けいkids+まり先生のブログ

まり先生が京都で教えるけいkids+幼児教室 小学校受験もおまかせ!

京都女子大学附属小学校

京都市東山区 京都女子大学附属小学校「学校案内 2026」紹介


 2025年 5月4日

京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」さんから、「学校案内 2026」を頂戴しましたので、一部を紹介します。(全体は学校HPをご覧ください。)


「学校案内 2026」
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クリック拡大できます。


合い言葉 「国語力3は人間力」
京都女子大学附属小学校は、「国語力の3乗は人間力」を合言葉にして子供たちの学びに向かう力を育てていきます。そのために、「まず国語力の3乗って何?」と疑問に思えることが大切です。
その疑問に対して、教師が「答え」を教える必要はありません。子どもたちは試行錯誤しながらも自分で「答え」を求めることが出来ます。これが「探究」です。探究をすすめるためにICT機器を用いることもあるでしょう。探究することは、子どもの学習進度や個性に合わせて学習活動を行うことで、自己の可能性を最大限に引き出すことができます。
また、探究を行うには、友だちと協力して行うことも必要です。友達と協力し合うことで、お互いに高め合います。京都女子大学附属小学校は「個性に合わせた学び」「他者との協力による学び」を大切にしていきます。そして、この学びは、これまで京都女子大学附属小学校が大切にしてきた「いのち・こころ・ことばの学習」が土台となっています。
京都女子大学附属小学校は、これからも「いのち」「こころ」「ことば」を大切にして教育を行ってまいります。


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入試説明会のお知らせ
2025年5月17日(土)10:00~11:00 ・入試説明会 ・公開授業
   6月28日(土)10:00~11:00 ・入試説明会 ・園児は過去の入試問題にチャレンジ
   9月20日(土) 11:00~11:00 ・入試速報会 ・園児体験イベント


2025年度から始まる新しい取り組み
〇「40分授業午前5時間制」で更に活力ある学校に
〇「本物と触れ合う授業」で新たな魅力を創出!
〇異文化との交流「海外研修」
〇放課後には、授業とひと味違う学びを「アフタースクール」
 ・プログラミング(プロスタキッズ) ・学習(明光義塾) ・華道(池坊)等

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クリック
拡大できます。

2026年度入学試験 募集要項
入試A日程1部のみ記載します。A日程詳細とB日程は学校HPにて必ずご確認ください。
募集人数 60名(ただし京都幼稚園からの推薦を含む)
試験日・試験内容 2025年8月30日(土)・31日(日)
         ①試験(ペーパーテスト、運動・行動観察など)②面接(受験生と保護者)
合格発表 2025年9月1日(月)

2026年度入学試験 募集要項

以上です。


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京都女子大学附属小学校
「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」

京都女子大学附属小学校のホームページはこちらをご覧ください。


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京都市東山区 京都女子大学附属小学校 「第1回 入試説明会」紹介


 2025年 4月18日 金曜日


京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」さんから、2025年4月26日(土)実施予定「第1回 入試説明会」案内を頂戴しましたので、紹介します。


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日時:2025年4月26日(土) 10:00~11:00
場所:京都女子大学附属小学校
内容:学校説明
   2026年度入学試験について
   卒業生が語る附小
   2026年度学校案内配布
     
   学校探検ツアー  上級生と一緒に遊ぼう!


詳細はこちらをご覧ください。

以上です。




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「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」

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京都市東山区 京都女子大学附属小学校 「2026年度入試説明会」案内


 2025年 2月15日

京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」さんから、2025年3月1日実施予定「2026年入試説明会」案内を頂戴しましたので、紹介します。


来年度より新しく生まれ変わる附小にご期待ください。
2026年度入試説明会
ドキュメント 20_page-0002
クリック拡大できます。

★日時:2025年3月1日(土)10:00~11:00 受付 9:30
★内容 □来年度からの新しい取り組みについての説明
      ・40分授業  ・アフタースクール  ・宿泊体験学習  ・海外研修 
      ・外部連携および地の利をいかした授業 ・給食  ・国語力の3乗
    □児童が語る附小(6年生児童)
    □附小っ子体験(上級生と一緒に遊ぼう!)
      ・CDコマ作り ・紙コップけん玉作り ・わらべ歌で遊ぼう

