2011年07月21日
東百舌鳥中学校PTAだより 最新号
広報委員の皆様へ
皆様、こんにちは。お元気でご活躍のことと存じます。
早速のコメントありがとうございます
東百舌鳥中学広報の川田です。昨日は暑い中・熱いご指導ありがとうございました。
目標はいつも「手に取って読んでもらえる新聞作り」を心がけております。
ご指導いただいた点を参考にして、また一皮むけたＰＴＡ新聞を見ていただけるように頑張りますね！
六時から仕事でしたのでお先に失礼させていただきましたこと心からお詫び申し上げます。
堺市立東百舌中学校PTAは、第7回PTA広報紙コンクール<中学校の部>で、アンケート賞を獲得されました。
「知りた〜い!! みんなの放課後」は、多面的・丁寧に実施されたアンケート調査です。結果だけではなく、考察も丁寧・的確なのが好感され、高く評価されました。
「45年の歴史♥思い出いろいろ♥100号やで〜！」では、1期生から35期生まで26名の卒業生の声を特集しています。
PTA活動の醍醐味は、人との出会い―と、常々申し上げていることですが、実際に26名の卒業生に取材するとなると本当に大変ですよね。
労力を惜しまない筋の通った取り組みが、たくさんある魅力たっぷりの広報紙です。
ここから一皮向けるとすると・・・。平成23年7月14日号を例に解説します。
変化の決め手は縦見出しきれいに組まれた箱組みのカラー印刷です。カラー印刷は、つい、いろんな色を使いたくなって、見苦しくなることが多いのですが、この紙面はすっきりと仕上がっています。色のセンスもあり、さすがと思います。
ここから紙面に変化を求めるとすると、縦に太い見出しがあれば、申し分ありません。もともとこの紙面全体を貫く見出しは、一面左の円形―「46期生 修学旅行 沖縄」なのです。
やはりここは、修学旅行全体を象徴する適切な見出しを工夫して、縦で大きく打ち出してほしいところです。1日目・2日目・3日目と区切られている写真の大きさ・形もそろっているので、変化に乏しいと思います。
これも1日目を象徴する写真、2日目を代表する写真をクローズアップしてアクセントをつけると、なお結構と存じます。
ワーイ楽しいな〜あげぽよ〜
2日目中央の浜辺の写真を大きくクローズアップすると見違えると思いますよ！
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17:30
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2011年07月20日
広報紙づくり講習会 ご報告
広報委員の皆様へ皆様、こんにちは。お元気でご活躍のことと存じます。
じっくり読んでみよう！ 《全体の好評》
本年度の大阪府PTA協議会広報紙コンクール表彰式では、元産経新聞社記者でフリージャーナリストの細見三英子先生に《全体の好評》をお願いしました。細見先生は、前任の音田先生に代わって、今年度から広報紙コンクール選定委員としてお世話になっています。
16日の「広報紙づくり講習会」でも、《全体の好評》を皆さんで読み合わせました。皆さんも、じっくり・・・。
全体の講評 細見 三英子大阪府のPTA広報誌コンクールは今年で7回目を迎えました。事務局によりますと、応募作品の出来上がりは内容やレイアウトなども含めて年々進化しているそうで、私は今回初めて応募作品すべてを拝見しましたが、しばし、子どもたちが小さかったころのことを思い出し、楽しい感慨にふけりました。
広報誌は子どもたちと親と学校、そして地域を具体的につなぐものです。最近の多極メディアによる人々の孤立化になんとか「待った」をかけ、人間らしい交流を取り戻すことのできる、小さいけれど無くてはならない媒体です。
もちろん、広報誌担当の役員に割り当てられ、途方にくれながら始めた方もおられましょうが、徐々にこの媒体の魅力に引き込まれ、素晴らしい成果を手にされたはず、と感じました。
ポイントはいくつかあります。まず、タイトル、名前です。製作者の熱い思いを皆に伝えるぴったりの名前が見つかれば、それは長く親しまれるでしょう。
次に、写真や見出し、字の大きさ、レイアウト、それに文章の分量が全体として醸し出す、見た目の快適さです。運動会でピラミッドが完成した瞬間の全員の笑顔、校長先生の赤ちゃん時代のくすんだ写真、親子で弁当作りに挑戦した学校での料理教室など、カメラ・アイが冴えわたっています。
「THIS IS IT」（これっきゃ、ない！）とか、生徒と先生をごちゃまぜに載せて「先生を探せ！」ゲームとか、「〜て、どうなの？」と流行の挑戦口調で読ませる見出しの出来栄えには、参りました。これなら、この頃とみに生意気になってきた中学生も見るかもしれませんね。
内容では、製作者自身が楽しんでいる様子が伝わってきます。取材に行ってきました報告、地域の散歩コースやお店紹介、歴史ウォークなど、読めば思わず「行ってみようか」と思わせる楽しさです。また、「朝ご飯、どうしてる？」とか「部活の本音」「親に言いたいこと」など、誰もが読まずにおれないアンケートや調査を効果的に取り入れているのもすごいです。
幼稚園の部では、将来の夢や自己紹介を園児たちが手書きで紹介。震える線がとっても微笑ましくていじらしい。小学校では、習いたて（？）の川柳で自己紹介。百倍の効果があります。中学校では、昨年の卒業生たちに高校生活へのアドバイスを語らせて読者の関心をつかみます。
来年も、こんな楽しいコンクールに参加できますように！※傍線：引用者
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20:00
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2011年07月19日
広報紙づくり講習会《お礼》
広報委員の皆様へ
皆さん、こんにちは。お元気でご活躍のことと存じます。
ご参加ありがとうございました先日７月16日は、大阪府PTA協議会主催「広報紙づくり講習会」にご参加賜りまして、誠にありがとうございました。
エアコンのない暑い暑い部屋での長時間の講習会で、大変ご不便・ご不自由をおかけしましたこと、改めてお詫び申し上げます。出来るだけたくさんの実作品を紹介したいという思いが強く、結果として時間が切迫してしまいました。
残念ながら、各々の学校の作品について実際に具体的なアドバイスをすることが出来ませんでした。たくさんの作品をテーブルに載せて頂いていたのに、大変申し訳ないことと存じております。
そこで、もしも宜しければ、今年度第1号のPTA広報紙（昨年度の作品でも結構です）をご送付ください。感想コメントをつけてご返送します。
その際にご質問事項も添えてください。出来る限りお返事もいたします。
ぜひ下記までご送付くださいますようお願いします。
〒536-0016 大阪市城東区蒲生2丁目10-26 大阪府城東庁舎3F
大阪府PTA協議会事務局
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18:30
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2011年07月16日
本日の広報紙づくり講習会
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
本日の広報紙づくり講習会今日の講習会の中心的な題材は、平成16〜21年度まで大阪府PTA協議会広報紙コンクール選定委員としてお世話になった音田昌子先生のblogから広報紙作製にまつわる話題を取り上げます。
≪資料１≫音田昌子のくらしと文化研究所
2009年5月28日 (木)
若いお母さんたちへ
午後のひととき、庭に面したデッキで、ゆっくりとコーヒーを飲む。こんな時間の過ごし方があったんだなあと、６０代半ばで初めて経験する“家にいる生活“に、多少まだ戸惑いながらも、解放された充実感を味わっている。
とはいうものの、１週間のうち、一日中家にいる日は思ったより少なく、午前か午後のいずれかは出かけることが多い。
水曜日の午後と、第２、第４金曜日の午後は、４月から副理事長をしている、関西消費者協会に出ているほか、大阪府や奈良県の関係の審議会や各種団体の評議委員会、理事会、奈良労働局の斡旋委員の仕事、またその事前打ち合わせ等、何やかんやと出かけることが多く、先日も夫から、「約束が違うやないか」とチクリと言われてしまった。
きのうは、箕面市のPTA連絡協議会からの依頼で、地元の幼稚園、小中学校のPTAの広報委員のお母さんたちを対象にした「広報誌づくり」の研修会の講師を頼まれ。はるばる、箕面市まで出かけた。午前１０時からの研修会とあって、７時半に家を出て、計３回、電車を乗り換えて、無事、牧落駅に到着。駅から歩いて７,８分で、会場の市民会館にたどり着いた。
大阪府のPTA広報誌コンクールの審査委員をしているために、広報誌のことに詳しいと思われたようだが、私自身は、PTAの広報誌について、特に専門家でも何でもない。新聞記者をしていたので、取材の仕方や文章の書き方ぐらいなら、何とか話せるが、それ以外のことはわからない。
でも、迷った末に、引き受ける気持ちになったのは、ひとつには、かつて、子どもが小さかったころ、仕事が忙しくて、PTAの活動にはほとんど参加したことがなく、せめてもの罪滅ぼしという気持ちがあった。
息子はもう４０歳だが、孫がいま、小学校３年生と５年生で、子どもたちを取り巻く今の社会の状況には、バーバとして、また大人の一人として気がかりなことが多い。頑張っている学校の先生や親たちに、ぜひエールを送りたいと言う思いも強かった。
会場に集まったのは３０代から４０代のお母さんたち約５０人。
PTAの広報誌は、なぜ必要なのか、どんな役割を果たしているのかなど、PTAのあり方や、広報誌に求められる役割など、ハウツー論より、理念的な話が中心になったが、みんな、熱心に耳を傾けてくれたのがうれしかった。
PTAの広報誌は、学校の行事を紹介するだけの学校新聞とは違うことを強調し、できれば、お母さんたちが関心のあるテーマを選び、特集企画に挑戦してほしいと、コンクールに入賞した学校の広報誌を例に熱心に説いた。
PTAの各種委員の中でも、広報委員の仕事は一番なり手が少なく、くじ引きで決めるところもあると聞く。「でも、広報委員になれば、学校のことや先生のことがよくわかるし、取材でいろんな人に会って話を聞いたり、本を調べたりすることで自分自身が成長するし、広報誌作りを通じて仲間づくりもできる。こんな素晴らしいチャンスはない。どうせやるなら、いやいやするのでなく、誇りと自信とちょっとだけの勇気を持って頑張ってほしい」と、若いお母さんたちを激励して話を結んだ。
少しは罪滅ぼしになったかな？ いずれにしても、次代を担う子どもたちのことを考えるのは、私たち大人の責任だ。P（ペアレント）T（ティーチャー）Aの活動も、これからは、コミュニティ(Ｃ)と連携したPTCAとしての取り組みが必要だということを、今回の研修会のための“泥縄式勉強”で学んだ。これを機会に、私の、地域の子どもたちのために何かできることがあれば、協力していかねばと、心に誓った。
2009年5月13日 (水)
ＰＴＡ広報紙コンクール
大阪府PTA協議会が主催する広報紙コンクールの表彰式と研修会が、きょう、上六のたかつガーデンであった。府内の公立幼稚園、要学校、中学校かｔら応募された広報紙176点の中から選ばれた1６点が表彰され、私も審査委員長として招かれ、講評をすることになっていたため、この週末は、入賞作品にもう一度ていねいに目を通し直していた。
PTAの広報紙なのだから、基本的には、いい活動をしていなければ、いい新聞にはならない。選定のポイントは、レイアウトと内容、企画の３項目で採点し、合計点で上位３位と部門別賞を決めるのだが、やはり、いい活動をしているところは、広報紙も光っている。
改めて各紙を見ていて、ちょっと気になることがあった。小学校の部で、金賞を取った羽曳野市のある小学校の広報紙が、子どものお小遣いをテーマにしたアンケート結果を特集の形で載せていたのだが、テーマを決めるにあたって、学校側と意見の食い違いがあって、何度も折衝を重ねたことが、応募用紙に書かれていた。
アンケートのテーマとして、お小遣いの額、非行、携帯電話、全国学力テストについては、できれば触れないで欲しいというのが、学校側の要望だった。でも、親としては、お小遣いについて知りたいという声が強かった。そこで、何度も話し合いをして、結局、親が適当と思う小遣いの額(学年別)と、地元の神社で行われるお祭りにいくらお小遣いを持たせるかという2項目の質問にして、論評も学校側でなく、自分たちで書くという条件で、OKを得たというのである。
真っ向から対立するのでなく、折衝を重ねて、妥協点を見出すというやり方は、なかなかいい方法で、ほかの学校でもぜひ参考にして欲しいと、講評の中で書きながら、でも、なぜ、学校が、PTA新聞のアンケートのテーマにまで干渉するのだろうかと、気になった。
