ついにインターンシップが始まって5日目になりました。
自分自身の力が日々着実についている実感もありますが、
生徒も着実に力をつけているなと改めて思いました。
今日もオリジナル校内新聞の発表がありましたが、
自分の作っているものと大差がなく、むしろ、上手い子には
敵わない気がしました。
五十嵐先生はよく「他の子とやることによって伸びる」ということを
おっしゃいますが、ホントにその通りだと思います。
自分以外の作品にあって、自分にないもの、
それを見つけて、更に磨きがかかる。
新しい技術は五十嵐先生から、分からなかったらTTの先生とインターン生に
聞けばいいという環境は本当に恵まれていると思う。
だからこそ、ちゃんと何か恩恵を与えられるように、まずはしっかり自分自身に
技術を定着させてあげないと生徒は伸びようにも伸びられない。
当然のことだが、不安に思った。
こんな内容は2回目以上かもしれないが、
昨日の夜、先日のメールで頼まれていた、もうひとりのインターン生のブログを
リンクすることを遅ればせながら済ませた。
ついでに内容も拝読させていただいたが、自分の内的葛藤日誌とは180度真逆の、
毎日得たことのまとめて、また、気づいたことをまとめてある、
振り返ったら直ぐにやったことを思い出せられるような、まとまった日誌で
自分は大丈夫なのだろうかと思った。
またまた葛藤日誌になってきたが、でも、この葛藤は先に書いた
「他の子とやることによって伸びる」に通じている。
一人でインターンをしていたらずっと葛藤日誌になっていたかと思う。
だが、ブログをリンクできる相手がいてよかった。
正直読んだときに「畜生、なんか負けている気がして悔しいな」と思ったが、
だけど、気づけないよりここで気づけてこれから自分を変えることが出来る方が
よっぽど自分のためになると思えた。
五十嵐先生はここまで考えてリンクするようにおっしゃったのかは分からぬが、
悔しいけど、非常に感謝しています。
今の自分は発表会をしている生徒の気持ちに似ている気がする。
周りの子の方が凄い、悔しい、だからもっと頑張る。みたいな。
競争原理と言うと殺伐とするが、でもそういうことなんだと思う。
発表会の意義の大きさを改めて知った。
また、この日は午後から横浜デザイン学院専門学校に訪問し、
デザイナーというについて、将来の決め方についてお話しを聞かせていただいた。
結果、この日の翌日にとある生徒に訪問について内容を訊いてみたら、
その子も実際悩んでいて、少しだけ話を聞いてあげることができた。
教育実習でも実習生として、現役大学生として生徒に色んなことを話してあげたが、
やっぱり僕は生徒と将来について一緒に考えてあげたり、何か情報を与えたり
することが好きなんじゃないかな、と思った。
デザイナーの仕事は今日初めて内容を知ったが、講座に来ている子達の為に
もっと情報を与えてあげたいな、と思った。
以上です。
コメント
コメント一覧 (4)
採用試験対策でも勉強していると思いますが、生徒にどのような力・能力を伸ばすべきかというモデルがいくつかありますね。その中で経済産業省が出している「社会人基礎力」が学ぶ者にとっても分かりやすいと思います。
私は生徒に対してと同様、情報科教員を目指す学生にインターンシップで社会人基礎力を育成する必要性があると考えています。思い当たると思いますが、社会人基礎力の3能力の中の「チームで働く力」を、インターンシップのメンバーでの活動の中から育成すべく指導しています。もちろん「前に踏み出す力」「考え抜く力」の育成も指導しています。前向きに受け止めて実習を進めてください。
「日記」と「日誌」を区別して書くというアイディアはおもしろいですね。
あらためて、この日の「日誌」を書いてください。教育実習の「実習ノート」の代わりなのですから。
「日記」と「日誌」の区別は私にとっても新鮮です。勉強になります。
神藤先生のコメントにもありましたが、日々目標を決めて行動するというのは本当に必要なことだと思います。
私は非常勤講師をしていますが、この1学期間、すべての授業の後に自己反省をしていました。
その上でTTでサポートして下さった先生からアドバイスをいただき、次の授業では改善の努力をしていました。
初任給を頂いたときには、アルバイトでは手に入らなかった額に驚いたと同時に、生徒に対する責任の重さを感じました。
そんなこともあり、忙しさの中で時間が短くなったとしてもこのPDCAのサイクルは続けようと思っています。
授業づくりでは、「ゴールを見せること」「簡潔な言葉で話すこと」「自己反省を次の目標にして学ぶ姿勢」などの、
かつてこのインターンシップで学んだことがそのまま役立っています。
それだけ、このインターンシップは「現場」として学べる環境だったということです。
最後の一日も姿勢を正して、ぜひ多くのことを学び取ってください。
また、ぜひそれをブログを通して私にもシェアさせてください。期待しております。
日誌の区別なんて、たぶん内容をちゃんと書けてない言い訳にしか見えないと思いますが、
新鮮と言ってもらえるとは思いもよらなかったので、参考になるのでしたらどうぞ区別して書いてみてください。
反省と目標のPDCAサイクル、生徒に対する責任の重さ。いずれも自分にはまだ出来てないことですが、教師をすること
以外でも通ずることですよね。しっかりと初心(今から抱くことか、既に抱いているかは置いといて)を忘れずに
真剣に、自分自身と向き合って考えたいと思います。
「ゴールを見せる」…。DTP講座では当然のように五十嵐先生がしていらっしゃることですよね。
確かにゴールが分からずに走り続けるのは戸惑いが生じますよね。授業の目的・意味・ゴールは先出ししなければ
なりませんよね。まだ素直になりきれてない部分が自分自身わだかまりがあるので、もっと積極的になろうと思います。
わかりました。もっとしゃんとして学んでいきたいと思います。そして栗田さんにも何か有益になるような情報を
このブログを通して提供できればと思います。
長文書いていただいてありがとうございました。これからもよろしくお願いします。
追伸
僕はパケットくんのキャラが結構好きです。
機会がありましたらコンセプトを真似したいくらいです。
インターン生 大貫