小中学校の音楽授業とかいう簡単な作曲能力すら身に付かないやつｗｗｗ

1 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:01:32 ID:ben
9年も掛けて何を教えとるんやって話やでホンマ

2 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:01:49 ID:xwC
でも歌は歌えるようになるから…

3 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:01:57 ID:ben
義務教育課程の必修から外してええやろ

4 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:02:21 ID:pOV
カラオケ大会でよくない？

6 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:02:59 ID:VSt
中学のとき楽譜作ってリコーダーで吹くのあったけど作り方わからんすぎて本番ランダム音程で吹いたわ

8 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:03:37 ID:dIE
観賞とかいう神授業

11 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:03:52 ID:Pd9
楽しいからええわ

12 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:03:59 ID:6DU
一応教科書に作曲してみようみたいなページはあるみたいやで

13 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:04:00 ID:25k
ピアノ譜すら読めないのは流石にどうかと思う

14 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:04:36 ID:QGt
どっかの学校は6年かけてギター教えてるらしいな

15 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:05:04 ID:L1Y
小中学校の図画工作と美術の授業とかいう簡単な芸術能力すら身に付かないやつｗｗｗ

9年もかけて何を教えとるんやって話やでホンマ

22 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:07:27 ID:ekB
マジでなんも身に付いてないわw

23 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:07:58 ID:nFC
たまーに映画見せてくれるからすこやった
歌はクソ

25 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:08:34 ID:vlP
ドレミファソラシドって教えるのがもうダメだわ
C=ド　A=ラやんけ

26 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:08:45 ID:VXl
工作の版画とかはんだこてもしたけど
いま一切役に立ってないな

27 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:09:19 ID:pOV
シューベルトの魔王を聴かされて爆笑した

28 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:09:21 ID:ekB
最近やっと音符が分かったぞ

30 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:12:44 ID:VSt
全員で歌ってる時は正しい音程で歌えるのに、歌のテストで独唱になると頭真っ白になってクソ音痴、男女ドン引き恥さらし

45 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:18:48 ID:D8E
>>30
歌のテストのとき
タイミングわからなくて歌いだしミスって結局最後まで歌えずに口パクパクし続けてたわ

37 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:16:01 ID:h0n
ワイくん、中学の音楽でギターの授業の際にイキりまくる
ピアノができるやつがよくやる休み時間にさらっと演奏するやつをやれた快感は麻薬やわ

43 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:17:45 ID:TM3
譜面読めない>

44 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:18:08 ID:Gqj
ピアノ弾けて良いことは多いけど特に音楽の授業で困らないのはでかかったな
大体5ついたし

46 名前：名無しさん＠おーぷん[] 投稿日：20/09/07(月)17:19:49 ID:h0n
中１のころ、声変わりの時期だったから歌のテストとか地獄だったわ

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転載元：小中学校の音楽授業とかいう簡単な作曲能力すら身に付かないやつｗｗｗ
http://hayabusa.open2ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1599465692/

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夏が来るぞ・・・泣きそうだ・・・
お買い得大学　と　お買い損大学
いい加減プール前のシャワーの時に修行とか言って座禅組むのやめろよ
大学受験参考書の良著挙げていこうぜ
子供のころの夏って感覚覚えてるか？？？？
三ツ矢サイダー　かぶとむし　入道雲　プールから帰る時の暑さ
お前らいつ自分が「特別な人間」じゃなく「普通以下の人間」って気付いた？
ズッコケ三人組ってまだ続いてたんだな……
子育てに失敗する親の教育パターン
今じゃ考えられない昭和の生活
30年前のおもちゃ屋のチラシ
【Yahoo!知恵袋】小学6年生「サンタはいるの？」→回答が素敵すぎると俺の中で話題に
中等少年院で見たこの世の闇書いてく

Comments

[1. VIPPERな名無しさん]