表彰式の後で行われたグループ別の話し合いで、この話題を出すと、同じように、「おけいこごと」についてアンケートをしたいといったら校長先生から反対されたという発言があった。家の経済状態や、個人情報が漏れるということが学校側の反対の理由のようだが、そこまで神経質になる必要があるのだろうか。
親たちが、子どもの教育のことで、一番気になることや今、最も関心のあることを取り上げて特集を組めば、必ず多くの人に読んでもらえる。それを、あれもダメ、これもダメと規制していたのでは、作るほうも、やる気をなくし、形式的でおざなりの広報紙しかできない。
全国学力テストの問題にしてもそうだ。大阪府は全国でもかなり下位の成績とされ、その対策が急がれている。親たちにとっても、子どもの学力に関することだから、大きな関心があるはずだ。それを、最初から、テーマに取り上げるなというのは、なぜだろう。
同様に、最近、大きな社会問題になっている、モンスターペアレントの問題にしてもそうだ。昨年は、ズバリこのタイトルのテレビドラマまで登場し、書店の教育関係の書棚には、そういう困った親たちに対して、どう対処すればいいかという先生向けのマニュアル本がたくさん並んでいる。
学校側にとっては、頭の痛い問題なのだろうが、でも、それなら、なぜ、PTAでこの問題をきちんと取り上げて、親の気持ち、先生の気持ちを率直にぶつけて話しあわないのだろう。親は決して教師の敵ではないし、また、絶対に敵にしてはいけない存在だと思う。
コンクールの入賞校の中では、1校だけが、研修会でこの問題について講演を聞いたという報告の記事が出ていたが、それ以外にこの問題について取り上げていたところはなかった。
子どもを人質にとられている学校に、あまり反対意見は言いにくいという声も聴いた。でも、日本の将来を担う子どもたちをどう育てるかは、今、日本の社会にとって、最重要課題であるはずだ。とすれば、PTAの広報紙は、学校と親と地域を結ぶ大切なコミュニケーションツールとして、もっともっと活用できるのではないか。
今年、初めて広報委員になったばかりという若いお母さんやお父さんが目を輝かせて、PTA活動や広報紙にかける夢を語る姿を目ながら、どうか、学校側の圧力に負けずに、がんばって欲しいと願わずにはおられなかった。
暑さ対策を万全に
本日13：00からの講習会。場所は、大阪府PTA協議会事務局の入っている大阪府城東庁舎5Fの会議室です。土曜の午後のこととて、庁舎は冷房がききません。
大阪府ＰＴＡ協議会事務局
〒536-0016 大阪市城東区蒲生2-10-28（大阪府城東庁舎内）
TEL：06-6939-9331 ／ FAX：06-6930-2632 ／ E-mail：info@osaka-prefpta.jp
超クールビズでお越しください。水分補給・暑さ対策を万全にして、どうか元気よくお越しくださいませ。
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09:01
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2011年07月15日
講習会開催について
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
広報紙づくり講習会開催について平素は大阪府ＰＴＡ協議会の活動に多大なるご理解ご協力いただき誠にありがとうございます。
「会員のみなさんにもっとわかりやすく情報を伝えたい」とか「読みやすい広報紙を作りたい」などと、広報紙作成に携わっておられる委員のみなさまはさまざまなお気持ちをお持ちだと思います。
そんなみなさまの広報紙作成の手助けになればと思い、このたび大阪府ＰＴＡ協議会広報紙アドバイザー委員の立石隆則先生をお招きして標記講習会を下記のとおり開催いたします。
多くの方のご参加をおまちしております。
日時： 平成２３年７月１６日（土） 午後１時より
場所 ： 大阪府城東庁舎 会議室
大阪府ＰＴＡ協議会事務局
〒536-0016 大阪市城東区蒲生2-10-28（大阪府城東庁舎内）
TEL：06-6939-9331 ／ FAX：06-6930-2632 ／ E-mail：info@osaka-prefpta.jp
持ち物： ご自身のＰＴＡで発行された広報紙、または作成中の広報紙をお持ちいただけば、先生がアドバイスくださいます。
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11:30
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2011年07月13日
『七つほめて三つしかるが極意！』
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
トップページは、豊中市立桜塚小学校育友会「桜塚」豊中市立桜塚小学校育友会
昨年の銀賞受賞に引き続きの金賞です。
企画でもレイアウトでも、きちんとした設計をした上で、自在の編集が行われています。
圧巻は、183号「今ドキッの桜塚っ子」。見開きのページに挟み込まれた「本音がポロリ・・・子どもの言い分」「本音がズバリ・・・親の言い分」（3.4面）は、読み応えがあります。
一枚の紙面の裏表に「子どもから保護者にやめてほしい事」「保護者から子どもにやめてほしい事」の対比が躍動しているのです。
2.5面に展開されているアンケート特集も単にグラフだけを掲載するのではなく、キャプション的な扱いながら調査結果に対する考察がきちんとされています。
「Ｑ．おうちの人は、あなたのことをほめてくれますか」
「Ｑ．子どものことをほめていますか」
に対する校長先生のコメント、「『七つほめて三つしかるが極意！』桜塚の子どもたちは受容されていて幸せですね」が、本当に効いています。
特集記事では、当事者の意見だけではなく学校や専門家などのコメントを掲載することにより記事が多面的多角的になって内容が深まります。
多面多様な編集（バラエティー）が読者の多彩な興味関心をさらに掘り起こすのです。だからこそ、6面の「先生にもズーム」のアンケート調査が記事に奥行きを与えています。
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21:00
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2011年07月11日
特徴は、オリジナルの達者なイラスト
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
トップページは、東大阪市立石切東小学校PTA「さかみち」東大阪市立石切東小学校PTA
一番の特徴は、オリジナルの達者なイラスト。
PTA会長＆校長先生の似顔絵に始まって、4コマ漫画や特集記事の挿絵、最終号の校区マップまですべてのイラストが、質の高い広報委員の手書きオリジナルです。
先生紹介の紙面や運動会のスピード感あふれる写真の合間で微笑ましいミニイラストが存在感を放っています。（先生紹介では「似顔絵クイズ わたしはだあれ？」も秀逸です。）
しっかりした編集力とレイアウトも魅力です。すべての写真にキャプションがつき、一つひとつの記事にその内容にふさわしい見出しが付けられています。しっかりした縦見出しを絡ませて、変化に富んだ紙面構成を図っていることにも好感が持てます。
これが読みやすさを追求する第一歩です。
写真のポージングにも工夫が凝らされています。反面、場面にふさわしい文字の種類や大きさの選択の点では、研究の余地があると思います。
楽しい紙面を支えているのが、書く力。かなりの分量の記事を自分たちで書いています。
先生紹介以外では、依頼原稿はほとんどありません。
取材を綿密に実行して、自分たちの言葉で書くことを大切にしています。読者に伝えたい内容がはっきりしている。メッセージ性の確立している広報紙です。
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23:00
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2011年07月10日
繋がり、育み、咲かせよう
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
トップページは、豊中市立第15中学校PTA「むらたけ」豊中市立第15中学校PTA
「むらたけ」から伝わってくるのは、「PTA活動の質の高さ」。
センスがよくて保護者を惹きつける取り組みが目白押し。しかもさりげなく。
92号一面トップは、●今年のPTAスローガン●「繋がり、育み、咲かせよう」。PTA役員さんがスローガンの大きな額を掲げて、微笑んでおられます。これが役員紹介。では、この立派な額の文字は、誰が書いたのか。「この額は職員玄関に飾っています」。目を凝らして紙面をじっくり眺めてみると、6面最後の編集後記に細字で「スローガンの額は、本校PTA会員、○○○○氏（日本書芸院審査会員・読売書法展理事）に書いていただきました」。結局、隅々まで読まれるのですね。
手作り感覚満点の別刷りも取材・編集が多角的で、内容が豊かに捉えられる読み物になっています。
注目は、「校長先生と今地先生の好評2大日記連載!」。「今地明子先生の千変万化（ドタバタ）な日常」、そのタイトルは、「婚カツ！＜（より）男バス！」。推測ですが、「うちのPTA広報委員会のすることだから間違いない」という安心感･信頼感が、さまざまな企画を実現させているのだと思います。
「子育て真最中のお母さん教育委員」豊中市教育委員会委員（教育委員長職務代理者）亀井圭子さんのインタビュー記事も読み応えがあり、学校の情報だけではなく、豊中の教育や教育委員会への関心を惹起する取り組みとして光っています。
今後も自在の編集力を発揮して、読者の興味関心を掘り起こしてくださるよう期待しています。
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22:00
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2011年07月09日
「普段は服を着ているよ」
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
トップページは、豊中市立第16中学校PTA「欅」豊中市立第16中学校PTA
好評の連載企画「ぶらりみてある記」は、「龍馬を訪ねて」と「〜東山界隈を訪ねて〜」。ポイントを絞っての慣れた取材ぶり、文章も達者です。
81号段階で75回目という創刊間もなくから引き継がれてきた名物企画で、今後も大切にしていただきたいです。
もうひとつの魅力的な読み物は、「リレー放談」。こちらも72回目です。
1回分は、13字詰め60行以上のボリュームで、先生方が順番に執筆してくださっています。
人柄紹介としても、ある程度のまとまった文章をじっくり味わう機会としても、子どもたちにとっては貴重な体験で、良い取り組みだと思います。
一面のレイアウトがすっきりと仕上がっているのは、80・81号に共通しています。さらには、すべて横書き・横見出し中心の箱組です。
これで綺麗に収まっているのですが、81号「十六中の部活動ってどうなの？」を縦見出しにして、変化をつけてみる手もあるかなと思います。この記事と「教頭先生いらっしゃ〜い!!」が、紙面を上下に分断しているのを改めると、ぐんと変化に富んだ紙面になるでしょう。
81号2.3面の「十六中探検」は、イラストと写真を組み合わせて見やすく綺麗なカラー印刷です。
保護者の皆さんが、普段あまり目にすることのない場所にスポットを当てて紹介されています。
理科室１の人体模型、「普段は服を着ているよ」のコピーとポロシャツに帽子を着けた写真が、good!と思います。
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20:30
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2011年07月08日
壁新聞の趣で、とってもいいですね
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
トップページは、茨木市立南中学校PTA「南風」茨木市立南中学校PTA
「手を取り合ってステップアップ 南中も 自分も 発展中〜！ 生徒会･PTA交流会」の記事は、とっても示唆的です。
PTA役員の呼びかけで行われた生徒会との交流会。記事も写真もさわやかです。
記念撮影での保護者も子どもたちもそれぞれのピースサイン。
おまけに校長先生もしっかりピース!
