2019年07月
2019年07月22日
正則英語教育の復権を！！
新中学問題集を主体に指導している
私立中学校の英語で全然得点ができない
とお悩みの生徒さんはいませんか？
そんな悩みをお持ちの中学２年生の
男子生徒がお試し授業に来ました。
はっきり言うと、脳に有効に働きかける
ように幾重にも工夫された教科書を
無視して、
文法単元中心の新中学問題集だけを突っ走る
指導法は、
間違いです。
伸びない生徒は被害者です。
授業が面白くないから身につかないのは当たり前です。
大阪の私立中学の中で、脳科学を無視して非常識な
指導をしている学校の生徒さんたち！
悩める生徒さん、保護者はすぐにロゴスにご相談ください。
子の生徒には成果を生まない変則的な英語指導と
成果のでるまともな英語授業の違いを
３０分かけて説明しました。
・新中学問題集は変則的英語指導
・プログレス；神父さんが作成した英語教本はまともな正則指導
これを前提として、期末試験の問題を見直ししました。...
生徒の間違いを直すのが目標ではありません。
先生の出題が変則か正則かを生徒が判断する軸を
提供して一歩ずつ理解を深めていくわけです。
発見の連続』
『深まる理解』
『展開する理解』
『疑問が疑問として届く指導ー被指導関係』
１２０分が終了して、嬉しそうに帰宅していきました。
無上に楽しい時間を共有した１２０分でした。
その後の時間調整で自宅に電話すると、
『今日は、本当にお世話になりました。
息子がとても話易い先生だと喜んで話していました』
というお母様の声を聞けました。
『実は、私も大変楽しく指導させていただきました。』
と返事しました。
ロゴス進学ゼミナール
大阪府藤井寺市春日丘1-9-30片岡ビル３F
072-953-1017
開校時間13:00〜23:00
私立中学校の英語で全然得点ができない
とお悩みの生徒さんはいませんか？
そんな悩みをお持ちの中学２年生の
男子生徒がお試し授業に来ました。
はっきり言うと、脳に有効に働きかける
ように幾重にも工夫された教科書を
無視して、
文法単元中心の新中学問題集だけを突っ走る
指導法は、
間違いです。
伸びない生徒は被害者です。
授業が面白くないから身につかないのは当たり前です。
大阪の私立中学の中で、脳科学を無視して非常識な
指導をしている学校の生徒さんたち！
悩める生徒さん、保護者はすぐにロゴスにご相談ください。
子の生徒には成果を生まない変則的な英語指導と
成果のでるまともな英語授業の違いを
３０分かけて説明しました。
・新中学問題集は変則的英語指導
・プログレス；神父さんが作成した英語教本はまともな正則指導
これを前提として、期末試験の問題を見直ししました。...
生徒の間違いを直すのが目標ではありません。
先生の出題が変則か正則かを生徒が判断する軸を
提供して一歩ずつ理解を深めていくわけです。
発見の連続』
『深まる理解』
『展開する理解』
『疑問が疑問として届く指導ー被指導関係』
１２０分が終了して、嬉しそうに帰宅していきました。
無上に楽しい時間を共有した１２０分でした。
その後の時間調整で自宅に電話すると、
『今日は、本当にお世話になりました。
息子がとても話易い先生だと喜んで話していました』
というお母様の声を聞けました。
『実は、私も大変楽しく指導させていただきました。』
と返事しました。
ロゴス進学ゼミナール
大阪府藤井寺市春日丘1-9-30片岡ビル３F
072-953-1017
開校時間13:00〜23:00
logos_yoshii at 17:05｜Permalink│Comments(0)│
2019年07月20日
中学2年生、医学部合格コースに入会！
7月に入塾した西和大和学園の中学2年生の
生徒さんの仮目標は高校2年生の3月時点で
全ての医学部A判定です！
君と貴女は2年と7ヵ月後こうなるという仮目標！
大阪市立大学医学部 A判定
奈良県立医科大学医学部 A判定
大阪大学 医学部 A判定
自治医科大学 医学部 A判定
このなかから自由に選びたいと思う生徒は
今すぐロゴスにお問い合わせください。
０７２−９５３−１０１７
logos_yoshii at 20:43｜Permalink│Comments(0)│
2019年07月19日
６ヶ月で爆伸びする高校生を育成します！
清風高校理三の高２の生徒さんが
模試成績を持ってきました。
神戸大学がA判定、
大阪大学がB判定でした。
しかもあと３点でA判定なのです。
そこで、京大に志望校を変更するよう
提案しました。
６ケ月前は模試成績を見てため息ばかり
