2018年08月
2018年08月31日
ずるい悪魔が居る学習塾って？！
すばらしい、学びを提供する教材があります。
清風中学、理�靴陵��靴寮古未�数学の教材を見ていました。
問題の中に、いかなる条件が入っているか、自分で判断していく思考プロセスが明示されていました。
すばらしいの一言です。
・何故ならこの知識と技術は大学受験に頻出です。
・さらに社会人になったときにも大変重要な
のものなのです。
・個人、
・家族、
・恋人、
・集団、
・企業、
・国家、
・人類の生存にも不可欠なもの。
それは条件です。
そして、個人の学習にも前提条件が必要です。
『学習条件の前提としての知識、技術を１つ使いだけで
努力も意欲も要らない常識やぶりの成果が出せるのです。』
一休さんは、指一本でお寺の釣鐘を動かしました。
ロゴスの生徒は、立体的、戦略的なフレームワーク思考をつけって最小限度の労力で最大の得点力を発揮できます。
常識を覆す『ずるい』学習技術：『フレームワークによる戦略的思考法』を公開します。
異次元の正攻法
を世間では、ずるい
悪魔と呼びます。
課題テストの結果にショックを受けている私立中学の生徒さんはご注目ください。
清風中学、理�靴陵��靴寮古未�数学の教材を見ていました。
問題の中に、いかなる条件が入っているか、自分で判断していく思考プロセスが明示されていました。
すばらしいの一言です。
・何故ならこの知識と技術は大学受験に頻出です。
・さらに社会人になったときにも大変重要な
のものなのです。
・個人、
・家族、
・恋人、
・集団、
・企業、
・国家、
・人類の生存にも不可欠なもの。
それは条件です。
そして、個人の学習にも前提条件が必要です。
『学習条件の前提としての知識、技術を１つ使いだけで
努力も意欲も要らない常識やぶりの成果が出せるのです。』
一休さんは、指一本でお寺の釣鐘を動かしました。
ロゴスの生徒は、立体的、戦略的なフレームワーク思考をつけって最小限度の労力で最大の得点力を発揮できます。
常識を覆す『ずるい』学習技術：『フレームワークによる戦略的思考法』を公開します。
異次元の正攻法
を世間では、ずるい
悪魔と呼びます。
課題テストの結果にショックを受けている私立中学の生徒さんはご注目ください。
logos_yoshii at 23:29｜Permalink│Comments(0)│
2018年08月28日
四天王寺中学の１年生は注目！
地理が苦手の生徒さんへの特効薬あります！
ただ、表面に書いてあることを無意味に覚える
勉強をしているだけでは発展性がありません。
第一、教える側も、習う側も楽しくありません。
そこで、地理の嫌いな生徒にはまず第一に
２億年前のパンゲア大陸。
５億年前のゴンドワナ大陸。
ゴンドワナ大陸
哺乳類が生みに戻っていった浅い海はどこの海か？
浅くて広い海テチス海なのです。当時の捕食生活のとおり白ナガスクジラは生活するために１年単位で遠距離を移動しているのです。
示準化石とは何か？
大陸移動の原動力となるマントル対流、プレートテクニクス理論などのお話を
しました。
プレートテクニクス
生徒たちは、皆, 眼を見張って聞いてくれました。
大陸と言えども永遠に同じ形ではないのですね。実は大陸は動いているのですね。
面白いですね。
『面白い、すごーい』
この気持ちを大切にして
勉強していきましう。
頭脳を活性化させることで全く違うものの見方をしていきましょう！
嫌いな教科を征服する第一歩はこれなのです。
logos_yoshii at 20:52｜Permalink│Comments(0)│
模試の成績が急降下の高校生のかたいませんか？
学校の定期テストは
そこそこの成績が取れるのですが、
模擬試験の成績が
下がりっぱなし
なんです。
;">『このままの模試成績だと、とてもじゃないけど目標の医学部なんて
無理ですよ！』
と学校の先生からだめだしされてしまいました。
こんなお悩みを持って
いる高校生の生徒さん
はいませんか？
実際にこの夏
;">『高校１年生のときは偏差値が７０を超えていたのに