先生のお人柄と皆さんが打ち解けた様子が伝わってくる、とっておきの一枚です。
ちょっとポップで、温かみのある字体がいっそうやわらかな雰囲気を醸し出しています。
一転、見開き特集「燃えた! 南中秋の三大まつり」では、体育大会･文化祭･南中校区フェスタをスピード感のある写真と見出しとともに、黒板に貼り出した3枚のポスターの大胆なイメージイラストでまとめました。
厳選された写真（それでも数は多いですが）を活用して、生き生きとまつりの様子を伝えています。写真の向き･大きさ・関連付けなど、かなり練られた印象です。
51号は、2.3面だけでなく1.4面もノドのないワイド紙面。裏も表も大きくB3版で展開されています。
「ずっとずっと南中が好き！」のロゴのもとに、校長先生の「南中が好き」、教頭先生の「パワフルPTA」、PTA会長さんの「あっという間の一年でした」が見出し・本文細字ともに縦書きで、下段の「ココロをあわせてぼくらはひとつ」との対比で、バリエーションに富んだ躍動的な紙面になりました。
ちょっとした壁新聞の趣で、とってもいいですね。ここでも字体と色の選択がすばらしい。今後も期待しています。
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2011年07月07日
10年後の私へ
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
トップページは、豊能町立吉川中学校PTA「やまびこ」豊能町立吉川中学校PTA
《小学校の部》企画賞受賞の東ときわ台小学校は、吉川中学校の校区にあります。「企画賞」のアベック受賞です。「青雲」卒業記念号で登場された吉川中学校新谷芳宏校長先生。今度は「吉中探検隊」〜新谷校長先生の一日〜に登場です。
「吉中探検隊」は、「パン屋さんに突撃取材」「カウンセリングルームに行く」など、なかなかユニークです。カウンセラーの先生へのインタビューで、「Q.いきなりですが、広報委員から相談してみました。「親離れ、子離れができず、ついつい手や口を子どもに出してしまいます。何かアドバイスをいただけますか？」。何という無茶ぶり、でもライブ感があって面白かったです。
卒業記念特集は、「10年後の私へ」。「10年後の夢を描いて、今あなたがするべきことを見つけよう」と、コピーがついています。「理系の道に進み大学院を卒業し社会人一年目」「薬剤師1年生として働いていれたらいいなぁ」など、かなり具体的なコースを描いている子もいます。
「しゅうしょくしたいです」「後悔していないよな。たぶん・・・」「好きなことを一生懸命していたい」など、それぞれに「10年後の私」に向き合っていることがわかります。すばらしい夢を見つけてほしいと思います。
学校の取り組みやPTA活動を丁寧に紹介する中で、きらりと光る企画がいくつも生まれました。本当に、すばらしいと思います。
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2011年07月06日
アンケート賞
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
トップページは、堺市立東百舌中学校PTA>「東百舌中学校PTAだより」堺市立東百舌中学校PTA
「知りた〜い!! みんなの放課後」は、多面的・丁寧に実施されたアンケート調査です。結果だけではなく、考察も丁寧・的確です。
[1]部活に入っていますか？★3年生になっても部活を続けている人が多く嬉しい結果が出ています。約7割の人が勉強と両立できているようです。エライ！
[2]ハイの人は、入った理由は？★中学入学まで機会がなく興味があって部活に入った人が過半数でした。小学校から続けている人も多いです。夢に向かって頑張っています。
といった具合で、まなざしが、優しいですね。
○部活動や習い事を楽しく続けるためには？の項目でも
[１]両立するための工夫はどうしていますか？
[2]部活や習い事を続けてよかったことは何ですか？
[3]東百舌鳥中学校の部活動に関して意見がありますか？
など、記述式の回答が項目ごとに簡潔に紹介されています。
さらに保護者からの250字程度のメッセージが5本掲載されています。これも子どもたちを励ます内容になっているのがすばらしい。
98号の東百舌鳥生の一日「のぞいてみたよ〜」でも、楽しいイラストを絡ませて多面的に東百舌鳥中学の子どもたちの生活を浮き彫りにしています。読み物としてしっかりした内容で、よいと思います。
「100号を飾る仲間たち」と題して全クラスの写真が掲載。
また、「45年の歴史♥思い出いろいろ♥100号やで〜！」では、1期生から35期生まで26名の卒業生の声を特集しています。労力を惜しまない筋の通った取り組みが魅力の広報紙です。
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2011年07月05日
〜英中なう〜
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
トップページは、東大阪市立英田中学校PTA「あかだ」大阪市立英田中学校PTA
「あかだ」の最大の特徴は、ICT活用が達者なこと。「ウェブかわら版」を立ち上げて広報紙「あかだ」が、ウェブとリンクする挑戦は、画期的です。ユーザー名・パスワードも設定された本格派で、携帯電話用のQRコードが、紙面に載っている念の入りようです。
「子ども×先生×保護者『コミュニケーションとっていますか？』」の特集では、〜英中なう〜と銘打って「ネット社会に潜む危険」「コミュニケーション力を磨く」「英中の今を語る 先生vs.保護者」（座談会）など、ICT（マルチメディア社会）に関わっての多面的な紙面構成がされています。子どもたちへのアンケート調査も行われ、結果の詳細は、かわら版で公開されています。保護者･子どもたちからの生の声もウェブに届いたそうで、双方向性のある取り組みに成長しているのはすばらしいと思います。
次には、情報量の豊富さ。「あれもこれも伝えたいことてんこ盛り。なのに紙面が限られている。そこでウェブを媒体として情報を伝えることはできないだろうか」と、書かれている通り、紙面もウェブも情報満載なのです。紙面では、内容が密になりすぎて、見出しがそろってしまったり、同じ形・大きさの写真が何枚も掲載されたりするものの、内容の充実と見出しのスピード感で、読者を惹きつけています。
今後は、特徴を生かしながら、親しみやすく読みやすい紙面へと取り組まれることを期待しています。
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21:30
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2011年07月04日
子育てで大切にしていることは何ですか？
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
トップページは、豊能町立東ときわ台小学校PTA「青雲」豊能町立東ときわ台小学校PTA
昨年度、銅賞受賞の｢青雲｣。昨年も変化のある紙面が特徴でしたが、今年度も実力を発揮されました。
まずは、「教職員紹介」です。出身都府県別のカテゴリー、「全国から大阪府能勢町へ」のキャプションのもと、「ニュージーランド」もありましたよ。
「みんなでひとつになった運動会」運動会特集発行は、英断でした。5月以来取材してきた係活動・練習風景を存分に紙面化されましたね。猛暑の中の子どもたちの姿や先生方の頑張りを漏らすことなく記事にされた努力は称賛されて然るべきと思います。
驚きの特集は、「中学校 新谷校長先生に聞きました」。卒業記念号ですが、小学校のＰＴＡ広報紙に現役の中学校の校長先生が登場されるのは、前代未聞です。保護者アンケートを基礎に保護者の不安を解消するべく特集に取り組みました。「Good job！」と申しておきたいと思います。
「子育てで大切にしていることは何ですか？」は、丁寧な特集記事です。アンケート調査に対する考察（コメント）がきちんと掲載されています。アンケートは取りっぱなしではなく、考察をきちんとすることが鉄則ですが、そこに留まらず、保護者の声を満載した点が、素晴しいと思います。良い特集記事になりましたね。
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22:30
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2011年07月03日
保護者を広く強力に組織する
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
トップページは、寝屋川市立石津小学校PTA「いしづ」「PTA NAVI」寝屋川市立石津小学校PTA
圧倒的な情報量に驚いています。広報委員会が発行する「いしづ」は年5回発行。A4・1枚裏表の体裁ながらPTA役員・委員の紹介や教職員の紹介、キッズクラブやデイキャンプ、石津小まつりの報告など、過不足なくPTA会員への情報伝達を担っています。
「石津小PTA ナビゲーション2010」と銘打たれた年度初めの冊子では、「PTA活動とは」｢キッズクラブ｣「石津ビアーズ&フレンズ」「市Pドッジボール大会」「安全への取り組み」「保護者のつながり」｢地域･校区のつながり｣「行事あれこれ ご案内」といった具合で、PTAの歴史から仲良しプール、運動会PTA競技の企画までPTA活動が網羅されています。
最後のページには「子どもたちの自分史作りにみんなが繋がろう」とアピールが掲載されていて、「ナビゲーション」が、PTA役員の思いや活動の趣旨を訴える役割を担っていることが分かります。
「PTA NAVI」は、年間11回発行され、そのつどの課題に対して保護者を広く強力に組織することに使われています。明確な役割分担の中で、「PTA NAVI」は、カラー印刷の写真満載の紙面で、「活動」｢推進｣｢ご協力｣｢ご参加のお願い｣だけではない個性を発揮しています。役員の思いを押し出す一方で、保護者に対してひたすら丁寧に広報する姿勢は、得がたいものです。
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19:30
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2011年07月02日
クローズアップと親しみやすさ
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