ついていた彼が、何故そうなったか？
その秘密はこれです。
昨年１２月からロゴスに週２回
通って数学、英語、そして苦手な国語を
学びました。わずか６ヶ月の成果！
高２、高１の君と貴女！次は貴方の出番ですよ。
昨日までの苦手を半年後、得意にする個人レッスン
が無料体験で受講できます。
最短，最速で爆発的に伸びるロゴスの
指導で堂々A判定から余裕の合格を勝とりませんか？
高２の君と貴方はどのコースを選びますか！
・『A判定から医学部に合格するコース』
・『ワンランク上を目指す高校生コース』
・『京大合格を目指す高校生コース』
・『苦手教科爆伸び6ヶ月コース』
定員はあとわずかです。お急ぎください。
下の模試成績は星光学院から
現役で神戸大学医学部に
合格した彼の兄上の高２の３月時点の
ものです。
がんばれ負けるな弟君！！
模試成績を持ってきました。
神戸大学がA判定、
大阪大学がB判定でした。
しかもあと３点でA判定なのです。
そこで、京大に志望校を変更するよう
提案しました。
６ケ月前は模試成績を見てため息ばかり
ついていた彼が、何故そうなったか？
その秘密はこれです。
昨年１２月からロゴスに週２回
通って数学、英語、そして苦手な国語を
学びました。わずか６ヶ月の成果！
高２、高１の君と貴女！次は貴方の出番ですよ。
昨日までの苦手を半年後、得意にする個人レッスン
が無料体験で受講できます。
最短，最速で爆発的に伸びるロゴスの
指導で堂々A判定から余裕の合格を勝とりませんか？
高２の君と貴方はどのコースを選びますか！
・『A判定から医学部に合格するコース』
・『ワンランク上を目指す高校生コース』
・『京大合格を目指す高校生コース』
・『苦手教科爆伸び6ヶ月コース』
定員はあとわずかです。お急ぎください。
下の模試成績は星光学院から
現役で神戸大学医学部に
合格した彼の兄上の高２の３月時点の
ものです。
がんばれ負けるな弟君！！
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2019年07月17日
ロゴスの精神(2005.5.30の記事を再掲）
ロゴスのずば抜けた指導力の源泉とは何か
を元生徒からの声を使ってわかり易く紹介します。
私は、A塾のY先生として登場しています。
２００２智弁学院（和歌山）卒
Blogサイト『塾講師の嘆き』より抜粋
執筆者 SAKISAKI
『この塾に決めたわけ』
2006年 大阪教育大学卒
日本には学習塾が溢れかえっています。
近所にも山ほどあります。
で、私が今の塾をバイト先に選んだ理由は何か。
はじめて給料もらうまで、自分の時給確認すらしませんでした。
形だけ、といって呼び出された面接では、
なぜか３０分以上待たされました。
研修らしい研修もありませんでした。
それでも、別に良かったんです。
受験当時、高校生部の専任講師に、
ありえんくらい世話になったから。
というのが単純な理由です。
鶴の恩返しじゃありませんが、
私で力になれるなら、と思ったわけです（万年人手不足なので）
そもそもどれくらいお世話になったのかというと、
まず、高３の夏頃、妹の紹介でのこのこと出掛けていって、
「英語の成績と数学の成績がさっぱりなんです」
と相談。
入塾試験をとりあえず受けたんですが、
なんと数学、１００点中８点でした。
一桁かよオイ！
と、さすがに自分のアホさ加減に呆然としました。
ちなみに英語は３４点。
で、そんな成績だったんですが、私は宣言しました。
「某国立大、行きたいんですけど……」
もうちょっと力つけてからおいで〜。
と爽やかに追い出されることを覚悟でした。
（つか、成績見るにお話にならないレベルでしょう）
でも、その先生は、真顔で言いました。
「一緒に頑張りましょう」
むしろ私のほうに悲壮感がただよっていたように思います。
何しろ、家から通える国立＝関西圏の国立です。
判定は軒並みE。
どないせーっちゅーねん。という状態でした。
で、面倒見てもらいはじめたんですが、
なにしろ英語も数学もどん底に限りなく近い成績です。
他の人と一緒に授業を受けてもサッパリな部分が多かったんですね。
仕方ないので、分かりません、と授業後泣き言を言いに行きます。
そうすると、
じゃあこれやってみようか。
という感じで、基本的な問題集を使って補習してくれたりしました。
（無料奉仕でした）
数学に至っては、色々事情があって集団の授業時間が噛み合わず、
本当なら個別指導に回されるところを、
数学担当の先任の先生が、時間を割いて、
集団扱いの個別授業をしてくれたりしました。
（授業料がまったく違うんです）
