February 2010

February 28, 2010

こんなことはわかっている

ある程度、点数がとれる人が陥りがちなこと。
それが、

「それはわかっている」

という油断です。

昨日、地学の解答速報の後の飲み会で地学科の某先生が、

センター地学の問題で4択で答えは「コレ」と、だいたいの受験生はわかるだろうけれども、では、どうしてそうなのかを掘り下げると、意外と複雑な問題がある。

ということを話していました。

実際に「知っている」ということと、「しっかり理解している」ということとは大きく違うわけです。

だからこそ、基本的な問題を含め「知っている」だけでとどめてしまうことは危険なわけです。
「自分でそれを説明できるかどうか」ということが一番の重要なことです。


そこまで突き詰めて勉強をしているかどうか、さらには、そこまで突き詰めて勉強をしようと思っているかどうか。

そういったことが大切なことになるはずです。



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February 27, 2010

大阪遠征

本日はひょんなことから大阪へ日帰りで行ってくることとなりました。

まあ経緯はいろいろあるのですが、今、大学受験に対して考えているプロジェクトの視察というのでしょうか、なんかそんな感じです。


大阪と言えば、当ページと相互リンクを張らせていただいている「水野先生」です。

水野の数学参考書レビュー[高校数学・大学入試]
http://green.ap.teacup.com/reviewermizuno/


水野先生ともお会いする時間がとれそうなので、お話ししてくる予定です。


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February 26, 2010

年に一度の地学の日

私は大学院の当時、地球科学を専攻していたことがあるので、予備校の方では今日一日は「数学科」ではなく「地学科」の仕事をしてきます。

例年は、午前中は数学科として千葉大の解答速報、午後以降は地学科として東大の解答速報をしていたのですが、今年は午前中の正規メンバーから外してもらったため、今日の本格的な仕事としては地学だけということになりました。


数学という学問は人によって、

・数学そのものを研究する

という方向と

・数学を使って何かを研究する

という方向の二通りがあります。
私は学部時代は前者、院生時代は後者でした。
なので、どちらも中途半端というのが事実かもしれません…


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February 25, 2010

前期初日

今日は、国公立大学の前期試験の初日です。
受験をする皆さんにとっては、まさにセンター以上の重要な日が来ました。

試験中は冷静になって、解ける問題から解くようにしましょう。
そして、一点でも多く取るように心がけていきましょう。

試験終了の合図まで、精一杯頑張ってきてください。


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February 24, 2010

意識して訓練をしていく

小生も、この仕事を始めて10年近くになりますが、その中で一番苦労したのが

 「模試や教材の校正」

です。

一般には模試などの問題を作ったりすることが大変だと思われがちですが、それ以上に大変なのが実は「解答・解説」の執筆であり、それよりも大変なのが「その校正」だったりします。


予備校の講師としては、普段から黒板に「問題の解答」を書いたり、その解説をしたりはしているのですが、それを文章化し、読みやすいものに変えていく作業というのが、実は一番大変です。

また、印刷され、他の予備校や高校、大学の先生方が見るかもしれないものを書くということからすると、その「正確さ」も要求されます。


表現についても、「である」とするか「となる」とするか、「とおける」なのか「と表せる」なのか、という語尾の問題。一方で、「だから、…。だから、…。」と「だから」の重複にならないようにするとか、いろいろなことを考え、「読んでて違和感のないもの」を作る必要があります。

そういったことでいうと、私もまだまだ未熟者ですので、まだまだ訓練が必要だったりします。


そういう点で模試の解答とかは、模試の作成メンバーなどと協議を繰り返したり、校正のやりとりを2回、3回と重ねたりしながら作られていたりします。



受験生の皆さんとしては、「模試の解答・解説にあるような解答をつくる」というところを目標としてほしいのですが、ただ、その解答が一朝一夕で作れるようになるとは思わないことです。

日々、問題を解くときに「読みやすい解答」を作ろうと心掛け、ときにはもう一度見直して書き直したりしながら「良い答案」を作れるようになってほしいと思います。



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February 23, 2010

相手の気持ちになって

人間はとかく「自分を中心」に考えてしまいがちです。

例えば「これは他人のためなんだ」と思いながらも、実際の行動は「自分にとっては満足だ」という結果のみしか生まないようなこととかもあったりします。


入試においては、それは試験の答案でも面接の時であっても、「相手の立場になって考える」ということが大切ですが、それ以外の時であっても「相手の立場になって考える」ということは大切なことです。


例えば、勉強においても、「どうしてこんな定理を考えたのか」とか「どうしてこのように定義したのか」ということを考えてみたりすると良いことがあるはずです。


本をたくさん読んでいる割には、なんだか知識が断片的な人というのもいたりします。
そういった人達の問題点は「本を書いた人の立場になって考える」ということをしていない可能性があるのかもしれません。

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February 22, 2010

平成22年2月22日

今日は平成22年2月22日です。
2がやたらと並ぶ日です。
更新も2:22にしてみました。

この手の「同じ数字が並ぶ日」というのは、「月と日」だけであれば、1月1日を始め多々ありますが、「年」までというのはあまりないものです。

さらには西暦で「年」まで同じ数字が並ぶとなるとなかなかないものです。


平成になったばかりの頃は「平成7年7月7日」など毎年のようにあったのですが、平成も早20年以上になると10年に1回くらいしかこなくなります。


この手の「数字の規則を追う」というのは「数列」の題材として使うことがあったりします。
その意味でも、こういったあたりを考えてみるのもいい頭の体操になるかと思います。

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February 21, 2010

私大受験もそろそろ一段落

そろそろ私立大学の受験も終わる頃ですね。
私大が終わったら今度は国公立大の入試です。
2/25、26が前期試験です。

国公立で遠征をする人は、現地までの交通手段、現地での交通手段など、あらかじめ確認しておきましょう。


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February 20, 2010

解答速報

毎年この時期は、大学入試問題の解答速報をします。

例年、千葉大の担当だったのですが今年は慶応の経済と商学部の解答速報を担当しました。

http://www.sundai.ac.jp/yobi/sokuhou2010/index.htm

にその解答が掲載されています。

経済学部の[3]、[6]、商学部のI、Vが私の担当です。

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February 19, 2010

解きっきりにしない

入試が始まっていますが、入試問題で解けなかった部分はさらに解いて、自らの力の向上に役立てましょう。

ただ、過去を振り返って後悔はしないことです。

このバランスも大切です。

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