京都文教短期大学付属小学校 塾対象学校説明会2019.5.21」レポート

　2019年　7月2日

2019年5月21日（火）に京都市左京区にあります「京都文教短期大学付属小学校」で「塾対象学校説明会」がありましたので、参加いたしました。昨年実施された入学試験問題についての解説がありましたので、紹介いたします。今年度の入学をお考えの方は参考になさってください。


まず初めに、当日配布の資料から、藤本哲也校長先生のメッセージと教育実践の特色をご紹介します。

                                           
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　藤本哲也　校長先生
　　　　　　　　　　　藤本哲也校長先生インタビューはこちらをご覧ください。

「藤本哲也学校長のメッセージ　 ～いつも「名前」の呼ばれる学校～」
「名前を呼ばれる」ことにより、「自分が、他と比べることのできない、かけがえのない私である」ことを知ります。「名を呼ばれる」ことにより、「自分が、今、進むべき道に気づき、可能性へ導かれる私」となります。「名を呼ばれる」ことにより、「自分の成熟（成長）への道で出遇う困難が未来への希望へと変わります。」「名を呼ぶことは満徳に通じる」との意味が仏教聖典に示されています。親と子は、生まれたばかりの我が子から、人生の終わりに至るまで、常に名前を呼んで育てて、お互いの関りを深めてきました。そのことが「教育の原点」です。どの先生も、異学年の子ども同士でも、一人一人の尊厳をたたえ合い、お互いに「名前」を呼び合う家庭的な学校生活を過ごしています。」


～文教小学校教育実践の特色～
１．小規模教育
1学年1クラス定員30名の全6クラス。全校児童183名の小規模校です。全校職員が全校児童を把握し、全教職員で子ども達一人一人の育ちを見守り、サポートします。また、全校児童も全教職員を知り、子どもの認識に収まる学校規模です。
２．確かな人間教育
基礎基本の完全習得を目指した授業。年間の授業時数は公立校の1割増。理科・図工科・音楽家・英語科は、全学年で教科担任制。算数科は全学年で1クラスを２グループに分け、少人数授業を実施。高学年は習熟度別のクラス編成で、それぞれに受験学習に向かえる学力の基礎力を培います。
３．豊かな人間教育
宗教情操教育で、感謝の心、謙虚な心、思いやりの心、高い人権意識を育みます。「人としての基礎基本」を身につけます。・・・挨拶・返事・整理整頓・掃除etc 　縦割り班を編成し、その活動の充実を図っています。規律を学び、協調性・責任感を培います。




昨年度の入学試験解説
ペーパーテスト分野
①位置の記憶
②積み木の数
③同じ音で始まるものに〇
④点つなぎ
⑤仲間はずれ
⑥系列
⑦図形の合成
⑧お話の記憶（約2分30秒のお話）


製作分野

昨年の「製作」では、色紙数種、クレヨン、ハサミ、壺のり、小さな消しゴムと箸が用意され、画用紙の中央にある魚を完成させ、その周りに海の中の様子を書き加えるというものでした。
更に、写真の左はしにあります20個の小さな消しゴムを使って「箸使い」の試験もありました。30秒で何個移動できましたかというものです。私も箸で挟んでみましたが、ゴムなので滑りませんし、動物の可愛い消しゴムでしたので、子ども達はきっと楽しんで挑戦できたと思います。

学校からのメッセージ
「今年度のペーパーテストは昨年度のものと大きな変化は考えていません。例年通りの難易度のものを考えています。適性テストも、例年通りですから、対策は打ちやすいのでないかと思います。制作分野に関しては、まだまだ幼い子どもたちにとっては難しいものもあるのかなぁと思いました。難易度的には同様であると考えられるものでも、題材が少し変わっただけで、子ども達にとっては難易度が上がるようです。何事も、幼稚園活動の範囲で体験していただいていればそれで良いですよ。何か特別のものを求めているわけではありません。早生まれのお子さんに対しては考慮いたします。」

テスト解説は以上です。

授業見学もありました。写真は英語の授業風景です。
子どもたちは踊って歌ってノリノリでした。

当日の配布物です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　京都文教短期大学付属小学校　

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京都女子大学附属小学校「教育研究発表会」レポート（４）

　２０１８年　２月１６日

３回連続してご紹介しました「京都女子大学附属小学校　教育研究発表会レポート」は今回で終わります。今回は「教育研究発表会要項」にあります校長　富村　誠　教授のお言葉の一部を紹介させていただきます。

富村　誠　校長先生

富村　誠校長先生インタビュー（１）はこちらをご覧ください。

富村　誠校長先生インタビュー（２）はこちらをご覧ください。

「京都女子大学附属小学校は、昭和３２年の創立以降、建学の理念である「親鸞聖人の体せられた仏教精神に基づく教育を推進し、本年度で創立６０周年の節目を迎えました。この理念を具現化する特色ある教育として「基礎学力を育てる」「規範意識（こころ）を育む」「友だちをつくる」の３つを基盤に据えるとともに、『国語力は人間力』を合言葉に、研究年次ごとに副題を設定し、国語力を育成する授業や取り組みを展開してきています。

基礎学力を育てる
全ての学びの土台となる基礎学力として、読む力、書く力、話す力・聞く力、言語の力から成る「国語力」に着目し、登校から下校に至る学校生活全体を通した取り組みに努めています。正門での「おはようございます」のあいさつから、学習時間での丁寧なノートづくり、聞き手意識して明確に話す場、話し手の想いを感じ取りながら聞く場、各学年に応じた詩をクラスごとに暗唱発表する音読集会、そして、「さようなら」まで、学校生活は、貴重な学びの好機に満ち溢れているからです。満６歳からの６ヶ年で育てる基礎学力は、高校や大学で用いられる「文系・理系」の区分には馴染みません。文理に拘わらず問題自体を把握するために不可欠な国語力の育成に努めてきています。
規範意識（こころ）を育む
人間力の一つとして、「自分が言われたりされたりして嬉しい[嫌な]ことは人にもする[しない]という規範意識（こころ）の育みに努めています。具体的には、すなおにみ教えをきく、かならず約束をまもる、いつも本当のことをいう、にこにこ仕事をする、やさしい心を忘れない、という５つ「ちかい」を毎週月曜日の全校朝礼で唱和し、「ちかい」に則した行いに対して渡される「みひかりシール」を「みひかり手帳」に貼り集めていくという場での学びを日常化しています。《できなくても大丈夫。できていないことに気付き、できるようになろうと努力することが大切です》と見守っていてくださる阿弥陀如来さまを前に唱和する児童の真剣な眼差しの輝きを支え励ましています。
友だちをつくる
人間力の一つとして、「人と人との間柄において生きることができる人間の力」を「友だちをつくる」ことができることとし、その学びを積みあげるようにしています。具体的には、仲よく助け合おうとする、協力し合おうとする、信頼し支え合おうとする間柄を育むために、日々の学校生活や学級活動の場において、友だちのよさを見付け合ったり、ゲームを通して協力し合おうとすることの大切さに気付いたりするとともに、日々の掃除や附小ノート検定、運動会など異年齢集団での活動の場においては、リーダーやフォロアーとして信頼し支え合おうとする体験を積むよう創意を凝らしています。
（教育研究発表要項１頁から）

京都女子大学附属小学校
「基礎基本の徹底と意欲的な学習態度の育成」

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京都女子大学附属小学校「教育研究発表会」レポート（3）

 ２０１８年　２月１５日

京都女子大学附属小学校の「教育研究発表会」レポートの最終回です。
今回の研究主任は６年１組担任の砂崎美由紀教諭です。公開授業を拝見したかったのですが、たくさんの見学者で砂崎先生の声を聴くことさえ不可能でした。

