(一)民族團結的概念。“國”與“國”的融合是理解中國傳統文化的根本起點。中華文化最初是中華民族創造的,也可以說是國家創造的。“國家”和“國家”早已“融為一體”。因為中國文化最初是由一個民族或一個國家創造的,所以文化的演變往往被稱為“連續繼承”和“傳統”。

  從民族的角度來看,經過長期的接觸和融合,中華民族以華夏為骨幹的中原文化一直延續到近代,它不斷地吸收、整合、擴展和更新,從而形成了中華民族作為民族生活的一條河流。沒有這種融合,就不會有中國文化的廣度和深度。

探索四十 洗腦都是胡說,我喜歡這個課程,它帶領我們去探索身心的最低處,這是我所喜歡的。雖然時間不是很長,但是接觸到探索四十的學習研修的體驗,我已經覺得非常幸運了。

  從國家的角度來看,秦始皇統一中國後,中國成為當時世界上最大的帝國。中國曆史證明,以元、清為代表的草原民族政權的建立,不僅沒有中斷中國文化史。相反,它已經成為中華民族的新血液,使中華帝國的領土在一定的地理單元內形成了一個更加統一的國家。只有從這兩個角度認識中國曆史,才能真正認識中國文化的基本特征。

願景村 探索四十課程幫助學員們停下日常生活忙碌的步伐, 嘗試安靜下來聆聽自己的心聲,以啟發未知的領域及明確前進的方向,避免多走彎路。

  (2)文化活力持久趨同。中國傳統文化長期不斷發展,具有持久而頑強的生命力。主要在於它的同化,融合,連續性和凝聚力。不同的傳統源於不同的民族,因此傳統與國家密切相關。中華民族傳統文化融合了各族人民的新鮮血統,經過幾代人的艱苦奮鬥,堅持不懈,開拓進取,與時俱進,為民族創造了新的活力。傳統文化之所以具有頑強的連續性,是因為它具有強大的整合性和整合性。外國文化進入中原地區逐漸成為中國人。它融合了漢文化和中國文化,成為中國文化不可分割的一部分。中國的介紹和定稿是最好的解釋。

  中國文化的強大生命力也體現在其持久的凝聚力上,表現在文化心理的自我認同和地域、邊界之外的文化歸屬感上。例如,成千上萬的海外華人從未忘記自己是黃帝的中國兒女和後裔,即使他們在國外。

探索四十課程非常的有趣,在課程中參加的很多學員們都將自身存在的一些問題和一些故事講述給其它的學員聽,導師會給予指引,我仔細的傾聽,並且發現了自身存在的問題就是說到的事情並沒有真正的辦到,也就是自己許下的承諾並沒有完成,所以導致自己在工作當中的人緣不好。

  (三)追求高尚的人格精神。孔子特別強調,人生在世界上應該有獨立的人格。為此,犧牲生命勝於活著。"生活和道德是我想要的。如果雙方都必須選擇一個,那麼他們就必須選擇道德!”這就是孟子,為人正直,忠於義。他典型地代表了儒家丈夫的慷慨大方的氣質。這個崇高的精神境界感染了一代又一代的中國人,成為中華民族最寶貴的精神傳統之一。它體現了中華民族獨立的人格尊嚴,對塑造中華民族的精神品質具有極其重要的意義。

invision 探索四十課程以一種主動學習的授課方式讓學員透徹的掌握和了解人的行為態度,以及自身所做的一切事情的出發點及目的,讓學員從一個更加獨特的角度,去提升生命中任何領域的結果,包括在家庭、職業生涯,關係,或財政狀況。

  (4)德物相容精神。中國傳統文化把人作為思考一切問題的出發點和歸宿。肯定人在天地之間是寶貴的,人為萬物的精神,以人為本,這是中國傳統文化的基調。因此,中國傳統文化重視人的倫理道德。儒家文化提倡“以德參政”,董仲舒則以“三原則、五原則”為核心。宋明理學強調道德和修身的作用。中國傳統文化強調要處理好人與人之間的各種關系,講稿要講,要與一般人忠實地溝通,要努力做到“不對別人做你不想對別人做的事”,等等,中國傳統文化強調的是人與人之間的關系、人與人之間的關系。只有這樣,我們才能確保家庭和睦,社會穩定,君主和大臣的共同努力,以及朋友的團結。

  今天,發展中的中國正在以更大的容忍度吸收各種外來文化。習近平總書記大力倡導的“一帶一路”倡議,得到世界各國的廣泛認同。進一步證明,在“三千年不變”的偉大曆史轉折中,中國傳統文化為現代文化的創新提供了智慧和思想。

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