トップページは、高槻市立若松小学校PTA「わかまつ」高槻市立若松小学校PTA
「わかまつ」の特徴のひとつは、クローズアップです。B5版会報型の紙面の表紙には、「学校探訪」。「ここが自慢若松小学校」の施設紹介です。「こよなく愛され続ける『ひょうたん池』そのルーツを探る！の巻｣と、なかなかの名調子ですね。
校長先生･教頭先生･PTA会長の挨拶も一人ひとりにきちんと焦点化（クローズアップ）した前文(リード)が掲載されています。
｢笑顔のステキな校長先生です♪ 校長先生は、毎朝プール門で子どもたちの登校を、明るい笑顔と大きな挨拶で見守ってくださっています｣のリードのあとに校長先生の挨拶が、バストアップと全身の2枚の写真とともに掲載されています。
二つ目の特徴は、親しみやすさですね。すべての教職員の顔写真と手書きの自己紹介が掲載され、行事の報告も活動の様子がよく伝わる写真を中心に丁寧なキャプションがつけられています。見出しの工夫・リードの活用・すべての写真にキャプションをつける―これらのことが、読みやすく親しみやすい紙面を作り、親近感が見事に信頼感につながっています。
118・119号は、16ページ建てとかなり情報量は多いです。アットホームな雰囲気を大切にしながら学校や教職員、PTA活動を人とのつながりを中心に紹介する姿勢を今後も持ち続けて頂きたいと思います。
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18:00
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2011年07月01日
特集 最新おけいこ事情
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
トップページは、吹田市立千里第2幼稚園「わかば」吹田市立千里第2幼稚園PTA
夏休み直前号のコンテンツは、「吹田市のおさんぽMAP」「（特集）吹田市資源リサイクルセンター くるくるプラザ」「応急処置のあれこれ｣。B5版の冊子型広報ですが、おさんぽMAPは、B4版のしおり折りで4枚挟み込まれています。PC作成されたスピード感のある描線の地図に、公園や施設のコメントが吹き出しで書かれています。くるくるプラザは、B5版2ページ。応急処置は、8ページのボリュームです。夏休みのお出かけにタイムリーな企画ですね。
第3号のメインは、「特集 最新おけいこ事情」、アンケート調査を実施されました。
�，�子様は習い事をしていますか?
�△�子様がしたいといっている習い事は?
�Ｊ欷郤圓粒Г気鵑�お子様に習わせたいことは?
�ぞ�学生にご兄姉がおられる場合どんな習い事をされていますか?
�グ譽�月、習い事に「かかっている費用」と「かけてもいいと考える費用」
��子どもたちが将来なりたいもの
��保護者の皆様が、将来お子様になってもらいたいもの
��保護者の皆様のおけいこ事情
��これから始めたいおけいこ事
��持ってる!こんな資格!!。
いかがですか。かなり多角的な質問が並んでいますね。考察もきちんとされていますし、分析力は高いと思います。読者の皆さんも関心の高いテーマで、ここまでのデータがそろうと興味を持って読んでもらえると思います。
「企画賞」にふさわしい企画力と編集力と感じました。
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22:00
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2011年05月20日
細かな活動を丁寧に伝える
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
トップページは、八尾市立八尾幼稚園PTA「ちゅうりっぷ」八尾市立八尾幼稚園PTA
クリーム色･B4厚口上質紙に手書き版下で、ほぼ毎月1回発行。昨年は11回、各家庭に届いた「ちゅうりっぷ」は、アットホームな雰囲気で親しみやすい広報紙です。
「夜店の定番『スーパーボールすくい』。そのスーパーボールご家庭で眠っていませんか？ 今後のPTA行事等で利用させていただけたらと考えています。職員室窓口付近に『スーパーボールお帰りなさい箱』を設置しますので、ぜひご協力のほどよろしくお願いいたします」。ネーミングがユニークですよね。運動会PTA競技のお知らせも、競技説明のイラストつきです。「布残っていませんか？パッチワークでテレビカバーと扇風機カバーを作ります」等のお知らせが続々と。PTA活動の報告にもなっています。
役員会が参加した研修会や催しも「行ってきました！」の特徴のある題字と優しげな女性のイラストで飾られています。｢施開錠業務と安全受付業務｣の現状を知る学習会・学校の安全を支援する専門部会・市PTA協議会PTA指導者研修会・社会を明るくする運動・ともに生きるetc.が、紹介されています。「・お互いを知って助け合うことがとても大切なのだと感じました。・困っている人や不便を感じている人がいれば進んで手助けしていきたいです」などの感想も織り交ぜられています。
これらの取り組みも大切ですし、さりげなく伝え続けることも大事ですね。自然体で気軽に呼びかける姿勢が好感されます。
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22:30
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2011年05月19日
親しみやすい広報紙
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
トップページは、吹田市立第3幼稚園「あおぞら」吹田市立吹田第三幼稚園PTA
「あおぞら」紙面のお楽しみは、《おやつの時間♪》。毎号手作りおやつのレシピが載って、とっても楽しいです。☆もちもちリングドーナツ☆豆腐の白玉☆ミルク蒸しパン☆白味噌のスイートポテト☆さつまいも餅☆きな粉ねじり菓子☆餅のみたらしキャラメル風☆ホワイトチョコスナック☆バウムクーヘン☆粉チーズのおせんべいが、そのラインナップです。調理時間とカロリーも掲載され、至れり尽くせりですね。
「家族でいけるレジャー情報」も、大変充実しています。駐車場や電車の情報から☆お勧めポイントまで、足で稼いだ情報が満載です。「味覚狩りに行かれる方に持っていくと便利な物を書いてみました♪」の記事や《夏の遊び場紹介》での「家族で遊べそうな場所をセレクトしてみました☆ 水の事故には、十分気をつけてくださいね！」のコメントから読者目線での紙面作りが伝わってきます。
力のこもった特集は、反響を呼び、さらに情報が寄せられる好循環を生みます。「広報委員さんは読者の代表。自分が読みたい記事を載せましょう」と、以前から主張してきましたが、そのことが確かめられた気がしています。
「☆PTA活動の取材にいってきました!!」は、豊かな表情の写真が紙面を明るくしています。写真のキャプションが活動報告になっていて、｢実際に参加してみて･･･｣と「○○委員会さんからのコメント」が毎回載っている点に好感が持てます。今後も読者とともに楽しい紙面作りをされるよう期待しています。
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22:30
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2011年05月18日
表彰式・講習会 ご参加御礼
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
第7回広報紙コンクール表彰式・広報紙講習会が本日開催されました。多数ご参加くださり本当にありがとうございました。
時間超過でスケージュールを変更させてしまい大変申し訳ありませんでした。主催者の皆様、ご参加くださった皆様に心よりお詫び申し上げます。
広報紙コンクール表彰式・講習会(情報交換会）日時 平成23年5月18日（水）10：00〜12：00
場所 たかつガーデン 8Ｆ 「たかつ」
内容
平成２2年度広報紙コンクール表彰式
講習会（情報交換会）
コンクール入賞校園広報紙展示
広報紙コンクール表彰式・講習会終了後、会場で金賞受賞の英田中学校PTAの皆様、銅賞受賞の開成小学校PTAの皆様、恵我南小学校PTAの皆様がそろってお声かけくださいました。本当にありがとうございました。感謝しております。
特に連続受賞の開成小学校PTAの皆さんからは、「2年前の講習会に参加してから本腰を入れて広報紙作りに取り組んだのです」と本当にうれしいお言葉を頂戴しました。感激しています。
これに懲りずに、またお声かけください。個別のご相談にも応じます。お呼びくだされば、日程を調整してお話にも参りますので、ぜひ、ご相談くださいませ。
本日のように多くのPTA広報委員の交流を促し、学習を深めることが大切です。ぜひ、本日案内された夏の広報研修会にもお越しください。
そして、会場では是非お声かけくださいませ
また、来賓でお越しになった大阪府教育委員会社会教育主事 久 和人先生は、何度も「本当に勉強になりました。Blogも見せてもらいます」と仰ってくださいました。ありがとうございます。今後とも何とぞよろしくお願いします。
トップページは、羽曳が丘小学校「羽曳が丘」羽曳野市立羽曳が丘小学校PTA
191号1面トップ、「一緒になって学んだ・・この1年」の写真が本当に秀逸です。PTA役員・実行委員大集合。皆さんフランクな雰囲気で素晴らしい。校長先生のカーディガン姿も素敵ですね。フランクと言えば、189号、突撃インタビューでのPTA会長さん・校長先生・教頭先生のスリーショット。親しみやすい絵が撮れました。
「経験は浅くても創意と工夫は上昇気流」はPTA会長挨拶で、広報紙のコンセプト（親しみやすい広報紙）について熱く語るという点で、異例とも快挙とも言える内容です。本当に素晴らしいと思います。「聞いてみました！役員さんの本音!」の「Q．どんな気持ちで引き受けたん」って、大真面目に大笑いですよね。とっても良い企画ですね。
レイアウトに言及すると、190号4面のように他の面も組んでくだされば、ぐっと変化に富んだ紙面になります。縦見出しを軸に記事を縦長に組むことで、大変読みやすくなりました。写真の数は多いですが、紙面の上部は大きく、下に行くにつれて小さくなっているのも定石通り。ただし、最下段に写真をおくのは、紙面が重くなりがちなので避けましょう。これは、「しりもち｣といって編集上のタブーでもあります。
