「博士」も定職が見つけられず

2007/07/10　産経新聞
「博士」も定職が見つけられず…ポストドクター１万５０００人超
　大学院で博士号を取得したものの、研究機関や企業から正規採用されずに研究を続ける「ポストドクター」が、全国で１万５０００人超に達したことが１０日、文部科学省の調査で分かった。平成１７年度中のポストドクターは１万５４９６人で、前年度より６４２人（４．３％）増加。「博士」になりながら定職が見つけられず、修行を続ける研究者が多い実態が浮き彫りになった格好だ。

　ポストドクターとは、博士の学位を取得後、大学などの研究機関に任期付きで勤めているものの、教授・準教授・助手などとなっていなかったり、企業の正社員となっていない研究者の総称。文科省の科学技術政策研究所が昨年１１月、１２３２の大学や研究機関を対象に１７年度中の実態について調査し、小規模機関などを除く９２１機関から回答を得た。

　それによると、ポストドクターが最も多いのは国立大の７１９６人（全体の４６％）で、前年度に比べ８９９人増加した。続いて理化学研究所など独立行政法人が５３７１人（同３５％）、私立大が１５７４人（同１０％）。民間企業の研究機関は３２人と少なかった。

　年齢別の割合では３０歳未満が２６％、３０〜３４歳が４６％、４０歳以上が１０％おり、高齢でも定職につけない状況が明らかになった。女性の比率は２１％だが、４０歳以上は２７％に上っている。

　文科省では「ポストドクターを正規雇用するよう、民間企業にも促していきたい」としている。(2007/07/10 )



「学歴詐称」職員　横浜市７００人に8月3日8時0分配信 産経新聞
　ごみ収集などに携わっている横浜市の職員約７００人が、大学や短大を卒業しているのに「高校卒業」などと偽り採用されたと自己申告していたことが分かり、横浜市が２日、発表した。自己申告のため詐称かどうか判断できないケースも含まれ、実際の学歴詐称は５００人程度になる見込みという。

　大阪市などで発覚した学歴詐称問題を受け、同様の職員がいるとの情報が寄せられたため、横浜市が調査。７月中に自己申告した場合は１カ月の停職処分、８月１日以降に発覚した場合は懲戒免職とする方針を打ち出して調査した。

　調査は、受験資格を高卒までと限定しているバスの運転手やごみ収集に携わる職員、学校給食の調理員などの技能職員８１６７人が対象。申告者が多かったのは交通局２２０人、教育委員会１９０人、資源循環局１００人、水道局７０人などで、３１局区にまたがった。

司法修習生の就職難

なかなかイイセンスをお持ちの教授ですねえ。その図太い神経があれば、今後もどこかで十分生きていけるはずです。


＜新司法試験＞慶大教授の答練問題、再試験はせず　法務省8月3日20時38分配信 毎日新聞

　今年５月の新司法試験をめぐり、出題担当の考査委員を務めた慶応大法科大学院の植村栄治教授（５７）が試験前に学生を対象とした答案練習会（答練）を行った問題で、法務省は３日、再試験などの措置はとらないことを決めた。慶応の受験者に有利な結果は生まれておらず「試験結果への影響はない」と判断した。ただ、考査委員の選任方法が問われる事態になったことを受け、委員の行為規範などを定める方針。

　同省によると、植村教授は２〜３月、百数十人の学生らを対象に開いた自主勉強会で、いくつかの行政法上の論点や判例を紹介し答練を行った。その中には実際に出題された判例も含まれており、同省は６月、教授を考査委員から解任し、試験への影響の調査を始めた。