附小作品展を開催しておりますので、説明会終了後にご自由に見学できます。

お申し込み期間 2月12日(水)~ 2月27日(木)正午

詳細はこちらをご覧ください。



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「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」

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京都市東山区 京都女子大学附属小学校「入試説明会」&「音楽会」案内


 2025年 1月19日


京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」さんから、2025年2月1日(土)実施予定「入試説明会」と、2025年2月7日(金)実施予定「音楽会」案内を頂戴しましたので、紹介します。


入試説明会
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クリック拡大できます。

★日時:2月1日(土)10時~11時20分(受付:9時30分)
★内容 10:00~10:20 授業公開(1~6年生)
    10:35~11:20 学校長挨拶 教頭と在校生保護者の対談
              音楽発表(1年生) 学校説明
★お申し込み期間 1月10日(金)正午~1月31日(金)正午

 詳細はこちらをご覧ください。



京都女子大学附属小学校音楽会を開催します。鑑賞ご希望の方は当日、直接会場へお越しください。
京都女子大学附属小学校 音楽会
素敵な歌声や演奏がいっぱい!
ドキュメント 15_page-0002
クリック拡大できます。

2025年2月7日(金) 9時20分開場 9時45分開演 12時終演予定
京都コンサートホール 大ホール(左京区下鴨半木町1-26)
対象:本校入学にご興味をお持ちのご家庭
詳細はこちらをご覧ください。


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「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」

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京都市東山区 京都女子大学附属小学校「2024.10.19 入試速報会」


 2024年 10月3日

京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」さんから、2024年10月19日(土)実施予定「入試速報会」案内を頂戴しましたので、紹介します。


年少~年長児対象
「入試速報会」先着80組限定
ドキュメント 236_2
クリック拡大できます。

受付  9:00~
開始  9:30~ 
内容:入試速報会・親子で体験シールラリー
個別相談 10:30~ 事前申込 希望者のみ

【お願い】上履きをご持参ください。
★お申し込み期間は、10月1日(火)正午~10月18日(金)正午まで

詳細はこちらにリンクしています。

以上です。



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「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」

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京都女子大学附属小学校 合格しました。


 2024年 9月13日(金)


京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」さんに、2名合格しました。


C君、Dさん
合格おめでとうございます。



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京都女子大学附属小学校
「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」

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京都市東山区 京都女子大学附属小学校「学校説明会 & 附小探検ツアー」紹介


 2024年 4月30日

京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」さんから、令和6年5月18日(土)9:30~11:30実施予定「令和7年度入試 京都女子大学附属小学校 学校説明会 & 附小探検ツアー」案内を頂戴しましたので、紹介します。


「令和7年度入試 京都女子大学附属小学校 学校説明会 & 附小探検ツアー要申込
ドキュメント 193_2
クリック拡大できます。

令和6年5月18日(土)9:30~11:30
 9:30~    受付
10:00~11:00 探検ツアー・学校説明会
11:00~11:30 校舎見学
★年長・年中のお子様と保護者の方が対象です。
★お申し込みは、4月26日(金)正午~5月17日(金)正午になります。
 定員(50組)になり次第、締め切ります。


学校説明会
・令和7年度学校説明会
・令和6年度入試をふりかえって

附小探検ツアー
附小のおにいさん・おねえさんといっしょに、附小探検ツアーをたのしみましょう。
【ふしょうたんけんツアー】
①きらきらスライムづくり ②タブレットでおえかき ③かっきでチャチャチャ

詳細はこちらにリンクしています。


以上です。



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「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」

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京都女子大学附属小学校 令和6年3月2日実施予定「令和7年度入試 学校説明会&附小探検ツアー」案内


 2024年 2月22日


京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」さんから、令和6年3月2日(土)実施予定「令和7年度入試 学校説明会 & 附小探検ツアー」案内を頂戴しましたので、紹介します。