そこで、ひょっとしたら板書が残されているかもしれないと考えて、全体会が終了した後に６年１組の教室まで走っていきました。やはり残っていました。嬉しい！！！私と同じことを考えた先生が数人おられました。私同様、駆け込んでこられてカシャカシャと写真を撮っておられました。本当に見事な板書です。見て下さい。

拡大して見て下さい。

単元名・教材名　登場人物の関係をとらえ、人物の生き方について話し合おう
立松和平　「海の命」

指導にあたって
「その葛藤についての自分の考えを視覚化ツール（ノートなど）を用い、友だちに言葉で伝え合う姿を期待したい（つながる）。児童の気付きや考えを、マッピングを用い板書に表す。さらに交流後に学びをふり返ることで、友だちの意見を自分の考えに反映させたり、自分の読みを深めたりすることとなるよう働きかけたい（みがく）。また、立松和平の命シリーズを並行読書することで、登場人物の様々な生き方や、作者の生き方への考えを知り、小学校を卒業していく児童たちが、これから多くの人と関わり合いながら成長し生きていく力へとつなげてほしいと願っている。
本時の目標
☆クエを打たなかった太一の心情を、太一に関わる人の生き方やせりふを根拠に視覚化し話し合うことができる。【つながる】
☆今日の学びがこれからの自分の学習や生活にどうつながるか具体的に言葉であらわそうとする。
【みがく】
（教育研究発表会要項１０２頁から）


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京都女子大学附属小学校「教育研究発表会」レポート（2）

 ２０１８年　２月１４日


２月１０日（土）に開催されました京都女子大学附属小学校の「教育研究発表会」は３部構成でした。
１部は「公開授業Ⅰ」（全学年１３学級公開　教室）、２部は「公開授業Ⅱ」（２年２組国語科　指導者吉永幸司　体育館）、そして最後の３部は「全体会」（体育館）です。

今回は、京都女子大学附属小学校前校長の吉永幸司先生による公開授業Ⅱのもようを見ていただきます。

公開授業が始まる前の様子（体育館）

約５００名の見学人に囲まれて授業を受ける子どもたちはどんな気持ちなのでしょうか？

単元名・教材名　お話を、そうぞうしながら読もう　「スーホの白い馬」　
本日の「めあて」は、「すきな場面をだいじにして、その理由を友だちに伝える。」

前の授業時間に、黄色と青色２種類の付箋を張り付けたそうです。
黄色は自分の考えをまとめたもの、青色はクループの考えをまとめたものです。

付箋貼りは子どもたちに好評で、吉永先生はもっともっと貼りたいという児童の姿に
エネルギーを感じることができたそうです。

吉永幸司先生の指導案（教育研究発表会要項１０８頁）の中から一部をご紹介します。
・指導にあたって（一部を抜粋）
「２年生のまとめの段階で、「想像して読む」という言語活動を体験して、知識として得たものを読書や日常生活に生かせるようにしたい。（経験的に、単元で習得させたい力は、ひとまとまりの時間でどの児童にも育つというものではない。言葉に関わる児童の意識の強さの有無、語彙の量の多さや豊かさの違いがある。このことを知り国語学習の基本である「想像力」の耕しが必要である。）」
・本時の目標
☆「想像すると楽しい」と思える場面を音読し、「楽しい」ことを具体的な言葉を使って説明することができる。【みがく】
☆話し合いを通して、学んだことを「想像する」につながる言葉を使って、聞いてほしい人に伝えることができる。【つながる】

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京都女子大学附属小学校「教育研究発表会」レポート（１）

　２０１８年　２月１３日

２月１０日（土）に京都市東山区にあります「京都女子大学附属小学校」で開かれました「教育研究発表会」に参加しました。これまでにも何度か京女さんの研究発表会には参加してきましたが、どの回も学ぶべきところのたくさんある素晴らしい発表会でした。今回は全国から約５００名の教育関係者が集まっていらっしゃいましたが、雪の影響で参加できなかった先生方から、とても残念ですとご連絡があったことが知らされました。本当に残念だったでしょうね。今、大雪で困っておられる方々が一日も早く穏やかな日常生活に戻れますようにと願います。

今回のテーマは、一昨年昨年に続いて「国語力は人間力　　－ことばを「みがく」、ことばで「つながる」子どもを育てるー　」でした。このテーマ設定の目標は、「言葉を通して他者を思いやり尊敬することはもちろんのこと、他者とのつながりで得た知識や他者の意見などを自分の中に取り入れることができるであろう「つながる」学習活動の後、自分のもつ言葉がさらに「みがかれる」ことをねらいとしたい。また、他者と言葉を行き交わせることで、自分の言葉をも「みがく」ことになると考える。こうして児童が「みがく」「つながる」を学習の中でくりかえすことによって、確かな国語力すなわち人間力を身につけた児童に育っていくことを期待し実践を重ねてきている。」です。（教育研究発表会要項１１２頁から）


学ぶべき発見はたくさんありましたが、私の乏しい文章力ではお伝えしきれないので、写真をたっぷり見ていただくことにします。

当日配布された資料です。

北海道から大分県までの教育関係者　役５００名が参加なさいました。

図書室

上下　ノート検定について

これまでのレポートはこちらをご覧ください。

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京都「聖母インターナショナルプリスクール」のご案内

 ２０１７年　９月１日

京都市伏見区にあります「学校法人　聖母女学院」では、来年４月「聖母インターナショナルプリスクール」を開園します。そこで、初代園長予定者である行田隆一先生にお会いしてお話を伺って参りました。
今日は、「聖母インターナショナルプリスクール」の概要をご紹介します。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                             　　行田　隆一先生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
     
年齢ごとの英語保育目標と内容
３歳・・・触れる　Try
英語のスタッフと親しみながら次のことを学びます。
〇あいさつ　〇お祈り　〇自己紹介　〇歌　〇体操　〇遊び　〇お絵かき　〇工作
日本語になっている英語を正しい発音で言う。
五感による感覚表現  例：「Cold（冷たい！）」「Soft（柔かい）」

４歳・・・慣れる　Adapt
３歳時の履修内容を繰り返しながら次のことを学びます。
〇運動　〇ゲーム　〇自己表現ー相手の励まし、思いやり　〇自己肯定　〇英語講師との簡単な会話
自分に自信を持ち相手を思いやる表現
例：「I made it!（できた！）」「Can I help you?（手伝おうか？）」

５歳・・・身につける　Acquire
４歳時までの履修内容を繰り返しながら次のことを学びます。
〇事象の説明　〇自然体験　〇料理　〇算数　〇科学（理科）　〇詩や名句の暗唱
事象表現　例：「It's so hot in December in Australia.（豪州では１２月はとても暑い）」


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　無料体験入園のご案内
無料体験入園案内
　開催日
第１回：９月１６日（土）　９：３０～１１：３０　　第２回：９月１６日（土）　１３：３０～１５：００
第３回：９月１７日（日）　９：３０～１１：３０　　
　　　　場所：本学院短期大学マザーホール（HPから場所をお確かめください）
　体験入園次第
１、園の概要と特長（園長）　　３０分
２、通常保育体験　　　　　　　　４０分
３、英語保育体験　　　　　　　　４０分
＊終了後、個別相談をおこないます。
　参加者募集
人数：各回約１０名様（先着順）
申込方法：本園HPからお申込みください。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　お教室は、来年１月末に完成予定だそうです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今日は、予想図を見ていただきます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


