、子供たちの成長を目の当たりにしました。卒業式の日には、誇りをもって卒業証書を渡すことが出来ます。」というお言葉がありました。


6年生からは、「6年間過ごしてこられたのは、家族と先生たちのおかげです。ありがとうございました。今日は、楽しんでいただけたでしょうか?」という挨拶がありました。


「通いたい 学びたい  共に過ごしたい」 聖母学院小学校です。


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双子用のベビーカー

歩いていたら、向こうから双子用のベビーカーが近づいてきました。

あぁ、双子なんだなぁと思って覗き込んでみると、片方には生後6か月

くらいの赤ちゃんが、もう片方には毛布にくるまれたマルチーズが座っ

ていました。 どちらも可愛い・・・・。


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女の敵は14人

あさ、テレビ番組を見ていたら、小学生を持っている30~40代女性で、お仕事をしたいと希望している人は91%、そのうち実際に仕事についている人は44%だと言っていました。特に40歳を超えると仕事はなかなか見つからないそうです。



その理由は、同僚の若い女の子とうまくいかない。

以前の仕事場ではこうだった...ああだったと言って、押し通そうとする。

仕事範囲外のことをして、雰囲気を乱す。

子どもに関することで平気で休む。


等々だそうです。


そうですかぁ。けいkids+教室のお母様方は、未就園児をもっている方以外は90%の方がお仕事をしていらっしゃいます。「今日は、お母さんが出 張だから、お父さんと来ました。」という生徒もたくさんいます。保育園に通っている生徒も多いです。保育園に通っているお子さんは元気ですね。1年中、規 則正しい生活をして、お昼寝もしているせいか、とっても元気ですし、教室を休むことがありません。それまでに、色々な病気をして来て、その結果として頑健 な体が出来上がったのかもしれませんが・・・



あるお母さまが、「母親が仕事をもっていることで、教育環境を整えてやれない世の中って、おかしいですよね。」とおっしゃっていました。「平日は仕事 があるので、習いものに連れて行ってあげられない。だからといって、土曜日や日曜日に習いものを詰め込むと、親子でゆっくりする時間が取れない。どうすれ ばいいのでしょう。」っておっしゃるお母様もいらっしゃいました。



そうですよね。少しでもわが子に良い教育環境を与えてあげたいのは、全ての母親に共通の願いですよね。



保育園児さんは、人のお話を聞くことがとても上手です。先生の言うことをしっかり聞いて、自分で判断して行動しないと保育園生活を円満に過ごせないからかもしれません。本読みも大好きですね。保育園で、先生が本をたっぷり読んでくださっていることが良くわかります。



でも、自分のことを話すことは少し苦手なお子さんが多いですね。話したいときにすぐに聞いてくださる人がずっといるお子さんのようにはいきません。 残念ですが、それは仕方がないかもしれません。しかし、この問題はすぐに解消できます。話したいことを蓄積していたからか、一度、喋り始めたらすぐに「お しゃべり上手」になります。心配いりません。



今日のタイトルは「女の敵は14人」です。これは、「男は社会に出たら7人の敵がいる」と言うのなら、女は「男の敵7人、女の敵7人、合わせて14 人の敵がいる。」という意味です。私はそう思っています。仕事上の敵だけでなく、働く女性を認めない同性の女の敵も相手にして、戦っていかなくてはならな い時もありますから。



お仕事を持つお母さまの味方にもなりたい。どのお子さんにも、学ぶチャンスをあげたい。


明日の土曜日、明後日の日曜日、けいkids+は、働くお母さま方と学びたいお子さんで満員になります。



けいkids+は幼児教室ですが、お母さま方の休憩するところでもあるようです。お子さんより楽しみにして通ってくださっている方が多いです。駅から教室までの道を浮き浮きしながら歩いているんですって言っているお母さまがいらっしゃいます。



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合格実績
2019年度 私立小学校合格実績 (2018.9.22現在)
同志社小学校 1名
立命館小学校 2名
京都文教付属小学校 1名
京都聖母学院小学校総合コース 1名 

2018年度 私立中学校合格実績(2018.1.17現在)
神戸女学院中学部 1名
同志社国際中学校 2名
立命館中学校 1名
 

2018年度 大学合格実績(2018.3.21現在)
北海道大学獣医学部1名
立命館大学総合心理学部1名
近畿大学工学部1名

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2013年1月29日更新
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