　その結果,
▽同教授が答練で紹介した判例が出題された短答式試験の１問で、受験者全体の正答率より慶応の受験者は４・５％高かったが、ほかの問いも同様の傾向だった

▽同教授が紹介した判例は幅広く、実際に試験で出題されたものに限定されていない

――などから「得点調整の必要もない」と結論づけた。併せて２３２人の全考査委員に対する調査も行ったが、試験直前の答練実施などの実態はなかったという。【坂本高志】


そして、何とか合格しても今度は就職難が待ち受けているとか・・・大変です！！



中部経済新聞2006年7月掲載 愛知県弁護士会

【言わせてちょ】　司法修習生の就職難

　司法修習生という身分をご存じであろうか。簡単に言うと司法試験に合格して、実務家になるまでの間の研修生のような身分である。 　司法修習生は１年または１年４ヶ月の修習期間中に、裁判官、検察官、弁護士の実務を体験した上でどの立場になるかを選択することができる。

　ところが、裁判官、検察官は省庁の予算の都合があるのか事実上定員が決められている。当初からの弁護士志望者に加えて、希望しながら裁判所、検察庁に就職できなかった司法修習生も、弁護士を目指すことになる。

　これまでは、弁護士になる司法修習生は、どこかの法律事務所に勤務弁護士として就職し、実務家としての研鑽を積むことができた。研修期間だけでは学びきれなかった部分を、雇い主である弁護士の指導を受けながら、仕事を通じて習得することができたのである。

　ところが、司法試験の合格者が飛躍的に増大した。平成３、４年ころまで年間５００人程度であったが、今や３０００人の時代となったのである。他方、勤務弁護士を雇い入れることの可能な弁護士の大多数は年間５００人程度の時代に合格した弁護士であり、母数の差が大きい。そのため、就職希望の司法修習生の数と較べて、受け入れることの可能な法律事務所の数が大幅に少ない状態にある。中部地区であれば、あと数年は何とか就職可能であろうと予測されている。しかし東京では、どこにも就職できず、やむなく最初から自分で（もしくは数人で）事務所を開設せざるを得ないケースも既にあると聞く。

　たしかに弁護士は市民と司法の最初の接点であり、弁護士が身近な存在になることは利用しやすい司法の実現に大切であるが、法律事務所がそこかしこに多数あれば良いというものでもあるまい。

　また、司法を担うのは弁護士だけではない。裁判官、検察官も合格者数の増加に比例して増員しないと司法として機能しない。

増えるモンスターペアレント

2007年7月1日　中日新聞

増えるモンスターペアレント（上）　教員に無理難題

　学校に無理難題を突きつける保護者は、教育現場では「モンスターペアレント」と呼ばれる。指導力不足や不祥事を起こす教員など公教育への不信感が背景にはあるが、一方でこうした保護者の存在も教育現場を委縮させている。　（井上圭子）

　神奈川県相模原市のある中学の校長室。母親同士が激しい言い争いをしている。しかも子どもの前だ。せっかく子どもが自分たちでいじめのトラブルを解決しかけていたのに、納得しない親たちが相手の子どもに罵詈（ばり）雑言を浴びせつける。

　同校の教員（３６）は「親が中学生と同レベルで本気で怒って泥沼化させてしまう。中には『身内には弁護士もいる』と裁判をちらつかせて責める親もいる」と話す。

　こうした保護者に共通なのは「一方的な主張」だ。「うちの子がいじめられた」と訴える父親が、“容疑児童”の調書を作って乗り込んできたことがあった。他の子どもたちに聞き取り調査まで行い「〇月〇日、Ａ子はどこで誰に何をした」などと数十ページにわたって詳細に記し、「悪質なＡ子の転校を求める」と要求された。「自分の子だって他の子をいじめてるのに、わが子の『やられた』という言い分しか信じない」とこの教員は首をかしげる。

　電話での問い合わせや苦情も「日常茶飯事」（ある教員）。東京都内のある公立小学校では毎日午前十時までと午後四時以降は、保護者からの電話応対の時間に充てている。教員は帰宅後も応対が終わらない。真夜中に生徒の母親から「離婚したいけど先生どう思う？」と、家庭内のことで自宅に相談の電話がかかってきたこともあった。この教員（３２）は「こんなことまで私の仕事かと思いながらも、邪険にしたら後で何を言われるかと思うと切れなかった」と告白する。

