首先,出國留學對學生全球技能的發展有積極影響。大多數受訪者表示,出國留學已經極大地培養了他們廣泛的認知和人際交往能力。超過70%的受訪者表示,海外學習顯著提高了他們在跨文化技能,好奇心,靈活性或適應性,自信心和自我意識方面的技能。此外,團隊合作,領導力和職業道德也得到了發展,但並不那麼重要。

  其次,出國留學擴大了學生獲得未來職業機會的可能性。報告稱,出國留學讓受訪者對自己職業生涯的可能性有了更廣泛的了解,並對自己追求這些職業抱有信心。從采訪中收集的信息表明,出國留學不僅在培養技能和改變態度方面有意想不到的好處,而且還開辟了以前未知的職業道路和機會。通過留學獲得的技能在整個職業生涯中被證明是相關和有用的,特別是在晉升到管理職位之後,溝通、人際交往技能以及處理兩者之間差異的能力是職業發展的關鍵技能。那些在工作場所表現出色的人總是把出國留學與職業發展聯系在一起,並說他們是因為在國際學習中培養的技能而被雇傭或提升的。

大學 聯招及內地/臺灣/澳門學生招生章程:招收優秀學生前來就讀,大學校設有多項獎學金,歡迎海外同學申請。


  為了更好地理解中國家庭在子女教育中的選擇,國際樂聯主辦的英國文化教育協會和英國《金融時報》中文網聯合發布了《2018年中國家庭子女教育與國際化人才培養研究報告》。根據報告,中國的父母在計劃他們的孩子將來學習時通常不會只考慮一個目的地。以英美組合為代表的多國替代方案是最常見的。此外,早期參加出國留學的語文考試已成為一種普遍現象。

  成千上萬的家長參與了調查,其中40%來自北京,上海,廣州和深圳。受訪父母的平均年齡為35歲,受教育程度較高。本科及以上學曆的比例為86%。受訪父母的子女目前分別占小學的40%,幼兒園階段的22%,初中和高中的13%和9%。

  選擇跨國國家為主流,出國留學目的地是決定出國留學的第一步。

  報告顯示,中國家庭出國留學的需求將繼續增長。國外學習的目的地和主要學習對象通常是父母在為子女准備出國學習時考慮的重要因素。其中,69位家長首先考慮的是出國留學的目的地。英國、美國、加拿大和澳大利亞仍然是留學的熱門目的地,但同時選擇多個目的地更為常見。只有10位家長會把一個國家或地區作為留學目的地,90%的家長會選擇2個或更多的留學目的地,而43%的家長會將3~4個國家或地區作為留學目的地。其中以英國和美國為最常見的組合,德國等新興國家也被視為組合選擇。

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