けいkids+まり先生のブログ

まり先生が京都で教えるけいkids+幼児教室 小学校受験もおまかせ!

洛南高等学校附属小学校 「平成30年度 学校・入試説明会」レポート


 2017年 5月29日

京都府向日市にあります「洛南高等学校附属小学校」で5月20日に「幼稚園・保育園・認定子ども園・塾対象 学校・入試説明会」が開かれましたので、参加させていただきました。

今年の「学校・入試説明会」では、各教科担当教諭からのお話があった点と、昨年の入学試験においての正解率についてお話があったことが新しい試みでした。ここでは、その教科担当の先生方のお話を少し紹介します。

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              洛南高等学校附属小学校のホームページはこちらです。



国語科  廣岡教諭
「国語」とは、「語彙の獲得」と「語感の育成」と考えています。1年生から国語辞典と漢字辞典を引いています。漢字の学習では、漢字配当学年の学年枠をはずして学習していますので、難しい言葉も知っています。とは言え、日常の言葉を大切にしたいと考えています。

算数科  手塚教諭
体系的に学習を進めています。単元ごとに教えることで効率良く、短期間で学ぶことができます。具体物を用いたりして、実感させています。中学年で検定教科書の6か年分を終わらせます。そののちに、受験算数を扱います。生徒に算数力をつけたいと考えています。そのツールとして受験算数は効果的であり、重要なツールであると思います。
小・中・高12年間一貫校なので、中学や高等学校受験のためのテクニックに走らなくてよいという強みがありますので、じっくり教えていきます。どんな点に気を付けているかと言うと、
①速くて正確な計算力を身につける。そのためには暗算力が必要です。高度な100マス計算を行っています。字が汚なかったり、ひっ算が雑になると計算間違いをするので、それはダメです。ケアレスミスも防ぐようにします。
②様々な方法でアプローチするための発想力を身につける。
③自主的に学ぶ姿勢を身につける。中・高では予習型の学習が始まるので、小学校時代においてもその練習をしています。図形学習においては、映像教材を使っています。イメージ力・空間認識能力が思考力育成に役立つと思っています。

理科科  稲元 悠教諭
授業内容について
・教科書の内容は確実に理解させる。
・大学入試を意識した指導内容
・生きることを楽しくすることが目標。雑学を使うことができる子になってほしい。
・単に実験するだけでなく、単に先取りするのではなく、何故?なぜ?を追求していく。本質を学ぶ。

社会科  南田教諭
「社会」が大好きな子を育てたいと思っています。知識がなければ発展的に考えることが出来ないので、大学入試レベルの知識を教えることもあります。時事問題にも触れるようにしています。

英語科  片山教諭
小学生だからでしょうか、発音と聞き取りに関して伸びています。なので、そこを大切にしています。英語に対する感覚・感性を大切に指導しています。3年生からは日本人の先生も授業に入って、文法的なものや文字的なものも指導しています。小学校4・5年生で英検の4~5級が受験可能になっています。現在は、TOEFL Primaryテストを実施しているのです、ヒアリングの力は伸びていると思います。


以上です。



 「学校・入試説明会」で、「2018年 学校案内」を頂戴いたしましたので、ご紹介します。

                 洛南高等学校附属小学校2018年 学校案内
                         学校らしい学校を創りたい
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                     いまを生き未来につながる夢の懸け橋 


自分で伸びる力を育む 4つの実践項目
・規律正しく ・清潔につとめ ・情操豊かに ・勉学にはげむ

校訓
・自己を尊重せよ ・真理を探求せよ ・社会に献身せよ

教育方針
知育・・・小・中・高12年一貫教育で高い知性を獲得
徳育・・・礼儀と自立心を備えた人間を育む
体育・・・生きていく基本となる体力を育成
共同・・・行事を通して他人の立場を理解
自省・・・教師・親の成長が子どもの成長に


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               2階は普通教室(1~6年生) 下は自習コーナーです。
                        (洛南高附属小学校提供)