そんなこんなで、なんとか成績も上向き始めたんですが、
本番で失敗しました。
センター試験、英語も数学も、
２００点満点中１００点を切ってしまいました。
得意なはずの国語まで失敗するという、どうしようもない状況です。
点数を塾に報告した後、呆然として、しばらくご飯も喉を通りませんでした。
で、その報告をした夜、数学担当の先生が電話をくれて、
数学、すまんかったなぁ、と謝ってくれました。
むしろ謝るのはこっちです。
自己採点の結果、ボーダーを３６点、下回ってました。
ボーダーというのは、ご存じの方も多いと思いますが、
この点数であれば五分五分の確率で合格するでしょう。
というぎりぎりのラインです。
３６点も下回るとか、論外というか問題外というか、
もう終わり、といわんばかりの状態です。
判定も、Fに限りなく近いEです。
でも、私は浪人したくなかったし、この期に及んでまだ、
第１志望の国立に突っ込む気でいました。
高校の担任は、あきれかえって、
最終面談ではその大学の話題に触れもしてくれませんでした。
（あたりまえですが）
まだＡ判定でてる大学もあるから。
と、まったく考えてもいなかった学校の話ばかりなので、
「すみません。でも行きたいんで、前期後期両方、第１志望に出します」
と、担任の話を途中でぶった切りました。
担任、青ざめて焦りながら早口で思いとどまらせようと説得してくれました。
結局、
「わかった。前期か後期どっちかで記念受験するのは良い。
でもどっちかはＡ判定でてる大学を受けてくれ」
ということで話が決まりました。
担任も必死というか投げやりというか。
とても後期対策をお願いできる雰囲気ではありませんでした。
で、塾に行ったわけです。
「こんな成績で、２次試験の点数配分も、
センター８００点、小論文３００点なんですけど、
でも受けたいんです」
英語担当だった先生は、やっぱり真顔で言いました。
「一緒に頑張りましょう」
数学担当の先生も言いました。
「俺も時間作って（小論文）見るから」
かくて、小論文対策の授業をとり、
その授業が終わった後も、週に２，３本のペースで添削してもらい、
ネタの集め方やら、はったりのかまし方、猫のかぶり方など、
色々教えてもらいました。
参考文献まで買ってきてもらいました。
時間外に見てもらった合計時間の方が、
正規の授業時間よりも明らかに多かったです。
で、なんとか２次試験本番、これは満足のいく小論文を書き上げることができました。
そのまま、後期対策の授業も取ってました。
（日程が後の私立とか、そのへんの）
合格発表の日は、張り出してある場所まで歩く足が震えてました。
自分の番号を見つけた時、何かの間違いかと思いました。
（実際、父親なんか家に帰ってから、
「やっぱり見間違いかも知れへん。もう一回見てくる」
などと失礼なこといって、私の友人まで連れてカメラを持って、
本当に２回見に行ってしまいました）
私は真っ先に塾に報告の電話を入れました。
その後、バイトの誘いを受けＯＫしました。
点数開示制度が
あったので、
もちろん開示して
もらいました。
小論文は、
ほぼ満点という点数を
叩きだしてました。
だから私は、バイト先を他と比べもせずに即決したのです。
以上です
を元生徒からの声を使ってわかり易く紹介します。
私は、A塾のY先生として登場しています。
２００２智弁学院（和歌山）卒
Blogサイト『塾講師の嘆き』より抜粋
執筆者 SAKISAKI
『この塾に決めたわけ』
2006年 大阪教育大学卒
日本には学習塾が溢れかえっています。
近所にも山ほどあります。
で、私が今の塾をバイト先に選んだ理由は何か。
はじめて給料もらうまで、自分の時給確認すらしませんでした。
形だけ、といって呼び出された面接では、
なぜか３０分以上待たされました。
研修らしい研修もありませんでした。
それでも、別に良かったんです。
受験当時、高校生部の専任講師に、
ありえんくらい世話になったから。
というのが単純な理由です。
鶴の恩返しじゃありませんが、
私で力になれるなら、と思ったわけです（万年人手不足なので）
そもそもどれくらいお世話になったのかというと、
まず、高３の夏頃、妹の紹介でのこのこと出掛けていって、
「英語の成績と数学の成績がさっぱりなんです」
と相談。
入塾試験をとりあえず受けたんですが、
なんと数学、１００点中８点でした。
一桁かよオイ！
と、さすがに自分のアホさ加減に呆然としました。
ちなみに英語は３４点。
で、そんな成績だったんですが、私は宣言しました。
「某国立大、行きたいんですけど……」