２０１８年度　B日程園児募集要項
１、出願資格　３歳児（２０１８年４月１日現在）
２、募集人員　B日程：約10名
３、出願方法　考査料（5000円）を納付用紙にて納付のうえ、志願票を期間中に郵送してください。
　　　　郵送先　聖母インターナショナルプリスクール解説準備室  http://www.seibo.ed.jp/sip/
　　　　　　　　　〒６１２－０８７８　京都市伏見区深草田谷町１番地
　　　　　　　　　　　　　TEL:[phone]　（受付時間　平日９：００～１７：００）
４、出願期間　２０１７年９月１日（金）～９月２９日（金）
５、考査方法　親子面接（６～７分間程度）
６、合格通知　一般書留・速達にて１０月１６日（月）に投函いたします。
７、入園手続期間　２０１７年１０月１８日（水）～１０月２０日（金）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　募集要項詳細はこちらをご覧ください。


次回は、行田隆一先生に伺ったお話をご紹介いたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　これまでの、レポートはこちらをご覧下さい。


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箕面自由学園小学校レポート（１） 卒業生編

　２０１７年　４月１７日

大阪府豊中市にあります「箕面自由学園小学校」に行って参りました。阿部秀高校長先生にお話を伺いたかったことと、けいkids卒業生＋に会いたかったからです。

箕面自由学園小学校　正面

　　　　　　　　箕面自由学園小学校のホームぺージはこちらをご覧ください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　阿部秀高校長先生インタビューレポートはこちらです。
　　　　　　　　　　

大阪府豊中市にあります「箕面自由学園小学校」には、けいkids＋卒業生が３名通っています。
６年生と３年生との１年生です。３人のお顔を見たくて、阿部先生にインタビューさせていただいた後、許可をいただきそれぞれの教室を訪ねました。でも、残念なことに３年生さんには教室移動中で会えませんでした。お母様の話によると、お休みもせずに通っているそうなので問題はないでしょう。またの機会に会うことにします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校校門のある学校案内板。広い学校です。
　　　およそ５０，０００㎡の広大で緑豊かなキャンパスには、幼稚園と中学校と高等学校があります。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　６年生の習字の授業です。箕面自由学園小学校は習字に力をいれています。
１年生から毛筆を取り入れ、日本の伝統文化んを学ぶとともに、落ち着いて美しく文字を書くことで集中力を養います。全国書初め作品展覧会で全国２位の表彰を受けました。

１年生の国語の授業です。この先生は、以前にも授業見学させていただきましたが、お上手です。
スピードがありますし、基本を丁寧に繰り返しています。そして、子どもたちの目をしっかり見ます。

阪急電鉄の石橋駅にある看板です。

けいkids+卒業生の１年生さんと６年生さんは穏やかな顔をしていました。嬉しいです。１年生さんは、一番前の席で真剣に先生の話を聞いていました。６年生さんは他校への進学をめざして頑張っているそうです。コツコツ努力するお子さんでした。ただ、ノートの字が汚くて、よくお母様に叱られていました。若先生にノートを没収されたこともありました。おやつを持ってくるのですが、小魚だったり、木の実だったりと、いつも変わったものを持ってきていました。今はどんなものが好きなのかなぁ。気になります。


次回は阿部先生のインタビュー内容と学校パンフレット紹介です。



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「龍谷大学付属平安中学校オープンキャンパス2016.9.22」レポート

 ２０１６年　９月２７日


京都市下京区にあります「龍谷大学付属平安中学校」で開かれたオープンキャンパスに、けいkids+６年生と一緒に行って参りました。



ロン君とロンちゃんが出迎えてくれました。

目に見える華やかさではなく　“目に見えないもの”の大切さ

　　　　　　　　　　龍谷大学付属平安中学校・高等学校のホームページはこちらです。




私立中学校のオープンキャンパスは初めて参加したのですが、私立小学校とはかなり違いますね。小学校のお受験ルックのような装いはほとんど見ませんでした。

保護者対象の学習指導方針や入試説明会が行われている間に、生徒には６種類の「ものづくり体験」がありました。その中に、龍谷大学付属平安中学校は親鸞聖人のみ教えに基づく心の教育を謳い、宗教的情操の涵養理想としてこられた学校だけあって、「お念珠づくり」がありました。申込者も多く、例年人気の体験イベントだそうです。けいkids＋生は「HEIANクッキーを作ろう！」を選び、後日、出来上がったクッキーを持ってきてくれました。とても美味しかったです。

小学校に行くまでの小さなお子さんが生徒の私には、中学生や高校生のような大きい子たちを可愛い！！とは思えなかったのですが、考えが変わりました。体は大きいけれど、可愛いですね。「オープンキャンパス」の「ウエルカム演技」でチアダンスの模範演技があったのですが、頑張っているんだなぁ、なかなか可愛いじゃないの、健気に生きているんだなぁと思ったら涙が出てきて。隣に座っていたうちの６年生があきれていました。


若い子って、人生の後輩なんですよね。後輩たちが頑張って生きているんですよ。涙が出るでしょ。

「学校説明会」のご案内
１０月１０日（月・祝）生徒・保護者対象　事前予約不要
中学（第１回）開催時間１０：００～[全体説明会～個別相談会]
高校（第２回）開催時間１３：００～[全体説明会～個別相談会]

「ドラゴンテスト」のご案内
１１月６日（日）[集合]８：３０　要予約　受験料無料
申込期限　１０月３日（月）～１０月２８日（金）必着
同時開催：保護者説明会　９：００～１１：００（講堂）



　これまでに、けいkids+ブログで紹介した平安中・高校のレポートはこちらをご覧ください。



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大阪府大東市 四條畷学園小学校 「THE YOUNG AMERICANS」レポート

　２０１６年　６月１６日


大阪府大東市にあります「四條畷学園小学校」さんが６月８日（水）「THE YOUNG AMERICANS」のショーに招いてくださったので、うきうきして出かけました。

　「第２幕：４・５年生児童とTHE YOUNG AMERICANSによるショー」から

■THE YOUNG AMERICANS
　日時：２０１６年６月８日(水）午後５：００開演
　第１幕：THE YOUNG AMERICANSのショー
　第２幕：４・５年生児童とTHE YOUNG AMERICANSによるショー
　会場：住道サーティホール

「THE YOUNG AMERICANS」というのは、「若者の素晴らしさを世界中に伝える感動的なショーを通して、世界の子どもたちに生きる勇気を与え続ける」非営利団体です。

「ヤングアメリカンズは１９９２年から「ミュージック・アウトリーチ」と呼ばれる、音楽を通した教育活動をスタート。学校やコミュニティを訪れ、小・中・高校生たちと一緒に、わずか３日間（もしくは２日間）で１時間の歌とダンスのショーを作り上げる活動である。第１幕は、３日間頑張った参加者に対してヤングアメリカンズが全力のショーをプレゼントする。第２幕では、参加者の子どもたちがヤングアメリカンズと共演し、３日間の成果を家族、友達、先生方や学校関係者に発表する。世界共通言語である音楽を通して数百名の子どもたちが共に学び、お互いの強みを尊重し、自分の可能性を発掘するプログラムとなっている。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「THE YOUNG AMERICANS」のパンフレットから



ヤングアメリカンズの若い人たち、ものすご～くカッコ良かったです。小さいときにカッコ良い人を見るのは、生きる喜びだし、絶対に必要な事だと思いました。あんな風になりたいとまでは思わなくても、高い志を持つことができるような気がします。そして、子どもたちのあの自信のある顔、素晴らしいと思いました。広い舞台で自分の居場所を知っている、それは学校での居場所を知っている、教室での居場所を確保している。確保しているから心が安らいでいる。だから、自分にも相手にも自然に優しくできる。時には、ショックなことがあっても、みんなが批判することなく見守ってくれることを知っているから出る余裕があります。

以前に、科学実験を見学させていただいたときに感じたことなのですが、科学実験なのに、科学実験ではなくて自分の立ち位置を、そして生き方の指針を探っているようでした。

６年生科学授業見学レポートはこちらをご覧ください。

こんなに楽しいショーなら、泣かなくても済みそうだと思って見ていたのですが、最後はやっぱり泣いてしまいました。だって、子どもたち、可愛いんです。愛しいんです。笑顔善しなんです。