最後に洛南高等学校附属小学校校長 櫻井 成先生の皆様へのメッセージを紹介します。
(学校案内から)
「仏法を学び、日本の伝統・文化を大切にし、礼儀作法を身につける情操教育。「読み・書き・そろばん」を中心とした教科学習。健康な体・健全な精神を育成する体育的行事。この3つを柱として総合的に学ぶカリキュラムを特色としています。子どもたちの旺盛な好奇心をかき立て、一人ひとりが潜在的な能力を最大限に発揮して、自らの花を咲かせることができるようにと、のびのびと学習し、成長できる教育環境を整えてまいります。確かな実績に裏付けされた「中・高6年一貫教育に基づく洛南教育」を「小・中・高12年一貫教育」へと充実発展させることをめざします。かっての長岡京の地・桂川キャンパス、ピッカピカの校舎で、学び合えることを楽しみに、みなさんをお待ちしております。」

以上です。                


                今後の入試関連イベントのご案内
            平成30年度 学校・入試説明会
           平成29年 6月17日(土) 14:00~
            場所:洛南高等学校附属小学校

    ※上履き、下履きを入れる袋、雨天の場合は傘袋をご持参ください。
      お車でのご来校はご遠慮ください。事前予約は不要です。


                これまでのレポートはこちらをご覧ください。


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兵庫県 関西学院初等部「2018 学校案内」紹介


 2017年 5月27日


兵庫県宝塚市にあります「関西学院初等部」から「2018 学校案内」を頂戴いたしましたので、ご紹介します。

           “幼子はたくましく育ち、知恵に満ち、神の恵みに包まれていた”
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「2018 学校案内」

見えないものに心を傾け、夢を育む
関西学院初等部の学び
キリスト教主義に基づく全人教育
意志=高い倫理と自立の精神を備えた子ども
知性=論理的に考え確かな学力を修得する子ども
情操=感性豊かで国際性を備えた子ども


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教室


「2018年度学校案内」から、関西学院初等部の「学びの4つの柱」の一つである「全員参加・理解」についてご紹介いたします。

全員で「わかる」全員で「助け合う」授業
    ~学びの喜びを全員に保障~
聖書には次のように記されています。「ひとりよりもふたりが良い。共に労苦すればその報いは良い。」(コレントの言葉)。初等部では、学びは楽しいという価値観を提供します。充実した学びほど喜びの多いものはありません。そしてその喜びを全員に保障します。一人もおいてはいきません。教室につどった仲間が、それぞれの知恵を出し合います。ペアやグループ、そしてクラス全体で多様性を受け入れながら、新たな知を生み出すのです。各教科の本質に焦点をあて、視覚的にものごとを把握し、対話的に共有します。全員で「わかる」、全員で「助け合う」授業は、全員で「知恵に満ちる」授業です。


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              クラスルームの間仕切りを取り払うと、こんなに広くなります。


初等部校長 田近 敏之先生からのメッセージを紹介します。
「人が生きていく上で大切なものはたくさんあります。その中で、一番大切なものそれは「自尊感情」ではないでしょうか。自尊感情とは、自分の存在そのものがどんなに尊いかを知っていることです。自分の大切さを知っている子は他の人や物を大切にできます。自尊感情を育むためには人と人とのかかわり合いが必要です。関西学院初等部は“Mastery for Service"「社会と人のために自らを鍛える」というスクール・モットーを持っています。このスクール・モットーは、子どもたちが「他者と対話し共感する力」を持ち、「他者への関心や思いやり」に支えられることで身につくものだと考えています。それこそが人とのかかわり合いです。たくさんの豊かな体験を通じて人とかかわり合い、自分の存在そのものの価値を、そしてみんなの大切さをいっぱい、いっぱい感じてほしい、そんなまなざしにあふれた関西学院初等部です。」

以上です。

                   これまでのレポートはこちらをご覧ください。


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大阪市 「帝塚山学院幼稚園幼稚園案内」紹介


2017年 5月26日

大阪市住吉区にあります「帝塚山学院幼稚園」から「幼稚園案内」を頂戴いたしましたので、ご紹介します。

                      すべては子どもたちの笑顔のために
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                             幼稚園案内
        帝塚山学院幼稚園のホームページはこちらをご覧ください。


帝塚山学院幼稚園のこだわり
生涯に渡り大きく影響する、豊かな人間力。この力を育むには、「実体験」に勝るものはありません。
多くの体験活動で得た感動は、子どもたちの知的好奇心を刺激し、自ら発見しようとする自立的学習力を育みます。

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                                                            課外教室 体育クラブ

