センター試験廃止、複数回の達成度テストへ

先月も大学入試改革の話題に触れましたが、同じ教育再生実行会議の場で
センター試験を廃止して、新たに「達成度テスト(仮称)」を創設する方針を
固めたとの報道がありました。「達成度テスト」は2段階になっており、
高校在学中に学習の到達度を測るテストを「基礎」、現行のセンター試験に
あたる物が「発展」というかたちで、2回にわけて試験を実施するということでした。

下村文科相は「高校段階における学習の到達度を把握し、高校の指導改善や
大学入学選抜に活用する新たなテストとして、基礎レベルと発展レベルからなる
到達度テストを導入する方向で現在調整している」と述べていますが、
「一発勝負ではなくなるので助かる」という声があがる一方で、
「試験体系がより複雑になり、高校生の新たな負担になる」という声も聞かれます。

私は後者の声に賛同します。まだ方針を立てただけですので、これから具体的に
実施時期も含めてどのような体系になっていくのかが不透明ですが、
「一発勝負」であることの負担よりも、一発ではないので目標が定めにくい負担の方が
大きくなってしまう危険があると考えます。

私は生徒に「体調管理も含めて試験だ」と、受験生に限らず口をすっぱくして言っています。
中学3年間の集大成を見せる高校入試日に、高校3年間の集大成を見せるセンター試験の日に
万全の体調でないということは、運が悪かったのではなく、「自己管理」という試験で
ふるい落とされたのだと。社会人になって、会社の行く末を占う大切な会議の日に
体調を崩して万全のプレゼンができない人間は、会社からの信頼を得られません。
少々きつい言い方ですが、そう言って生徒たちの自己管理を促しています。
その意味でも、入学試験は一発勝負であるべきだと考えています。もちろん、センター試験が
1月という時期に実施されるべきかには疑問を持っていますが。

今回の改革が実施されるのは、早くても5年後とのこと。これが多くの高校生にとって
チャンスが増えて有益になることを望みます。

土曜授業の議論が再燃しています

自民党から発せられた新しい指針の中で、
義務教育過程における土曜授業の再開を
検討するというものがありました。

ベネッセのアンケートでは
保護者の約７割が土曜授業に賛成する一方で、
教員の約７割が「実施しないほうがよい」という
回答だったという結果が出ていました。

いわゆる「ゆとり教育」の一環として、児童・生徒の余暇の
時間を多くするという名目で進められた完全週休２日制ですが、
公務員である教師にとって、市役所などに勤務する職員は
もともと完全週休２日制なのですから、休日数や待遇面で
不平不満が出ていた…というのもれっきとした背景です。

先のアンケートでも教員側の回答理由の中には
「公休日数の消化が煩雑化する」「交代で休むとして
教員を増員しなければならないので人件費が増える」といった
ものが目立ちます。年間で決められた休日数を削ってまで
職務に当たらなければならないとは思いませんが、
煩雑化や人件費といった【方法論】で土曜授業を
敬遠するのは いささか論点がずれているように思います。

どういった学習サイクルが子どもにとって効果的かつ負担が
少ないのか、その議論を進めた上で土曜授業の是非を問うて
みるべきなのではないでしょうか。サービス業に従事する
ご両親が増えた昨今、日曜は仕事で土曜は家族団らんの
貴重な時間だという意見もあります。

未来ある子どもたちが一番幸せになる結論を
導き出せたらと思います。