５年ぶりに開花しました

予定通り朝から公立・リスニング対策特訓をして，午後はオンラインコースの質問・面談・学習室の一日でした。すべて終わってかたづけていると，ふわりといいにおいが漂ってきました。においのもとを探ってみると，教室入り口の幸福の木に花が咲いているではありませんか！

2月25日につぼみを発見してから，およそ10日での開花となりました。始まったばかりの令和８年度ですが，なんだかいいことがありそうです。

どこから

にしかわ学習塾のメダカの水槽にプラナリアらしきものが出現しました。


カブトムシの羽化が始まった５月の半ばからメダカとヌマエビが減っていき，代わりに正体不明の白いブツブツが増え始めついにはプラナリアらしきものの発生に至ります。この間，水槽の掃除のときにカナダもを減らした以外，何もしていないのにです。

一体，どこからやってきたのでしょうか。

予定通りか

昨年から続いているにしかわ学習塾のホームページへのおかしなアクセス，今日もありました。

昨年７月に「次回はおそらく10月」とブログに書きましたが，その通り10月に発生し，その次が今年の１月でした。

過去のログを振り返ってみると，端末はすべてマッキントッシュのパソコンで，発信地域は千代田区からのアクセスです。以前と違ったのは今回は４台同時のアクセスで，過去はすべて９台同時でした。このアクセスがあるのは１月，４月，７月，１０月の年４回なので，今回は予定通りなのかもしれません。

次は７月，夏休み前のはずです。

なんだろう

昨年秋ごろから，このブログの過去記事に「ん？」と思ってしまうアクセスが散見されています。過去の特定の記事への直接アクセスです。ログを見ると同じ端末からであろうと判断できる時と，まったく別の端末からだと思われるような時もあります。

その記事（複数あります）のタイトルは，時期的によく検索されるワードでもなさそうです。なんなんだろうと思っていますが，何か実害があるわけでもないので静観するしかないようです。

なぜなのか

今日も朝から，入試直前の中３生たちのために自習室を開けていました。オンラインでの家庭学習の見守りも並行して実施しました。中学校の定期テストとは違って，学年限定なので楽と言えば楽ですね。

監督＆質問受けをしながら，動作の主体を取り違えた言葉の誤用がどうして広まるのかについて考えていました。納金する側なのに課金する，納車を受ける側なのに納車する，などです。納車については，私が好きで見ているバイク関係の動画で，たくさん見られます。「念願のバイク，納車しました！」などです。当初は「バイク屋さんの動画なのか」と思って観ていたのですが，バイクを購入した人が投稿した動画なのです。「課金する」はもうかなり定着しているのか，テレビやラジオでもよく耳にします。塾生たちも使うので，その都度イラっとしてしまいます。

なぜこうなったのか分かりませんが，「××ばっかりか！」と思ってしまうのです。××が間違えて使いはじめて，それを聞いた××が広めていく，これが時代の流れというものなのでしょうか。

「ばえる」も気になる……