教育理念
高いこころざし  豊かな感性   他への思いやり

帝塚山学院幼稚園つのお約束
帝塚山学院幼稚園は、8つの約束に基づき子どもの健やかな成長を実現します。
・生活習慣  ・個性の尊重  ・コミュニケーション  ・思いやり
・表現力   ・家庭との連携  ・学びの基礎   ・安全な環境


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                          課外教室  サイエンスラボ

体験型プロジェクト保育   プロジェクト保育とは?
1つのテーマを1年かけて深く学ぶのが特長です。テーマに沿って行うさまざまな体験の中で、学びに向かうための基礎となる知識や思考力・判断力・表現力、また主体性や協働性を育みます。


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              園庭コンセプト 「あそび込める発見ある園庭」 ~幼稚園案内から~
幼稚園の園庭環境は子どもの主体的活動である「あそび」が充実できることがとても大切です。あそびを通して子どもたちは、思いついたことを試し、失敗と成功を繰り返します。この経験が思考力や探究心を育てます。また、季節の移り変わりを知らせてくれる園庭の自然は、豊かな感性を育んでくれます。


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                       本が大好きな子たちです。


まなび1
30minutes Early work・・・毎週水曜日の朝実施
まなび2
絵本の読み聞かせ・・・各クラスに400冊程度の絵本や物語、図鑑を設置。
まなび3
食育について・・・食を通し、周りへのやさしさと強く生きる力を育む。
まなび4
英語とのふれあい・・・伝統ある教育で日本人としてのアイデンティティを確立しつつ、豊かな感性、知識、想像力、思いやりを育みながらグローバル社会を力強く生き抜く力を育成します。
まなび5
からだを育てる・・・子どもの目線に立った体育指導で、心身ともに健やかな成長を促します。


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                        田中 幸枝園長先生です。

園長挨拶
「帝塚山学院は大正6年に設立。初代学院長庄野貞一先生の提唱する「力(意志の力、情の力、智の力、躯幹の力)の教育」を推進しています。また、教学理念として「人間として生きる力を育てるー高いこころざし、豊かな感性、他への思いやり」を実践しています。幼稚園教育で最も大切なことは、安定した情緒のもと自己を存分に発揮することです。それを実現するには、教師の深い愛情が欠かせません。この環境の中で、子どもたちは実体験を積み重ね、創造力や想像性を養い21世紀を担う子どもたちに必要な豊かな感性を育みます。そんな、心身ともに健康なお子様を育てます。」  
                                  帝塚山学院幼稚園園長 田中幸枝


以上です。

                    これまでのレポートはこちらです。



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「造幣博物館」案内


 2017年 5月25日


大阪市北区の「造幣局」構内にある「造幣博物館」に行った「けいkids+」小学4年男児がリーフレットを持ち帰ってくれたので、紹介します。


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造幣博物館 開館時間 9時~16時45分(入館は16時まで) 
開館日 原則通年 入館料 無料

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「貨幣に刻まれた時代のメッセージから歴史の足音が聞こえます。」
左から 20円金貨幣、竹流金、天正菱大判、 
地方自治法施行60周年記念カラーコイン北海道1000円銀貨、天正長大判

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                  おみやげのお煎餅です。コインの模様でした。


生徒さんは「出来たてで、だれも使ったことがないコインを見ることができたところが面白かった。」と、言っていました。



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奈良県 奈良学園小学校「2018年度 学校案内」紹介


 2017年 5月24日

奈良県奈良市にあります「奈良学園小学校」から「2018年度 学校案内」を頂戴いたしましたので、ご紹介します。

                                    奈良学園 
          ー校訓ー  尚志  仁智  力行
        -建学の精神ー  「自ら生きて・活きる」
                                    P5244522
                     夢見る力を、生きる力に。
       奈良学園小学校のホームページはこちらです。


奈良学園小学校の三本の柱
1、ことばを軸とした学習活動
人は「ことば」を介して「思考」します。「ことば」は人と人をつなぐ架け橋。奈良学園小学校では「ことば」を軸とした学習活動を通して、「思考力・判断力・表現力」を育てます。
2、異学齢交流活動
人はひとりでは生きていけません。人と語り、議論することで大人へと成長していきます。奈良学園小学校ではさまざまな年齢の仲間とともに笑い、ともに泣き、助け合うことを通して、「思いやりの心」を育てます。
3、体験活動
人はさまざまな体験を通して、人間の「幅」が広がります。教科学習とともに大切にしているのが体験学習。奈良学園小学校では「本物」に触れる体験を通して、教養豊かな人間=「真のエリート」を育てます。