　学校の指導法にクレームをつける保護者もいる。教育上決めたルールに従って進めているのに「うちの子は足が速いのになぜリレーの選手になれないのか」「うちの子は二十五メートル泳げるはずなのになぜ検定に受からないのか」と苦情がくる。

　前週に配ったプリントを子どもが親に渡し忘れていたのに「本当に配ったのか」と非難される。後にランドセルの奥からプリントが発見されると「先生の指導が悪い。おかげでうちの子の課題提出が遅れた」と逆ギレされた。東京都中央区の公立小学校教員（３６）は「保護者に全く信用されていない」と嘆く。

　「学校の監視」は徹底している。校庭を見下ろす高層マンションに住む保護者は、双眼鏡で体育などの授業の様子をチェックしては、翌日の連絡帳に「ここはこういう指導法に変えた方がいい」などと細かく“アドバイス”してくるという。こうした保護者は、いつでも急降下（要求）できる状態で子どもや学校現場の上空を旋回することから「ヘリコプターペアレント」とも呼ばれる。

　こうした保護者が増えた背景には教育への不信感があるが、それだけではないようだ。都内のある公立小学校の校長（５８）は「消費社会の中で、親の意識が『学校とともに子どもを育（はぐく）むパートナー』から『サービスの受益者』に変わり、顧客満足度が学校評価の物差しになった。その上、以前は地域で子育てする中でわが子の位置を自然に把握できたが、今は近所付き合いもなく自分の子しか眼中にない親が増えた」と分析する。

　前出の相模原市の中学教員は保護者の現状を「一学級に生徒が三十五人いるとすると、親を含めて五十人以上の子どもの面倒を見ている感じだ」と例える。



2007年7月2日　中日新聞

増えるモンスターペアレント　（下）　　説明伝わらず苦慮

　保護者が突きつける無理難題に、教員たちは日々対応を迫られ疲れ切っている。だが、親も教員も本来「子どものため」を思う気持ちは同じはずだ。お互い協力して子どもの教育に取り組むための方策はないものか。

　「担任はうちの子を問題児扱いした。内申点が足りずに中学受験に落ちたら担任のせいだ」

　私立中学進学熱の高い東京都内の区立小学校の校長室に、わが子の通知表に不満を持った父親が乗り込んできた。

　この児童は「宿題はやらないことが多く、提出物は忘れがちだった」と担任教員（３０）は言う。何度も催促したが、これでは採点ができず通知表はその結果だった。校長が事情を説明しても父親は信じなかった。

　「モンスターペアレント」の特徴は、一方的に学校を批判することだ。学校側が事情を説明し理解を得ようとするが、なかなか伝わらない。しかも学校を飛び越し教育委員会に苦情を申し立てたり、訴訟を起こされることもある。こうなると対立は決定的となり、学校と保護者が話し合いで問題を解決する方向にいきにくい。

　その上、保護者の学校への不信感は子どもにも影響する。「教育委員会にチクる（密告する）ぞ」。ある教員（３４）は「こんな言葉を吐く十二歳を見ると、背後に保護者の影を感じて空恐ろしくなる」という。

　持ち込まれる苦情に教員のストレスは増すばかりだ。苦情を受ける部署のあることが多い一般企業と違い、学校では個々の教員が直接保護者と向き合わざるを得ない。

　別の都内公立小教員（２８）は「連絡帳に何か批判的なことが書かれていると、自分は悪くなくても面倒だからつい『すみません』と書いてしまう」と話す。神奈川県のある小学校教員（３６）も「こちらがもっとき然とすれば親の態度も変わるかも」と自戒しながらも「疲れ切っているので謝って済むなら何度でも頭を下げてしまう」と告白する。

　こうしたストレスも一因で精神疾患となる教員もいる。文部科学省によると、一昨年度に全国で病気休職した教員のうち四千百七十八人（５９・５％）が精神性疾患で、十年連続で増加している。