海外でも必修なんだろうか？
ドレミと国歌だけ教えれば、あとは省略でいい気がする。
なんでリコーダーなんて学校卒業以降、使用どころか音を聞くことすらないレベルのものをやらせてるのか。

[2. VIPPERな名無しさん]

英語も話せないしな

何が教育だ

[3. VIPPERな名無しさん]

学校の音楽は音楽を嫌いにするための授業
学校の美術は絵描きを嫌いにするための授業
マジで

[4. VIPPERな名無しさん]

リコーダーやハーモニカみたいな楽器は利権が絡んでるとしか思えん
何の役にも立たないし興味あるやつは勝手にやるから教える必要など無い

[5. VIPPERな名無しさん]

音楽の教師（ババア）て頭おかしいのが多くない？

[6. VIPPERな名無しさん]

副教科は出来ることを前提に進められてた気がするわ
時間が限られてるからしょうがないのかもしれないけど

[7. VIPPERな名無しさん]

今思うとな
ピアノかギターでもやらせた方がなんぼかマシなんじゃないかって思うわ
なんでリコーダー

[8. VIPPERな名無しさん]

もう何やってたか思い出せへんけど国歌は歌うなって言われてたのは覚えてるわ

[9. VIPPERな名無しさん]

学校で教えられるように、低コストで、音出すのと音階の把握が簡単で、小型で、かつ弾いてる姿がカッコイイ楽器の開発はよ

[10. VIPPERな名無しさん]

魔王はまだマシだけど脳死でクラシックを聞かせるのをやめろ
曲を作った人自体は天才だけどあんなの聞いても何も育たないぞ

[11. VIPPERな名無しさん]

子供の興味や才能を発掘するためでもあるから
いらんや身に付かない言ってるガイジは古文なんて役に立たないし英語もペラペラ喋れるくらい身に付かないからいらないいってんのと同じやで

[12. VIPPERな名無しさん]

そもそも学校の勉強のほとんどは何の役にも立たないゴミ知識だし、くだらん暗記をさせられないぶんだけ音楽のほうがマシでしょ
沖縄の学校行ってないガキのように早くから自分の力で稼ぐ練習をした方がいいだろ

[13. VIPPERな名無しさん]

カラオケの授業でもやったほうが大学の飲み会の二次会で役に立つ

[14. VIPPERな名無しさん]

>>7
ピアノは台数が確保しにくい、ギターはチューニング・弦交換・湿度とか管理が手間になる…からかな？
リコーダーである意味はよく分かんないけど、一応安くて、唾掃除くらいで管理できる

[15. VIPPERな名無しさん]

音楽じゃないが、ゲームの新絵心教室ってので絵画の基本的な事を数時間で教えられた
音楽にしてもマニアシリーズプレイする方が、音楽や楽器に興味や才覚を見出だせそうだわ

[16. VIPPERな名無しさん]

楽譜すら読む勉強させない時点でねぇ
合唱も個人のこと考えないカラオカ以下の指導やし
本当に必要な科目なの？

[17. 金ぴか名無しさん]

中学のテストでも音楽記号を穴埋めにしてその名前書かせて何が身につくねんと思ってた
図工と一緒で興味を持ってもらうことに全力を注ぐべきなのにひどいカリキュラムだよな

[18. VIPPERな名無しさん]

国語算数理科社会英語はなあ、学生時代だけのもんかもしれんけど
芸術体育家庭はなあ、一生の付き合いやねんぞ
本当に、わかってないやつ大杉

[19. VIPPERな名無しさん]

>>11
興味も才能も見出せないから今の日本があるんだろ

[20. VIPPERな名無しさん]

音楽なんてダメでも大人になって必要ないからな

[21. VIPPERな名無しさん]

３年でいいかもな

[22. VIPPERな名無しさん]

内容的には楽譜読めるような内容はやってるはずだが
誰でも理解できるようにしたらこうなったってだけ

[23. VIPPERな名無しさん]