                P2062928
                  総合グランド
               
学校案内にあります「算数」について一部を紹介します。

算数・・・算数を通して「生きる力」を育成する
本校の授業では、筋道立てて考える力=「論理的に考える力」と、他の場合でも通用しないか考える力=「発展的に考える力」の育成を目指しています。この2つの力は、算数だけでなく他教科においても、さらには自分の将来を切り拓くためにも必要不可欠な力であると考えています。算数を通して、子どもたちに「生きる力」を身につけてほしいと願っています。


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                      図書室


奈良学園登美ヶ丘 教育総括監 古川 謙二先生からのメッセージを紹介します。
「つながる4-4-4制
奈良学園登美ヶ丘では、子どもの成長が連続性を持っていることを踏まえ、発達段階に合わせた系統的な教育活動の展開を目指して「4-4-4制」の12年一貫教育システムを導入しています。適切な時期に適切な指導を行い、小学校・中学校・高等学校のカリキュラムを丁寧につなぐ、と言う考え方です。特に小学5年生から中学2年生の4年間は、子どもたちの成長の過程を知る小学校教員と教科においてより高い専門性を有した中学校教員とが協力して指導を行うことで、子どもたちの発達、成長にきめ細かく対応した教育が可能となります。また、一体となった校地、校舎を活かし、授業や行事などで異学齢交流活動を積極的に行うことで、社会性やリーダーシップの育成にも取り組んでいます。なお、中学校への内部進学については、学力面や生活面での一定の基準を設け、小学校からの内部推薦を受けた児童にその資格が与えられます。」


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                       「言万葉(ことのよろずは)の絵樹」


以上です。

                    これまでのレポートはこちらをご覧ください。



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今はやりの「ハンドスピナ」


 2017年 5月23日

今はやりの「ハンドスピナ」を頂戴いたしましたので、ご紹介します。

私にとっては回っているだけで何が楽しいのかわからないのですが、子どもたちは取り合うくらい気に入っています。いつ止まるかわくわくするという子もいますし、回り続けるところが楽しいという子もいます。どちらにしても、派手な芸があるわけではありません。でも、人気なのだそうです。

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強く薫るグレープフルーツの花


 2017年 5月22日


夜、散歩していると、何か強く薫ります。周囲を見回すと、近くのうちのお庭に白い花がありましたが、暗かったので何の花なのかわかりませんでした。知りたがりの私は、翌日、カメラをもってそのお家に行き、写真撮影の許可をいただいて花の名前をお聞きしましたら、「大手毬(オオデマリ)」だと教えてくださいました。アジサイに似ています。

「強く薫りますね。」と言いますと、「いや、薫っているのは、向こうにあるグレープフルーツですよ。」と教えてくださいました。グレープフルーツって、京都にもあるんですか。知りませんでした。もっと暑いところにできるものかと思っていました。

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大手毬(オオデマリ)



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グレープフルーツの木です。
亜熱帯と原産とする柑橘類です。この木は10メートルくらいの高さだと思います。

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              花は約5センチほどで、4枚の花弁。種の発芽率は非常に高く、
                    土に埋めれば比較的簡単に発芽するようですよ。



このグレープフルーツの木も、畑の隅の生ごみ置き場に捨て置いていたものから発芽したそうです。そんなものですか・・・。今度、グレープフルーツを食べたら土に植えてみようと思います。そういえば、昔の生徒さんで、イチゴの実の外側を薄くそいで土に埋めたけど、芽が出なかったと報告してくれた子がいました。それはそうかも・・・。これからの季節の美味しい果物、サクランボの種とか桃の種はどうなんでしょうか。




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チキンラーメンを作ってみました。


 2017年 5月22日


      お湯を入れて作ったのではなく、麺から作りました。


大阪府池田市にあります「インスタントラーメン発明記念館」を訪ね、「チキンラーメンファクトリー」でチキンラーメンを手作りした「けいkids+」卒業生で2年生と4年生男児が写真を送って来てくれましたので、ご紹介します。
    

