中学生のために用意された電子工作ですから、
電子工作用基盤にはんだ付けして回路を作ります。
風力発電装置はサイキット社の発電装置と
電流の逆流を防ぐためにショットキーダイオードを使い、
コンデンサーは1Fの電気二重層コンデンサーを使います。

風力のエネルギーを使って蓄えられた電気エネルギーを放出させる場合は、
四つの系統を用意しています。
ひとつはモーターを回して、力学的エネルギーに変換する。
二つ目は、ムギ電球を点灯させて、光のエネルギーに変換します。
三つ目はLEDの点灯です。
ムギ電球に比べて格段にエネルギー消費が少ないLEDの省エネ効果も確認します。
四つ目はブザーで音にします。
電気エネルギーが音のエネルギーに変化します。
四つそれぞれの「モノ」は、最低駆動電圧が微妙に違いますから
これにも配慮した考察が求められます。

最後は加藤さんからエネルギーの質や量を
どのように表にして工作すべきかを簡単に話していただく予定です。
電子工作用基盤にはんだ付けして回路を作ります。
風力発電装置はサイキット社の発電装置と
電流の逆流を防ぐためにショットキーダイオードを使い、
コンデンサーは1Fの電気二重層コンデンサーを使います。

風力のエネルギーを使って蓄えられた電気エネルギーを放出させる場合は、
四つの系統を用意しています。
ひとつはモーターを回して、力学的エネルギーに変換する。
二つ目は、ムギ電球を点灯させて、光のエネルギーに変換します。
三つ目はLEDの点灯です。
ムギ電球に比べて格段にエネルギー消費が少ないLEDの省エネ効果も確認します。
四つ目はブザーで音にします。
電気エネルギーが音のエネルギーに変化します。
四つそれぞれの「モノ」は、最低駆動電圧が微妙に違いますから
これにも配慮した考察が求められます。

最後は加藤さんからエネルギーの質や量を
どのように表にして工作すべきかを簡単に話していただく予定です。