　学校にも課題はある。苦情にさらされる教員を守る組織力が不足している。ある教員（３７）は「気をつけていてもけがをさせてしまうことはあるし、わが子の命に親がむきになるのは当たり前。問題は学校の体制や設備がその原因の場合でも、校長が担任の責任にして逃げるケースが増えたこと。これも教員個人の訴訟費用保険加入が増えた原因の一つ」と指摘する。

　東京都港区教育委員会が、こうしたトラブルに対応するため専任弁護士を設ける「学校法律相談」制度を始めたが、試みは始まったばかりだ。

　双方が対立してしまう背景には、コミュニケーション不足もある。以前は当たり前のようにできた家庭訪問も、今は共働きなどで保護者不在が多い。個人情報保護法が壁となり、以前のように詳しい家庭状況調査もできない。都内の中学校長（５８）は「情報不足、コミュニケーション不足だから不安になる。お互いの顔や考えがわかれば、ささいなことで苦情は来ない」という。

　「教員はつくづく“接客業”だと思う」と前出の教員（３４）はため息をつくが、逆転の発想を求める声もある。千葉県の中学校教員（５０）は「『困った親』は、実は『困っている親』『困っている子どもの親』。苦情をＳＯＳだと思って耳を傾ければ、逆に強固な信頼関係を築くきっかけになる」と話す。　（井上圭子）



7月9日 産経新聞
保護者の理不尽なクレーム、専門家による支援検討　文科省

理不尽な要求で学校現場を混乱させる保護者ら、いわゆる「モンスターペアレント」について、文部科学省が来年度から、本格的な学校支援に乗り出す方針を固めた。地域ごとに外部のカウンセラーや弁護士らによる協力体制を確立し、学校にかかる負担を軽減することを検討している。来年度の予算要求に盛り込みたい考えで、各地の教育委員会にも対策強化を求める。

文科省が検討している支援策は、保護者から理不尽な要求やクレームが繰り返された際、教育専門家ら外部のカウンセラーが保護者と学校の間に入り、感情的なもつれを解消して問題解決を図るというもの。

保護者とのトラブルが法的問題に発展するケースもあるため、学校が地域の弁護士からアドバイスを受けられるような協力体制づくりも進める。地域ごとにカウンセラーや弁護士らの支援チームを結成することも検討する。

教育現場では近年、無理難題を押しつける保護者らが急増。こうした保護者らは「モンスターペアレント」と呼ばれ、校長や教員が話し合いや説得に努めてきた。しかし感情的なもつれなどから問題解決がこじれ、学校にとって大きな負担になることが少なくないという。

モンスターペアレントについては今月初めの副大臣会議でも取り上げられ、文科省の池坊保子副大臣が早急に対策に取り組む姿勢を示していた。

文科省幹部は「学校が一部の保護者らの対応に追われて、子供たちの教育活動に支障が出るようになったら本末転倒。各教委が率先して対応に乗り出す必要がある」としている。

プレジデントファミリー８月号

ストロング、プレジデントファミリー８月号に寄稿しました。特集「うちの子にいい塾、悪い塾」の中の「中堅に強い塾　関西版」と「親子のワガママに答える塾選びQ&A」にもコメントが少々載っているようです。ぜひチェックしてください。


「中学受験・高校受験の親技公式サイト」

「福沢諭吉 心訓」バリエーション

「中学受験・高校受験の親技公式サイト」

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　★ 「ストロングのひとりごと」
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　"新「勉強の常識」" No.３４３号を配信させていただきます。

