会場は我が家の玄関から５０秒ほどのところ。

私はとっても近いけど、遠く２時間近くかけて来てくれた方も。

満員御礼となりまして、集まって下さった皆様に本当に感謝。

今回も前半のＶｅｒａ先生の時間は感心したり、感動したり、癒されたり。

珠玉の時間でした。

いざ自分でやってみると難しいったら。（＾－＾）

ま、最初からうまくできるわけないし。

何ごとも積み上げていくべき道があるはずだし。

なにはともあれ、やってみること。

この姿勢が大切だと思うのです♪

次回、単発参加希望の方、少し御席を用意できます。

希望される方いらっしゃいましたらかおりんにコンタクトしてくださいね。

２月１９日です。

今度は、読み聞かせを更にファンキーに変身させる小物作りの工作タイムもあります。

参加費４０００円（材料費込み）

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さて、学びに貪欲な学びたガールの皆様にはもう一つ。

英語の先生と言うからには、こここそ、基本中の基本かも。

「発音」

自分が綺麗な英語で話すことは勿論ながら、

わかりやすい指導をめざす「英語発音道場」の体験会が

開催されます。

この体験会の元となる講座に２年前に大阪で参加したのですが

ずっと道場を卒業しても定期的に通っている私にも

へー　とか　そうか、そうだったのか！な学びがたくさんありました。

（いや、私が特に物覚えが悪いわけかもしれませんが・・）（爆）

なので、道場を卒業された方にも、現在受講中の方にも

ご自身の総復習のために受講されると良いです！！

同じことを聞いても、その時その時自分の立っているステージが違うと

受け止め方も違ったりします。

より理解が深まったり、違う方向から分析できたり。

（それがまたとっても楽しい！！）

体験会なので気軽に受けてみて欲しいです。（＾－＾）

ご一緒しませんか？ 待ってます！！

 詳細は、１月２７日の日記へ！ 

お問い合わせ・申込はこちらまでメールください。
taikenkai@jj-education.com

www.jj-education.com

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ear と　ｙｅａｒの音の違いがわかりますか？
ｃａｒｓとｃａｒｄｓは？

言い分けられる、聞き分けられる、だけではなく
生徒に分かりやすく的確な指導ができますか？

（昔ネイティブに聞いてみたら・・・玉砕・・笑）
彼の言ってることがわからなかったａｎｄ
彼もどう説明していいかわかってなかった・・・あはは

（だから発音は、日本人に習った方が数倍わかりやすいのです）

Ｍａｙｕｋａ　Ｈａｂｂｉｃｋ先生の英語発音道場体験会、
普段の価格設定よりもリーズナブルです。
この機会にぜひどうぞ♪
私も大宮に参加する予定です。

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日本人の子どもに英語を教えるのは、母語を共有していて、かつ、外国語としての英語の指導法について勉強をしていらっしゃる日本人の指導者のみなさんであるべきです。

なぜならば、日本人の英語学習者がどんなことで躓くか、なぜ躓くか、どうすればそれを乗り越えられるかと言う視点を持つことができるからです！

これは、文法の指導の話だけではなく、発音についても全く同じことが言えます。

「聞いて真似する」だけでは理解できない英語の発音を、口の形、舌の位置と力の入れ方（抜き方）などの筋肉運動として理解していただくことによって、だれでも必ずできるようになっていただきます。

初めからできたわけではなかったからこそ、どうすればできるようになるのかがわかる。

わかっているから、教えられます。

頭で知識として理解することから、身体でやってみて理解していただく「知行合一」の理念が、発音教室でも発音クリニックでもなく、「発音道場」の中心にあるのです。

少しでもご興味をお持ちくださった方は、13日のイントロダクションにお越しください。

詳しくは、http://www.jj-education.com/futako2012.htmlをご覧くださいませ。

ご連絡、お待ちしております！

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以上、我が発音の師匠からでした♪

二子玉川近辺の指導者の皆様、ぜひご参加ください。

cards　と　cars　の音の違いを明確・的確に説明できますか？

違いを聞かせてあげられることができますか？

発音が完ぺきなだけではなく、その指導に自信がもてるなら必要ないでしょう。

もしもあれ？と思うならば、イントロだけでも出てみてくださいね。

まだもう少し募集枠がありますよ～。（＾◇＾）

コンサートリーディングワークショップのご案内

日　程：

（１）2012年１月２９日（日）

（２）2012年２月１９日（日）

（３）2012年３月１８日（日）

時　間：　各回ともに、9：30am～11:30am　

参加費：　各回3500円

　　　　　　但し、三回分まとめてお支払の場合には　9000円となります。

　　　　　　万が一、お休みされても振替受講が可能ですので、

　　　　　　ぜひ三回まとめてお申込みください。（＾－＾）

会　場：　　JR高崎線　桶川駅西口、徒歩3分　

講　師：　　金子　雅子（Vera）先生

「音楽とともに読む絵本、これをコンサートリーディングとよんでいます。

音楽・絵本・読み手・このすべてが調和して作られる世界を

皆さんに楽しんでいただきたいと願っています。」　

Vera先生HP↓より

http://concertreadingvera.web.fc2.com/about1.html

英語講師をされていたVera先生。大先輩でもあります。

ワークショップでは、読み聞かせで、

癒されたり、元気を頂けること間違いなし、

それだけでなく、

ストーリーに合わせて用意された

小道具等のアイディアが素敵！

読み聞かせに関する

沢山のヒントが詰まったワークショップです！

お問い合わせ、申込はお気軽にどうぞ♪

児童英語の先生をめざす方にも、
以前英語の先生でした！また復活するかも！？という方にも
ぜひ参加してもらいたいです♪

遊びのツールの一つとして、英語に興味を持って、学んで、

親が自ら楽しむことが大事なんだと思いました。」

すごいなぁ～。
私の目指していることを簡潔に的を得て表現してくれています。
私はそのお手伝い。
どうしたら両者が楽しめるのかを日夜考えています。

子どもはその場だけではできないこともいっぱい。
気分がのらないこともショッチュウ！

だからママが集中しておうちに持って帰ってもらっても
できること　というのが常に頭にあります。
これを一週間おうちでやってきてくれたら
みんなうちの子みたいにできるよ。
全然難しくないよ、そんなふうに思うこともいっぱい。