もうちょっと力つけてからおいで〜。
と爽やかに追い出されることを覚悟でした。
（つか、成績見るにお話にならないレベルでしょう）
でも、その先生は、真顔で言いました。
「一緒に頑張りましょう」
むしろ私のほうに悲壮感がただよっていたように思います。
何しろ、家から通える国立＝関西圏の国立です。
判定は軒並みE。
どないせーっちゅーねん。という状態でした。
で、面倒見てもらいはじめたんですが、
なにしろ英語も数学もどん底に限りなく近い成績です。
他の人と一緒に授業を受けてもサッパリな部分が多かったんですね。
仕方ないので、分かりません、と授業後泣き言を言いに行きます。
そうすると、
じゃあこれやってみようか。
という感じで、基本的な問題集を使って補習してくれたりしました。
（無料奉仕でした）
数学に至っては、色々事情があって集団の授業時間が噛み合わず、
本当なら個別指導に回されるところを、
数学担当の先任の先生が、時間を割いて、
集団扱いの個別授業をしてくれたりしました。
（授業料がまったく違うんです）
そんなこんなで、なんとか成績も上向き始めたんですが、
本番で失敗しました。
センター試験、英語も数学も、
２００点満点中１００点を切ってしまいました。
得意なはずの国語まで失敗するという、どうしようもない状況です。
点数を塾に報告した後、呆然として、しばらくご飯も喉を通りませんでした。
で、その報告をした夜、数学担当の先生が電話をくれて、
数学、すまんかったなぁ、と謝ってくれました。
むしろ謝るのはこっちです。
自己採点の結果、ボーダーを３６点、下回ってました。
ボーダーというのは、ご存じの方も多いと思いますが、
この点数であれば五分五分の確率で合格するでしょう。
というぎりぎりのラインです。
３６点も下回るとか、論外というか問題外というか、
もう終わり、といわんばかりの状態です。
判定も、Fに限りなく近いEです。
でも、私は浪人したくなかったし、この期に及んでまだ、
第１志望の国立に突っ込む気でいました。
高校の担任は、あきれかえって、
最終面談ではその大学の話題に触れもしてくれませんでした。
（あたりまえですが）
まだＡ判定でてる大学もあるから。
と、まったく考えてもいなかった学校の話ばかりなので、
「すみません。でも行きたいんで、前期後期両方、第１志望に出します」
と、担任の話を途中でぶった切りました。
担任、青ざめて焦りながら早口で思いとどまらせようと説得してくれました。
結局、
「わかった。前期か後期どっちかで記念受験するのは良い。
でもどっちかはＡ判定でてる大学を受けてくれ」
ということで話が決まりました。
担任も必死というか投げやりというか。
とても後期対策をお願いできる雰囲気ではありませんでした。
で、塾に行ったわけです。
「こんな成績で、２次試験の点数配分も、
センター８００点、小論文３００点なんですけど、
でも受けたいんです」
英語担当だった先生は、やっぱり真顔で言いました。
「一緒に頑張りましょう」
数学担当の先生も言いました。
「俺も時間作って（小論文）見るから」
かくて、小論文対策の授業をとり、
その授業が終わった後も、週に２，３本のペースで添削してもらい、
ネタの集め方やら、はったりのかまし方、猫のかぶり方など、
色々教えてもらいました。
参考文献まで買ってきてもらいました。
時間外に見てもらった合計時間の方が、
正規の授業時間よりも明らかに多かったです。
で、なんとか２次試験本番、これは満足のいく小論文を書き上げることができました。
そのまま、後期対策の授業も取ってました。
（日程が後の私立とか、そのへんの）
合格発表の日は、張り出してある場所まで歩く足が震えてました。
自分の番号を見つけた時、何かの間違いかと思いました。
（実際、父親なんか家に帰ってから、
「やっぱり見間違いかも知れへん。もう一回見てくる」
などと失礼なこといって、私の友人まで連れてカメラを持って、
本当に２回見に行ってしまいました）
私は真っ先に塾に報告の電話を入れました。
その後、バイトの誘いを受けＯＫしました。
点数開示制度が
あったので、
もちろん開示して
もらいました。
小論文は、
ほぼ満点という点数を
叩きだしてました。
だから私は、バイト先を他と比べもせずに即決したのです。
以上です
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2019年07月15日
2019年07月10日
予想的中！清風理�契犬麓，量槁犬惴�かえ１
前回、古典でひどい目にあったので、
挽回したいとがんばった生徒がい
ます。