191号会長挨拶の通り、「工夫に工夫を重ね、広報活動にご尽力いただいた広報委員会」の活躍で、「編集賞」の名に値する素晴しい広報紙が生まれました。一つひとつの取り組みが広報委員会やPTA全体の団結に結びついた経験を今後も、大切にして頂けるよう願っています。
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19:30
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2011年05月17日
幼稚園の親近感に学ぶ
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
第7回広報紙コンクール表彰式・広報紙講習会が明日に迫りました。是非お越しください。
広報紙コンクール表彰式・講習会(情報交換会）日時 平成23年5月18日（水）10：00〜12：00
場所 たかつガーデン 8Ｆ 「たかつ」
内容
平成２2年度広報紙コンクール表彰式
講習会（情報交換会）
コンクール入賞校園広報紙展示
大阪府PTA協議会の広報紙コンクール表彰式・講習会は、入賞していなくても、誰でも参加できます。
むしろ、多くの単位PTA広報委員の交流を促し、学習を深めることが大切な目的です。是非、上本町・たかつガーデンへお越しになってください。
そして、会場では是非お声かけくださいませ
トップページは、光風台幼稚園「ひかりの子」銀賞「ひかりの子」豊能町立光風台幼稚園PTA
東ときわ台小学校・吉川中学校とともに豊能町はトリプル受賞です。近隣で互いに質の高いPTA活動が展開され、広報紙に反映している好例と嬉しく思っています。昨年度は光風台幼稚園30周年の年であり、本年4月からは、吉川幼稚園と統廃合され「ひかり幼稚園」に生まれ変わる節目でもありました。
「祝!30周年 光風台幼稚園ヒストリー」では、卒園アルバムや「ひかりの子」を資料として、綿密に歴史を振り返る作業をされています。当時の園長先生や保護者･卒園生にも積極的に取材されて、すばらしい読み物になっています。記録性･保存性の点でもPTA広報紙が大きな力を発揮したことが伺えます。
〜サポートボランティア〜角田のおじいちゃん【特集記事】では、長年大工のボランティアとして活躍してこられた「角田のおじいちゃん」をクローズアップ。「Q.大工さんのボランティアに来るきっかけは? A.孫が光風台幼稚園でお世話になり、先生が絵本棚を作ろうとしているが、うまくできずに困っていると聞いて手伝いに来たのがきっかけ。一つ作ったら玄関にも絵本棚がほしい。教室にホワイトボードもetc…と次々に頼まれて、気がつけばもう10年以上も来ている（笑）。」
良いなあ、こんなの大好きです。地域の方とつながって大切な関係になっている姿が、とても素敵ですね。取り上げ方も配慮がよく行き届いていて申し分ありません。ひかり幼稚園PTA広報紙も新たな歴史を刻んで行かれます。期待しています。
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明日は、表彰式・講習会です。
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
第7回広報紙コンクール表彰式・広報紙講習会が明日に迫りました。是非お越しください。
広報紙コンクール表彰式・講習会(情報交換会）日時 平成23年5月18日（水）10：00〜12：00
場所 たかつガーデン 8Ｆ 「たかつ」
内容
平成２2年度広報紙コンクール表彰式
講習会（情報交換会）
コンクール入賞校園広報紙展示
大阪府PTA協議会の広報紙コンクール表彰式・講習会は、入賞していなくても、誰でも参加できます。
むしろ、多くの単位PTA広報委員の交流を促し、学習を深めることが大切な目的です。是非、上本町・たかつガーデンへお越しになってください。
そして、会場では是非お声かけくださいませ
5月18日表彰式・講習会でのワンポイントアドバイス（原稿）皆さん今日は
平成16年度より府PTA広報紙コンクール選定委員、17年度から広報紙アドバイザーを務めている立石隆則です。どうかよろしくお願いします。
府PTA協議会が広報紙コンクールを開催する意味は元来コンクールは、対象とする知識・技能を広め高めるためのもの＝啓発と普及を目的としています。PTAの場合は更に交流が重視されます。お互いの取り組みを持ち寄り、学習することは本当に大切です。
府PTA協議会が組織をあげて広報紙コンクールを開催し、優れた広報紙を顕彰し、講習会を開催するのは、まさにお勧めする広報紙作品を明らかにしPTA活動としての広報委員会活動を啓発し普及することに他なりません。
今回入賞された作品は、まさに大阪府PTA協議会一押し、お勧めの作品です。
一押し広報紙の条件は一応の基準として、
1.学校・子どものことが良く分かる、PTAの動き・様子がチキンとつかめる→報道性に優れている
2.PTA会員の興味や関心に合致している→特集の企画が優れている
3.読みやすく、見やすく、分かりやすい→編集面の習熟・工夫があり、バラエティーに富んでいる
4.主観・偏見を排していて、親しみやすく読みごたえがある→親近感・充実感がある
5.役に立つ広報紙、保存しておきたい紙面→情報紙としての性格を併せ持っている
6.保護者（PTA会員）を幅広く強力に結集する→PTAの機関紙としての役割を担っている
の6点にまとめることができます。
現状からの打開のカギは1.「広報委員は読者の代表」自分が読者として読みたいものを追求しましょう。
2.前年通り、今まで通りをやめること。例えば、挨拶文をインタビューに変え、発行時期と回数を見直してみましょう。運動会にはドキュメンタリー風の記事を載せましょう。
新しい企画やチャレンジで、報道性・企画性・親近感（親しみやすさ）を高めましょう。挨拶・報告中心の紙面、依頼原稿ばかりの紙面から脱却して特集記事を積極的に考えましょう。それがPTA会員の興味関心に寄り添うことになるのです。
3.どのPTA広報紙も一生懸命作られています。課題は「一生懸命作っていることが伝わる表現力」なのです。
そのためには、楽しい広報委員会を組織し、委員さん一人一人の持ち味を引き出す取り組みを展開することです。ICTの活用に堪能な人、イラストが得意･絵心のある人、顔が広く社交的な人、様々な持ち味を発揮してもらうことが肝要です。
さらに、見出し・記事・写真のバランスを大切に表現力を高めることです。
いつもの私の主張ですが、委員さん一人一人の持ち味を引き出す取り組みに拘るのは、「広報委員会は、PTA活動です。罰ゲームではありません」の思いが強いからです。
明日のこれ以降は、受賞された各校の作品をスライドで示しながら、ポイントをお話していこうと思います。
開成小学校から学ぶページトップの写真は、銅賞を受賞した枚方市立開成小学校の作品です。開成小学校から学ぶべき点は、5つあります。
１．見出しの大きさ
２．文章の改行の仕方
３．前文（リード）の活用
４．字体の使い分けの仕方
５．写真の数
要するに、見出し・記事・写真のバランスを大切に表現力を高めた見本ということです。非常に欠点の少ない広報紙です。年間4回発行する取材力・編集力に注目です。
足跡を残して下さいご訪問いただいた方は、是非是非コメントを残していってください。青字のcommentsをクリックすると、コメント送信画面が開きますので、コメントの記入をお願いします。
双方向の意見交換を本当に楽しみにしています。是非ともよろしくお願いします。
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21:35
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2011年02月14日
毎日PTA新聞コンクール表彰式
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
来年度広報委員長候補者の皆様大変御苦労様です。重責をお引き受け下さり、誠にありがとうございます。現在大変不安な心境でおられることと拝察いたします。
前回に引き続き、新委員長候補者様へのアドヴァイスを始めましょう。
表彰式でした本日２月１４日は、毎日PTA新聞コンクールの表彰式でした。私の学校も広報正副委員長と来年度委員長候補者の３名が参加されました。
他校の紙面を見て圧倒されたようでしたが、「プロが作ったかのような情報誌がありました」と、感想を漏らされていました。いずれにせよ来年度委員長候補者の参考になったとすれば、良かったです。
参加された皆様方は、それぞれ如何でしたか。
紙面づくりのヒント 毎日新聞の紙面を参考に本日のページトップは、毎日新聞（2月5日付朝刊）の紙面です。本Blogの2月7日付「毎日ＰＴＡ新聞コンクール：上野小『豊友』と阪南中『ＰＴＡ』、最優秀賞 ／大阪」と全く同じ原稿を紙面に割り付けた実例になっています。
両方見比べて如何ですか。この紙面もPTA広報紙のお手本になりますね。
それこそいろんな発見がありますよね。レイアウトの仕方、見出しの多彩さ・変化のつけ方を良く見て頂きたいと思います。
新聞の組み方の基本は、縦書きで、見出しも縦が本来です。記事は縦長に組まれています。活字も多彩です。バラエティに富み表現力豊かな紙面を目指していただくために、是非参考にして下さればと思います。
是非、双方向のコミュニケーションを
閲覧いただけた方は、是非足跡を残して下さい。コメントへの投稿をお願いします。
次回以降も新委員長候補者様へのアドヴァイスを続けます。ご期待下さい Posted by qanda1 at
22:19
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2011年02月07日
毎日ＰＴＡ新聞コンクール
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
大変長らくご無沙汰しています。また、ボチボチと再開いたしますので、何とぞよろしくお願いします。
毎日新聞・毎日文化センター主催 PTA新聞コンクール
毎日新聞 2月5日(土)12時31分配信
毎日ＰＴＡ新聞コンクール：上野小「豊友」と阪南中「ＰＴＡ」、最優秀賞 ／大阪
◇上野小（豊中市）の「豊友」 阪南中（阿倍野区）の「ＰＴＡ」
「第２８回毎日ＰＴＡ新聞コンクール」（毎日新聞社、毎日文化センター主催）の最優秀賞に、府内からは、小学校の部で豊中市立上野小の「豊友」が、中学校の部で大阪市立阪南中（阿倍野区）の「阪南中学ＰＴＡ」が、それぞれ選ばれた。制作を担当するメンバーに喜びの声や苦労話などを聞いた。
◇「読みやすさ心掛け」−−豊中・上野小
ＰＴＡ「豊友（ほうゆう）会」の広報委員４人が編集。年３回、学期ごとに発行している。