「令和7年度入試 学校説明会 & 附小探検ツアー」
ドキュメント 149_3

実施日: 令和6年3月2日(土)9:30~11:30 
対象:年中・年少児とその保護者
応募人数:50組(先着順)
内容:学校説明会・附小探検ツアー・校内作品展鑑賞

学校説明会(保護者対象)
①挨拶 10:00~10:05
②附属小学校の紹介 10:05~10:40
③入試問題の解説  10:40~11:00
④作品展の鑑賞、校舎見学 11:00~11:30

附小探検ツアー(幼児対象)
附小のおにいさん・おねえさんといっしょに、附小探検ツアーをたのしみましょう。
【ふしょうたんけんツアー】10:00~11:00
①きらきらスライムづくり
②タブレットでおえかき
③がっきでチャチャチャ


参加申し込み
こちらからお申し込みください。
申し込み締め切り
令和6年2月29日(木)16:00まで


以上です。




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「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」

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京都市東山区 京都女子大学附属小学校 「学校案内 2024年」紹介


 2023年 8月10日

京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」さんから、 「学校案内 2024」を頂戴しましたので、一部を紹介します。

「学校案内 2024」 合い言葉「国語力は人間力」
ドキュメント 73_2

特色ある教育  
国語力は人間力  国語力は全ての学びの土台
ドキュメント 73_5
クリック拡大できます。
.読む力 2.書く力 3.言語の力 4.話す力・聞く力


教育の柱
ドキュメント 73_31
1.基礎学力を育てる  2.心を育む
(上下 クリック拡大できます。)
ドキュメント 73_4
3.友だちをつくる


板書とノート

子どもの思考力・判断力・表現力を育てます。
ドキュメント 73_6
クリック
拡大できます。
先生たちは子どもたちと同じノートを用意して板書と同じノートを事前に作っておき、指導にあたっています。


制服
ドキュメント 73_7 (1)1
クリック拡大できます。

最後に、「学校案内 2024」で紹介してある京都女子大学学長 竹安 栄子先生からのメッセージの一部を紹介します。
「附属小学校では、建学の精神である仏教精神に基づいて「こころの教育」を実践し、子どもたちを育成してまいりました。本校の子どもたちには「ちかい」があります。それぞれに「率直さ」「笑顔」「優しさ」があり、知識や技能をたくわえて「真実」を求める力、そして「約束」を果たし「仕事」に励み、人間と社会の関係を豊かに築く力をつけるというものです。このような子ども像のもと、とくに「国語力は人間力」を合い言葉として、学校生活と学習の中で「人間力の根」を育てることに努力してまいりました。
子どもは家族や社会の宝であり、「希望」です。今の子どもたちは、2030年代には、思春期、青年期をむかえ、さらには社会を担う大人へと自立の道を歩むことになります。このような子どもたちにたいして、多様な選択肢から確かな進路を選び、実現することへの援助も教職員と保護者のみなさまと考え合いながら進めています。附属小学校の教職員全員が知恵を出し合い、グローバルな新しい時代に入っていく子どもたちのさまざまな挑戦を励ますとともに、生涯にわたって学び続けることの出来る、確かな学力と人間力を育て、課題に挑戦する子どもたちを支えていく活動に、今後とも精進してまいります。」
 校長事務取扱 竹安栄子 京都女子大学学長(専門分野/家族社会学・地域社会学・民俗学)


以上です。


令和6年度 児童募集要項
募集人員  60名
選考方法  ペーパーテスト、面接テスト、運動・行動観察、親子面接(予定)
入学試験  令和5年9月13日(水)・9月14日(木)本校にて実施します。
合格発表  令和5年9月15日(金)合否の通知は、速達郵便で発送します。 



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「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」

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京都女子大学附属小学校  合格いたしました。


  2022年 9月16日


京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」に、1名 合格いたしました。


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京都女子大学附属小学校
「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」


Gさん、合格おめでとうございます。


先日、放浪している映像が消えないという受験生の話をしましたが、Gさんも私が背中に背負っている映像が消えることはありませんでした。たぶん、まり先生はGさんの我慢強さに心を打たれたのだと思います。そして、味方だよと伝えたかったんだと思います。Gさんは全てのことに良く頑張りました。ここからは、非力なまり先生だけでなく、約0.1トンの若先生があなたの味方になります。だから安心して、いやなことはいやと言うのよ。