漢文の予想をして教科書を復習し
予想問題も提供しました。
その結果、下記のメイルをいただきました。
『いつもお世話になります。
今日は中間テストの最終日でした。
息子がただいま帰宅しまして、漢文は、
「項王自刎」と「性善説」が出たそうです。
先生の読み通りに「性善説」が出たので、
「吉井先生スゴイ！」と申しております。
やるだけのことはやったそうで、中略、、、
と申しております。
ありがとうございました。
夏休みですが、8/18の河合塾全統模試と
10月の進研模試に向かって勉強していきたい
そうですので、よろしくお願いいたします。』
次回の模試で好成績を残したい清風理�靴寮古�
は是非ロゴスの夏期講習を受けてください。
ロゴス進学ゼミナール
大阪府藤井寺市春日丘1-9-30片岡ビル３F
072-953-1017
開校時間13:00〜23:00
挽回したいとがんばった生徒がい
ます。
漢文の予想をして教科書を復習し
予想問題も提供しました。
その結果、下記のメイルをいただきました。
『いつもお世話になります。
今日は中間テストの最終日でした。
息子がただいま帰宅しまして、漢文は、
「項王自刎」と「性善説」が出たそうです。
先生の読み通りに「性善説」が出たので、
「吉井先生スゴイ！」と申しております。
やるだけのことはやったそうで、中略、、、
と申しております。
ありがとうございました。
夏休みですが、8/18の河合塾全統模試と
10月の進研模試に向かって勉強していきたい
そうですので、よろしくお願いいたします。』
次回の模試で好成績を残したい清風理�靴寮古�
は是非ロゴスの夏期講習を受けてください。
ロゴス進学ゼミナール
大阪府藤井寺市春日丘1-9-30片岡ビル３F
072-953-1017
開校時間13:00〜23:00
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2019年07月06日
物理（数学）は自転車の運転に似てるって？
僕、物理や数学は授業中ノート
取らないんですよね。
数学はアプリを開けば模範答案が書いて
ありますから敢えてノートに書かなくて
もいいかなって思います。』
得点できない生徒の典型的な発言です！
そこで丸岡先生が諭しました。
『試験で問題を解くということは、
自転車を運転しなさいといわれて
実際に走って見せるのと似ている
んだよね。
前に走るときに、ハンドルを握って、
ペダルに足を乗せて踏み込んで、体の
左右のバランスをとってみたいに一々
マニュアル見たり、指導者に指示受け
ている暇はないよね。
事前に練習して身につけておいて
本番に臨む必要があるのは自転車も
数学も全く同じなんだよね。
君が便利なアプリを参照しているのと
数学や物理の試験で得点できることの
間には大きな溝が、いや大きな海が
横たわっているんだよね』
『はい』
それから2日後、物理が終了して次は数学の準備です。
ロゴス進学ゼミナール
大阪府藤井寺市春日丘1-9-30片岡ビル３F
072-953-1017
開校時間13:00〜23:00
取らないんですよね。
数学はアプリを開けば模範答案が書いて
ありますから敢えてノートに書かなくて
もいいかなって思います。』
得点できない生徒の典型的な発言です！
そこで丸岡先生が諭しました。
『試験で問題を解くということは、
自転車を運転しなさいといわれて
実際に走って見せるのと似ている
んだよね。
前に走るときに、ハンドルを握って、
ペダルに足を乗せて踏み込んで、体の
左右のバランスをとってみたいに一々
マニュアル見たり、指導者に指示受け
ている暇はないよね。
事前に練習して身につけておいて
本番に臨む必要があるのは自転車も
数学も全く同じなんだよね。
君が便利なアプリを参照しているのと
数学や物理の試験で得点できることの
間には大きな溝が、いや大きな海が
横たわっているんだよね』
『はい』
それから2日後、物理が終了して次は数学の準備です。
ロゴス進学ゼミナール
大阪府藤井寺市春日丘1-9-30片岡ビル３F
072-953-1017
開校時間13:00〜23:00
logos_yoshii at 19:48｜Permalink│Comments(0)│
2019年07月03日
学芸高校の高2生の数学セフルレクチャーって？
学芸高校の高2生の生徒さんがセルフレクチャーで円の方程式を学んでいます。まずは昨日の復習からスイスイと進んでいます‼️基本はできあがりました。
logos_yoshii at 20:35｜Permalink│Comments(0)│