こんな所に若者は居ないだろうけども、
もし居たら音楽の教科書は捨てずに残しとけよと忠告しとく
並の教本より役に立つぞ

[24. VIPPERな名無しさん]

小学校低学年では必要不可欠だぞ
学校にも慣れるし楽しいし一体感が生まれる

[25. VIPPERな名無しさん]

音楽の授業が才能や興味を発掘する為の物ってのは分かるが、なんでリコーダーや鍵盤ハーモニカ弾かせるんだよ
仮に音楽家目指すってなったとしてもこの二つは使わんだろ

[26. 金ぴか名無しさん]

別に作曲なんぞせんでも、審美眼っての身に着けておかないと色んな物に騙されるだろうし
文化史として有名どころの名前覚える意義もないこともない
音楽に限った話じゃないが

[27. VIPPERな名無しさん]

音楽に興味がある人を引っ張り出して、で、それ以外の者に対しては立派な音楽の消費者になってほしいと言う思いなんでしょう。簡単な作曲能力を身に付けさせようとは全く思いやしない。それでいて、芸術は何かを作成させるのにな。

[28. VIPPERな名無しさん]

あらゆることに私は才能ないんで、才能ある人にだけ世を回してもらえばいい。

[29. VIPPERな名無しさん]

音楽なんざ、日本の国歌と校歌を覚えれば終了するものなんだよ。音楽なんざ聞いたり演奏したりしたい人が勝手にやる。

[30. VIPPERな名無しさん]

>>19
興味も才能も見出せなかったのはお前だからじゃなくて？
日本全体もそうなの？

[31. VIPPERな名無しさん]

基本的な発声やら歌の授業内容があっただけましだった
高校の選択科目の音楽は歌の授業は一切ないと明言されていたので選択しなかった
声楽専攻芸大卒の講師が赴任していたのに持ち腐れになっていたのがもったいなかった

[32. VIPPERな名無しさん]

>>30
知らない。見ての通り、数学に関しても能力ない。ましてや、日本語の能力もからきし駄目だ。英語ができればとは思うんだが。

[33. VIPPERな名無しさん]

才能？　腐れりゃやがて発酵する。
発酵したら？　その後は知らない。

[34. VIPPERな名無しさん]

興味のとっかかりぐらいでいいじゃん

[35. VIPPERな名無しさん]

>>29
「したい人が勝手にやる」って大人だから言えることでは？
土台作りの義務教育と大人の興味関心は別物でしょう。
一般教養としてどの分野にも飛び込めるだけの素養を身につけさせるのが義務教育でしょ？義務教育を終えた人間だからこそ「やりたい人だけやればいい」って話が始まる。

[36. VIPPERな名無しさん]

>>35
知らん。読み・書き・そろばんはマスト。で、後は、政治とか歴史とか法律とか哲学とか色々。音楽とか芸術系などは興味がある人だけがやりゃいい。理系も文系もそうだよ。ようは、生活できりゃいい。

[37. VIPPERな名無しさん]

そりゃ美術でも体育でもプロになるレベルのレッスンを授業に求めてないもの

[38. VIPPERな名無しさん]

>>4
多少できる人達の披露する場を無くすことになるでしょ。それって将来的な損失じゃん。

[39. VIPPERな名無しさん]

義務教育レベルは別に音楽スキル身に着けさすわけじゃなくて、音楽を通じた「情操教育」だろうからなあ
文句のつけ方が、ガキには読み書きそろばん！それだけで十分！っつってドヤってた150年前の田舎のおっさんと同レベル
そういうのが山ほどいるってのは、やっぱ「教育」ってそんな成功してないってことかｗ

[40. VIPPERな名無しさん]

>>37
プロにならないならやらなきゃいい。

[41. VIPPERな名無しさん]

>>14
ギターも大きいから場所確保難しいよね。
あと、全員にコード教えるのも難しいし

[42. VIPPERな名無しさん]

