大学受験の『ロゴス』:2009年12月

2009年12月

2009年12月28日

数2、導関数って、、、急がば回れ、、、宿題完結指導の妙！

生野高校2年生のＭさんがやってきました。

じっと考え込んでいるので、プリントを覗き込みました。

塾長：『あーっと、導関数だね。微分の基本だねー。



あかんなー。先生も昔やったけど、こんな計算忘れたでー』



Ｍさん：『実は、私もやった覚えないんですわー、、、、』



塾長：『えっつ！それはいきなりやろうとしても問題練習は無理やろ。



とりあえず何やっていた思い出そうよ、、』



Ｍさん：『アー、ハイ』

ということで、数学講師を呼んで、導関数の基本を解説してもらいました。

横で、塾長も拝聴しました。

1題、解いてもらって何とか計算が納得できた様子でしたが、

少し心もとない様子でした。

そこで、すかさず

塾長：『じゃあ、わかったはずの、この問題一緒に考えてみようか』



ということで、一歩前の項目に遡って



重要ポイントをおさらいしました。



Ｍさん：『さっきの詰まったページの前が大事だったんですね。



わかりました』



塾長：『そうだね。この導関数の形をマスターしてないと

前に進めないんだよね』

ここに個別指導の真髄があります。

基本は1回理解しただけでは不十分です。



出だしの基本問題が完全にできるまで徹底することです。pre>



《基本に遡り理解、さらに繰り返し基本問題で押さえ直し



本人ができるまでチェックをすることです》



全くさらに2問、式展開のやり方を口頭でチェックしたところ、Mさんはすっ



かり導関数をマスターしました。所要時間訳20分、この時間が貴重なんです！





指導、理解、演習、診断評価の４っのステップがそろって

初めて学習は前に進むからです。1：導関数の意味確認；関数の瞬間の傾き＝

2：式で表現＝

3：望む式の形を先行してイメージ＝

4：独自の式変形のやり方マスター＝

5：問題慣れのための演習




４番目と5番目ののスッテップだけをいくら繰り返しても、

効果は全く上がりません。、、、みなさんはそんな勉強方法になっていませんか？



その前の1.2.3のステップを踏むことが大切なのです。



これが、急がばまわれの効率的な個別指導なのです。



その後、



Mさんはマイペースで順調に問題を解いてます。

logos_yoshii at 21:21｜Permalink│Comments(0)│TrackBack(0)│ │生野高校

2009年12月27日

センター対策！突入！漢文100点満点を狙え！

大学受験生のためにセンター対策が始まりました。

12月27から31まで
9:30から11：00、除く28日

私大古典：関関同立向け対策

11：00から13：30

センター古典：古典で75％、漢文で100％
得点するための特別講習です！

初日は2009年の過去問を材料に予想と解法研究。

特に今年の予想は必ず聞くべき内容です。

録画してありますので、出遅れの人も間に合いますよ！

お問い合わせください。

あさってから、下記の繰り返しで得点力をアップします！

1：過去問の実践演習、、、、、、、35分：古文・漢文



2：回答解説、ポイント解説、、、、35分



3：生徒の弱点補強、、、、、、、、20分、、、最後のダメ押し



文法、文学史、和歌の修辞方法など盛りだくさん

この最後のダメ押しで伸びるんですね！！

聞っぱなし、やりっぱなしでは伸びませんからね。

logos_yoshii at 13:09｜Permalink│Comments(0)│TrackBack(0)│

2009年12月18日

12月14日は何の日か知ってますか？

覚えている人は少ないことでしょうが、、、

ＴＶドラマなどでは年末に定番として毎年
のようにドラマ化されたりしていた時期もありました。

実は、赤穂浪士の討ち入りの日だったのです。

なぜ日本人がこの日を鮮明に覚えているか、、、

わが身を捨てても、義のために行動する潔さを尊んだのですね。

かげでその義挙を支えた人の行いにも賞賛する有名な浪曲があるので
是非お楽しみください。

日本人なら心を熱くして聞けるはずです！

『命』惜しむな、名こそ惜しめ』の心意気に浸ってください。

logos_yoshii at 17:54｜Permalink│Comments(0)│TrackBack(0)│

2009年12月17日

仮定法正解！

さて正解発表です！

１）彼女は一日中家にいたと彼は言って譲らない。

火曜サスペンスなどで、彼女のアリバイを刑事相手に主張する場面
を思い浮かべるとわかりやすいですね。ありのままの事実を述べる
ときのthat節の中が時制変化するわけですね。