高校２年生になって偏差値が急降下、５０そこそこになってしまいました。
どうすれば、模試成績を上げられるでしょうか？』
と悩む私立超進学高校の生徒さんから相談がありました。
いままで中学受験のときは優等生で過ごしてきた生徒さんは、
１００％確実に精神的に落ち込みますね。
今まで一生懸命に励んでコース内の成績を維持してきたがんばりやさんの
生徒は、普段の勉強のほかに何をやったらいいのかわからなくなるのです。
そうすると、『勉強しても、勉強しても報われない』という意識が増大していきます。
いつのまにか定期テストの成績も下降しはじめます。
こうなると、この負のスパイラルからなかなか抜け出せなくなります。
超進学校の生徒が、成績面で落ち込むと後は、気持ちが萎縮して行くだけです。
これはまずい、と思う保護者の方も想定外の事態にあわてるけれど打つ手がないのが普通です。
比較にはなりませんが、田舎の高校でトップを取っていた私の場合も
同じような経験をしました。続く
そこそこの成績が取れるのですが、
模擬試験の成績が
下がりっぱなし
なんです。
;">『このままの模試成績だと、とてもじゃないけど目標の医学部なんて
無理ですよ！』
と学校の先生からだめだしされてしまいました。
こんなお悩みを持って
いる高校生の生徒さん
はいませんか？
実際にこの夏
;">『高校１年生のときは偏差値が７０を超えていたのに
高校２年生になって偏差値が急降下、５０そこそこになってしまいました。
どうすれば、模試成績を上げられるでしょうか？』
と悩む私立超進学高校の生徒さんから相談がありました。
いままで中学受験のときは優等生で過ごしてきた生徒さんは、
１００％確実に精神的に落ち込みますね。
今まで一生懸命に励んでコース内の成績を維持してきたがんばりやさんの
生徒は、普段の勉強のほかに何をやったらいいのかわからなくなるのです。
そうすると、『勉強しても、勉強しても報われない』という意識が増大していきます。
いつのまにか定期テストの成績も下降しはじめます。
こうなると、この負のスパイラルからなかなか抜け出せなくなります。
超進学校の生徒が、成績面で落ち込むと後は、気持ちが萎縮して行くだけです。
これはまずい、と思う保護者の方も想定外の事態にあわてるけれど打つ手がないのが普通です。
比較にはなりませんが、田舎の高校でトップを取っていた私の場合も
同じような経験をしました。続く
logos_yoshii at 15:50｜Permalink│Comments(0)│
2018年08月25日
四天王寺医志コースの中学生の実力対策
四天王寺医志コースの中学生の今度の実力テストは、
センター試験の正誤問題が出題されます。
明日の無料勉強会は下記を使用して能率的に
準備しますので、奮って参加ください。
センター試験の正誤問題が出題されます。
明日の無料勉強会は下記を使用して能率的に
準備しますので、奮って参加ください。
logos_yoshii at 22:58｜Permalink│Comments(0)│
四天王寺中学の１〜３年『課題対策勉強会』
四天王寺中学の１〜３年生対象に無料勉強会を実施します。
苦手な教科の教材をお持ちください。
例えば地理の苦手な場合。
地理の苦手な生徒には下記の演習教材で補強します。...
地球の自転と公転運動と太陽の関係が原因して、
海流、季節風、貿易風、偏西風、雨量、地形などの
基礎的地理条件が決まります。
そのメカニズムを少しだけ頭に入れてからその条件を活用した
人間の営みを見ていくと因果関係が関連付けしていくので
しっかり理解できます。
丸暗記では永続的な記憶に残らないのでそのつどの
努力が無駄になります。
『四天王寺中学』課題対策勉強会
ロゴス藤井寺校：８月２６日１５：００〜１８：００
ロゴス和泉中央校：８月２６日１０：００〜１３：００
下記にお電話いただくだけで参加できます。
０７２−９５３−１０１７
指導教科：英語、数学、国語（古典）社会、理科
苦手な教科の教材をお持ちください。
例えば地理の苦手な場合。
地理の苦手な生徒には下記の演習教材で補強します。...
