生徒たちの満足とはいつの満足か

はたらく

大分昔に，はたらくは「はた」を「楽にする」と言う内容のことを書いたと思います。
それ以外にも「働くという字」は「人」「動」という字が合体してできます。
「ひと」のために「うごく」のだそうです。
どちらもはたらく意味としては，「だれかのため」にということ
我々の仕事は生徒に目が向きがちですが，それでも明確に分かりやすい「だれかのために」があります。
でもここで勘違いしてはいけないのが，「生徒たちの満足」ってなんだ？
もっと言うと，「いつの満足か」ということなのだと考えます。


今なのか，２年後なのか，１０年後なのか。２０年後なのか。もっと先か
そんなことを考えねばならないですね。

事実と解釈

最近この言葉を多く使うようになっています。

コミュニケーションをとる際に，事実なのか，解釈なのかを判断しないといけないシーンが多く。
解釈を事実として捉えると，誤った対応をしてしまいます。

「今日は35℃だ。」　事実
「今日は暑い」　解釈

国語の教材に「事実と意見」なるものがありますが，これはあくまで文章ですので
どちらなのかを読み取れればよいですが，時に人は解釈を事実のように話してしまいがちです。
解釈だけでの会話にならないように慎重に質問などを通して，事実を把握し，対応できるようにしていかねばと思うところです。

将来に対する興味

昨今生徒たちとカウンセリングをすると，将来について考えてない。
どちらかというと，考えられてない生徒をよく見ます。
単純に夢をみなくなったと言うことなのでしょうか。
最近は「将来ユーチューバーになりたい」と言う声も少なったようにも思えます。

我々も気づいていない次のステージに来ているのかもしれません。
いずれにせよ。ドリームキラーにはならぬように，そしてその努力の道筋をある程度示してあげたいと
考えています。
生徒たちが勇気をもって頑張ると言えるように話は聞いていきたいと思っています。