北田和之校長先生も出演しておられました。久しぶりにお会いした北田先生は白髪が増えていました。私も白髪をカラーリングしているのですから、当たり前のことです。時の流れを止めることはできません。でも、私は北田校長先生のことをいつも絶好調（＝校長）先生とお呼びしているので、少し寂しかったのです。それがそれが、ショーに参加した北田絶好調先生のかっこよかったこと。やっぱり、北田先生は絶好調先生でした。

四條畷学園さん、心が震える時間を与えてくださって、ありがとうございました。

最後に、四條畷学園小学校の学校パンフレットの最後のページにいつもある文言をご紹介します。

生涯を通じた相談相手

人生の節目には、相談相手でありたい。
小学校卒業後も、スタッフは子どもたちを見守り続けます。
喜びを分かち合いたい時、人生の岐路に立った時、
卒業生の多くは再び小学校の門をくぐります。
われわれスタッフは、こういったこどもたちとの
生涯を通じた交流を無上の喜びと感じています。



四條畷学園小学校のホームページはこちらです。




これまでに、けいkids+ブログでご紹介した四條畷学園小学校のレポートはこちらです。

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龍谷大学付属平安高等学校・中学校 塾対象学校説明会２０１６．５．２７レポート

　２０１６年　６月２日


２０１６年５月２７日（金）に、龍谷大学付属平安高等学校・中学校にて「第１回　塾対象入試説明会」がおこなわれました。参加して参りましたので、ご報告いたします。

龍谷大学付属平安高等学校・中学校のＨＰはこちらをご覧ください。

龍谷大学付属平安中学校　「２０１７年度　学校案内」ダイジェスト版から
　　　　　（詳細は８月完成予定の学校案内をご覧ください。）

改革進む！龍谷大学付属平安中学校

「２０１２年度から中高六ヵ年一貫教育(中：中高一貫コース。高：一貫選抜コース）を通じて、国公立、並びに有名私立大学への現役合格をめざすコンセプトになっています。
　２０１５年度からは到着度別のクラス制を導入、“上位３０％に合わせた指導に伴う中位努力と下位目覚め”をモットーに、ピア効果（到達度が高い生徒がいる中で、互いに切磋琢磨することで生まれる効果）をねらいます。
　また、週６日制に加えて、７～８限を利用した「ドラゴンゼミＪｒ］、「チューター制度」によるフローアップ体制、eラーニング活用による指名補習など、到達度をおさえながら“質”重視の“たっぷり、ゆっくり、しっかり”の教育活動にかわりはありません。
　さらに、「進路検討タクスフォース」（進路部＋学年＋担任）が中心になり、「模試分析会」や「進路ガイダンス」を徹底し、より組織的な学習指導・進路指導を徹底することによって生徒一人ひとりの“夢の実現”をサポートします。

平安独自のまなびのシステム

『たっぷり・ゆっくり・しっかり』の実現
週６日制に加えて、７～８限目を利用したドラゴンゼミJr.（週３回の英数国特別授業）で『たっぷり』授業時間を確保します。授業展開は、生徒の反応を見ながら『ゆっくり』進め、「」深度掘り下げ（質重視）」をはかり、『しっかり』理解するまで完全サポートすることで、無理のない「進度先取り」をするシステムとなっています。

ステップアップテスト（SUT）
定期考査の代わりに、ステップアップテスト（SUT）という独自の学習システムを実施しています。５教科についてより短いスパンで学習到達度を確認し、積み残しがなくなるようにしているのが特徴です。基準点に達しない場合、わかるまでサポートするシステムになっています。また、到達度確認テストや前後期末考査を通じて入試に対応できる学力も養います。

図書館前の中庭

今後の中学校・高等学校受験イベントの紹介
龍谷大学付属平安高等学校　生徒・保護者対象　選抜特進コース説明会

　龍谷大学付属平安高等学校には龍谷大学を目指すプログレスコースだけでなく、国公立・有名私立大学を目指す選抜特進コースがあります。日頃クラブ活動で頑張っている生徒さんやお仕事を持っておられる保護者なの方でも参加いただけるように、イブニングタイムでの“選抜特進説明会”を下記の要領にて実施させていただきます。本校選抜特進コースの概要を知っていただくよい機会になればと考えております。是非、お気軽にお越しください。
京都　７月１２日（火）１８：００～１８：３０　キャンパスプラザ京都２Ｆ
大津　７月１４日（木）１８：００～１８：３０　滋賀ビル９Ｆ
奈良　７月１５日（金）１８：００～１８：３０　奈良市北部会館市民文化ホール３Ｆ
☆各会場とも１６：００～１９：００にイブニング相談会を開催します。あわせてぜひご参加ください。
いづれの会場も事前の申し込みが必要です。
お問い合わせ・・・入試広報室　ＴＥＬ　[phone]


７月３日（日）龍谷大学付属平安中学校　第１回　オープンキャンパス
事前予約不要[受付]１３：００～　[開催時間]１３：３０～１６：００


２０１６年龍谷大学付属平安に出会える日　予約不要（ドラゴンテスト関係は要予約）
９/２２（木・祝）　　　　第２回オープンキャンパス　９：３０～１２：００
１０/１０（月・祝日）　　第１回生徒・保護者対象　学校説明会　１０：００～[全体説明会～個別相談会]
１１/６（日）　　　　　　ドラゴンテスト・保護者対象　学校説明会　　８：３０～１２：００　
　　　　　　　　　　　　要申し込み受験料無料　小学６年生対象
１１/１９（土）　　　　　ドラゴンテスト返却会　　１０：００～１７：００　要申し込み　小学６年生対象
１１/２６（土）　　　　　ドラゴンテスト算数講座　１０：００～１１：００　要申し込み　小学６年生対象
１２/１１（日）　　　　　第２回生徒・保護者対象　学校説明会　１０：００～[全体説明会～個別相談会]

これまでに、けいkids+ブログでご紹介した平安中学校・高等学校レポートはこちらです。

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京都 「ノートルダム女学院」中学高等学校 新コース案内

　２０１５年　７月５日


京都市左京区にあります「ノートルダム女学院　中学高等学校」の入試広報室　山田一司先生が来年度から始まる新しいコースの説明に来塾してくださいました。新コース名は、「グローバル英語コース」です。

ノートルダム女学院　中学高等学校のホームページはこちらです。

英語の高い運用能力とコミュニケーション力を身につける「グローバル英語コース」を新設

「ノートルダム女学院では２０１６年春から新コース「グローバル英語コース」をＡ類系の中に新設いたします。女子カトリックスクールである本校は、自ら深く考え、発信し、行動することのできるグローバル・リーダーとなる女性の育成を目指しています。「グローバル英語コース」では国際社会で活躍するために必要なコミュニケーション能力と、国境にとらわれない開かれた視野を持ち、グローバル社会の中ですべての人の幸福に貢献できる女性を育てます。」　（学校パンフレットから）

２０１６年度　グローバル英語コース募集概要

中学校　定員約３０名（小学校からの内部進学者を含む）
中学１年生（週６時間英語授業）　・２年生（週７時間授業）　・３年生（週８時間授業）
・国内英語留学　・スーパーグローバル大学研修　・アメリカ１か月研修プログラム

高等学校　定員約３０名（内部推薦を含む）
高校１年生（週８時間授業）　・２年生（週１５時間授業）　・３年生（週１４時間授業）
・アメリカ３か月留学プログラム（１年留学も可能。１年留学しても高校を３年間で卒業できます。）　・ヨーロッパ移動合宿　・フィリピン社会活動ワークショップ