２）彼は彼女に一日中家にいるように強く言った。

インフルエンザの娘に向かって父親がいう言葉を想定すれば無理なく
頭に入りますね。

要求どうり相手が応じてくれるかどうかは未知数という時にthat節の中がshould ＋　動詞の原型という組み合わせにになるんですね。

この形を［仮定法現在］と呼びます。
関関同立では頻繁に入試問題として出題されます。

“insist”という

同じ動詞で場面によって使い分けしているわけなんですね。

場面から入ればうんと身近に感じられてわかりやすい文法も、

単なるルールとして学ぶと難解でとっつきにくく感じられてします。

そこで提案！

高校の英文法を、あたかもホームステイしたごとくに、あるいは

日常の場面に照らしあわせるがごとくに楽しく理解すれば、

すぐに頭に入り、苦労することなく頭に残ることになります。

ロゴスのサテライト和泉中央教室では火曜日と木曜日に
清風南海の高校1年生の生徒がこのやりかたで英語野宿題
に取り組んでいます。

冬の宿題は、ロゴス式のやり方で大量の英語の宿題を楽しく仕上げませんか？

logos_yoshii at 16:08｜Permalink│Comments(0)│TrackBack(0)│

2009年12月14日

仮定法に挑戦！

では、予告どうり問題です。

仮定法と直説法の意味の違いを意識して次の文をそれぞれ
訳し分けなさい。

a)He insists that she stayed in her room all day.





b)He insisted that she stay in her room all day.

我と思わん生徒は回答を寄せてくださいね。

logos_yoshii at 14:26｜Permalink│Comments(0)│TrackBack(0)│ │受験英語の盲点！

2009年12月13日

仮定法（高校英語）の効率的学習！

中学高校は期末試験の真っ最中です！

高校２年生の履修範囲にあたる仮定法について

ロゴスに通う生徒から次々と教えてほしいと要望があがりました。

西大和学院の中3生



大谷中学の3年



初芝富田林高校の2年生

などです。

中学生には多少早すぎると思われる単元ですが、

ある一つのルールを使って説明すると、

そのルールが少しずつバリエーションを変えて応用

範囲を広げていく様子が手に取るようにわかります。

そして大学受験に出る仮定法の内容まですべてがはっきり

わかってしますのです。

つまり

英語には、てのおは、つまり助動詞、助詞がないので



語順配列がセットになって一つの意味を表現していきます。



仮定法とペアーにして直説法の表現を並べて表記すると



その語順配列のこめられた意味、気持ちがはっきりわかるのです。

原則事例と変則事例を並べて理解する学習法を英文法すべてに応用していくと
英文法は面白くなります。

こうすることによって意見ばらばらのように見える9項目が同心円状に
輪を描いて広がっていくように理解できるのです。

１：仮定法過去

２：仮定法過去完了

３：I　wish  ～

４：If only ～

５：仮定法未来

６：as if ～

７：It is time　you went  to bed.

８：Were　I　a bird , I would fly to you.

９：If　it were not for your help,I would not suceed.

この同心円の最外郭に

１０：仮定法現在があります。

関関同立の大学入試問題にによく狙われるのがこの項目です。

これをさらに深めて、早稲田、慶応でもあまり出題しない難問を
クリアーした西和学園中学3年生のT君は、喜びで喜色満面となりました。

そして数日後、T君の保護者からロゴスの塾長宛に立派なお歳暮の
品が届きました。たぶん自宅に帰ってもT君の喜びがあふれ出たのでしょう。

さて、次回、その問題を掲載しますので、われと思わん人は
挑戦してみてくださいね！

logos_yoshii at 22:53｜Permalink│Comments(0)│TrackBack(0)│ │英語

2009年12月09日

12月8日は何の日？

今、はっきり覚えている日本人は少なくなりました。

昭和16年12月8日

日本海軍が真珠湾を攻撃した日でした。

同じく

明治38年（1905年）3月10日も記憶する人はほとんどいません。

k12[1]

