2005年05月15日

■■こうして生徒は急激に伸びた!実録9■■


■■こうして生徒は急激に伸びた!実録9■■

☆中3の夏前まで、ろくに勉強しなかったやすおくんの話☆


基本的な単語をまずは覚えたやすおくん。

さて、次には動作をあらわす言葉・・つまり、動詞を覚えさせました。

英語の文章は、「誰が 何する?」
この「何する?」の部分がわからないと

長文なんて到底読めない。

そして、過去形や過去分詞といった変化形ですね。

まずはこれだけを徹底して覚えさせました。

現在ー過去ー過去分詞 をテンポよくセットで!

これは声をだして

たとえば

go went gone
ならば

ゴウ ウエント ゴン
というふうに声に出しながら書く。

しかし、どうしても teach や catch の過去・過去分詞がかけない

この種の過去分詞には、ほかにbought や thought とかもあって

なかなか受験生には難しいんですが・・

しかし

必殺!見分け方が実はあります!

これは次回に〜 みんなが「あ!そうか!めちゃ覚えやすい♪」

といった覚え方ですから。ご期待ください〜♪

ところで、学習環境整えてますか!あなたの机の上は??

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2005年05月14日

■■こうして生徒は急激に伸びた!実録8■■

 

■■こうして生徒は急激に伸びた!実録8■■

☆中3の夏前まで、ろくに勉強しなかったやすおくんの話☆


さて、次は英語です。

まずは基本単語が書けるのかどうか?

これでほぼ英語力はわかります。

単語は基本形として

☆1月から12月、

☆日曜日から月曜日、

☆1から100まで数字

これはどの県の入試であっても

これは、■絶対! 絶対!■

必要なんです。

毎回テストをして覚えさせました。

特に

まちがいやすいのが・・

Tuesday と Thursday  は、よ〜く、よ〜く

まちがいますから。気をつけて!

一度お子様をお持ちの方はチェックくださいね。

集中力をつけることが何よりも受験生の課題!

ましてや健康管理をできることこそ伸びる条件!!

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2005年05月13日

■■こうして生徒は急激に伸びた!実録7■■

2日ほどごぶさたしてしまいました。すみません・・ちょっと体調が悪くて。

でももう大丈夫ですので、どうぞよろしく♪
 

■■こうして生徒は急激に伸びた!実録7■■

☆中3の夏前まで、ろくに勉強しなかったやすおくんの話☆


文章題がどんどん、どんどん!

できるようになっているやすおくん。

これは

■図を書くこと■を

徹底!

徹底!

したからです。


どんなへたな絵でも

いいから、とにかく書いてみて!


やすおくんはすぐに式を出そう!

式を出そう!

としていたから・・・

これではじっと問題を見たままで

進むわけがありません。

「リンゴが3つあります」

というならば

リンゴの絵を3つとにかく書く。

線分図になればいいけど

線分図がかけないなら

絵でかまわない!

まずは文章題をストーリーとして

頭の中に描けるかどうか・・

これだったのですね!

どうでしょう?

線分図や、面積図ってけっこう慣れるまで

難しいですから。


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2005年05月10日

■■こうして生徒は急激に伸びた!実録6■■

どんどん糸がほぐれていくように理解をしていくやすおくんを

本日もよろしくです♪ ではでは・・ 

■■こうして生徒は急激に伸びた!実録6■■

☆中3の夏前まで、ろくに勉強しなかったやすおくんの話☆


■■「やったあああ〜!方程式の文章題がわかったあ!」■■

やすおくんが叫びました。

「おおっ!よかったな!これはみんなつまづいているところやからな。」

「はい!先生、こんなにカンタンなやり方があるなんて、先生、

 ずるいじゃないすか〜今まで隠しててなんて・・」

「おいおい、隠してたわけじゃないで〜。しかしな、このやり方は

ここだけでしか教えないからな。みんな、式で難しく理解しようと

するから、よけいに苦手になるやんな。」



「そうそう!俺もそう思う。このやり方ならめちゃカンタンやもん!」

 で、いったい、そのやり方って???