今年の小学校受験生6名は、全員が合格しました。
「コロナ禍」の影響が出だしたお子さんの受験だったと思います。その後の生き方を決めてしまう経験をするであろう大切な時期に、コロナ禍に遭遇した子どもたちの心のケアをどうするべきなのか。全ての大人が真剣に考えないといけないと思いました。

来年度の受験生には、過度なストレスを感じさせないように見守りながらも、宿題=課題はやり遂げることのできるものだと言う認識を持たせたいです。そしてまず何よりも、新たなものに挑戦する好奇心を持つ子を育てたいと思い、作戦を練っています。



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京都女子大学附属小学校 「2022年度 面接試験」レポート


 2021年 9月19日

京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」に合格しました女児のお母様から聞き取りました面接内容を紹介します。来年受験を考えておられる方の参考になると嬉しいです。


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京都女子大学附属小学校
「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」




 【受験生へ】
うさぎの大家族が食事をしている絵を見せられて質問されました。
・この中でお母さんだと思ううさぎはどれですか。
・このうさぎは何を持っていますか。
・このうさぎは何をしていますか。
・このうさぎになんでも良いので似合う名前をつけてあげてください。
・幼稚園の先生の名前を教えてください。
・幼稚園では何をして遊ぶのが好きですか。

【保護者へ】
・子どもが怪我をして帰ってきたらどうしますか。
・育児で大変な事はなんですか。
・どんなお子様ですか。
・小学生になったらどんなお子様になってほしいですか。


以上です。

レポート、ありがとうございます。
合格、おめでとうございます。


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校長 玉村 公二彦先生
玉村 公二彦校長先生インタビューはこちらです。



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京都女子大学附属小学校 合格いたしました。


 2021年 9月18日  


京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」に 女子1名 合格しました。

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京都女子大学附属小学校
「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」

京都女子大学附属小学校さんの昨年の入学試験は、新型コロナウイルス感染予防のためにプリント問題はありませんでした。しかし、今年は十分な感染予防対策のうえで、プリント問題を再開しています。


Cさん、合格おめでとうございます。良かったね、良かったね。
送ってくれた合格証書を持った写真、見ましたよ。良いお顔。結婚式で使いたい写真の一枚になりましたね。お姉ちゃんとおそろいの制服を着ているところを想像すると、まり先生は笑顔になるの。あぁ、嬉しい。


昨年合格した子たちに出題された問題を聞き取ろうとしたのですが、ペーパーテストではなかったので、要領を得ませんでした。最近になって販売された問題集などを見ますと、かなり難しい問題でした。実は、試験会場から軽い足取りで出て来て、「受かったと思う。」と言った子がいるのですが、どうしてそんなことを思ったのか不思議なくらいの難問でした。昨年、けいkids+から受験した子3名は全員合格しましたが、よく合格したものです。そんなに鍛えたような覚えはないのですが。今年はどのような問題が出題されたのでしょう。聞き取ってみます。


次回は、面接内容を紹介します。


これまでのレポートはこちらをご覧ください。



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京都女子大学附属小学校 「学校案内 2022」紹介


 2022年 7月13日

京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」さんから「学校案内 2022」を頂戴しましたので、紹介します。 

合い言葉は、「国語は人間力」
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教育の柱1 基礎学力を育てる・・国語力は人間力プロジェクト
①個と個をつなぐ ことのはプロジェクト
②個の力量向上、技能みがきアップ・・プログラミング・メディアプロジェクト
③キャリア形成 夢・希望・・未来・かがやきプロジェクト
④個の力量向上、技能みがきアップ・・グローバル英語プロジェクト
⑤グローバル人材、問題解決・・SDGsプロジェクト

教育の柱2 こころを育む・・しつけ、あいさつ、生活習慣、技能みがきアップ
①多彩な宗教教育の実践
②いのちを大切にする学校
③ちかい(ほとけのこのちかい)
④みひかりてちょう・みひかりシール
⑤生きる力を育てる心の教育
⑥しつけのよい学校

