感じることと動くこと

寂しいこともあるだろう。
悲しいこともあるだろう。
むかつくこともあるだろう。
やり切れないこともあるだろう。
でもだからどうしようっていうのさ。
どんなときでも、
目の前に、
オモロいことさえあれば、それは解決される。
オモロいことが苦しみを忘れさせてくれる。

オモロいことは自分の内にはない。
オモロいことは自分の外にもない。
オモロいことは、「外」に反応する自分の「内」との境界にある。
だから人は、オモロいことがないことを怒ってはいけない。
オモロいことに気づかない自分をこそ誡めるべきなのである。
だいいち、もしオモロいことが見つからなくても、美しいものはある。
美しいものは、オモロいこと以上に「存在」のありがたさを教えてくれる。
感受性は好奇心の元である。
何かを感じられなければ、人は「存在」できない。
何かをすることがなければ、人は「存在」を得ることはできない。
感じることと動くことが人を苦しみから救う。

Comments

[1. 親どぜう]

　長女が、初めてであろう苦手科目に出喰わしました。
　数学では偏微分を軽々こなすのに、もう、あり得ない方向に矢印（ベクトル）を描きやがるんで、最も単純な運動方程式すら難渋する。観察を満たす前に立式を急ぐ傾向が強く、本人は無意識の内に「誤った根拠」の辻褄を合わせようと躍起になる。自らわかんなくしている自覚が無いもんだから、相当厄介…
　高校ん時、数学が出来て人一倍理屈っぽいヤツぁ、ほぼこのパターンで物理を苦手にしていた。所詮ニュートン力学と前期量子論までのお話、最後の御奉公として丁度良い。
　ま、おいらなんて理科以外は不得意科目だらけで、会社も役人も大学教官も苦手、一番の不得意科目は当然カミさん。
　こういうこと書くべきぢゃなかろうが、成績とか関係なしに学校を愉しめる方が良いと思う。それはそれで人間関係を渡ったり根本的な知性が要るわけで、中々大変だろうけど。

　前項に出したかったんですが、展開が早いようで

[2. Joker]

女の子らしいご相談で、心中察します。
物理ができるようになったものは皆、「物理が見えた」と申します。建築学科の学生と話すと、「建物の外側から、まるで構造がベクトルの集合体に見えて美しい」と口にします。理屈に優れるワガママなネーちゃんでも、自分がイメージする能力においては男子に遅れを取ることに自覚的であるべき。「理解」のほかに、「鮮明なイメージ」があることをお伝え下さい。ネコに小判、どぜうにゲージツ。男子はイメージで、女子はムードでオナニーします。

[3. 親どぜう]

　そうすねえ、イメージてえのは難しいすねえ。
　ホームラン打った瞬間は驚くほど軽くバットが振れたとか、バスケのジャンプショットを外す気がしないとか、そういう感覚は教わるもんぢゃない。自分で掴むしかない。それでいて“うさぎ跳び”に終始すると、感覚が鈍くなるから厄介で。
　向き不向きは確実にあるが、所詮高校物理は「あっ！　そういうことか！」てえのが１０回くらいあれば何とかなってる筈。（すげえバカな表現）

　我々の時代だと、数学に自信のあるヤツぁ『難問題の系統』あたりに手を出してドツボに嵌って、『親切な物理』をペラペラ捲ってた文系に負けていた。…さて、果たして我が娘は、朝永振一郎『物理学とは何だろうか』（上下巻　岩波新書）を買ってきて、図書館から原島鮮のシリーズを借りてきた。安易な筋力トレーニングより、啓蒙書を選んだ。いいぞ〜