>>19
無能はお前であって社会じゃないゾ

[43. VIPPERな名無しさん]

教育関係ってどんなアホでも国民である以上は絶対経験してるし、するからな
ドシロートがしゃしゃってトンチキな一家言語りたくなるジャンルの最右翼なんだよな

[44. VIPPERな名無しさん]

>>16
集団行動とか身につけるためのものじゃないのかな。

何でもかんでも意味を求めていったら、生きるの大変だろう。

[45. 金ぴか名無しさん]

>>36
底辺のその日暮らしの人間ほどそんな考えなんだよな
自分が惨めな生活してるからといって他人まで巻き込むなよ

[46. VIPPERな名無しさん]

>>20
大体の科目は必要ないでしょ。　日本史　地理　世界史　生物　化学　物理

使う職種の人もそりゃいるけど、大半の人には不要なもの。

[47. VIPPERな名無しさん]

>>39
基本、読み書きそろばんでいいじゃん。で、国民主権を取る国だから政治も必要。日本で生きてく上で日本史は必要だな。

情操教育にのめり込めるだけのゆとりがありゃいい。音楽なんざ学ばなくても死なん。音大行った人の雇用先のひとつが音楽教師で、そこで、国民に広い音楽素養を薄く身に付けさせることで、文化とか音楽産業を活発化させようってこったろ。知らねぇが。

[48. VIPPERな名無しさん]

>>1
いちいち意味を求めるくせに、ここに来て意味のない不満を垂れ流す矛盾。

[49. VIPPERな名無しさん]

>>43
ドシロートでもドクロートでも知らねぇや。飯になんないものは学んで意味なしだ。

[50. VIPPERな名無しさん]

>>48
じゃあ、どんな盾でも突き通す矛を使って、どんな矛でも通さないと言う盾を矛が突き通すかどうか調べればいい。これで、矛盾が解消される。

このくらい、教養がない人でも知っている。

[51. VIPPERな名無しさん]

そこそこ真面目にやれば、楽譜の読み方やひと目でスケールが分かるくらいにはなれるよ
音楽の授業きっかけで興味を持って作曲まで出来るようになったオレみたいなのいるし、国語受けたって小説書けるようにはならんし、数学物理化学なんて大学で勉強し直しだし、英語は会話できるようになるには圧倒的に勉強時間が足らんよ

[52. VIPPERな名無しさん]

スキルがどうのとか、さもしい考え方しかできん奴が思ったより多いな。
同じ校歌を歌える事がどれだけ心の豊かさに繋がるか分かるなら、リコーダーでパフを演奏したり、合唱する事の大切さも理解できるんじゃないか？

芸術科目は一定の尺度でしかものを見れなくなる、機械人間化に対する強力なカウンターにもなるから、やっぱり必修であるべき。

[53. VIPPERな名無しさん]

>>51
だから、大人になったときに要らない知識を捨てていく。
で、必要な知識を蓄える。
ちなみに私がやっていることは、
欧州や米国の人に対して「日本は枢軸国だったところだ」と説明することだ。
で、必要とあらば、外国の歴史を少々。

[54. VIPPERな名無しさん]

>>52
国歌は日本国を生きる上で日本国民なら知っておくべきことだし、
校歌もどうように知らなきゃならない。
言っても、校歌なんざ覚えて意味ねぇけどな。

[55. VIPPERな名無しさん]

小学校で音楽専科の教員やってるけど、教科書はちゃんと読譜の方法書いてあるし、段階的に基礎知識は教えてる。中学校の課程になれば、楽典(音楽理論の基礎)だって教えてるし、知らんとか言ってる人はただ覚えてないだけだと思う。音楽は情操教育としての要素はもちろん、西洋音楽以外にも日本の音楽についても必ず学ぶし、日本人として生きていくうえでは、教養として学んで損はないと思う。目の敵にされると本業としては悲しい。努力してる先生方も多いよ。

[56. VIPPERな名無しさん]