山田先生のお話によれば、来年度から新制服になるそうです。新しい制服で新しいコースなんて、楽しそうですね。

CALL（LL)教室

学校パンフレットにあります　グローバル英語コース長　中村　良平　先生のお言葉を紹介します。

グローバル英語コース志望のみなさんへ

「グローバル英語コース」という名前には、私たちの２つの決意が込められています、それは、一人ひとりの英語力を向上させること、そして、一人ひとりが持っているグローバルマインドを豊かに育てること。本コースのプログラムでは、「英語ができる」はもちろんのこと、「その英語で何をするか、何を伝えるか」を意識しています。
世界に羽ばたく人となるためには、自国や世界のことをよく学んだうえで、自分のことを自信と誇りをもって発信できるとともに、多様な他者を尊ぶことができなければなりません。国境にとらわれることなく一人ひとりが思いや夢を描き、その実現のために、広い視野で深く考え、他者と協働して行動することができる女性になるよう、本コースでは様々な取り組みを織り込んでいます。たとえば、アジア・アメリカ・ヨーロッパといった多様な文化の中での学びを提供していることも本コースの特徴です。さぁ、ここから一歩踏み出して、世界を舞台にあなたの夢を実現していきましょう！」

中庭

新しい「グローバル英語コース」も興味がありますが、私は以前から、ノートルダム女学院さんの大学推薦枠の豊富さに魅力を感じています。１０７大学２００学部以上の指定校推薦枠があり、関関同には理系の推薦枠もあり、毎年全部は使いきれていないそうです。勿体ないですね。それ以外に医学部、歯学部、薬学部、看護系学部も推薦枠があります。非常に魅力的です。

これまでに、けいkids+ブログでご紹介したノートルダム女学院レポートはこちらです。

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京都聖母学院小学校 「塾対象入試説明会（２０１５．５．１２）」レポート

　２０１５年　５月１５日


５月１２日に、京都市伏見区にあります「京都聖母学院小学校」の「塾の先生方対象　入試説明会」に参加しましたので、報告いたします。

　

児童たちが絵を描いていました。気持ちよさそうでしたよ。


国際コース　１年生の教科書です。

愛の教育で平和の天使を育む
「京都聖母学院小学校」のホームページはこちらです。

京都聖母学院小学校の先生から、「子どもたちには、先生方が来られる事を話してあります。みんな、楽しみにしていますから、手を振っていただいて結構ですよ。」と言っていただきました。聖母さんらしい優しさです。１年生のどのクラスにもけいkids+卒業生がいますので、とても楽しみにして参加したのです。


他の教室の先生は教室の後ろの出入り口からそっと教室に入って見ていらっしゃいました。私も初めは後ろから入ったのですが、後ろからでは子どもたちの顔は見えません。そこで、手を振ってもよいと許可もいただいたことでもありますし、大胆にも教室の前の出入り口から入って、卒業生さん達に手を振りました。


Ｍちゃんの場合
嬉しさからか、驚いたのか、椅子から落ちそうになりながら、「あれ、誰？」と聞いているお隣の子に「まりせんせいやねん。」と恥ずかしそうに答えていました。そして、小さく手をくり返してくれました。可愛かった。

Ｈちゃんの場合
固い表情で先生の話を聞いています。隣の子には笑顔でしたが、ドキドキしているのが伝わってきました。授業になれるには、もう少しかかりそうでした。でも、先生方は丁寧にフォローしてくださっていましたので、もうすぐ授業が楽しめるようになると思います。そして、お友達に向けた笑顔は、けいkids+のレッスン中には見たことがないくらい良い笑顔でした。善かった善かった。


Ｋちゃんの場合
わたしを認めても、ニコリともしません。そこで、近くまで行って、もう一度手を振りました。それでも、あんまり反応はありません。まぁ、マイワールドをしっかりと思っている子なので、あれで、内心喜んでいるのかも知れないと思いながら、側を離れました。夜に、お母様から頂いたメールでは、とっても喜んでいたらしいです。変な所で真面目な子だったから、表情を崩してはいけないと思っていたのでしょう。可愛いなぁ。


Ｅちゃんの場合
もともと色白の子なのに、緊張で顔は真っ白です。あれあれ！こんなに緊張していたら、体が持たないわと思いながら、おどけて大きく手を振りました。すると、私に気付いて、３秒後、真っ白だった顔がピンクになってきて、笑顔になって、本来の美人さんになりました。自分で言うのも何ですが、魔法がかかったようでしたよ。可愛い。

Ｔちゃんの場合
音楽の授業でした。楽譜が入っているバインダーを持ち、先生が指示した歌が歌うのですが、違う楽譜を開いています。確かにまだ１年生で、楽譜を追って歌っているわけではないから、どの楽譜でも問題はないと言えばないのですが・・・。歌詞はまちがえずにちゃんと歌っていました。もう、可愛すぎる。

頑張っているね、１年生さん。

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「メリック新春セミナー第２弾」を受講して思った事

　
２０１５年　３月１７日


３月７日（土）「メリック新春セミナー」第二弾（株式会社メリックプロデュース未来塾アカデミー主催）に参加いたしました。今日は感想を書きます。

「メリック新春セミナー」第二弾の内容紹介
第一部：　首都圏の中学校入試分析と総括
講演：　森上　展安　氏　　株式会社　森上教育研修所　代表取締役

第二部：関西圏の中学校入試分析と総括
講演：　平井　正朗　氏　龍谷大学付属平安中学校・高等学校　校長補佐

幼児教育専門の私には、耳慣れない単語がたくさんあって、頭のネジが２・３本とんだ感じでしたが、これからの教育が大きく変わるということは分かりました。


耳慣れない言葉とは、
・国際バカロレア
・アクティブラーニング
・リフレクション（振り返り学習）
・ＰＭ入試（午前・午後入試）
・スーパーグローバルハイスクール（ＳＧＨ）
・再びの国際化
・大学改革
・高大連携
・協同学習
・大学改革で地方格差が広がる
・アウトカム（インプットでもなく、アウトプットでもなく）　等です。


「け いkids+」は幼児教室なので、〔生まれてくるまで何か月も自分の体の中で育てるのが大変だった、でも、生まれてからはもっと大変で、しゃべるように なったらなったで可愛いけど自分勝手なことばかり要求するし、子育てがこんなに大変って誰も言ってくれなかったじゃないの！〕・・・って日々悩んでいるお母 さんが多いです。

でも、お母さん達、怖いことに子育ての悩みは子どもが大きくなるにつれて大きくなるんですよ。初めは家庭と言う小さな社会でしたが、次は公園か ら幼稚園、小学校から中学校、高等学校から大学、そして就職とステージが変わるたびに所属する集団が大きくなります。そして、大きな集団の中で、みなが心 地よく暮らしていこうと思えば、たくさんのルールが必要になります。子どもたちにとって、皆が気持ちよく暮らせるためのルールを身につけるのは大変です。 わたしたち、大人だって苦労しているのですからね。そこに、教育の問題が絡んできます。教育の方向によって、所属する集団が大きく変わります。

さぁ、 どうします。どの集団に属するかの最後の決断は子ども自身がするのですが、その前に親がしなければならない事は、「いびつでない心と能力」って言うか、「円満な心と能力」って 言うか、「いびつでない円満な人を創る」って言うか・・・。小さくてもいいから球に近い心を持つ人を育むことだと私は思っています。そして、その小さな球 を大きくするのはその子自身の努力。そこは親も手を出すことはできません。

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「メリック新春セミナー第２弾」レポート

　２０１５年　３月１５日


３月７日（土）「メリック新春セミナー」第二弾（株式会社メリックプロデュース未来塾アカデミー主催）に参加いたしました。このセミナーに参加するために、土曜日午後のレッスンをお休みしました。レッスンを楽しみにしてくださっている子ども達とお母さま方、寂しい思いをさせてごめんなさい。でも、良い話をたくさん仕入れてきましたよ。これからのレッスン時にどんどんお話しますから、楽しみにしてくださいね。