いえいえ、理屈はカンタンなんですよ。

 それは次回へのお楽しみです、では。


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2005年05月09日

■■こうして生徒は急激に伸びた!実録5■■

ゴールデンウィークも終わり、ちまたではもう中間テストの声が・・そんな連休気分を吹き飛ばす行事が少しずつ迫ってきました。受験生にはひたひたと本番が・・まだそういう気分ではないですか?
備えあれば憂いなし・・心構えはそれでいきましょうね!

 どうぞ今日もよろしくです♪

■■こうして生徒は急激に伸びた!実録5■■

☆中3の夏前まで、ろくに勉強しなかったやすおくんの話☆


練習量を増やして、今までの遅れをとりもどそう!そうスケジュールを組んでスタートしました。やすおくんの大逆転作戦が!

黙々とこなしていきます。計算練習、単語は声をだしながら書く、読む(これはめちゃめちゃ基本!)

計算練習と単語練習は歯磨きのごとく!(毎日やっていないと気色悪くてしようがない・・)くらいやりました。

計算はストップウオッチを持って、時間を計りながら。まずは解くスピードをアップです。

中一の最初のプラスマイナスの計算から、しかし、この手の生徒に多いのが分数計算と少数計算が混じると非常に苦手意識を持つということでした。

その際には、学年を掘り下がって、小学校の時からの計算練習に入りました。

バカにできないんですよ〜。

ここだけの話ですが、通分をろくにできない小学校の先生も中にはいるんですから〜(これは驚きなんですけどね・・おいおい!)

やすおくんには、学年を下がる事に対して、「恥ずかしい・・」とか「何をいまさら・・」という気持ちだけは持たないように言いました。
やすおくんがぽつりと言いました・・

「先生、オレ今まで本当は小学校でつまづいてたことわかってたんや。けどな、それを言われると腹がたって・・妙なプライドだけもってた・・けど、今こうやってやっていると、なんかすがすがしいな。ようやく解決して、すかっとしてきてる!!」やすおくんのこの言葉には、うれしかったですね!そうそう、へたなプライドは捨てて、いちから学ぶ姿勢!これが伸びる条件ですから!

では次回もよろしくです♪
ではでは次回もお楽しみに〜。

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2005年05月08日

■■こうして生徒は急激に伸びた!実録4■■

こんばんは!やすおくんシリーズまたまた続けます〜
 どうぞ今日もよろしくです♪

■■こうして生徒は急激に伸びた!実録4■■

☆中3の夏前まで、ろくに勉強しなかったやすおくんの話☆


受験生には受験日という期限があります。したがって、そこから逆算しての指導をしていかないといけないですよね。

そこで、夏から入試まで、いえ、もっと厳密に言えば、どの高校を受けるかどうかをほぼ決めていく12月または1月はじめまでが勝負!

ということは・・なんと、あと6が月しかない!180日でどう志望校までのレベルに引き上げていけるのか!!