>>53
あと、英語の知識を少々。
英語圏じゃなくても広く英語が通じることにビックリした。
で、外国の歴史を知るのは、外国の人に対する礼儀としてだ。

[57. 金ぴか名無しさん]

音符は高さ低さは理屈はわかるが音感が無いからドの音とか言われてもわかんない。
音符の長さはわかった。4分の4なら四分音符が1と考えて4回分ねってことは理解できた。
長調とか短調はもうさっぱりわからんかったな。ト音記号の横にシャープやフラットがついてると意味不明だった。

作曲家の歴史的な話は好きだったな。
でも実技がリコーダーと鍵盤ハーモニカで、高学年になればリコーダーばかりで
しかも楽しく曲を吹くとかじゃなく、知らないつまらん曲やらされて小学校の頃は音楽の楽しみが全然わからんかった。
ギター知ってからコードで簡単な弾き語りできるだけで面白くてすっかりハマって今は宅録が趣味。

[58. VIPPERな名無しさん]

>>55
興味ある人だけがやってりゃいい。
好きな曲をDTMとかmidiみたいなので記録するとかやらねぇよ。
てか、誰がやんの？　音楽の押し売りじゃんか。

[59. VIPPERな名無しさん]

>>57
C7にCm7にdimにsus4とか色々なコード。
でも、音楽なんざ知らない。興味ない。

[60. 金ぴか名無しさん]

ID:xh08i0mo0はよほど音楽に恨みがあるんだな
音痴過ぎていじめられたのか？
バカにされまくったから憎んでるんだろｗ

[61. VIPPERな名無しさん]

>>60
ID出してどうしたん？
本当、なんだか、意味不明。
音楽学んで晒しをするなら
端から音楽、学ばなきゃいい。

曲を付けて上のを歌おう。

[62. VIPPERな名無しさん]

小学校の頃、音符の高さとかわからなくてピアノ習い始めたけど
５年くらいでバイエル終わってブルグの３曲目でやめたからあんまり譜読みの仕方覚えてない

バイエル１００曲もあるとか拷問だろｗ
しかも４０番とかいう両手混乱する糞難曲ｗ

[63. 金ぴか名無しさん]

素直に気持ち悪いな

[64. VIPPERな名無しさん]

>>63
このブログの中の人にそう言われたらなぁ…

[65. VIPPERな名無しさん]

音楽に限らず自主的にやらなきゃ身につかないからなぁ。

[66. VIPPERな名無しさん]

曲なんか鼻歌でいくらでも作れるだろ

[67. VIPPERな名無しさん]

>>66
鼻くそ食いながら鼻歌を作るんだろ？
で、聞く前に耳掃除して出た耳垢を食った後に鼻歌を聞く。

[68. VIPPERな名無しさん]

教養を要らないと切り捨てだしたら、
扱う物が石器から情報機器に変わっただけの原始人になっちゃうよ

[69. VIPPERな名無しさん]

イッチよ、作曲て高等技能だぞｗ
音楽に限らず小説でも絵でも建築設計でも何でも、
それなりに鑑賞に耐える物をゼロから生み出すのは結構なレベルに到達してやっとできる事だｗ

[70. VIPPERな名無しさん]

色んな基礎のとっかかりを教える所だからいいんだよ
勿論先生とかによって授業の質には差異が出るだろうけど
音楽の授業がつまらなくてしょうがなくて全く魅力に感じられなかったら
将来的に音楽やる意味はないって事が判明するだけでもいいじゃない
興味があって楽しんでやってた人もいるはずよ

[71. VIPPERな名無しさん]

成績で評価しようとするから変に敷居が高くなって面白くないってだけな気がする
音楽に限らず英語、美術、古文なんかもそうかもね

[72. VIPPERな名無しさん]

>>50
言葉の意味を知っていることと、それを正しく使えることは別だという実例

[73. VIPPERな名無しさん]

