物議

　Dr.パパ
　@DrKarte

中学校の情報授業、週2コマに倍増。
その分、国語と数学を減らすらしい
→ 順番が逆やねん

AIを「使う側」に必要な能力を分解すると
①言語化能力
②論理・数理力
③抽象化能力

つまりAI時代に価値が上がるのは
「AIの操作方法を知ってる人」やなくて
「AIに何をさせるか定義できて、出力の真偽を判定できる人」

操作方法なんて半年で陳腐化する
→ 今のプロンプト技法、来年には不要になってるかもしれん

でも国語と数学は陳腐化しない
道具が賢くなるほど、使う側の頭が問われる

情報の教科書が先に陳腐化すると思うわ…

中学校の情報・技術系授業、最大週2コマに倍増https://t.co/tqOd9UQZYp

フィジカルAIやアルゴリズムなどを学びます。全体のコマ数は維持し、国語や算数・数学などの教科を一定割合で減らします。

— 日本経済新聞 電子版（日経電子版） (@nikkei) July 9, 2026

July 11, 2026

　Dr.パパ
　@DrKarte

文科省の理屈、要するにコレ

「電卓ができたので算数減らします」
「ワープロができたので国語減らします」
「AIができたので国語と数学減らします」←NEW!
→ 3回目やぞこの失敗

アメリカは80年代に電卓普及を理由に計算訓練を削減した。結果、大学で微積分についていけない学生が量産されて、今も数学力の低迷に苦しんでる
日本も「ゆとり教育」で総量を削った結果どうなったかは周知の通り

道具が進化したときに削っていいのは「道具が代替する作業」であって「道具を使いこなす基盤」やない

電卓は計算を代替するけど、数量感覚は代替しない
ワープロは清書を代替するけど、文章構成力は代替しない
AIは出力を代替するけど、指示の言語化と検証の論理は代替しない

むしろ道具が強力になるほど、基盤の差が出力の差として増幅される
→ AI時代、国語と数学の価値はむしろ上がるんやで…

July 11, 2026

　pen-garoo 🗣
　@Kan3Seka

すでにデジタル教科書で学力低下するのが分かって各国は撤退始めているのに日本だけは逆張り。
文科省は国民の学力(思考力)を低下させたいんですよ。

英語偏重もその一つ。大方の原則はあっても、言葉だから原則を外れることも多く、際限なく例外含む文法と単語を詰め込むために時間を溶かさせてる😓

July 11, 2026

　Y.Itau
　@Zenryo_Itau

AIにはむしろ、国語・数学の方が必要です。
ちゃんと指示しないと「違う、そうじゃない。」答えをドヤ顔して出してきよります。
しかも、結構斜め上の方向に。

July 12, 2026

　えんで
　@FoJW8USWYOVYc6G

「翻訳機あるから英語減らします」も通用しちゃうわけで…
古文含む国語と数学、そして歴史だけは削ってはならない

July 11, 2026

　shiro_kuma_mon
　@shiro_kuma_mon

【現場から】
開発言語を覚えても、業務把握ができないと、役に立たつツールを作れない。
伝えたとおりのツールを作ってもらったのに、できたものを見て、欲しいのはこれじゃないと気付くだけ。
そんな現場ばかりですよ。
発注者も開発者も、業務が分からないまま。
そして、説明しても無駄なまま。

July 12, 2026

　くろ
　@black_m870

文科省だけのミスじゃないぞ
有史以来人類が無数にやらかしてきたミスだ
技術革新に伴って失伝した技術と知識の多いこと多いこと

人とは学ばん生き物だ

July 11, 2026

　Ⓜ️
　@e16wvzx

令和に敢えてソロバンやっている子が優秀な理屈ですね。

July 11, 2026

　新宿会計士
　@shinjukuacc

さすがはゆとり教育を産み出したゴミ官庁

July 12, 2026

　岩井秀一郎　新刊『敗北の作戦参…
　@daizu_mahoroba

「書いてあることは読み取れないのに書いてないことは(勝手に)読み取ろうとする」連中がこれだけいるんだから、国語の授業はむしろ増やせと思う。

July 15, 2026

教師側はちゃんと生徒に教えられるのかね。

Comments

[1. 名無しさん]

これ以上バカを増やしてどうするのさ

[2. 名無しさん]

逆やろ国語と数学増やせ

[3. 名無しさん]

戦時中、帰投した飛行機の弾痕の多いところに
防弾板を貼ろうってヤツだな

[4. 名無しさん]

学力上げたい。両親ともに働く機会を増やしていきたい。ってんなら土曜復活させた方がいいよな

[5. 名無しさん]

そらまあご子息は私立なりで金かけて教育するから関係ないし、競争相手にならないように公立の貧乏な親の子には奴隷の再生産になってもらわんと

[6. 名無しさん]

>>電卓ができたので算数は不要、ワープロができたから国語(漢字の読み書き)は不要

って勉強を嫌々させられてる子供側のモノの考え方だわ
教育を管理する省庁の官僚がする考え方じゃないわ
そら、前川喜平みたいなのが事務次官になれるわけだわ

[7. 名無しさん]

噂されてる通り本当に統一教会なのかも知れないな
常用漢字作って漢字文化消そうとしたし日本を滅ぼしたいんだろ

[8. 名無しさん]

またゆとり教育を勘違いしてる連中が妄言垂れ流してるよ…
全ての子供を十把一絡げに学業にだけ専念させる詰め込み教育だと学業は苦手だけどそれ以外の才能を持ってる子供が埋もれてしまう。だから個性重視の教育をするのがゆとり教育な。
その結果学業以外の分野で活躍する人材が詰め込み世代よりも多く現れてるのはデータで証明されてる。
これは明確にゆとり教育の成果であって世代別学力が詰め込み世代より落ちるのは想定内の事。失敗じゃない。
と言うか学業が得意という個性を持った子供も個別学習で更に能力を伸ばせるから最上位レベルに於いては寧ろ詰め込み世代より優秀な人材だって居る。
いい加減ゆとり教育に関する誤謬を正してくれよ。

[9. 名無しさん]

最早計画的に学力を低下させようとしてるようにしか見えない

[10. 名無しさん]

文科省潰して全部AIにやらせよう

[11. 名無しさん]

文科省なのに無知で想像力が無い

[12. 名無しさん]

アレがトップやれてたような省庁だぞ