受賞号では、全校児童と保護者を対象に「１週間の習い事と遊びの日数」など、保護者の視点を生かしたアンケートを実施した。起床については「大きな声で起こす」という保護者側に対し、児童に「どんな起こし方をしてほしいか」を質問。「朝食を好きなメニューにして」「くすぐって」などユニークな回答が集まった。
委員長の大西真紀さん（４５）は「自分たちの興味関心を大切に、『読みやすく楽しい』を心掛けています」と話す。【矢島弓枝】
◇「やりがいを感じる」−−阿倍野区・阪南中
１〜３年の全クラスから選ばれた広報委員２２人が編集。受賞号は、保護者の関心の高い「高校入試」と「携帯電話」を特集した。
高校入試では、公立校の入試スケジュールや合否判定の方法などを図付きで解説。学科の違いや学区なども、まとめた。また、メンバーの知り合いで子どもの受験を経験した人に実施したアンケートの結果も掲載した。
保護者からは「自分たちの時と仕組みが変わっており、参考になった」との声が上がり、委員長の木田真紀さん（４６）は「アンケートの集計が大変でしたが、やりがいを感じました」と話した。【望月佑香】
………………………………………………………………………………………………………
◇その他の受賞校
【優秀賞】小学校の部＝大阪市立大開小、同市立晴明丘南小、豊中市立桜塚小▽中学校の部＝大阪教育大付属平野中▽高校の部＝府立桜塚高
【優良賞】小学校の部＝大阪市立阪南小、吹田市立千里第三小、東大阪市立石切東小▽中学校の部＝豊中市立第十六中▽高校の部＝府立茨木高
毎日新聞２月５日朝刊
大阪府PTA協議会広報紙コンクール常連校も今年度も愈々まとめの時期を迎えました。毎日新聞・毎日文化センター主催 PTA新聞コンクールの結果が毎日新聞紙面に発表されました。府PTA協議会コンクールの常連校の名前もあり、頼もしさを感じています。
各市でも独自に広報紙コンクールを開催しているところもあり、結果が楽しみですね。大阪府PTA協議会の広報紙コンクール開催要綱も間もなく各市PTA協議会を通じて配布されることと存じます。奮ってご応募ください。心より、多数のご応募をお待ちしております。
とりわけ、幼稚園PTA広報委員会の皆様、是非ご応募ください。幼稚園PTA広報紙のコンクールは、大阪地区においては府PTA協議会広報紙コンクールが、ほとんど唯一の参加機会です。熱烈歓迎!!・・・です。
実は、少し本音を申し上げるなら、私は幼稚園PTA広報紙の大ファンです。あの紙面の柔らかさ・親しみやすさ・親近感と信頼感、大好きです。是非是非たくさんの幼稚園PTA広報紙の紙面に出会えますように、お祈りしたいと思います。
卒業記念特集・年間のまとめetc.現在は、今年度最終号の企画・編集がたけなわですね。卒業記念特集のアドヴァイスも必要なところでしょうが、いま最も重要なのは、次年度に向けての準備です。そろそろ各単位PTAにおいては、指名委員会の活動が活発化していて、次年度役員体制が確立（内定？）してくる頃ですよね。だから今こそは、新広報委員長候補者に覚悟を決めていただく時期なのです。
来年度新広報委員長様へのメッセージ来年度広報委員長候補者の皆様。大変御苦労様です。重責をお引き受け下さり、誠にありがとうございます。皆様におかれては、現在大変不安な心境でおられることと拝察いたします。
それでは、こんな試みはいかがでしょうか。毎日PTA新聞コンクールをはじめとして、各種コンクールの表彰式に参加できる機会があれば、最大限のご参加をお勧めします。そこは、交流と学習の場であり、他校の広報紙が見放題。勉強・参考になること請け合いです。
勿論、大阪府PTA協議会広報紙コンクール表彰式＆交流会（学習会）へのご参加もご予定ください。府PTAの表彰式＆交流会は、例え入賞しなくても参加して頂けますから、本当にお勧めです。府PTA協議会広報紙コンクール表彰式＆学習会は、例年5月中旬に開催されます。何とぞ宜しくお願いします。
広報委員長様、是非お勧めください今年度広報委員長様にお願いします。新年度広報委員長候補者様を積極的にサポートしてください。広報紙コンクール表彰式や学習会、現在の編集会議への参加（見学）を促進し、このBlogもご紹介ください。何かしらのヒントをつかんで頂けるものと確信しております。
是非、双方向のコミュニケーションを閲覧いただけた方は、是非足跡を残して下さい。コメントへの投稿をお願いします。
次回以降も新委員長候補者様へのアドヴァイスを続けます。ご期待下さい Posted by qanda1 at
22:55
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2010年06月25日
レイアウト講座《実作編2》
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
この間、いくつかのPTAからお声かけ頂き、Mailのやり取りを通してレイアウトの相談に乗らせてもらったり、実作資料を見せてもらって、アドバイスしたりと色々な活動の幅が広がって、本当に喜んでいます。誠にありがとうございました。
明日は堺市H小学校PTA明日は、愈々堺市H小学校PTA広報委員会の学習会。大阪府PTA協議会特別顧問の仲井様が最寄り駅までお迎えに来てくださいます。どんなお話が聞けるのかなと、とっても楽しみにしています。
ところで、昨日予習をかねてH小学校の学校ホームページを閲覧しました。先週から始まったプール学習やボランティアの皆様の活躍など速報性のある充実したHPです。いろんなカテゴリーが用意されていて、「PTA」のボタンをクリックすると、実行委員会や最近の取り組みの様子に混じって5/10大阪府PTA協議会広報紙コンクール表彰式・講習会の様子が掲載されていました。
なんと私のワンポイントアドバイスの写真が2枚も載っているではありませんか。用意したスライドもしっかり映っています。これは困りました。前回の講習会とまったく同じお話をするわけには参りません。資料も手直しが必要かなあというわけで、昨夜は少し勉強しました。うまくいくといいなあ。ご参加の皆様に少しでもご満足いただけるように、頑張ります。
編集賞はさすが本格派です本日のページトップは、編集賞を受賞した豊中市立第16中学校の１面です。
「本格派」の意味は、紙面を入れ物に見立てたとき、一段あたりの文字数・行数と段数をしっかり設計した、きちんと組み上げられた紙面だということです。
見出しの内容もよく練られていて、まさに本格的な紙面構成になっています。
しかしこの紙面は、典型的な箱組み・横見出しで一貫しています。かなり高い位置でのハラ切りでもあります。
先日から話題にしているハラ切りは、新聞レイアウトにおけるタブー（ルール違反）です。紙面に掲載する各素材を、うまく分散して配置するための「自主規制」＝工夫でもあると思います。
ハラ切りを防いで紙面を作っていくと、段罫（棚線）に沿って紙面を上から読んでいったときに、次から次へと何らかの素材が目に入り、結果として読者にたくさんの素材を見てもらうことができるのです。箱組みばかりでは、そこだけしか読んでもらえませんが、ハラきりを避け流し込み風に割り付けると、その回りの記事も読んでもらえるというわけです。
積極的に腹を切るしかし最近は、一般紙においても、あまりこだわらない新聞社が多くなっています。また逆に新聞を折った状態で読みやすいようにとか、スクラップの便利を考えて、わざと腹を切っている新聞社もあります。
毎日新聞のように真ん中で切る、朝日新聞のようにレイアウトをブロック化するなど色々な形が考えられます。また上下に2つに切るより、左右に2つに切った方が、新聞を大きく広げずに読みやすいという意見もあります。
ただし一般紙よりも紙面の小さいPTA新聞では、事情の異なる面もあります。PTA新聞を電車の中で折りたたんで読む人はいないでしょうし…。
もっと変化のある紙面を豊中第16中学校の紙面に戻ると、「学校図書館ってこんなところ！」を太いたて見出しにすると、「本を読もうと思った時、〜さて「16中学校図書館」は、どんな図書館でしょう」は、リード（前文）になります。「宇治田先生にインタビュー」も記事の内容に即した見出しに変え、それぞれの質問の塊ごとに小さな見出しを工夫すると、グンと紙面が活気づくと思います。
写真の大きさもそろってしまっていますが、図書館の様子など段の大きさを超えて大小の変化をつけると良いと思います。司書の先生の写真は縦位置で工夫されていると思います。
ひるがえって、積極的にハラ切りをしている新聞でも、全部が横見出しということはあり得ません。レイアウトをブロック化するにせよ縦見出しを基本に、変幻自在に横見出しを利かすことが大切です。
ご相談下さい！アドバイスいたします個々のご相談にものらせて頂きます。このBlogのコメントに書き込んで頂くか、府PTA事務局へご連絡をお願いします。広報紙を送ってくだされば、コメントやアドバイスもしますので、是非、ご相談ください。出来る限りのアドバイス・支援を考えます。お気軽にご連絡ください。
自由な発想で、楽しく頑張りましょうBlogにお立ち寄りの折には、なにとぞコメント書き込みをよろしくお願いします。
多数の方にご来場いただいていますが、ぜひ足跡を残して下さい。
ご質問などもよろしくお願いします。
コメントによって内容がより深まると期待しています。
どうかよろしくお願いしますPosted by qanda1 at
20:40
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2010年06月22日
レイアウト講座《実作編1》
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
この間、いくつかのPTAからお声かけ頂き、Mailのやり取りを通してレイアウトの相談に乗らせてもらったり、実作資料を見せてもらって、アドバイスしたりと色々な活動の幅が広がって、本当に喜んでいます。誠にありがとうございました。
今週末は、堺市H小学校PTA広報委員会の学習会。どんなお話が聞けるのかなと私のほうが楽しみにしています。
ご相談下さい！アドバイスいたします個々のご相談にものらせて頂きます。このBlogのコメントに書き込んで頂くか、府PTA事務局へご連絡をお願いします。広報紙を送ってくだされば、コメントやアドバイスもしますので、是非、ご相談ください。出来る限りのアドバイス・支援を考えます。お気軽にご連絡ください。
動きがあって表情豊か本日のページトップは、銀賞を受賞した豊中市立桜塚小学校の７月15日付け号の１面です。桜塚小学校の紙面は、実は5月11日〜13日まで3回にわたって、すでに取り上げています。