同じ理由で真っ先に体育の授業が叩かれそうなもんだがね

[74. VIPPERな名無しさん]

作曲なんかできる人やりたい人がやればいいよ。
大多数の人がスケッチすらまともに出来ない方が問題だと思う。
電気やフィルムがある時は写真撮ればいいけど、無くなったら全部手書きするしかなくなるし。
あとは中学か高校で、人に何かを説明するために資料作ったりプレゼンする機会がもっとあるといい。
誰も読み解けない文章や資料しか作れないワイみたいなのをそのまま野に放つのはよくない。

[75. 金ぴか名無しさん]

役に立つもの（生活、勤労の為になるもの）以外を義務として教えるなってことなんだろうけど
人間社会でやってくうえで情操だのバランス感覚だのは義務として持ってなきゃいけない
俺は俺の文脈しか知らない余白や他所の文との繋ぎは知らない、では困る

じゃあ無感動なヤツは自分のままでいることも許されないのかというと難しい
ただ少なくとも社会の価値の方を近視眼的なそいつに合わせる訳にはいかないらしい
残念ながら

[76. VIPPERな名無しさん]

>>44
その意見は分かるけど学校教育は意味求めていい分野だろ

[77. VIPPERな名無しさん]

せめて何か向上に繋がることやればいいのに
例えば美術の水彩画にしても、絵具と画用紙渡して後は好きなもの書いてねって感じだったけど、どうやったら上手に描けるか教えたらいい

音楽って男子はテノールかバスに別れてたけど、あれも感覚的に分けてた気がするような。どうすれば高い音が出るとか論理や体系が欲しかった

[78. VIPPERな名無しさん]

せめて発声のやり方とか音程の取り方とかテクニック的な練習をさせてから合唱させろよとは思う
まぁ音楽の先生って音大出身から見たら最底辺の働き口だから無能が集まるのもしゃーないか

[79. 名も無き哲学者]

音痴なんに授業で無理やり独唱させられて歌大嫌いになったわ

[80. VIPPERな名無しさん]

>>3
教師の当たり外れが大きい教科だろうな
俺の時は音程の教育とか一度もされた記憶ないしそれでいて合唱で独奏を強要されて大恥かかされる最悪な授業だったわ

[81. VIPPERな名無しさん]

携帯の着メロ作る方がよっぽど楽しいよね

[82. VIPPERな名無しさん]

使う楽器も良くないんじゃない ハーモニカとかリコーダーとかカスタネットなんて将来でむしろ活きる方が難しい

[83. VIPPERな名無しさん]

音楽必要ないなら英語と社会と理科と体育もいらないな

[84. VIPPERな名無しさん]

音楽や芸術に傾倒する人間を増やしたくないんじゃないかや
学校の音楽芸術が楽しくて、ミャージャンになる！芸術家になる！なんて言う奴が増えたら困るだろうし

[85. VIPPERな名無しさん]

元は唱歌と言って日本の文化を子供たちに楽しく伝える科目だったのが、西洋風の感性を植え付けて頭でっかちな知識を与えるなんの面白みもない科目へと戦後変貌を遂げた。

[86. VIPPERな名無しさん]

>>78
発声のやり方、というか基本的な姿勢や口のあけ方は習ってるはずだよ
大概思春期だからきちんとやらずに記憶にも残ってないんだと思う

[87. VIPPERな名無しさん]

>>4
絡んでる。ピアニカとかも。
小学校に至っては基本どの教師が音楽教えてもいいはずだから体育会系の教師が指一本でピアノ弾いたり、ピアノ引ける子が代わりに弾いたりしてた。
今考えると義務教育って教師の裁量でそんな適当なもんでいいのかと思う。

[88. VIPPERな名無しさん]

>>1
楽器（リコーダー）の習得が主目的じゃないから。音楽の基礎や音楽的素養を身につけさせることが目的で、そのためにはリコーダーが最適だと文科省が判断したのだろう。35人いる小学生ほぼ全員にギターやピアノを教えるのは不可能だろう。

