自分でできるって、嬉しいな。【お泊り保育③】（すみれ組）

子ども達と話し合い、お泊り保育当日の夕食メニューは“ラーメン定食”に決まり、
お泊り保育の前日、バローへ行って、夕食と朝食の食材を買いに行きました。



買うものも自分達で選び、レジに行き、お金も自分で払います。
少し緊張の表情の子も、自分でできたことが嬉しくて表情が緩んでいました。



夕食に食べる餃子も、自分で作ったね。


待ちに待った夕食の時間。

目の前で麺を茹でてもらい、トッピングもスープの味も自分で決めて乗せてもらいました。
トッピングには、子ども達の大好きなからあげもあって、からあげラーメンにする子もいました。



美味しかったね♪







お風呂から上がり、体を自分で拭くこと。歯を磨くこと。布団を敷くこと。顔を洗うこと。荷物の整頓。普段はお家の方と一緒にしていることを、お泊り保育では自分でなんでも挑戦しました。

日常から繰り返し行っていること（服を畳むなど）が習慣になっていることも感じられ、保育者の私達も子ども達の成長を嬉しく思います。

今回のお泊り保育で経験したことを、糧にして今後も色々なことに挑戦していきます。

スイミーを探せ！【お泊り保育②】（すみれ組）

【7月10日】
夕食を終え、すみれ組のお部屋に戻ると…
「赤い魚がいなくなってる！！」

スイミーからの手紙を見ると「さっき大きい魚が現れて、仲間がびっくりして逃げちゃったんだ。僕も一緒に探すから、すみれ組のみんなの力を貸して欲しい。」と書かれていました。

「え！すぐに探してあげよう！」と、気合の入る子ども達。


懐中電灯を持ち、水中ゴーグルをつけて、スイミーの仲間探しへ出発です！


「ここにいる～！」

「どこにいるのかな？」

めろん組のお部屋ではお魚のミッションもあって面白かったね。

「見つけたよ！」

赤い魚探しはお友だちを誘い合う姿も見られ、大盛り上がりでした。



全ての仲間が集まった後は、すみれ組さんが夜、寝る部屋へ、みんなで運びました。


【7月11日】
翌朝、起床して散歩から帰ると…「あれ？スイミーがいない！」

「みんなで見つけよう」と園内を探しましたが、なかなか見つかりませんでした。
「皆、スイミーとなにして遊んだの？」と保育者が子ども達に問うと、「一緒にプール入ったよね。」という呟きが上がり、みんなでプールへ行くことに。向かってみると…


スイミーからの手紙と、プレゼントがありました！
スイミーからの手紙には「僕のことを助けてくれてありがとう。お礼のプレゼントを持ってきたよ。そろそろ大好きな海に戻るね。また遊ぼうね」と書いてありました。


スイミーのことが大好きな子ども達は、とても寂しそうでしたが、スイミーが大好きな海に戻れたことに安心した様子も見られ、貰ったプレゼントを大切そうにリュックにしまっていました。



『自分でできるって、嬉しいな。【お泊り保育③】』へ続く…

スイミーを助けてあげよう！【お泊り保育①】（すみれ組）

海の生き物をたくさん作り、海に泳がせて釣り遊びを楽しんでいたり、「スイミー」の絵本も好きだったので今年のお泊り保育のテーマはスイミーにしました。



【7月6日】
リズムを終えてお部屋に戻ると、その海の中にスイミーがいて、手紙もありました。
スイミーからの手紙を一生懸命見ている子ども達。

手紙には、「大きなまぐろに、赤い魚の仲間がみんな飲み込まれてしまってしまった。一人ぼっちになって悲しいな。いつまぐろが来るかわからないので、すみれ組のみんなに赤い魚をたくさん作って、集めて、大きな魚を作って欲しい。」というスイミーからのお願いが書かれていました。

　
話を聞きつけ、続々と集まってきた子ども達。
「スイミーを助けてあげようよ」「ぼく、わたし製作得意だよ」「早く助けてあげなきゃ」
たくさんの意見が子ども達から上がり、皆、スイミーの力になりたい！と前向きです。



早速、大きい魚作りを始めました。

折り紙、画用紙、トイレットペーパーなどの廃材…いろいろな素材を使って作っていました。普段あまり製作が得意でない子も保育者や友達と相談しながらクラス全員で作り上げようと声を掛け合いました。子ども達によって魚の形が異なり、見せ合って楽しむ姿も見られていました。


【7月8日】保育園に来てくれたスイミーと一緒にプールも入って仲良くなったね ♪



【7月9日】　完成！　『スイミー』の絵本に出てくるような大きい魚ができました。

「できた～！」と嬉しそう。達成感に満ち溢れていました。



『スイミーを探せ！【お泊り保育②】』へ続く…