地球の自転と公転運動と太陽の関係が原因して、
海流、季節風、貿易風、偏西風、雨量、地形などの
基礎的地理条件が決まります。
そのメカニズムを少しだけ頭に入れてからその条件を活用した
人間の営みを見ていくと因果関係が関連付けしていくので
しっかり理解できます。
丸暗記では永続的な記憶に残らないのでそのつどの
努力が無駄になります。
『四天王寺中学』課題対策勉強会
ロゴス藤井寺校：８月２６日１５：００〜１８：００
ロゴス和泉中央校：８月２６日１０：００〜１３：００
下記にお電話いただくだけで参加できます。
０７２−９５３−１０１７
指導教科：英語、数学、国語（古典）社会、理科
logos_yoshii at 16:56｜Permalink│Comments(0)│
2018年08月24日
この宿題は不適切ですね！
ある私立の中２夏期課題がこの中から出ました。ひとつだけ困ったことがありました。
練習問題番号９の『宇治拾遺物語１１２』本文の前後に省略された文があって大変わかり難くなっています。
その程度は、、、
比較対照しながら理解してください。
これは、自分でいくら考えても無理ですから。
お困りの生徒さんは是非下記をご参照ください。
これがまた試験に良く出るらしいのです。
原文
省略部分『大安寺別當女に嫁する男、夢見る事
今は昔、奈良の大安寺の別當なりける僧の女（むすめ）のもとに、蔵人なりける人、忍びてかよふほどに、せめて思はしかりければ、時々は、昼もとまりけり。ある時、ひるねしたりける夢に、俄に、この家の内に、上下の人、どよみて泣きあひけるを、いかなる事やらんと、あやしければ、立出て見れば、しうとの、妻の尼公より始めて、ありとある人、みな大なる土器（かはらけ）をさゝげて泣きけり。いかなれば、この土器をさゝげて泣くやらんと思ひて、よくよくみれば銅（あかゞね）の湯をを土器ごとにもれり。打はりて、鬼の飮ませんにだにも、のむべくもなき湯を、心と泣く泣くのむ也けり。からくして飮はてつれば、又、乞ひそへて飮むものあり。下臈にいたるまでも、のまぬものなし。』
問題集掲載部分
『我かたはらにふしたる君を、女房、きてよぶ。おきて去ぬるを、おぼつかなさに、また見れば、この女も、大なる銀の土器に、銅の湯を、一土器入れて、女房とらすれば、この女とりて、ほそく、らうたげなる聲をさしあげて、泣く泣くのむ。目鼻より、けぶりくゆり出づ。あさましとみて立てる程に、又「まらうどに參らせよ」と云て、土器を臺に据ゑて、女房もてきたり。我もかゝる物を飮まんずるかと思ふに、あさましくて、まどふと思ふ程に、夢さめぬ。
おどろきて見れば、女房くひ物をもて來たり。しうとのかたにも、物くふ音して、のゝしる。寺の物をくふにこそあるらめ。それがかくは見ゆるなりと、ゆゝしく、心うくおぼえて、女の思はしさも失せぬ。』
省略部分
『さて心ちのあしきよしをいひて、物もくはずして出でぬ。その後は、遂にかしこへゆかず成にけり。』
全訳
今は昔。
奈良の大安寺というお寺で総代・別当の地位にあった僧侶の娘に、
都で蔵人を勤める貴族が、忍んでいた。
その蔵人は、娘にかなりの思いをかけていたから、
時には昼間にも、娘の部屋で休むことさえあった。
さてあるとき、その蔵人が昼寝をした折、ある夢を見た。
――急に、別当の家の者が、主人も下人も、泣き叫び始めたので、
どうしたのだと不思議に思い、部屋から出てみれば、
別当の妻である尼をはじめ、あらゆる者がみな大きな土器を持って、泣いている。
どうして、土器を捧げ持ったまま泣いているのだろうと、
よくよく見れば、土器には煮えたぎった銅の湯が満たされていて、
それを鬼どもが打ち割るから、
飲めるはずもないものを、一同が、涙ながらに飲み干そうとしているのだった。
そうして辛うじて飲み干すと、また同じように鬼に乞い、
煮えたぎった銅を飲もうとする者もいる様子。
下人に至るまで、そのようにして、煮えたぎった銅を飲まぬ者は無かった。
と、そのうちに侍女が来て、蔵人の隣で寝ていた娘を呼べば、娘は起き出して行く。
どうするのだと見ていると、この娘もまた、
煮えたぎる銅の湯を侍女に注がせ、その大きな銀の器を手にすると、
かぼそく、臈長けた悲鳴をあげながら、泣く泣く飲むのであった。
その目や鼻から出る煙を、おぞましいものだと見ているうちに、
「お客人へも差し上げよ」
