November 16, 2008

ラヴェル「ソナチネ」1楽章

14nov08b ストックが開きました。







秋の雨にヴァイオレットはよく似合う。

小さな生徒ちゃんが知らず知らずおこなった分析をご紹介したいんです。あんまり素敵な出来栄えだから。

音楽を紙に描くのが大好きな女の子です。
音楽の"あらすじ"を楽しむことを知ってほしくて始めた課題。
受験には聴音を正確に取ることが必要だけれど、それよりも前に体験しておいてほしいことがある。

休符やリズムがきちんと書けるよりももっと大切なのは、曲の形を大きく捉えること・・・。音の書き取りはできなくて良いから、楽曲の全体図を絵のように把握する力を得ること。

書き取りの曲はラヴェルのソナチネ。まさかとお思いになるでしょう?
多量の細かな音が 密に連なって込み入っているもの・・・。
でもね、生徒ちゃん達は こんなことが簡単にできちゃうの。

音符がまだ書けない生徒ちゃん。線でも丸でも波線でも良いから、聞こえたままに何かを書いて、って教えました。

書き取りのお約束はね、"音が鳴っている間は必ず何かを書くこと。聞こえた音を形で表すこと。" なんです。

教師に課せられるお約束・・・? きっとね、描きたくなるような音楽を伝えること。聴音は音の羅列の書き取りじゃあなく、美しい音楽を描く手段なんだって体験をさせてあげること。

**

15nov08さあ実践です。







キラキラして聞こえた時、彼女はお星を書いた。

階段状に音が登る記号も 自分で作り出すようになった。
線と記号の集まりが 彼女にとっての最初の"楽譜"になりました。

そうして今回試みたのは、数字を書き入れてみること。

"貴女の楽譜に番号をつけて。最初のメロディーが1。感じが変わったら2。また変わったら3。
新しい感じに変わったナって思ったら 新しい数字を書くのよ。
前に聞いたナって思ったら・・・前に書いた数字。できるかな?"

弾きながら見やると 懸命なお顔で鉛筆を握り締めて書いている。
凄い速さで進んでゆく音の渦を 速記のように拾い出してる。数字もちゃあんと書き付けながら・・・。

音楽は止まらないから わかるところから埋めていくこと、音楽の流れに乗って聞こえたものをすぐに書き留めていく要領は、後に本格的に聴音を始めた時 充分に役立つことになるでしょう。

**

可愛い"楽譜"は素晴らしいものになりました。
小さな手で書いた番号は 曲構造にぴったりと一致します。

生徒ちゃん番号1  1小節目第一主題

生徒ちゃん番号2  4小節目第一主題確保
(3小節フレーズで成るため、ここで区切るのは正解)

生徒ちゃん番号3  13小節目第二主題提示
(への字マークはフレーズが落ち着く表現)

生徒ちゃん番号4  20小節目経過
(↓マークはretenuの表現)

生徒ちゃん番号5  24小節目コデッタ
(↑マークは 高音テヌート)

生徒ちゃん番号2  4小節目へリピート

生徒ちゃん番号3  13小節目第二主題提示

生徒ちゃん番号4  20小節目経過部推移

生徒ちゃん番号5  24小節目コデッタ

生徒ちゃん番号6  29小節目展開部A

生徒ちゃん番号7  34小節目展開B

生徒ちゃん番号8  43小節目展開C
(波印は上行音形)

生徒ちゃん番号2  59小節目再現部第一主題

生徒ちゃん番号3  71小節目第二主題

生徒ちゃん番号4  78小節目推移

生徒ちゃん番号5  82小節目コーダ
(*マークは最高音)

**

本当に素敵な"楽譜"になりましたヨ。
楽しかった! って生徒ちゃん。ええ、私もとても楽しかったワ!

皆様の音楽時間も豊かでありますように。

lasalledeconcert at 08:50││  曲のお話2 

この記事へのコメント

1. Posted by ひげ   November 16, 2008 23:31
とても面白い授業ですね。
文字や言葉ではなくて絵で表現するのって、素晴らしいと思います。できたら、色づけしてほしいくらいです。
2. Posted by S   November 17, 2008 12:26
ひげ様
いらっしゃいませ。ムーラン・デ・ルプの陶器プレートに胸キュンです。
模様楽譜を書く前段階には色を使っていたんですよ。
楽譜って何なんだろう? って考えるきっかけになればと思っています。
3. Posted by LICA   November 18, 2008 03:56
優雅で美しいレッスンねぇ。まさにピアノのレッスンが情緒を育てるものだということを実感できる情景ですネ♪
4. Posted by S   November 18, 2008 10:45
LICAちゃま♪
ご一家のお風邪が治る頃、こちらがひどい風邪なの(涙)

レッスンを受けられた方には美しい音に敏感になってほしい・・・って思うの。
特に子供さんは音の色や質を本当はとても繊細に感じ取れるから、綺麗な音に慣らしてあげさえすれば、"綺麗な音で弾きなさい" って申す必要がないくらい敏感になれるものだって実感しています。

そう言えば・・・^^ LICAちゃまラヴェルの楽譜にこんなマークを色々描いてたわネ! とっても懐かしい^^
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