その際には→
すっきりと落ち着いた紙面です。なんだか上品な感じもします。「動きがあって表情豊かな写真をうまく生かして、変化のある紙面に仕上げています」と、音田先生も講評されていました。
見出しの大きさや配置にも工夫が凝らされ、特に題号（桜塚の文字の下の編集・発行人、目次、家庭数・児童数なども含めた部分）の下の空間の処理はうまいと感じました。と書いています。
充分に考え抜かれた紙面であることは承知の上で、昨日取り上げた「ハラ切り」について解説します。
《ハラ切り》＝物騒な呼び方ですが、紙面の中央付近で棚線が左右に通っている状態をいいます。基本的には最下段は許容で、下から２段目までで、右から左まで写真・見出しにぶつかることなく棚線が一直線に通ってしまうことを言います。紙面が上下に分断されバランスが悪いというわけです。
ハラキリは単に禁じ手、タブーというだけでなく、ハラキリをやめると２段以上にまたがる見出しを工夫することになり、紙面に変化が生まれるきっかけになります。
現在、たいへん流行っている「ハコ組・横見出し」も克服する契機になると思います。
音田先生の講評でも
銀賞 豊中市立桜塚小学校
すっきりした読みやすい紙面です。動きがあって、表情豊かな写真をうまく生かして、変化のある紙面に仕上げています。見出しの大きさや配置にも工夫がこらされていますが、紙面の真ん中を横に切る割付は、できるだけ避けてください。（⇒これがハラ切りです。） 環境問題の特集は読み応えがありました。地球温暖化という大きな問題を、学校での取り組みや関連絵本の紹介、環境に関する意識調査などを組み合わせ、身近な問題として捉えているのがいいと思います。
というように、大絶賛の中でさりげなくハラ切りを指摘されています。
3段目と4段目で紙面が分割では具体的に、桜塚小学校1面上部の画像をご覧ください。（画像をクリックすると拡大画面が別ウィンドウで開きます。）
ポイントは、「初めての授業」の見出しの段と「一年生に突撃インタビュー」の囲み記事の段との間が「紙面の中央付近で棚線が左右に通っている状態」（この紙面では棚線はなく、段間ですが）。ここで紙面が上下に分かれてしまいます。ただしこの紙面では、その上の段もまた下の段もハラ切りなのです。
この紙面に関しては、何が課題かといえば、2段以上にまたがる縦見出しを工夫することで、一層紙面に変化が生まれ訴求力が増すのではないかということです。
「学校生活に慣れたよ！ 一年生に密着取材」「初めての授業」「スタジオSTVからテレビ朝会」などの魅力的な見出しが2段以上に大きく抜かれたとき、記事を流し込むようにレイアウトすれば、変化に富んだ紙面になりますよね。本格志向の桜塚小学校だからこそ、音田先生もわざわざ指摘されたのでしょうね。
実は「しりもち」もですこれも表彰式当日、情報交換会の後で、桜塚小学校PTA広報委員会の方々に直接お話したのですが、最下段に写真を置くのは「しりもち」といってレイアウト上のタブーです。
写真は大きいものは紙面の上の方に、下にいくにしたがって小さくなるのが自然です。最下段からせめて一段浮かせる工夫をお願いします。
桜塚のある方が、「ハラ切りにしりもちか」とつぶやかれたのが、印象的というかお気の毒というか、なんだか私がいじめているようで複雑な心境でした。
現実には、ハラ切りを意識するとぐんと紙面が本格化します。それは、「変化の決め手は縦見出し」ということでもあります。何故なら、流し込み式の割付をせざるを得なくなり、紙面に大きな変化が生まれるからです。
もう少し実際の編集作業に即してレイアウト講座を続けます
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2010年06月21日
レイアウト講座3
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
この間、いくつかのPTAからお声かけ頂き、Mailのやり取りを通してレイアウトの相談に乗らせてもらったり、実作資料を見せてもらって、アドバイスしたりと色々な活動の幅が広がって、本当に喜んでいます。誠にありがとうございました。
今週末は、大阪府PTA協議会特別顧問の仲井基浩様のご紹介で堺市H小学校PTA広報委員会の学習会にお邪魔することになっていて、とってもワクワクしています。
ご相談下さい！アドバイスいたします個々のご相談にものらせて頂きます。このBlogのコメントに書き込んで頂くか、府PTA事務局へご連絡をお願いします。広報紙を送ってくだされば、コメントやアドバイスもしますので、是非、ご相談ください。出来る限りのアドバイス・支援を考えます。お気軽にご連絡ください。
昨年度の作品を送ってくださったM市の小学校PTA広報委員会も紙面改革への意欲は並々ならぬものがありました。引き続きご奮闘願うとともに、私もできる限りの支援を考えたいと思っています。
禁じ手のあれこれ3《泣き別れ》＝図C＝見出しAの記事を(A)から(D)に流す時、(A)のところが「。」で終わり、(D)から新しい段落で始まっていると、その記事は(A)の続きなのか、(B),(C)のものかわかりません。「読んでもらえぬ泣き別れ」などといって、(A)と(D)の記事をつなげるなどの手当てが必要です。
《ハラ切り》＝図C＝物騒な呼び方ですが、紙面の中央付近で棚線が左右に通っている状態をいいます。基本的には最下段は許容で、下から２段目までで、右から左まで写真・見出しにぶつかることなく棚線が一直線に通ってしまうことを言います。＝太い線。紙面が上下に分断されバランスが悪いというわけです。
ハラキリは単に禁じ手、タブーというだけでなく、ハラキリをやめると２段以上にまたがる見出しを工夫することになり、紙面に変化が生まれるきっかけになります。
現在、たいへん流行っている「ハコ組・横見出し」も克服する契機になると思います。
音田先生の講評でも銀賞 豊中市立桜塚小学校
すっきりした読みやすい紙面です。動きがあって、表情豊かな写真をうまく生かして、変化のある紙面に仕上げています。見出しの大きさや配置にも工夫がこらされていますが、紙面の真ん中を横に切る割付は、できるだけ避けてください。⇒これがハラ切りです。
実は、表彰式の当日、情報交換会後に桜塚小学校PTA広報委員会の皆さんが質問に見えました。「紙面の真ん中を横に切る割付って、何のことですか」というわけです。これだけ達者なレイアウトをされている桜塚のメンバーでもついついやってしまうということでしょうか。
しかし、ハラ切りを意識するとぐんと紙面が本格化します。それは、「変化の決め手は縦見出し」ということでもあります。何故なら、流し込み式の割付をせざるを得なくなり、紙面に大きな変化が生まれるからです。
自由な発想で、楽しく頑張りましょうBlogにお立ち寄りの折には、なにとぞコメント書き込みをよろしくお願いします。
多数の方にご来場いただいていますが、ぜひ足跡を残して下さい。
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2010年06月20日
レイアウト講座2
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
この間、いくつかのPTAからお声かけ頂き、Mailのやり取りを通してレイアウトの相談に乗らせてもらったり、実作資料を見せてもらって、アドバイスしたりと色々な活動の幅が広がって、本当に喜んでいます。誠にありがとうございました。
今週は、大阪府PTA協議会前広報委員長の仲井様のご紹介で堺市H小学校PTA広報委員会の学習会にお邪魔することになっていて、とっても楽しみです。
ご相談下さい！アドバイスいたします個々のご相談にものらせて貰っています。このBlogのコメントに書き込んで頂くか、府PTA事務局へご連絡をお願いします。広報紙を送ってくだされば、コメントやアドバイスもしますので、是非、ご相談ください。それこそMailでも結構ですよ。出来る限りのアドバイス・支援を考えます。お気軽にご連絡ください。
Mailでのやり取りを通して交流した中学校のPTA広報委員会では、すでに紙ver.の広報紙の自校印刷を終え(21日発行予定）、「Webかわら版」のコンテンツも完成したようです。
紙面改革への熱い思いが具体的な姿を見せてきて、本当に嬉しいですね。引き続きご奮闘願うとともに、私もできる限りの支援を考えたいと思っています。
割付(レイアウト)の基本を集中的にタタミとハコを活用する
ある特定の記事を見出しや写真をつけてひとまとめにすることをタタミと言い、タタミにした記事の周りを罫線で囲んだものをハコと言います。記事の上下だけを罫線で押さえる場合もあります。
タタミは、例えば1行13字詰めの場合、13字のままひとまとめにします。ハコや押さえのときは、周り(上下）を罫線で囲むと中の1段当たりの字数を減らします。言い換えれば、罫線で囲んだスペースを改めて段に組み直します。1段あたりの字数が、12字か11字になるわけです。タタミやハコの効用は、その記事を独立させて読みやすくするとともに、紙面にまとまりと変化をもたらすものです。
一般紙の｢生活・くらし」面を参考に
このあたりの事柄は、文章をいくら読んでもイメージが湧きにくいかも知れません。例えば、一般紙の「生活・くらし」面を見本にすると良いでしょう。手もとの一般紙（朝刊）のまん中辺りのページを探してみてください。「生活・くらし」面を広げて、もう一度、前回からの文章を読んでみてください。
気に入ったレイアウトを真似てみるバランスとアクセントを念頭に色々なレイアウトに触れてみてください。気に入った紙面をもとにレイアウトを真似てみるのも悪くないと思います。このようにあらかじめ決めた(気に入った）レイアウト通りに記事を用意できるのがPTA新聞の特徴でもあります。
禁じ手のあれこれ2レイアウトには、「禁じ手」といって、読む人を惑わさず読みやすくするための約束事があります。
《飛び下り》＝図B＝記事を上下に仕切る線を棚線、左右に仕切る線を罫といいます。記事は、棚線に沿って左に流れ、罫や写真、見出しなどに当たったら１段下の右に下ろすのが原則。ところが(F)から右下に下りようにもハコがあって、通行不能。そこでエイッと(G)に下ろすこと。
《飛び越し》＝図B＝同じように(F)から(H)に写真などを飛び越えること。これには例外もあって、ハコやタタミの場合は見出しでも写真でも飛び越しOK。
禁じ手」を面倒な決まりごとと捉えるのではなく、紙面に変化を生み出すためのもの、読者への配慮と考えて必要最小限のことは押さえて欲しいと思います。
自由な発想で、楽しく頑張りましょうBlogにお立ち寄りの折には、なにとぞコメント書き込みをよろしくお願いします。