                Inkedimage2_
       左中段の男性がインスタントラーメンを発明した安藤百福氏です。

「インスタントラーメン発明記念館HP」から少し紹介いたします。
「インスタントラーメン発明記念館」は、、子どもも大人も楽しく学べる体験型の食育施設です。

1958年8月25日、安藤百福は大阪府池田市の自宅裏庭に建てた小さな小屋でありふれた道具を使って日夜研究を重ね、チキンラーメンを発明しました。「インスタントラーメン発明記念館」はこのインスタントラーメン発祥の地である大阪府池田市で「チキンラーメンファクトリー」や「マイカップヌードルファクトリー」といった体験工房やインスタントラーメンに関するさまざまな展示を通して発明・発見の大切さを伝えています。チキンラーメンファクトリー」は、「チキンラーメンを手作りできる工房です。小麦粉をこね、のばし、蒸したあとに味付けをし、「瞬間油熱乾燥法」で乾燥するまでの工程を、楽しみながら体験することができます。」

小学生から体験可能ですが、要予約です。

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        下の写真は、上の写真の2年生・4年生男児のお父様が作ってくださった炒飯です。
    男児たちがお料理に興味を持つのは、お父さんのお料理好きが影響しているように思います。
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                        お父さん、お上手ですね。


「インスタントラーメン発明記念館」は、ラーメンを手作りできるだけでなく、「発明・発見の大切さや、アイデアとそれを実現しようとする情熱や執念があれば、世界的な発明を成し遂げることができる。」(記念館HPから)ことを学べる施設だと思いました。是非、お出かけください。



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潮干狩り


 2017年 5月22日


5月21日(日)に、三重県御殿場浜に潮干狩りに行った「けいkids+」年長女児さんから写真がとどきましたので、ご紹介します。


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綺麗な海ですね。

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たくさんの方が楽しんでいたようです。



私も小さい時にすぐ目の前の海に「潮干狩り」に行きました。
持ち帰った貝はおみそ汁の具になりましたが、中から小さな蟹が出て来て嫌でした。
いま、スーパーで買った貝には蟹は全く入っていませんね。私には不思議です。
貝と蟹は一緒に暮らしていると思っていました。


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京都文教中学校・高等学校「キャンパス見学会」案内


 2017年 5月21日


京都市左京区にあります「京都文教中学校・高等学校」から「キャンパス見学会 2017.6.18」の案内を頂戴いたしましたので、ご紹介します。


              ここにあるすべては、君の未来のためにある。
                   PC172757    
                    京都文教中学校・高等学校校舎
         京都文教中学校・高等学校のホームページはこちらです。



京都文教キャンパス見学会チラシ表面京都文教キャンパス見学会チラシ裏面

   キャンパス見学会 2017.6.18 (日) 10:00~16:30 予約不要
文教を知ろう【全体説明会】10:00~ / 12:00~ 
※2回とも同じ内容です。ご都合の良い時間にお越しください。
キャンパスツアー 11:00~16:00 ※時間内で随時行います。
ランチ 学食を体験しよう 11:00~14:00
      焼きそば・・・数量限定サービス【11:15~14:00】

部活発表 10:00~14:00
部活展示発表 10:00~16:30
部活見学 10:00~16:30
※天候及び公式戦の都合により、部活動は変更・中止になる場合がございます。
※活動時間、活動場所の詳細はHPでご確認ください。

                                      私学フェア開催
      6月18日はみやこめっせで『私学フェア』が開催されています。
      徒歩2分ですので、是非キャンパス見学会にお越しください。




今後の入試関係イベントの紹介
7月8日(土)・・・プチキャンパス見学会
9月16日(土)・・・第1回オープンキャンパス
9月9日(土)10日(日)・・・文化祭


                  これまでのレポートはこちらをご覧ください。
                   


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合格実績
2017年度 私立小学校合格実績(2016.10.6現在)

立命館小学校 1名
洛南高等学校附属小学校 1名
箕面自由学園小学校 1名
京都聖母学院小学校 総合コース 2名
関西学院初等部 1名
京都女子大学附属小学校 4名



2017年度 私立中学校合格実績(2017.1.16現在)

京都女子中学校 2名
龍谷大学付属平安中学校 特進2名
京都文教中学校 1名
京都産業大学附属中学校 1名
 
  

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