「メリック新春セミナー」第二弾の内容紹介
第一部：　首都圏の中学校入試分析と総括
講演：　森上　展安　氏　　株式会社　森上教育研修所　代表取締役

第二部：関西圏の中学校入試分析と総括
講演：　平井　正朗　氏　龍谷大学付属平安中学校・高等学校　校長補佐

第一部の「首都圏の中学校入試分析と総括」の解説者である森上　展安氏は「中学受験に関する教育評論家として、日本の第一人者」です。貴重なご意見をたくさんお聞きしたのですが、首都圏のことは私に基礎知識がないので、此処での掲載は控えさせていただきます。

森上　展安　先生

第二部の「関西圏の中学校入試分析と総括」の解説者である平井正朗先生は、先日の「けいkids+教育講演会」でも「私立中高に進学する意義」について講演をしてくださったあの平井正朗先生です。平井正朗先生の当日のレジュメの中から、少しだけご紹介します。

平井　正朗　先生

学習塾からのヒアリング　－抽出調査：京阪神を中心としてー

≪中学入試全般について≫

・関西２府４県の中学受験率（９．０％）が２年前の水準に。下げ止まりの傾向。　兵庫・京都・和歌山・滋賀で初日午前の受験者数が増加　（大阪）
・中学受験者の減少がほぼ下げ止まり、受験率では上昇。京都・兵庫が好調、大阪・奈良の冷え方が気がかり。楽観視できる材料はなく、この受験率アップのニュースをきっかけに訴え続けなければならない。（兵庫）
・踏みとどまった１５年受験者数。京都を筆頭に各府県受験者増。午後入試の浸透により超短期決戦。３日間での受験校数は増加。（兵庫・京都）
・学校・塾とも勝ち負けがより鮮明。（大阪、京都）
・午後入試増、後期入試が前倒しになり、受験日程前倒しに拍車。水曜日にすべて終わっていた感じ、昨年以上の短期決戦。（大阪・京都）
・以前なら初日か２日目に本命校を受験、あとで“滑り止め”になる中堅校をおさえていたが、今はそれをやめて地元の公立に行ってしまう傾向。（兵庫）

≪今年のトピック≫

・入試の早期化・短期化に伴う「午後入試」の盛り上がり、コース新設・改編、入試選抜方法の多様化、プレテストの活用など（大阪）
・２極化加速。神戸大附属の出現により、兵庫県の受験が活性化。（兵庫）
・兵庫は好況。初日のＡＭ入試の受験者数増。明石以西の受験層掘り起こし、神戸大附属の募集再開による掘り起こしが大きな要因か。（大阪）
・京都復活の兆し。公立一貫校とは対照的に、名門私学復活。（兵庫、京都）
・大阪私学：少子化と経済的な面から私学離れが進み、特に女子校が苦戦。（兵庫）
・京滋の公立中高一貫校減と兵庫の国立入試。私学にも影響があったと判断。（京都）
・附属校健闘。立命人気におされず、同志社・関大・甲南・龍谷系の受験者数増（兵庫・大阪・京都）
・女子校の復活。カトリック男子校増〔星光・洛星〕。難関男子校減〔灘・甲陽・東大寺〕　灘の近畿以外からの合格者増。大阪公立中高一貫〔富田林〕新設。（大阪、京都）

≪特に難しかった科目≫

・灘１日目の算数（兵庫２件、京都１件）
・算数：灘⇒東大寺学園⇒西大和　　理科：甲陽学院⇒灘⇒白陵（大阪）
・灘の算数１日目、本来なら２日目に出してもおかしくはない問題を単問形式で１日目に出題しているので、受験生はかなり難しく感じたのではないだろうか。神戸女学院の国語も難しかったが、例年並。（大阪）
・東大寺は昨年、算数が超難問と易問に二極化し、社会の難度が上がったが、今年は幾分緩和されたように思う。もともと難しいが今年は少し易化したのが東大寺の社会だったのではないか。（兵庫）
・洛星は算数の難度が高く、灘チャレンジレベルの３科型入試では難しいが４科のバランスが取れていれば合格しやすいのではないか。（兵庫）

いつもながら、平井正朗先生の分析力には感動します。




これまでに、けいkids+ブログでご紹介した平安中学校高等学校のレポートはこちらです。

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相愛高等学校・相愛中学校「学校紹介ＰＶ 希望のバトン」レポート

２０１５年　１月５日


昨年末に行われました「京都私塾連盟主催　大忘年会」で、久しぶりに安井大悟校長先生にお会いしました。私は、安井大悟校長先生が大好きです。それは、龍谷大学付属平安中学校・平安高等学校の校長先生をしていらした時にインタビューをさせていただきまして、そのときに安井大悟校長先生の、「私は、人材という言葉が嫌いです。人は材料ではありませんからね。」という言葉をお聞きし、そのお言葉が心に染み入りました。その時から、私は安井大悟校長先生が大好きなのです。その後、安井大悟先生は、大阪にあります「相愛高等学校・相愛中学校」の校長先生に着任されたので、相愛高等学校　相愛中学校の校長先生としての抱負もインタビューさせていただきました。

相愛高等学校・中学校の安井大悟校長先生インタビューはこちらです。

相愛高等学校・相愛中学校

今年、創立１２５年（明治２１年開校）を迎える、浄土真宗の宗門校です。

相愛高等学校・中学校教育理念　
～敬愛する心と品格を育む、それが敬愛の伝統です～

礼拝を通じて、豊かな人間性を育む
一人ひとりの特性に応じた進路を用意
独自のネットワークで生徒の夢を応援
知性と教養、品格を備えた女性を育成

相愛高等学校・相愛中学校のホームページはこちらをご覧ください。

大忘年会でお会いした時に、嬉しくて嬉しくて手を取り合って再会を喜んだのですが、そのときに、安井大悟校長先生が「相愛高等学校・相愛中学校」で、「希望のバトン」という学校紹介ビデオを作成したんですよ。良く出来ているので、是非、見てくださいね。」と話してくださいました。早速、拝見いたしました。私の高校生時代を思い出しました。女子校らしい学校紹介ＰＶだと思いました。

学校紹介ＰＶ「希望のバトン」を是非ご覧ください。

私立中・高等学校校長先生インタビューシリーズはこちらです。

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「京都学園大学 京都太秦キャンパス 教育関係者対象説明会」報告

２０１４年　１２月１４日


１２月１０日（水）「京都学園大学　京都太秦キャンパス　教育関係者対象説明会」に参加して参りましたので、ご報告します。

内山　隆夫学長先生のご挨拶

会場のキャンパスプラザにはたくさんの教育関係者が集まっていました。

京都学園大学は、２０１４年４月、京都太秦キャンパスを開設し、「４学部１０学科」の新体制になります。これまでの「京都亀岡キャンパス」に「京都太秦キャンパス」が新設されて、ダブルキャンパスになります。「京都太秦キャンパス」では、ビジネス・文化・生命（いのち）をコンセプトに「経済経営学部、人文学部、健康医療学部」の３学部を設置し、「京都亀岡キャンパス」では生命（いのち）・健康・食農をコンセプトに「健康医療学部、人文学部。バイオ環境学部の３学部を設置します。

詳細は「京都学園大学」のホームページをご覧ください。

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京都 「中高進学研究会」代表 西川時代先生インタビューレポート