これには頭を絞りました。まずは英語・数学これをこの夏に手を打たなければ・・

実は幸いながら、やすおくんは国語がある程度出来る子供でした。これには助かりました。

文章が読めるということは、問題で「何を問われているのか??」を理解できるということ。

実は逆に国語が悪くて、英語・数学がいいという場合には、その生徒には伸びの限界があるということなんですね。

その点では、やすおくんは☆トレーニング量の不足☆!ゆえにまず英語・数学の練習量をとにかく増やす!これを中心に考えていきました。

ではでは次回もお楽しみに〜。

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2005年05月07日

■■こうしてやすおくんは急激に伸びた!実録3■■

さてさて、楽観的なやすおくん、はたして期限4日目で宿題をやってきたのかどうか???では本日もスタートです♪

■■こうして生徒は急激に伸びた!実録3■■

☆中3の夏前まで、ろくに勉強しなかったやすおくんの話☆


さて、体調も万全に、いよいよ約束の4日目がやってきました。
やすおくんがやってきます。どうやら今日は自信満々の様子・・
「先生!もうばっちりですよ〜!」

「おおっ!そうか〜!やるやんか!どれどれ」

早速やってきたやすおくんのテキストを見せてもらいました。確かに、確かに、どのテキストも最後まで丸付けまでできています。

しかし、しかし・・どうやら、わからないところについては、答えをそのまま写しているという状態・・

「やすおくん、まずやりとげたことはオッケー!よくやったやん!しかし、わからないところは、赤で直してはあるんやけどな。どれくらい考えた?」

「えっと・・もう見た瞬間、あかんって思ったから、とりあえず答えを埋めておこうと思って・・」

「なるほどな、しかし、問題は答えを見ながらでも少しでも自分でなぜそうなるのかを納得しながらできたかどうかやね。」

「そ、そうですね。確かに急いでて、とりあえず埋めてしまおうと思ってましたから。。」

「うん、やっつけ宿題みたいになってしもたな。今できるところはいいんや、次はこのできないところをできるようにしていくことに、この夏全力をつくそか!」

「はい!よろしくお願いします!」

学校の課題が出た場合でも、とりあえず提出だけしとこっと・・・どうせ学校の先生も中身まで見ないしなあ、と今までこういう習慣だったやすおくん。

バケツにあいた穴をひとつひとつ埋めていく作業がはじまります。しかし、受験生には時間がない!いかに能率よく埋めていくか?さあ、考えました。
では、次回をお楽しみに!

次回をこうご期待あれ!

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2005年05月06日

■■こうして生徒は急激に伸びた!やすおくんの実録2!■■

雨がしとしと降ってます〜♪みなさま、いかがお過ごしですか?
春雨じゃ、濡れていこう〜というよりは、まーぼーはるさめ食べたくなってきました〜(なんじゃ、それ?)

さて、さて、本日も続けていきますね♪ よろしく〜♪

■■こうして生徒は急激に伸びた!実録2■■

☆中3の夏前まで、ろくに勉強しなかったやすおくんの話☆


前回、オレに大量のテキストを渡され、一週間という期限でやってくることを課せられたやすおくん・・さて、やってきたのでしょうか???

ここできっちりとやってくるなら、もうそれはそれですばらしいこと!なんですね。

しかし、1週間後、やすおくんが肩を落としてやってきました・・

「先生・・」

「おう、やすおくん、どうやった?できたのか?」

「い、いえ・・ほとんど手つかずで・・」

「ん?その理由は・・」

「実は腹こわして、夜中に冷たい物飲み過ぎて、ずーっと下痢してて。。」

「それで?」

「腹に力が入らないから、勉強にも気合いがはいらなくて・・だってですね、よっしゃーやるで!とちょっと気張ったら、実が出そうになるんですから・・」

「お、そうか〜。わかった・・やすおくんは下痢ピーやったのはわかった。」

「でもな」

「でも?」

「セイロガンを尻の穴につめてでもここまでやった〜というのを見せろ!」

とオレは爆発しちゃいました。本当は笑いたくて笑いたくて仕方がなかったんですけどね。ほんまににくめないやすおくんでした。

きっと一生懸命、できなかったいいわけを考えながら来たんだろうなと思ってましたから。

で、もう1回だけチャンスを与えることにしました。ただし、今度は4日間と期限を短く切りました。

「先生!オレ次はきっちりとやってくるでい!もうおしりの穴もきゅっと締まって気合い十分や!」

やすおくんは、意気揚々と帰っていきました。はてさて・・次はやってくるのでしょうか?次回もお楽しみに〜♪

次回をこうご期待あれ!

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2005年05月05日

■■新シリーズ!こうして生徒は急激に伸びた!■■

みなさま、渋滞大丈夫でしたでしょうか?いよいよゴールデンウィークも終わり、明日からさあ、お仕事!お休みのところ、気楽にお読み頂ければうれしいです!

さて、さて、数多くの体験から皆様へ実録をお伝えします♪新シリーズよろしくです!

■■こうして生徒は急激に伸びた!1■■

☆中3の夏前まで、ろくに勉強しなかったやすおくんの話☆


彼、やすおくんは、実は、中学校3年生の夏前まで、勉強らしい勉強をいっさいしていなかった生徒でした。彼はバレーボールがめちゃくちゃ得意で、県内でも優秀なプレイヤーとして一目おかれておりました。