3月10日に、日露戦争の奉天会戦で大日本帝国陸軍軍が勝利し、

奉天（現在の瀋陽）を占領して奉天城に入場した日です。

これを記念して、翌1906年から休日としたもの。







1945年3月10日の東京大空襲は、この陸軍記念日を狙って実施され

たという説が有力です。

同じく

1905年5月27日も記憶する人はほとんどいません。

MIKASAPAINTING[1]

（明治38年）5月27日に行われた日本海海戦を記念して制定された。1945年に敗戦とともに廃止された。



日露戦争は、アジアの小国日本が欧州の大国ロシアに勝利を収めた。その中でも、遠路ヨーロッパ・バルト海から回航された強力なバルチック艦隊

（ロシア名：第2・第3太平洋艦隊）を迎え撃ち

　これを撃滅した日本海海戦（ロシア名：ツシマ海戦）は、

陸上での奉天会戦の勝利（陸軍記念日）と並んで日本国民が記念すべき日

とされ、海軍記念日として祝われた。

私の母の実家は当時は市内、萩の茶屋にありこの空襲で全焼、
疎開先として避難したおじの家も後の空襲で全焼、
二度も焼け出され主な資産を全て失いました。

大阪大空襲はこの日本の戦争継続に意志をくじくために海軍記念日を狙って
行われたという説もあります。

ただし、本木雅弘、阿部寛が演ずるNHKの特別番組『坂の上の雲』では
その役柄である、秋山真之、秋山好古兄弟の活躍を通じて現代にその日
の意義がよみがえることでしょう。
_SS500_[1]

戦後、日本の占領政策の一環として数多くの文化的抹殺や焚書があったことを
日本人として明らかにしておく時代にさしかかったと認識します。

私の祖父（母の父親）は日露戦争の最激戦地、黒溝台の会戦でミシチェンコ騎兵旅団との戦いにおいて脚部に貫通銃創を受け倒れましたが、
部下の助けで生き延び、後に大阪の歩兵第８連帯の連隊長となりました。

風呂に入るときに足にぽっかり空いた古傷の穴に湯を通して遊んでくれたと
母は語っていました。

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%BB%92%E6%BA%9D%E5%8F%B0%E4%BC%9A%E6%88%A6

logos_yoshii at 18:10｜Permalink│Comments(0)│TrackBack(0)│ │日本の謎

2009年12月06日

大金星、麻布大学獣医学科！大阪薬大！同時合格!

大谷高校3年生のTさんは推薦入試で
標記2大学を受験し、見事2大学とも合格しました。

以下ご挨拶に見えたお母様の話

麻布大学は合格基準点が非公表なのではじめから合格を

諦めていたそうです。



不安だったので、梅田で実施された大学入試説明会のとき

麻布大学のブースで合格基準を直接たずねたそうです。



基礎力テストは教科書レベルなので差がつかない。

面接と小論文で大きく差がつくのでしっかり練習するよう言われたそうです。



高校で泣くほど面接の練習をしてもらったそうです。

小論文はロゴスで書き方を一通り指導しました。

本番では予想外の文型の題材『読書』について出題されたそうです。

予想外の出題であったので苦戦し、満足できる内容は書けなかったそうですが

文字数だけは、一行余すだけで、しっかり書ききることができたそうです。



ロゴスのおかげで英語の成績はずっと偏差値60台を維持できたと

お礼の言葉がありました。

いずれにしろ、本命の獣医学部合格！

国立大学受験では医学部以上に難関ですから現役で獣医学科は立派です。

本当におめでとうございました。

ロゴスにも新たに獣医学部合格者が付け加わりました。

logos_yoshii at 15:54｜Permalink│Comments(0)│TrackBack(0)│

2009年12月03日

桃山大学　推薦入試合格！

上宮太子高校の３年生のＴ君が

公募推薦で合格してきました。

桃山大学の社会学部と

追手問大学の社会学部です。

あと一つ本命が残っていますので、

公募推薦で３大学、連続で合格して、

年内に進路を決めてほしいと思います。

最後まで気を抜かず、がんばれ、Ｔ君！

logos_yoshii at 17:29｜Permalink│Comments(0)│TrackBack(0)│

京都外国語大学　推薦入試合格！

国立大学を本命とする、学芸高校のＭ君が

京都外国語大学の公募推薦で合格してきました！

この勢いで続くセンター試験、二次試験とがんばってほしいものです！

logos_yoshii at 17:23｜Permalink│Comments(0)│TrackBack(0)│ │受験

大学受験の『ロゴス』