２０１４年　１０月３０日


私立小学校のことはこれまで京都府・大阪府・兵庫県・奈良県の３０校の私立小学校校長先生にインタビューさせて頂いたり、授業を拝見させていただいたりして、少しは皆さんにお話できるようになりました。でも、中学校・高等学校に関しては、私立・公立・国立に関わらず、ほとんど情報を持っていません。それは、「けいkids+」は幼児教室なので、私立小学校のことだけでも入念な調査をしていこうと考えていたからなのですが、小学校に入学してからも「けいkids+」に続けて通って来ている子どもたちが高学年になってきたので、そろそろ中学校・高等学校の情報も知っておいた方が良いのではと考え始めました。


そこで、昨年２０１３年４月２６日に設立された「中高進学研究会」代表の　西川時代先生が、私が会員になっています「京都私塾連盟」の会員でもいらっしゃるので、厚かましくも素人の私にも分かるように基本的なお話をしていただけないかとお願いしましたら快諾していただきまして、色々と教えていただきましたので、ご報告いたします。

中高進学研究会　代表　　西川　時代先生

京都府の公立中学校は、昨年から入試制度が大きく変化したそうです。
平成２６年度入学者選抜に関する資料によれば、京都府は丹後、中丹、口丹、京都市・乙訓、山城の５通学圏に分かれていて、保護者の住所によって志願できる学校、学科（全日制の場合）が異なります。定時制・通信制については府内全域から志願できます。
同じく、平成２６年度入学者選抜に関する資料によれば、これまでは「総合選抜」でしたが、昨年から「単独選抜」になり、前期選抜（今年度は２月１７日に実施）、中期選抜（３月上旬実施）、後期選抜（３月中旬～下旬実施）がありました。
前期選抜・・・１つの高校の１つの学科、系統等を選んで志願します。
中期選抜・・・第２志望まで志願できます。なお、全日制課程については第一志望に順位をつけて、異なる志願先を２校又は２学科、系統等まで志願できます。第２志望については、第１志望優先で合格者を決めた後、なおその学科に欠員がある場合、第２志望で選抜を行います。
後期選抜・・・前期選抜及び中期選抜を実施した後、なお相当の欠員が生じている場合に実施します。


とても、複雑ですね。


「中高進学研究会」が設立されたその趣旨は、「学習塾が塾生に対して正確でミスマッチのない進路指導を実現するために、会員塾が必要とする進路指導情報を集約し、共有化する場を提供すること。」です。現在、「中高進学研究会」への会員塾数は１５７塾（２０１４．１０．３０）



西川時代先生のお話を伺って、小学校受験の方が心の負担が少ないのでないかと思いました。私立小学校受験はまだ幼い６歳の子にとっては負担が大きいのですが、高校受験では中学校から高校に送られる「内申点」というものがあって、主要教科だけでなく副教科の成績や授業の態度や提出物の提出状況などのすべてを３年間もきっちりこなさなければならないようです。それは、並大抵の緊張感では無いと思います。何もかもに３年間全力投球しなければならないわけですから。でも、これは中高受験を勉強し始めたばかりの私の感想なので、的外れかもしれません。


何にしても、ひとり一人の子ども達がそれぞれの場所で、それぞれの個性のまま輝くためにはどうすればよいのかをもっと広範囲で考えなければいけませんね。もっと研究していこうと思います。

西川時代先生、ありがとうございました。

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「紫紺の優勝旗」レポート 龍谷大学付属平安高等学校

２０１４年　７月１日


龍谷大学付属平安中学校平安高等学校に伺って、「第８６回選抜高校学校野球大会」の紫紺の優勝旗にさわらせていただきました。（一生の自慢話です。）

龍谷大学付属平安中学校・高等学校のホームページはこちらです。

右側の小さい手は私です。

すごく重たいんですよ。テレビではキャプテンが旗を楽々と持って歩いていましたが、私にはしっかり持つことさえもできないほどでした。野球で鍛えた強靭な体にこそふさわしい重さでした。

優勝カップです。「全国高等学校野球連盟」の文字がありましたが、
現在は「日本高等学校野球連盟」だそうです。

優勝記念の展示コーナーが出来ていました。私は記念の絵葉書をいただきました。

硬式野球部が京都私学振興会「小野山利雄賞」を受賞いたしました。

硬式野球部が京都私学振興会「小野山利雄賞」を受賞した時の燧土勝徳校長先生のブログの一部をご紹介いたします。

「まず、この度の優勝で何よりも、私が嬉しかったのは、さまざまな場面でのインタビューで、選手たちの口から飛び出す言葉は、常に「支え」「お陰さま」「感 謝」でありました。このような言葉が、自然に口から出ることこそ、親鸞聖人のみ教えを建学の精神とする「平安」に学ぶ意義を、しっかりと示してくれまし た。

　また、試合直後の「龍谷大平安」ダッグアウトの様子は、さすがと言えるものでした。閉会式の終盤、ベンチに入れていただき、私がまず目にし たのは、グラブ・手袋・バットケースなど、個人のセカンドバッグにいたるまで、それこそ一糸乱れず整然と並べられていることでした。目に見える華やかさで はなく、目に見えないところの大切さを本校硬式野球部は身をもって実践してくれていました。
しかし、本校がこうして「日本一」になることができましたのも、また、各個人や各団体が、本日ここにこうして授賞をいただきましたのも、在り来たりかもし れませんが、その当人の努力はもちろんですが、取り巻く数多くの方々の、暖かいお支えとお力添えがあってのことと思います。そうした多くの方々のお陰であ ります。あらためまして、厚く御礼申し上げます。
　この結果に慢心せず、先ほど申しました目に見える華やかさではなく、目に見えないところの大切 さをしっかりと心に秘め、「勝って兜の緒を締めよ」ではありませんが、一定の目標が達成できたとき、だからこそ今まで以上に謙虚に、そして日々精進してい きたいと思います。今後とも変わらぬご指導、ご鞭撻を賜りますようお願い申し上げまして、ご挨拶とさせていただきます。本日は、誠にありがとうございまし た。」

今年度の学校ポスターの文言は

「目に見える華やかさではなく　“目に見えないもの”の大切さ」

第一次リニューアル計画として「人工芝グラウンド」が完成しました。

燧土勝徳校長先生に、今年度の高等学校受験生にメッセージを戴きましたので、紹介します。
「先日、６月２２日（日）の「高校入試　第一回生徒・保護者対象学校説明会」には約３５０組、約８００名の方にお集まりいただきました。有り難いことだと感謝しております。その会でも申し上げたことなのですが、今年度の高校入試では「マークシート形式」を導入することになりました。そこで、９月２３日の第２回オープンキャンパスにて「マークシート形式」の練習をします。申込は不要ですので、是非、ご参加ください。」

平安中学校・高等学校の特徴ある教育システムの詳細はこちらをご覧ください。

これまでに、けいkids+ブログでご紹介した平安中学校・高等学校のレポートはこちらです。

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学校法人聖母女学院 赤野孝一新理事長先生インタビューレポート

２０１４年　５月８日


この４月から「学校法人　聖母女学院」の理事長に着任された赤野孝一先生にお話を伺って参りましたので、ご紹介いたします。赤野孝一理事長先生とは、大阪聖母学院小学校の校長先生でいらした時にも、その後で、京都聖母学院幼稚園の園長先生になられた時にもインタビューを受けていただきました。そのたびに、赤野先生の子どもに寄せる温かいお気持ちに接し、こちらの心までが温かくなったものです。今回のインタビューも赤野理事長先生の温かい心を知り、その温かい心が聖母学院全体を包み込んでいくであろうことを確信しました。