日々の中に少し意識して入れてくださるだけでＯＫなことばかりね♪


英語ばかりに偏りがちな人には逆に日本語遊びも入れてあげたいし、
そうした中途半端なバイリンガル教育で陥ってしまう罠についても
知っておいてもらいたしね。

大阪の友人の日記がこれまた良かった。
「落ちこぼれ　じゃなくて　落ちこぼし」
生徒が、子どもが勝手に落ちこぼれていくのではなく
指導しきれなかったこちら側の手落ち。
落ちこぼれと言うなかれ。その実態は落ちこぼしなのだと。

私がかかわる子どもが、ママが、
落ちこぼれることなく、落ちこぼされることなく
学ぶということが楽しいと思えるようになって
小学校に進んでもらえたらいいなぁ～。

 

会場　上尾　自然学習館　（丸山公園に隣接しています）

　　　　　　　　一階　多目的室

会費　　無料です♪

対象　2歳くらい～幼稚園・小学校低学年くらいまで

絵本の読み聞かせ（日本語・英語）を中心に、手遊び・知育・脳トレ遊びの時間です。

ママもパパもご一緒にどうぞ♪

お子様だけのご参加は安全管理上お断りしております。

必ず保護者の同伴をお願いいたします。

特に予約は不要です。

当日直接、会場にお越しください。

※1時半～2時半までは幼稚園児対象の親子英語サークル　Go　Kidz！が

お部屋を使っておりますので、お時間になるまでお部屋の前でお待ちくださいね。

曼荼羅（マンダラ）塗り絵のワークショップ

日時　　１２月８日（木）　１０時半～１２時半

会場　　桶川駅西口徒歩３分　集会場

費用　　１２００円

持ち物　特になし

申込　　お名前（漢字、ふりがな）と電話番号、メールアドレスを添えて

　　　　　かおり先生まで、メールにてお申し込みください。

　　　　　件名「マンダラ塗り絵」でお願いします。

注意）　○今回は、お子様連れはご遠慮ください。

　　　　○ドコモからメールを送信される方はこちらからの返信が届かないことが多いので

　　　　　ドメイン指定を必ずご確認ください。またお電話番号も必ず添えてください。

塗り絵のメリット

基本は　「大人の塗り絵」の本がたくさんありますが、同じようなものです。

私達の周りに色のないものはないと言い切るほど、色に囲まれていますが、

日々の生活の中では、色について「意識」をしないと思います。

子供のころは、塗りを楽しみましたよね(^^)

そんな心の余裕も、落ち着きもない日々の生活の中で、

ほんの一時、リラックスして童心に返る？ような気持ちで、

塗り絵をしましょう～～☆　というコンセプトです☆

本屋さんに行くと、植物の塗り絵が結構あると思うのですが、

植物＝Green　となりやすく、固定概念で塗りやすいです。

「マンダラ」は幾何学的な模様に、自由に思いのまま色を載せられるので、

それぞれ個性的なカラーのマンダラが出来上がります♪

そこが、植物等の塗り絵ととても違うところだと思います(^^)

チベットとか、密教とか色々ありますが・・私はもっと単純に捉えてます☆

マンダラ塗り絵の効果

“楽しく塗る”ことで、使った色の効果が自然と身体に入ることです☆

これは、好きな色でＯＫ♪♪　同調効果です(^^)

また、手を使い配色を考える事で、右脳が活性化され、

こころと身体が知らぬ間に癒されるという効果があります☆

ラーボトルまでの“気づき”はないですが、

皆で感想を話し合い、簡単ですが　色の意味をお話をさせて頂きます(^^)

とにかく、お話しながらでもＯＫ♪　無心でもＯＫ♪

色を楽しむための塗り絵です☆

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今回、ご指導してくださるのは、サークルで出会ったママ！
出会ったときはママでしたが、今はいろんなことで
活躍中のS先生♪　素敵な方ですよ～～♪
カラーに基づきいろんなことにお話が広がりそうです。むふふ

定員何名！とばっちり決めておりませんが、それほど大きな
お部屋ではないので、机といすの数程度に・・・アットホームにわいわいと楽しみましょう。

2歳児さんといえば、みんなとっても活発。
サークル会場内をところせましと走り回ります。

それはね、危険でない限り止めないで好きなようにさせてあげます。
好きなだけ走りまわったら気が済んで、次に興味を持つのは
みんな何してるんだろう？先生が持っているものなあに？となるんです。

それまでは自由に。これがとても大切。

もうずいぶん前に卒業されたお母様がこれがとてもありがたかったというコメントを
頂きました。別の習い事ではそれが許されず、走らないように抱きかかえると
おろしてくれとわめき騒ぐ・・・うるさいのも迷惑かとおろしたらまた走り回る。

結局お部屋の中にいることができず、続けられなかったと。

このお母様の気持ちを考えるととても不憫ですね。
あれこれとまわりに気を使いとても疲れたことでしょう。

その子、好きなだけ走りまわっていたらいつの間にか、ちょこんと
最前列に座り、いつの間にかみんなをリードするように
積極的にかかわってくる子に変身していました。

こうした成長の過程を大切にしてあげたいです。