夏の課外学習

夏休みも８月に入り 日差しの強い日が続いています
ＳＳスクールでは 8月4日に糸魚川市一ノ宮にある
フォッサマグナミュージアムにて 化石の発掘をする課外学習を行ないました

そもそもは 中学1年生の夏休み 理科の課題が「標本採取」だったので
花の少ない季節にわざわざ植物標本を作るのも もったいないということで
化石・岩石の標本を作成することになりました

当日は 朝からの猛暑で生徒のみなさんは日陰を探しながら 指定されたエリアでの
化石の採集に勤しんでいました コケムシやウミユリといった この地域では割と
発見されやすい化石から 巻貝や海綿など なかなか珍しいものまで 沢山採ることが
できました
ここから化石の名前を鑑定し ラベリング そして標本箱の作成と がんばって下さいね

[秋田県]数学の出題形式変更

当スクールとは直接関係ありませんが 秋田県教育委員会は２０１３年度の
公立高校入試で 数学の出題形式を変更するという報道がありました

解答の過程を記述する問題を増やし 全体の小問数を減らします
具体的には１２年度入試で１問だった解答過程を記述する小問を ５問程度増やし
解答用紙には 答えに加えて解答過程を記す欄を設けます

まだ秋田県だけのお話ですが この流れは必ずどこの県へも広がっていくはずです
その理由は 教育委員会も「新学習指導要領では、自分の考えを筋道立てて説明することが重視されている。中学校で解答過程を大切にする指導を充実させることで、高校の学習への円滑な移行にもつながる(秋田魁新報社)」と言っているように 今年度に
改定された指導要領に沿ったということ またこの出題形式は 多くの生徒さんが
受験するであろう大学入試センター試験でも 取り入れられているからです

今の生徒に限らず 昔からそうですが 計算については得意としている人のほうが多いと
思います しかし文章題や 相手に解法を説明するという問題になると途端に
敬遠してしまいます その力を少しずつ養っていきたいと思います

たたかうということ

少子化が叫ばれてから もう十数年が経ちました ときの政府が幾重にも
対策を講じていますが これといった打開策がないまま今の状況になっています
と言っても 少子化は悪い面だけではありません 少人数制のスポーツ・音楽教室から
ひいては大学まで 希望する生徒が全員入れる「大学全入時代」となっています
どんな環境の生徒であっても 一定以上の教育を受けられる時代という点では
少子化＝悪と決め付けてしまうこともないでしょう

しかし 試験や競争する機会がなくなってしまい 「競うこと」に慣れていない
過度に臆病になってしまうという危険性も はらんでいると考えます
社会に一度出てしまえば 多かれ少なかれそこでは常に競争が起こっています
それに耐えうる精神力・体力を若いうちから養ってほしいと思っています
争いに負けたとしてもそれは必ず自分の経験・糧になります
争いから降りることこそ 何も生まれないのではないでしょうか