教育の柱3 友だちをつくる・・学級活動、学校行事、児童会活動の積み上げ

京都女子大学附属小学校のカリキュラムの特長
◎文部科学省の基準より多い授業時間
◎週6日制で土曜日も授業
◎体験学習を重視した学習活動

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特色ある教育  国語力は人間力
国語力は全ての学びの土台・・深める学習・広がる学習
理数系も問題を正しく把握するためには国語力が必要です。国語力を育成する授業を展開し、高い学力と、豊かな人間形成を実現します。

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板書とノート・・子どもたちの思考力・判断力・表現力を育てます。
先生たちは子どもたちと同じノートを用意して板書と同じノートを事前に作っておき、指導にあたっています。

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各学年の特性を生かした指導
1・2年生 学年2クラス 学校生活の基盤作り
■学校生活の始まりは「こころ」と「ことば」の教育
■たくさんの友だちづくり
■学習の基本は姿勢から

3・4年生 学年2クラス 子ども一人ひとりの指導の充実
■副担任制による細やかな指導
■豊かなこころを育む宿泊学習
■確かな学力をつけるための基礎づくり

5・6年生 学年3クラス【少人数制・教科担任制】将来を見据えた高い学力の育成
■専門性を生かした教科担任制
■進路目的に応じたきめ細やかな指導
■クラスの枠をこえた学年担任制


以上です。


P7090173
校長 玉村 公二彦先生
玉村 公二彦校長先生インタビューはこちらです。



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京都女子大学附属小学校 入学試験概要発表


 2020年 5月24日


京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」さんが学校HPで、「令和3年度 児童募集要項」を発表しています。一部を紹介いたしますが、必ず学校HPでご確認ください。

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京都女子大学附属小学校
「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」


京都女子大学附属小学校のホームページはこちらをご覧ください。

   これまでのレポートはこちらをご覧ください。


令和3年度 児童募集要項
募集人員 80名(ただし京都幼稚園からの推薦を含む)
出願手続き 令和2年8月27日(木)~令和2年9月2日(水)【消印有効】
選考方法 適性検査(面接テスト・運動行動観察) 親子面接
入学試験 令和2年9月16日(水)・9月17日(木)本校にて行います。
合格発表 令和2年9月18日(金) 合否の通知は、速達郵便で発送いたします。
入学手続 合格発表通知到着後、9月25日(金)までに入学手続き金(入学金と入学施設費)150,000円をお振込ください。


とありました。

昨年は「選考方法」は「適性検査(筆記テスト、面接テスト、運動行動観察) 親子面接」でした。
ということは、今年は「筆記テスト」がないということでしょうね。



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富村 誠 校長先生



               
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学校編 長期休暇中の学習方法(8) 京都女子大学附属小学校 新6年生


 2020年 5月1日

京都女子大学附属小学校に通っている小学校新6年生のお母様から、この長期期間中の「京都女子大学附属小学校」の学習の取り組みについての報告を頂戴しましたので、紹介いたします。


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京都女子大学附属小学校
「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」


京都女子大学附属小学校のホームページはこちらをご覧ください。

   これまでのレポートはこちらをご覧ください。


「学校からは6年生用の動画と全学年用の動画があり、毎日1~2つアップされてメールでお知らせしてくれます。アップされた動画は1週間しか視聴することが出来ないため、うちは6年生ということもあり動画の期限が切れそうなものを3つくらいまとめて視聴しています。
先生方がすでにノート・板書を書いて写してくださっているため、それをノートに写しながら授業を聞いているようです。親は共働きのため、ノートがちゃんと書けているのかどうなのかまでチェックは出来ませんが、授業を観ている横で家の仕事をしていたりしています。塾のレッスンも、今はオンライン授業であったり、動画配信だったりするため、子供本人は特に問題はなく過ごしています。」



以上です。報告、ありがとうございます。


kyoujyo
2015年に入学した子たちが、6年生になりました。
みんな不安だと思いますが、「前向きに!!!」

               
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学校編 長期休暇間の学習方法 (7)京都女子大学附属小学校 新5年生