[89. VIPPERな名無しさん]

>>51
スケールって言葉使う時点でその知識は学校教育で習った事じゃないだろって思ってしまう
まぁでも興味を持つきっかけにはなるし音楽の授業はあって良いよね

[90. VIPPERな名無しさん]

>>58
dtmとか誰も押しつけてないけどどうしたし

[91. VIPPERな名無しさん]

>>69
なんかお嬢様学校通ってた人が小学校で作曲の課題あったとかなんとか…
触りだけなら高学年でできそうだけどそこまでする意味も

[92. VIPPERな名無しさん]

>>12
150年前から変わっていないからな
軍国主義の時代に兵士を育成するのに合理的だった
戦後から現代には、職業訓練的な内容でないと無意味
寺子屋の時代ですら、奉公先で必要な読み書き算術のスキルしか教えなかった
一部のエリートや士業を除けば、大学進学は不要
大卒で就職できないのは当然
スキルと経験がないのだから

[93. VIPPERな名無しさん]

>>1
9年も音楽の授業受けたのに、Cコードすら知らない人間が多数とかヤバイ。ヤバイっていうか、ありえない。

[94. VIPPERな名無しさん]

>>1
ドレミがダメって話でしょ。CDEFGABだよ。

[95. VIPPERな名無しさん]

>>93
cコードってなんぞや？？？使った事ないけど
確かにもう少しちゃんと授業で教えるべきかもしれないって気にはなれたわ

[96. VIPPERな名無しさん]

>>94
ドイツ語「」

[97. VIPPERな名無しさん]

>>18
その理論言うなら全部やろ

[98. VIPPERな名無しさん]

>>23
わかる。
すごい分かりやすくて数年後に保育士の資格取る時めちゃくちゃ役に立った。

[99. VIPPERな名無しさん]

>>94
ハヒホヘトイロハが残らなかっただけマシ

[100. VIPPERな名無しさん]

授業でミュージカル映画とか天使にラブソングをとか見せてくれる先生で好きやったわ

[101. VIPPERな名無しさん]

中学生の時、シーンとした教室でアカペラで順番に歌のテスト。

カラオケでも下手なのに、こんなんまともに歌える訳もなく、
クソド下手で泣きそうになりながら歌ったわ。
思春期やったからダメージだかかったわ。

何が音「楽」やねん、音苦やろこれ。クソが

[102. VIPPERな名無しさん]

>>16
ギター始めようとする人が初めてタブ譜を見る時、今まで習ったもの何だったの？って気分になるぞw
ドレミではなくCDEだし、コード進行すら知らないからな。

[103. VIPPERな名無しさん]

音楽というより雑学

[104. VIPPERな名無しさん]

演奏歌唱技術が身に付かないのは当然して、じゃあ代わりにバッハやモーツァルトを理解できるわけでもない、現代の邦楽洋楽に詳しくなれるわけでもない、音楽理論が身に付くこともない
全部自習で身に付けなくてはならない
週2時間近く割いといて、何を学ぶ場だったんだあれは？
音痴を授業で直してもらえた人とかいるのか？

[105. VIPPERな名無しさん]

音楽なんて習っても社会で糞の役にも立たない。人生の無駄遣い

[106. VIPPERな名無しさん]

音楽なんて才能なんだからそれを発掘する方向に舵を切ったほうがいいと思う

[107. VIPPERな名無しさん]

Aくんがリコーダー忘れたから隣のBくん貸してあげなさい

[108. VIPPERな名無しさん]

作曲できないんは本人の才能で、小学校の授業関係ないだろ

[109. VIPPERな名無しさん]

中学で吹部入ってなかったら一生音楽嫌いだったわ

[110. VIPPERな名無しさん]

今思うと小中と長い期間かけてまでする授業ではなかったな
楽しかった思い出もあるけれど、もう少しどうにかならなかったものか