しかし、さすがに受験生の夏前にもなると、まわりが焦りだし、お母さんがあわててわが塾につれてやってきました。

「先生!どうにかなりますか〜!今からでも。この子の入りたい高校にいけますか〜??」

「うーん、どうにもなりません・・このままでは。」

「えらい冷たいお言葉ですね!普通もうすこしはげますのに・・」

「いえいえ、今、この子に大丈夫だからって私はよう言いません。だって、ただでさえ、どうにかなるって思って来てるでしょ。な、やすおくん!」

「は、はい。まだ今からすれば間に合うかもって・・」

「しかしな、現実、今まで家庭学習時間がゼロに等しいんやで。それが部活動が終わったからといって、そうそううまく切り替わるのか?」

「はい!やる気だけはあります!体力も!」

「わかった!じゃあな、そのやる気を行動で示してくれるか。1週間でこれだけのテキストをやってきなさい。」

と言って、私は、中学1年生と2年生の総復習テキストをどばっと渡したのでした。

絶句するやすおくんとお母さん・・メチャクチャや〜・・と言う2人の顔・・

さて、やすおくんは見事やってくるのでしょうか??

次回をこうご期待あれ!

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2005年05月04日

■偏差値ってどうみるの??ご質問にお答えします■

みなさん、こんにちは!
こういうご質問がきましたので、お答えします。

「いつも楽しく読ませていただいてます。ところで、偏差値って何ですか?
 実は本当のところよくわからないまま、今まで勉強してきました。また、どれくらいあがるものなんでしょうか??」(大学受験生タイガーさんより)

 はい、ご質問ありがとうございます♪ 難しい式があって、偏差値っていうのは計算していくんですけどね。簡単に目安だけお伝えしておきますね。

★偏差値50というのが、平均点になります。たとえば、あなたの得点が70点で、平均点が70点としましょう。そうすると、あなたのその教科の偏差値は50というふうにあらわされます。
ですから、平均点以下の場合、偏差値は50より下、上の場合は50より上と考えてくださいね。
★たとえば、偏差値29とすると、これはかなり平均点より下ってことになります。
★ただし、俺は経験上、偏差値はプラスマイナス5くらいの幅で動くものだと思ってますから。

ひとつの目安ですからあまり気にされないことをおすすめします。
偏差値が30前後の生徒だって、偏差値50の学校に合格することができます。
これは俺の経験からいえますから。一歩一歩いきましょう!

ゴールデンウイークであろうがなかろうが、あなたは毎日進歩しつづけていますから!

追 伸
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2005年05月03日

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2005年05月02日

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ではでは・・

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2005年05月01日

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■驚異の数学アップはこれだ!■

ひさびさの数学攻略法です。勉強はこつこつ毎日ですが。
数学に関していえば、解き方が一度頭に入ると、毎日しなくてもいい教科なんです。
なので、数学は解き方の暗記科目といえます。他の英語や社会と同様にね。
まずこのことを知ってください。
ではまた。ゆっくりとおすごしくださいね。
  

2005年04月30日

番外編1 こんな本、感動がほしかった!

こんばんは、ゆっくりとおすごしですか? 今日は私に感動を与えてくれた本をご紹介しましょう。「12番目の天使」この中で主人公の少年が常にいいつづけている言葉が今も俺にはひびいてます。『私はあらゆる面でどんどんよくなっている』『絶対絶対あきらめない』 何でもその気持ちは必要ですから。じっくりお休みによんでみるといいですね!ではいい休日を。
  

□□自己表現能力アップ!脅威の国語アップ勉強法5!!□

  では、では・・本日は・・
□□□自己表現能力アップ!脅威の国語アップ勉強法5!!□□□

ゴールデンウィーク初日いかがでしたか?というより、もう2日目にはいってしまうんですね〜時の経つのは早いです〜

今夜は俺が実践した国語学習法の体験談を紹介しておきますね。

この生徒には[誰かさんの手」というテーマで文をひとつひとつ組み立てていきました。この生徒は、お母さんの手を題材にして書いてくれました。

[僕は今までお母さんの手をまじまじと見たり、手の甲や手のひらや爪やしわをこんなにじっくりと見たことがありませんでした。そうしていくうちに、俺こんなにお母さんに心配かけてきたんかな・・俺の知っているお母さんの手はもっと大きかったはず・・だけど、今は俺の手にすっぽりと入ってしまうなんて・・ごめんな、母さん」

さて、あなたはどう思いますか??感想をどんどんお聞かせくださいね!

あ、拙著ですが、ページに載せておきますから、なかなか入荷困難となってます。よければコメントにてお問い合わせいただいたらうれしいです♪

ではでは・・

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2005年04月28日

■ゴールデンウィーク到来!全員80点以上がとれる驚異の英語学習法!■■■

■■■全員80点以上がとれる驚異の英語学習法!■■■
ゴールデンウィークいかがご計画ですか?うれしいひとときの前、すかっといきましょうか?