と、例の器を台に据え、侍女が運んでくるのである。
自分もこのようなものを飲まなければならないのかと、
あまりの恐ろしさに蔵人が錯乱する――と思ったところで、夢から覚めた。
目覚めて見れば、折しも部屋へ、侍女が食べ物を運んできたところだった。
別当のところでも何かを食う音がして、騒々しい。
寺のもの、仏への供物を勝手に食べているのであろう。
それゆえに、あんな夢を見たのだ。
蔵人は、実にけしからんことのように思うと、娘への慕わしさが消え果て、
それから気分が良くないと言い出して、何も食べずに立ち去ると、
その後は、決してこの屋敷を訪れなかったという。
ロゴス医学部進学ゼミナール
コメント5
logos_yoshii at 20:28｜Permalink│Comments(0)│
2018年08月23日
8月２３日臨時休校！
8月２３日木曜日は台風２０号接近のため
ロゴス進学ゼミナールは和泉中央校は休校です。
下記のとおり振り替えします
８月２６日日曜日１０：００から１３：００に。
ロゴス進学ゼミナールは和泉中央校は休校です。
下記のとおり振り替えします
８月２６日日曜日１０：００から１３：００に。
logos_yoshii at 16:13｜Permalink│Comments(0)│
2018年08月21日
化学の質問に語りかけるように答える、、これがロゴス流！
明日は清風南海のグローバルコースに通うT君の２日めの課題テストです。
化学の珪素の格子構造の図がセミナー化学に乗っていました。
が、立体を平面化しているせいかわかりにくいのです。
そこで、丸岡先生に質問です。
『この図を見ても何がどうなってるのかわからないですがー』
それに答えて、丸岡先生が、順番に一つ一つ解説してくれています。
『愉しみながら理解する』と再現性の高い理解が得られます。
珪素の構造
ついでにセシウムとの構造比較もしてもらいました。
これなら本人も納得が入ったようです。
化学も楽しく理解できれば、一回で身につくのです。
指導終了後に私が確認しました。
『質問の内容はわかりましたか？』
『はい、この図がわかりにくかったのですが丸岡先生の説明で
よくわかりました。』
この生徒さんは、図を使用して私にもわかりやすく説明してくれました。
実は化学が全然だめな塾長にもしっかり理解できました。
これがロゴス流です。三倍速で理解が進むのは、他人に説明したときなのです。
生徒と講師の距離が近いからこそできる指導です。
これがロゴス流です。
化学の珪素の格子構造の図がセミナー化学に乗っていました。
が、立体を平面化しているせいかわかりにくいのです。
そこで、丸岡先生に質問です。
『この図を見ても何がどうなってるのかわからないですがー』
それに答えて、丸岡先生が、順番に一つ一つ解説してくれています。
『愉しみながら理解する』と再現性の高い理解が得られます。
珪素の構造
ついでにセシウムとの構造比較もしてもらいました。
これなら本人も納得が入ったようです。
化学も楽しく理解できれば、一回で身につくのです。
指導終了後に私が確認しました。
『質問の内容はわかりましたか？』
『はい、この図がわかりにくかったのですが丸岡先生の説明で
よくわかりました。』
この生徒さんは、図を使用して私にもわかりやすく説明してくれました。
実は化学が全然だめな塾長にもしっかり理解できました。
これがロゴス流です。三倍速で理解が進むのは、他人に説明したときなのです。
生徒と講師の距離が近いからこそできる指導です。
これがロゴス流です。
logos_yoshii at 21:45｜Permalink│Comments(0)│
センター数学で満点を取りたい生徒はいませんか？
愉しみながら数学の本質を掴んだとき、君の
得点力はすでに上がっています。
これが、ロゴス流です。
君はセンター８割超え、９割超え？
家々どうせなら、満点を狙いましょう！
これがロゴスの生徒の本気の目標です！
本気の生徒だけロゴスに来てください！！
群数列解法
得点力はすでに上がっています。
これが、ロゴス流です。
君はセンター８割超え、９割超え？
家々どうせなら、満点を狙いましょう！
これがロゴスの生徒の本気の目標です！
本気の生徒だけロゴスに来てください！！
群数列解法
logos_yoshii at 20:24｜Permalink│Comments(0)│