 2020年 4月30日


京都女子大学附属小学校に通っている小学校新5年生のお母様から、この長期期間中の「京都女子大学附属小学校」の学習の取り組みについての報告を頂戴しましたので、紹介いたします。


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京都女子大学附属小学校
「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」


京都女子大学附属小学校のホームページはこちらをご覧ください。

   これまでのレポートはこちらをご覧ください。


「絵日記をして、配信動画を見ながらノートをとって、副教材(漢字ドリルや問題集等)をして、読書する、というような学習活動をしています。Webで配信されたものを見ながら、ノートをとる際には、動画任せにはできませんので親が必要に応じてサポートしています。そして、学習のペース配分を子ども自身がするのは難しいと思うので、親が子どもの学習ペースを見ながら、今日はここまでね、と指示を出しています。
どの教科に関しても新しく習う内容なので、親が関わって学習を進めています。「助言役」及び「合いの手係」のようなものですが。我が家はタブレットで視聴しています。視聴時刻を指定されないので、いつでも配信内容を見ることができます。」


以上です。報告、ありがとうございます。
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京都市東山区 京都女子大学附属小学校「第1回入試説明会・授業見学 2019.6.22」レポート


2019年 7月5日


6月22日(土)に「京都女子大学附属小学校」で実施されました「第1回入試説明会・授業見学」に参加なさった「けいkids+」生徒保護者から感想を頂戴いたしましたので、ご紹介します。


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京都女子大学附属小学校
「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」



年中女児のお母様から
「6月22日(土)に「京都女子大学附属小学校」の「2020年入試説明会」に参加して参りました。最初は講堂で『わたくしたちの過ごした学舎』という学校紹介プロモーション映像上映がありました。その後、授業参観があり、各自で各教室にまわりましたが、私達は1年生の授業だけで時間が足りなくなってしまいました。それからまた講堂に戻り、1年生 音読 『あいうえお』『枕草子、6年生 音読『万葉集 梅花の歌三十二首の序文』『歎異抄、5年生 器楽合奏『ソーラン節』の児童発表がありました。 皆さん4月からの練習だったにもかかわらず、元気よく堂々と発表されていました。そして最後に「入試説明会」がありました。冒頭では校長先生の挨拶があり、続いて教頭先生が「学校案内」にそって教育理念や取り組まれている指導についての説明がありました。その中ではやはり『国語力は人間力』に自信を持ってとりくまれているのだなあと感じました。そして高い学力だけでなく、豊かな人間形成を実現するとのお言葉に大変魅力を感じました。教頭先生が活躍されている卒業生を紹介されながら、「私たちの宝は、やはり卒業生です」とおっしゃっていたのが印象的でした。
最後に2020年度の入試について願書記入の仕方や過去の問題や日程の紹介があり、その瞬間は少し空気がピリッとした気がしました。帰り際坂道を歩いていると京女さんの生徒さんが『さようなら。』と挨拶してくださり、気分がとても爽やかになりました。勉強だけでなく、こころを育むという「しつけ」教育の柱も実践されているのだなあと感じました。」

年長女児のお母様から
「先日、京都女子大学附属小学校様の入試説明会へ参加して来ました。体育館をびっしりと埋め尽くす、大勢の方が参加されておりました。ご両親揃われていらっしゃっている方も多くお見受けしました。授業見学の後に体育館で、朗読や器楽合奏を見学させていただき、その後、入試説明という流れでした。授業見学では、全学年の授業中のお教室に出入り自由で参観することができ、実際の授業の雰囲気がよく分かりました。先生が質問を投げかけると、手を積極的にまっすぐにピシッとあげる姿が印象的でした。音読は声が揃っており、清々しい発表でした。学校の設備についてですが、校舎の増築とトイレの改修(ウォシュ>レット)が計画されている旨のアナウンスがありました。」