今回は、ひさびさの「英単語・英文の覚え方」の高能率暗記方法をお伝えします。

,泙艮冀姥譟Ρ冓犬鮴爾鮟个靴篤匹燹すらすら読めるまで!

∈E戮蓮△修留冀姥譟Ρ冓犬瞭本語を見て、英語の発音と英文を声を出して
 読む!スラスラできるで読む!


そして、そのは・・
 日本文を見ながら、英文をいよいよ書くという作業になります。このときに
 丸暗記じゃだめですよ〜♪
 一文、一文、一語、一語の意味を考え、英語の順番を確認しながら・・です。
 ☆例  私は テニスを します。

 英語にすると 私は  します テニスを
            ´◆  ´

 だから、 I play tennis.って 書くんだということ。

くれぐれも英語の順と日本語の順番が違うってことを頭に入れてね!
ではでは、いいゴールデンウィークを!

  

■■マグマグ発刊決定!国語学習法4■■■

みなさん、こんばんは!少しPRさせてくださいね!

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  では、では・・本日は・・
□□□自己表現能力アップ!脅威の国語アップ勉強法4!!□□□

■まず、あなたはあなたの手をまじまじと観察したことがありますか?>■あなたは、日頃使っているペンをまじまじと観察してみたことがありますか

■空を、雲をじっと見つめたことがありますか?
「え?そんなことなんてやったこともないよ!そんな暇はない!

そんな時間があったら、参考書に時間をついやすよ!」

って声が聞こえそうです。

わかりますよ、こんなに流れの速い世の中ですからね・・

しかしながら、あなたの手が何ににていますか?どんなしわがありますか?

あなたのペンは、正面から、真横から見た時にどんな物ににていますか?

少しだけお時間をくださいね。やってみてください。何かいつもと違うはずです。

ではでは・・

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2005年04月26日

□□□自己表現能力アップ!脅威の国語アップ勉強法3!!□□□

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  では、では・・本日は・・
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相手の事を思いながら、文章を書く!
これは前にお話したとおりですね。

では、これを日頃からどうトレーニングをしていけばいいのか?どういう学習方法があるのか?

実はあるのです!

しかし、しかし、これは今、どの書店を見ても、どこの塾に行っても見かけることはありません。

まったくの門外不出!

今から数年前に、あったのはあったのですが、そのころは時代が早すぎたということなんです。

しかし、ようやく自己表現力が必要と言われ、国語能力を上げることが最大の方法!って言われる今、ようやくです!

この実例を少しずつ皆様にお伝えしていきましょう!

なぜ、俺が知っているかって?それは後々のお楽しみに!

ではでは・・

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2005年04月25日

■東大合格者は皆知っている!合格の心構え編3!■■

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こんばんは!前回の心構え編2では、言い訳をしない!ヤルと決めたらヤル
ということをお伝えしてきました。

さて、ヤルと決まった!後はもう一直線にいくぞ〜!!と意気込みすぎて
結局、長続きせず・・
短距離走者じゃないんですからね。
まだ第一コーナーを走り始めたばかりなんです。
最初からラストスパートしてはだめですよ!
気持ちはけっこう!
だけど、継続こそチカラなりですから。

まずはステップを確実にのぼっていきましょう!たとえば

次のテストで何点を取る、とか、順位を何番にする、とか。

そして、もしそれまでさぼっていた人が、少しやったからといって成績が反比例のグラフのごとく、急激にあがるなんてことは考えられないんです。

今、もう一度できないところを振り返りながら、じっくりと着実に毎日
「今日はこれができた!」
という小さな達成感の積み重ねをしていきましょう!!

追 伸
安心してください。俺もえらそうなこと言ってますけど、寄り道ばかりの男ですので・・書きながらわが身を振り返ってます・・はい。

★「ドラゴン桜」も参考にした??のかもしれない???これも必見!「東大生の親子が知っている心得」に共通するものを見つけました!これは中学編と高校編がありますから、ぜひ一度クリックを!
■■■東大卒の親だけが知る、わが子を簡単に東大へ入れる方法■■■

ではでは・・

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