京都聖母学院小学校のホームページはこちらです。

聖母女学院本館

赤野孝一　新理事長

「少子化のよる生徒数の減少や、社会全体の経済状況などから、私立学校にとっては、ますます厳しい時代がやって来たと思います。でも、一方で私立学校にとっては、やりがいのある時代でもあると思うのです。それぞれの学校が建学の精神に立ち返り、私学らしさを浸透させる時代でもあるのです。この度、聖母女学院の理事長を務めるにあたり、現場の教員であったこと、またこの聖母女学院一筋に育てていただいことを活かして、この時代にチャレンジしていきたいと考えています。長期的の計画は立てますが、まずは「今を生きる」ことに全力を傾けていきます。もし神さまから与えられた使命があるならば、微力な私にも出来ることはきっとあるはずです。気負わずに頑張ります。


改めて思うことは、本学がカトリックミッションスクールであることです。その使命は何なのか、子どもを本当に大切にするとはどういうことなのか、本学の存在意義を見つめ直しています。私学である以上、子どもたちの意欲を引き出し、高い学力を保証していく責務は当然です。しかし、それも含めて入学していただいた子どもたちの無限の可能性を開花していくことはさらに重要です。例えば、他の人とコミュニケーションをはかっていく力。また自分や自分の考えを表現していく力、そして自分のやりたいことを探求する
力は育むべき大事な能力でしょう。さらに、それらの土台になるのが、自分はありのままの自分でよいのだという「自己肯定感」です。カトリックミッションスクールである本学の使命は、「あなたは、神さまに愛され生かされている」こと、だからこそ「あなたには神さまから与えられた大切な使命がある」ことを、一人ひとりの子どもに伝えることです。そのことを通して生涯揺らぐことのない「自己肯定感」を育てていきたいと思います。

本学のひとつ、京都聖母学院小学校では、昨年合唱団が、ＮＨＫ全国音楽コンクールの近畿ブロックコンクールにおいて金賞を戴き、全国大会にも出場させて戴きました。おかげさまで多くの方々からお褒めの言葉を頂戴したのですが、私は合唱団だけでなく、当小学校の子どもたち全員が実に美しい声で心を一つにして歌うことができることこそ誇りたいと思っています。誰でもそうですが、幼児の頃、家族の中でなんのてらいもなく、大きな声で歌うことができましたね。それは、家族が受け入れてくれることを知っているからだと思うのです。ちゃんと家族が聞いてくれることを幼いながら分かっているのです。声を出すことは心を開くことであり、人間として最も主体的な行為です。小学校においても、ありのままの自分を受け入れてもらっていることをわかっているからこそ、安心して自分の声を出すことができるのではないでしょうか。私は全校の子どもたちが歌えるのは、全校が家族になっているからだと思っています。そして、これこそが、聖母女学院の底力だと思うのです。

大切な子どもたちのために最善を尽くすことを、これからの経営の柱として頑張っていきます。」


赤野孝一理事長先生、ありがとうございました。

理事長先生インタビューシリーズはこちらをご覧ください。

理事長室から見た景色

新理事長就任のご挨拶 （聖母女学院ＨＰから）

「二人または三人がわたしの名によって集まるところには、わたしもその中にいるのである。」

マタイによる福音書１８章２０節 　

カトリックミッションスクールである本学院において、すべての子どもたちに実感していただきたいことは「どんな時にも神さまがそばにいてくださる」とい うことです。このことは、子どもたちが自らの人生を生き抜いていくうえで、どのような困難にも負けず、すべての人々が平和に暮らせる社会の実現に向けて他者に奉仕していく志を育てる原動力となるものです。子どもたちは、親や教職員、そして友だちから信頼され大切にされる日常生活をとおして、自分が社会にお いてかけがえのない存在であることを深く感じていきます。そして、自分からもまわりの人を大切にしたいという心からの思いや行動する力を身につけていきま す。そのようにお互いを思いやれる関係が結ばれたときに、人々は神さまの存在に気付き感謝するのだと、マタイはイエスの言葉を伝えています。
戦争・貧困・災害・犯罪…ますます混迷を深める現代社会において、本学院の建学の精神である「愛と奉仕と正義」が今こそ求められています。私は、「愛と 奉仕と正義」の建学の精神に照らし、「常に子どものために最善を尽くす」ことを学校経営の柱にすえ、志を共有する教職員とともに、子どもたちにとって、本 学院を最高の心の育成の場にしていきたいと考えます。　

理事長　　赤　野　孝　一

学校法人　聖母女学院のホームページはこちらです。


これまでに、けいkids+ブログでご紹介した京都聖母学院小学校レポートはこちらです。

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「京都新風館レゴスクール」取材レポート

２０１４年　５月７日

この４月に、待望の「レゴスクール」が中京区にあります「新風館」２階に開校しましたので見学して参りました。

烏丸御池にあります「新風館」です。

「京都市内で最初に開設されたレゴスクールです。明るくて開放的な教室で、３歳から１０歳の子どもたちがレゴブロックを通して“遊びながら学び”、“作ることで学び”ます。周辺は有名大学や大学病院などが密集する関西屈指の文教エリア。「伝統と革新」の対比と融合をテーマとした施設で、遊びを通じた伝統的な学びと革新的な教育メソッドを融合させたツールとカリキュラムで、子どもたちが未来を切り拓く力を手に入れるサポートをします。レゴスクール独自の教育メソッドから生み出された子どもたちの創造性あふれる作品をぜひ見に来てください。」　（開設広報文から）

「レゴスクール公式ＨＰ」はこちらをご覧ください。


レゴスクールの５つの教育メソッド
１、playful Learning・・・遊びの中でこそ自分で問題を見つけていける。
２、コンストラクショニズム・・・なにかをつくる課程で学んだことがいちばん身につく。
３、フローの原理・・・難しすぎもなく易しすぎもない　ちょうどよい課題でやる気を持続。
４、　オープンエンド方式・・・子どもの数だけ答えがうまれる。
５、４つのＣ・・・むすびつける・やってみる・よく考える・つづける。

レゴスクールは新風館２階にあります。

京都新風館レゴスクール情報はこちらをご覧ください。

レゴスクール企画開発の橋本先生にお話を伺いました。

「このレゴスクールは他にはない学びの要素が詰まっている教室であり、しかもお子さんにとっては遊んでいる感覚の中で学んでいける教室です。現在、夏休み中の体験イベントも計画中なので、ご興味のある方は是非、ご連絡いただければ有り難いです。」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　新風館教室のスタッフ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　真ん中がヘッドインストラクターの増田智子先生、左が桜井先生、右が南先生です。

増田智子ヘッドインストラクターからのメッセージを紹介いたします。

「３月に行いました体験レッスン、４月から始まりました講座を通じて京都の子どもたちに接してきて感じたことは、京都のお子さんはとても礼儀正しくて、お行儀がよいということです。相手の目を見てきちんと挨拶するといった当たり前のことが当たり前に出来ているのが、京都のお子さんの特徴だと思います。レッスンが終わって帰る時にはテンションが上がっていますので、スキップしながら教室を出ようとするのですが、それでも、ちゃんと足を止めてご挨拶してくださいますよ。素敵なお子さんたちです。そしてそれは、子どもを連れてこられる保護者の方々が礼儀正しいからだと思います。これからが楽しみです。」

ここでは、６歳児（小１）クラス「My World Inventions」講座（男児３名）が、
隣の教室では７・８歳児（小２・３）「World of Science」講座（男児４名）が開かれていました。
この日はたまたま男児だけでしたが、女児もたくさん集まっているそうです。

※「My World Inventions」講座・・・「物理、数学及び、テクノロジーの基礎コンセプトを自然に学びます。それはギア、アクセル、レバー等のテクニカルな用語を理解し始め、作る課程においてチームワークによるコラボレーションスキルを高めます。

※「World of Science」講座・・・ストーリーの中で必要なメカニズムに対して、自然と興味が持てるように導きます。２人１組でお互いに意見を出し合いながら、個々のモデルを作り上げることで、自発的に課題を解決する力を育てます。

（アップ教育企画ホームページから）

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