　こんにちは、ストロング宮迫です。

　世に「福沢諭吉 心訓」なるものがあります。

　すなわち、
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　世の中で一番楽しく立派なことは、一生涯を貫く仕事を持つこと
　世の中で一番惨めなことは、教養のないこと
　世の中で一番寂しいことは、仕事のないこと
　世の中で一番醜いことは、他人の生活を羨むこと
　世の中で一番尊いことは、人のために奉仕して決して恩に着せぬこと
　世の中で一番美しいことは、全てのものに愛情を持つこと
　世の中で一番悲しいは、嘘をつくこと
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　ただ、この「福沢心訓」は偽作とのこと。

　神戸慶應倶楽部によれば、第４話 「福沢心訓は偽作」として、
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　どこかの知恵者が勝手に、それもどうやら戦後になってしばらくし
　てから作り上げ、それをさも先生の発言であるかのように『福沢心
　訓』などと勿体らしく銘打ったにすぎない真赤な偽作である。

　『福澤諭吉全集』第二十巻の附録で、富田正文が「福沢心訓七則は
　偽作である」と断定した・・・（中略）・・・

　心訓の場合、「偽作だ」「偽作だ」と声を大にして訴え続けている
　にも拘わらず、これを福沢先生の言葉として受けとめて座右の銘に
　までして下さる奇特な人の方が、偽作だとする関係者の否定をはる
　かに上廻っているのが現状・・・

　神戸慶應倶楽部↓↓↓
　http://www.kobekeio.org/club/kokoro/ueshima.htm
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　と書かれています。

　おもしろい話ですね。

　ネットで検索してみると、な、な、なんと「福沢諭吉　心訓の額」
　なんて販売しているところもありました。7,140円...(◎_◎)

　「福沢諭吉　心訓の額」
　→　http://homepage3.nifty.com/gpre/20050412sinkun.htm

　それはさておき、この７つ、家庭で親が子供たちに何を伝えていく
　かの大きな枠組みにもあるのではないかと思うのです。

　ストロングも考えてみたのですが、なかなかスッと出てこないんで
　すなあ。

　考えること、５分。以下「ストロング心訓」出来上がりました！
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　世の中で一番楽しく立派なことは、人を喜ばせること
　世の中で一番惨めなことは、実物以上に評価されること
　世の中で一番寂しいことは、頼める友人がいないこと
　世の中で一番醜いことは、告げ口をすること
　世の中で一番尊いことは、負けてもへこたれないこと
　世の中で一番美しいことは、己を知る者のために身体を張れること
　世の中で一番悲しいことは、失敗したことを恥じること
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　どうも重みがないなあ・・・

　それでも、ストロングが今、自分の子供に言っているのは、結局大
　きくはこういうことなんだなと納得はできるんです。

　つまり、「心訓」は、どっかから、また偉い人からいただくもので
　はなくて、親がなにを基本線に子供に伝えるかですから、家庭の数
　だけ、親の数だけあるんだろうと思うのです。

　なので、ぜひ皆さん、自分の家の「心訓」を作ってみてください。

　制限時間は１０分です。
　
　じっくり考えて「イイのを」書こうと思ったら、ウソになりますか
　らね。

　人に見せるのではなく、自己確認ですから！！

　これ書いているのを見たら、その人となりがわかるのかもしれませ
　んねえ。

　気が向いたらストロングまで送ってくださいませ！

そして、来ましたよ！！３人の方の心訓を紹介します！！
送ってくださってどうもありがとうございます。


子連れペンギンさん心訓
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私も5分くらいで。　自分好きな性格がばれちゃったかな？
　　　
世の中で一番楽しく立派なことは、自分を好きでい続けること。
世の中で一番惨めなことは、無形のものより有形のものを大切にすること。
世の中で一番寂しいことは、他者を蔑むこと。
世の中で一番醜いことは、欲得の為に自分を曲げること。
世の中で一番尊いことは、見返りを求めないこと。
世の中で一番美しいことは、人の眼ではなく自分の目でものごとを見ること。
世の中で一番悲しいことは、自分を嫌いになること。
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ソラさん心訓
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さっそく思いつくまま書き連ねてみました。なんとなく、「私って自分勝手だな~」なんて思う内容です。こうやって考えてみると、矛盾だらけの自分が・・・