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2010年06月19日
レイアウト講座1
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
しばらくのご無沙汰でした。この間、いくつかのPTA広報委員会からお声かけ頂き、Mailのやり取りを通してレイアウトの相談に乗らせてもらったり、実作資料を見せてもらって、アドバイスしたりと色々な活動の幅が広がって、本当に喜んでいます。誠にありがとうございました。
来週は、堺市H小学校PTA広報委員会の学習会にお邪魔することになっています。とっても楽しみにしています。
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Mailでのやり取りを通して少しずつ広報紙が形を整えていくのは、私にとっても貴重な経験でした。どんどん新しいことにチャレンジしたいと思っています。ぜひお声かけください。
このPTA広報委員会（中学校）では、紙ver.の広報紙のほかに「Webかわら版」も発行する意気込みで、すでに2.3のコンテンツが完成しています。新しい息吹というか取り組みがどんどん生まれて、紙面改革への熱い思いが湧きあがっています。本当に頼もしい限りです。
割付(レイアウト)の基本を集中的にレイアウトを固めてから取材を開始することも可能
本来ならば、集まった原稿をどのように紙面に組み立て、記事に見出しや写真・カットをつけて見栄えのする紙面に仕上げていくかということなのですが、PTA新聞の場合は若干事情が異なります。企画と平行して全体の紙面構成を考えることが可能ですし、ある程度,見出し･写真･イラストや図表などを勘案して、各ページのレイアウトを固めてから取材を開始することもできます。
自家製原稿用紙を用意してみては
原稿を依頼するときも、あらかじめ予測のつく記事の量にしたがって1段(1行）あたりの文字数で、何行分をお願いするかを決めると合理的です。この場合、市販の原稿用紙（20字×20行）を使うときは、例えば1行が13字詰めなら、下段7字分を赤ペンで削除して(斜線を引いて）渡すようにすれば間違いがありません。紙面の字詰めに合わせた専用の自家製原稿用紙を用意すれば,なおgoodですね。最近では、パソコンで簡単に作成することが可能です。ぜひチャレンジしてみてください。
ただし実際の原稿依頼の際には、相手がパソコンを使って原稿を書く人なら、出力した紙は勿論、テキスト文書(.txt)形式の電子媒体(フロッピーディスクやUSB、Mailで送ってもらったら）でも原稿をもらっておくことをお勧めします。
紙面の対角線上にアクセントをでは、いよいよ編集です。日本語の文章は、縦書きで右上から読み進めますから、紙面の右上がトップの位置です。ここに一番重要な(読んでもらいたい）記事を置きます。次が左上、中央、右下、左下の順に読み手の視線は動きます。いわば、逆Zの形になるわけです。
紙面は縦長に組む
したがって、読みやすくて美しい紙面構成のためには、紙面の対角線上に見出しや写真･カットを配してアクセントを作ることが原則になります。右端から左端まで記事が続いてまた右端に戻ってくるような組み方は避け、途中で下に降ろして全体として記事を縦長に組んでいくことが肝要です。
禁じ手のあれこれ1レイアウトには、「禁じ手」といって、読む人を惑わさず読みやすくするための約束事があります。
《両下り》＝図A＝見出しA、B、Cの記事が(A)(B)(C)で終わらず、さらに続きがある場合、いずれも(D)に下りるのがルール。しかし、下りられるのは、(D)１カ所なので(A)(B)(C)のうち、２つはそこで終わらせなければなりません。その際、(A)から(D)に下ろし、(B)または(C)から(E)に下ろすのが両下り。
これをやってしまうと、どちらを読むのが正しいのか迷ってしまいますね。「禁じ手」も面倒な決まりごとと捉えるのではなく、紙面に変化を生み出すためのもの、読者への配慮と考えて必要最小限のことは押さえて下さいね。
自由な発想で、楽しく頑張りましょうBlogにお立ち寄りの折には、なにとぞコメント書き込みをよろしくお願いします。
多数の方にご来場いただいていますが、ぜひ足跡を残して下さい。
ご質問などもよろしくお願いします。
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15:47
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2010年05月18日
スタートアップ講座3
広報委員の皆様へこんにちは。皆様方には、お元気でご活躍のことと存じます。
この間、色々な方からお声かけ頂き、またコメントの書き込みもして頂いて喜んでいます。本当にありがとうございました。
ご相談下さい！アドバイスいたします個々のご相談にものらせて頂きます。このBlogのコメントに書き込んで頂くか、府PTA事務局へご連絡をお願いします。広報紙を送ってくだされば、コメントやアドバイスもしますので、是非、ご相談ください。出来る限りのアドバイス・支援を考えます。お気軽にご連絡ください。
ページトップは個性的な吹田第1中学校「職員紹介」前回は、実際の新聞作りに即したトピックスを取り上げて、発行回数や制作方法、紙面サイズや文字の選び方、予算などについてお話ししました。
今回は、発行時期回数を見直して手作り臨時号発行を決意されたときの制作方法についてもう少し述べたいと思います。
写真の処理が悩ましい問題そもそも写真を印刷する場合には、「網かけ」処理が必要です。一般紙の写真をルーペで拡大して覗いてみてください。写真の濃淡が点の多少で表されていることがお分かりになると思います。写真をそのままコピーしたりすると黒と白だけが強調されたものになってしまいます。
網かけの用のスクリーンも販売されていますし、コピー機の写真（網かけ）モードを利用する手もあるものの仕上がりはもう一歩なのです。
印刷所に依頼して紙焼きを作ってもらう最良の方法は、印刷所に依頼して網かけ処理をした紙焼きを作ってもらうことです。これを版下に貼り込むわけです。版下というのは、割り付けに従って記事・見出し、写真・イラスト・罫などすべてを貼り込んだもので、後は製版して印刷するばかりの状態です。これを学校の印刷機で刷れれば、用紙代だけで済んでしまいますね。
版下持ち込みで簡易オフセット印刷をしかし、パソコン作成の場合も含めて、手作りで版下まで作るのなら、写真の処理も一緒に印刷所に依頼して印刷してもらう方が良いと思います。これが私の結論です。
版下持ち込みで簡易オフセット印刷を依頼すれば、意外に安価に済ますことが出来ます。臨時号単独では予算的に難しくても、年間発行予定全体の中で融通すれば何とかなるかもしれません。ぜひ、印刷所とご相談なさってください。
なお、パソコン作成ならば記事も見出しもすべての要素を一枚の版下として作ることが出来ます。必ずしも紙に出力しなくても、PDFデータなどでやり取りする方が便利な場合もあるので、これもぜひ印刷所とご相談下さい。予算の節約方法も含めていろいろ相談にのって下さると思います。
最近のパソコンの普及で、版下の作成だけでなく出力（印刷）も学校のプリンターでやってしまうことがあるかもしれません。それでうまくいっているなら何も言うことはありません。ただし、これから計画されるのなら、私の結論はやはり「印刷所に依頼して印刷してもらう方が良い」と思います。
理由は三つあります。
1.部数にもよりますが、カラーページプリンターで何百部も出力すると、実際には用紙代以外にかなりのトナー代や消耗品費（定着クリーナー・感光体など）がかかります。印刷の手間もかなりのものですよね。
2.使用する用紙に影響されることですが、写真の仕上がりも簡易オフセットに比べると今ひとつの場合が多いのです。
3.美しいカラー写真が簡単に出力できる手軽さから、ついつい写真を多用する。紙面のアルバム化が進む一因にもなります。
逆に言えば、これらの点に留意されてカラープリンターをお使いになればいいな、と思います。また、部数が少なければ、カラーコピーを利用される場合もあると思います。
ただし前回も書きましたが、最近では業務用のプリンターの性能がめざましく上がってきていますので、出力は業者にお任せした方が、やはり無難です。費用については、印刷所によくご相談下さい。
PC作成の場合のソフトは？パソコン作成する場合にどんな編集ソフトが便利でしょうか。
印刷業者さんにどのような形で出稿するかによって事情が異なります。データでやり取りするなら、今のところA社の「イラストレーター」シリーズが圧倒的に印刷屋さん・デザイナーの皆様に支持されています。私も数年前からポツポツ使い始めました。ただし、個人でPTA新聞を作成するだけなら、かなり高くつきます。
自校印刷や版下を出稿されるなら、上記にとらわれず、図形プロセッサー機能のついているソフトを探されるとよいです。文字枠も最終的に図形と同様に移動･複写･回転etc.ができるタイプ。
J社の「花子」シリーズを私は長く愛用しています。
「パーソナル編集長」も私は使ったことはありませんが、定評があります。DTPに関しては、「ページメーカー」という老舗ソフトも健在です。また、割付用紙を別に作って、ワードなどで打ち上げた原稿を張り込む手もありますが、かなり手間がかかります。
どうしても学校の印刷機で刷りたいときはそれでも、どうしても学校の印刷機で刷りたいときはどうするか。普通、学校の印刷機は、透過性印刷です。透過性印刷は、原理的にはガリ版印刷と変わりはありません。写真の印刷には困難が伴います。出来るだけ製版の段階で美しく刷れる工夫をする必要があるのです。
筆者が「学校だより」などを写真入りで作成するときは、写真をスキャナーでパソコンに取り込み（デジタルカメラで撮影し）、出来るだけ写真を明るく調整してから、写真も見出し・記事も一枚の版下に完成させます。
印刷機の製版モードは、「文字・写真」にします。この場合、文字にも写真にも網がかかる設定になりますから、本文細字は明瞭な文字を使用します。明朝よりゴシックが適しますが、ゴシックの多用を避けるため明朝でもかすれがでにくく、線が細くなりすぎない文字を選びます。
これは経験則ですが、コントラストの調節が出来るなら、「弱く」にします。製版濃度や印刷速度も出来上がりに影響します。速度は比較的遅くにして丁寧に刷るのがよいと思います。いずれも、様々に試してみられることをおすすめします。
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