年長女児のお父様から
「授業見学で各クラスの授業参観をさせていただきましたが、女子児童が多いこともあり、やはり女の子を中心としたクラスの雰囲気であること感じました。 学校説明においては、日本語の教育に重点をおくコンセプトについて説明され、実際に日本の古典文学の朗読を聞かせていただき、このように自国について学ぶ機会は今後多様化する世の中においてアイデンティティをもつ意味でも良いと感じました。また、ノートのとり方に力を入れているということから、児童が実際につけているノートの展示を拝見しました。小さい学年でも字が大変きれいで、しっかりとノートがまとまっており、良い印象を受けました。さらに、給食についても説明され、実際に大学の学生も考えられたメニューで、栄養だけでなく見た目も考慮され、大変美味しそうであったため、私も一度食べてみたいと思ってしまいました。」

以上です。ありがとうございました。


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富村 誠 校長先生



                  これまでのレポートはこちらをご覧ください。



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京都女子大学附属小学校「教育研究発表会」レポート(4)


 2018年 2月16日

3回連続してご紹介しました「京都女子大学附属小学校 教育研究発表会レポート」は今回で終わります。今回は「教育研究発表会要項」にあります校長 富村 誠 教授のお言葉の一部を紹介させていただきます。

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富村 誠 校長先生



「京都女子大学附属小学校は、昭和32年の創立以降、建学の理念である「親鸞聖人の体せられた仏教精神に基づく教育を推進し、本年度で創立60周年の節目を迎えました。この理念を具現化する特色ある教育として「基礎学力を育てる」「規範意識(こころ)を育む」「友だちをつくる」の3つを基盤に据えるとともに、『国語力は人間力』を合言葉に、研究年次ごとに副題を設定し、国語力を育成する授業や取り組みを展開してきています。

基礎学力を育てる
全ての学びの土台となる基礎学力として、読む力、書く力、話す力・聞く力、言語の力から成る「国語力」に着目し、登校から下校に至る学校生活全体を通した取り組みに努めています。正門での「おはようございます」のあいさつから、学習時間での丁寧なノートづくり、聞き手意識して明確に話す場、話し手の想いを感じ取りながら聞く場、各学年に応じた詩をクラスごとに暗唱発表する音読集会、そして、「さようなら」まで、学校生活は、貴重な学びの好機に満ち溢れているからです。満6歳からの6ヶ年で育てる基礎学力は、高校や大学で用いられる「文系・理系」の区分には馴染みません。文理に拘わらず問題自体を把握するために不可欠な国語力の育成に努めてきています。
規範意識(こころ)を育む
人間力の一つとして、「自分が言われたりされたりして嬉しい[嫌な]ことは人にもする[しない]という規範意識(こころ)の育みに努めています。具体的には、すなおにみ教えをきく、かならず約束をまもる、いつも本当のことをいう、にこにこ仕事をする、やさしい心を忘れない、という5つ「ちかい」を毎週月曜日の全校朝礼で唱和し、「ちかい」に則した行いに対して渡される「みひかりシール」を「みひかり手帳」に貼り集めていくという場での学びを日常化しています。《できなくても大丈夫。できていないことに気付き、できるようになろうと努力することが大切です》と見守っていてくださる阿弥陀如来さまを前に唱和する児童の真剣な眼差しの輝きを支え励ましています。
友だちをつくる
人間力の一つとして、「人と人との間柄において生きることができる人間の力」を「友だちをつくる」ことができることとし、その学びを積みあげるようにしています。具体的には、仲よく助け合おうとする、協力し合おうとする、信頼し支え合おうとする間柄を育むために、日々の学校生活や学級活動の場において、友だちのよさを見付け合ったり、ゲームを通して協力し合おうとすることの大切さに気付いたりするとともに、日々の掃除や附小ノート検定、運動会など異年齢集団での活動の場においては、リーダーやフォロアーとして信頼し支え合おうとする体験を積むよう創意を凝らしています。
(教育研究発表要項1頁から)



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京都女子大学附属小学校
「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」



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京都女子大学附属小学校「教育研究発表会」レポート(3)


 2018年 2月15日

京都女子大学附属小学校の「教育研究発表会」レポートの最終回です。
今回の研究主任は6年1組担任の砂崎美由紀教諭です。公開授業を拝見したかったのですが、たくさんの見学者で砂崎先生の声を聴くことさえ不可能でした。