世の中で一番楽しくて立派なことは、自分にも人にも役立つことをすること。
世の中で一番惨めなことは、自分を好きになれないこと。
世の中で一番寂しいことは、ウソをついて自分を飾ること
世の中で一番醜いことは、人の成功を嫉妬して自分の糧にしないこと
世の中で一番尊いことは、いろんなタイプの人を受け入れられること
世の中で一番美しいことは、自分の向上心から人の役にたとうとすること
世の中で一番悲しいことは、自分や人の可能性を信じず、それを引き出さないこと
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明光義塾小鳥教室の塾長心訓
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制限時間通り10分以内で書きました！　
自分が普段思っていることが自分自身の中ではっきりしました。　

世の中で一番楽しく立派なことは、人の幸せを見守ること
世の中で一番惨めなことは、言い訳をすること
世の中で一番寂しいことは、本気で語れる人がいないこと
世の中で一番醜いことは、自分の利害しか考えないこと
世の中で一番尊いことは、目標を見失わず進み続けること
世の中で一番美しいことは、あたり前のことをあたり前に出来ること
世の中で一番悲しいことは、自分自身が好きになれないこと
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史上最大級の飛べる鳥、主に滑空か

7月4日 時事通信

アルゼンチンの約600万年前の化石に基づく、空を飛べた史上最大級の鳥「アルゲンタビス・マグニフィセンス」の想像図。羽ばたいて飛び続けるのは無理で、主に滑空していたとみられる（米科学アカデミー紀要提供）（時事通信社）

ひも状の雲 オホーツク海上空にしま模様作る

「中学受験・高校受験の親技公式サイト」


6月20日 毎日新聞


北海道雄武町沖のオホーツク海上空をパトロールしていた第１管区海上保安本部千歳航空基地（千歳市）の航空機が１８日、太いひも状の雲が何本も波打ちながらしま模様を作って広がっているのを見つけ、撮影した。五井豊機長（５９）は「まるで海面にかまぼこを何本も並べたかのようだった。初めて見た」と驚いた様子。

　札幌管区気象台によると、比較的低い高度で空を覆うように発生する「層積雲」に気流が流れ込むと、このような形の雲になることがある。ひも状の部分は雲がロール状に渦巻いており「層積雲は一般的だが、ロールがはっきりと確認できる写真は珍しい」という。【水戸健一】


以下、写真は、フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』の「雲形」から


アーチ雲、前線の境目






かなとこ雲






すじ雲 (巻雲)







レンズ雲 (左上の雲)






乳房雲







雲に関するＨＰで、ストロングが気に入ったのは、雲の名前を覚えよう！

このページには、層の区分（出現高度）、雲の名前、雲の俗称、雲の特徴および写真が掲載されています。ぜひ覚えてほしいなあ。

えっ、何の意味もないって！？

その昔、故夏目雅子さんが結婚したときに、たしか相手の男性が「憂鬱」という漢字をサラサラ書いたのが魅力の１つだったとかいう話を聞いたことがあります。テストには出ないけど、「知っている」ともてるんですよ！

ちなみにタイガー山中は、雲についてうるさいです。「あーー、あれはいわし雲やなあ。いわし雲っていうのはねえ・・・・・」なんて歩きながら、薀蓄をたれるわけです。ただ、タイガー山中がもてたという噂も実話も聞いたことがないので、雲に詳しくてももてないかもしれません・・・・

去年の夏、タイガー山中と一緒に化石堀りに行った時に、ものすごい積乱雲を見ました。でかいのなんのって！！！空全体を覆うがごとくの入道雲にいたく感動しました。

さて、今年はいったいいくつの雲を見ることができるか。いっぱい楽しみがありますなあ。

雲の名前を覚えよう！で、雲に詳しくなって、もてまくりましょう！！　そう、タイガー山中は性格に大きな問題を抱えているだけですから！！