そこで、ひょっとしたら板書が残されているかもしれないと考えて、全体会が終了した後に6年1組の教室まで走っていきました。やはり残っていました。嬉しい!!!私と同じことを考えた先生が数人おられました。私同様、駆け込んでこられてカシャカシャと写真を撮っておられました。本当に見事な板書です。見て下さい。

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拡大して見て下さい。
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単元名・教材名 登場人物の関係をとらえ、人物の生き方について話し合おう
立松和平 「海の命」

指導にあたって
「その葛藤についての自分の考えを視覚化ツール(ノートなど)を用い、友だちに言葉で伝え合う姿を期待したい(つながる)。児童の気付きや考えを、マッピングを用い板書に表す。さらに交流後に学びをふり返ることで、友だちの意見を自分の考えに反映させたり、自分の読みを深めたりすることとなるよう働きかけたい(みがく)。また、立松和平の命シリーズを並行読書することで、登場人物の様々な生き方や、作者の生き方への考えを知り、小学校を卒業していく児童たちが、これから多くの人と関わり合いながら成長し生きていく力へとつなげてほしいと願っている。
本時の目標
☆クエを打たなかった太一の心情を、太一に関わる人の生き方やせりふを根拠に視覚化し話し合うことができる。【つながる】
☆今日の学びがこれからの自分の学習や生活にどうつながるか具体的に言葉であらわそうとする。
【みがく】
(教育研究発表会要項102頁から)


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京都女子大学附属小学校「教育研究発表会」レポート(2)


 2018年 2月14日


2月10日(土)に開催されました京都女子大学附属小学校の「教育研究発表会」は3部構成でした。
1部は「公開授業Ⅰ」(全学年13学級公開 教室)、2部は「公開授業Ⅱ」(2年2組国語科 指導者吉永幸司 体育館)、そして最後の3部は「全体会」(体育館)です。

今回は、京都女子大学附属小学校前校長の吉永幸司先生による公開授業Ⅱのもようを見ていただきます。

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公開授業が始まる前の様子(体育館)
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約500名の見学人に囲まれて授業を受ける子どもたちはどんな気持ちなのでしょうか?

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単元名・教材名 お話を、そうぞうしながら読もう 「スーホの白い馬」 
本日の「めあて」は、「すきな場面をだいじにして、その理由を友だちに伝える。」

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前の授業時間に、黄色と青色2種類の付箋を張り付けたそうです。
黄色は自分の考えをまとめたもの、青色はクループの考えをまとめたものです。
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付箋貼りは子どもたちに好評で、吉永先生はもっともっと貼りたいという児童の姿に
エネルギーを感じることができたそうです。
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吉永幸司先生の指導案(教育研究発表会要項108頁)の中から一部をご紹介します。
・指導にあたって(一部を抜粋)
「2年生のまとめの段階で、「想像して読む」という言語活動を体験して、知識として得たものを読書や日常生活に生かせるようにしたい。(経験的に、単元で習得させたい力は、ひとまとまりの時間でどの児童にも育つというものではない。言葉に関わる児童の意識の強さの有無、語彙の量の多さや豊かさの違いがある。このことを知り国語学習の基本である「想像力」の耕しが必要である。)」
・本時の目標
☆「想像すると楽しい」と思える場面を音読し、「楽しい」ことを具体的な言葉を使って説明することができる。【みがく】
☆話し合いを通して、学んだことを「想像する」につながる言葉を使って、聞いてほしい人に伝えることができる。【つながる】

                  これまでのレポートはこちらをご覧ください。


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合格実績
私立小学校合格実績 (2024.9.13現在)
2025年度受験生 4名 

ノートルダム学院小学校 1名
立命館小学校      1名
京都女子大学附属小学校 2名




2024年度生 私立中学校合格実績(2024.1.17現在)
受験生 女子3名

京都女子中学校 3名
立命館守山中学校 1名
立命館中学校   1名


2023年度生 私立中学校合格実績(2023.1.18現在)
受験生4名 (男子2名 女子2名)

洛星中学校 男子1名
高槻中学校 女子1名
京都女子中学校 女子1名
東山中学校 男子2名
立命館中学校 女子1名
帝塚山学院中学校 女子1名
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