おはようございます。
花粉がひどいです。目がしょぼしょぼ・・(´・ω・｀)
コメントもありがとうございます。いつも元気づけられています
はげみになります。去年は得に弱った私を肯定してくれて、アドバイスも
ありがとうです。
さて。カテゴリーの中に発達障害の高校受験と存在するのに
全然書けていなくて申し訳ありません。
これを検索して来る方がいるかもしれないので
私の感じた事を書かせてもらおうかと思います。
ただ、発達障害と言っても色々なタイプがあって
性格なども十人十色で出方も様々。
これは、私の息子だけのパターンとして紹介させてください。
みんなそれぞれの取扱説明書があると思います。
うちはＡＤＤとＡＤＨＤ持ち。と小学生の時に診断が出ました。
お薬は飲ませていません。
一度、子供にそれとなく集中力が出るお薬を飲まないか？と聞いてみたら
えらく怒られたので、二度と勧めなかったと思います。
お薬には副作用もあるので難しい選択だと思います。
ただ子供のクラスでもお薬を飲んでいる子がいるのですが
授業中、ずっと寝ているそうです。ただ一度
窓から飛び降りようとしたそうなので、なら寝ている方が安心なのかな？
難しいですね。小学生の頃は通級も通っていましたけど
本人が嫌がるので辞めました。長く通っていた発達支援センターなども中学に入って
担当の方の異動とともに、行かなくなりました。たまに電話で相談などはお願いしていました。
では「受験」うちの場合は・・です。
まず、中学の卒業式の日、子供から手紙をもらいました。
この手紙に書かれている事がもう全てなのでは？と思います。偉そうですみません。
とにかくモラハラ男だったので、取扱い、大注意人物でした。
このブログの中でも何度も書きましたが何度も家出をしました。
子供から逃げ出したかった。もう縁切りたかった。
一時期、愛情よりも憎しみが強くなってしまって
見守っていると言い訳して、完全に放置していました。
これは何度もブログに書いています。
ただ子供は、親の愛情に対しては、鋭いアンテナがあって
演技をしても、その裏に愛情が無い場合は、
普段の何十倍も狂気的に反撃をしてきます。
そんな時に、塾の先生から
人生の課題について教えてもらい、
私の人生の課題は「発達障害の子供を愛する事。」
だと教えていただきました。
私は頼れる人がいなかったので、塾の先生が子育てについて
本当に親身になってくださる優しい方で、何度も救われました。
攻撃的な子供へ愛を注ぐ・・・世界の中心で愛を叫ぶ・・みたいに
なってますけど、そんな良い物じゃなく・・。最初は難しかったです。
それは、モラハラ気質の子供の相手を
面倒くさがらず、正面から受け止める。
それは母親のメンタルもですけど、物理的な時間もかかります。
子供の屁理屈一つを時間を制限しないで聞く時間。
まず学校から帰ると、愚痴から始まります。
びっくりするくらい、怒りの沸点が低いので
ささいな事で怒ってばかりです。
その長々しい子供の言い分を全部受け止め、
間違っている事も最後まで聞いて、相手をあおるような、傷つけるような
言葉は絶対選ばず、相手の性格をふまえて、気難しい子供が
怒らないような言葉選びをして、私の本音をオブラートに包んで伝えます。
もうここまで書いてて、私がどれだけ慎重に子供に接していたかがわかると思うのですけど
最初は大変な作業でしたけど、
まもなく子供の態度に変化が見られました。
受験だけれど、ゲーム三昧。それを注意すれば
ガラスを蹴っ飛ばして、割ってしまうような子でしたけど
ゲームを注意するにも、「受験生なのにゲームばっかりして！！
周りはみんな勉強しているのに！！」とか、親が言いたい事を１００％伝えるのでは
まったく伝わらないので、無理に言わないようにしました。
昔、小学生のころ、初めて発達障害と診断された時に読み漁ったその手の本の中で
一番恐れていたのが、二次障害。
ADHDとADDですので、まあ健常児が当たり前にできる事が全然できません。
でもやらないのでは無く、できないので、できない事を指摘しすぎるのは
良く無い・・とわかっていたけど、私にはとても難しい事でした。
私が変わると子供はすぐに変わりました。
愛情って、どんなお薬より即効性があるの？
でも、偉そうに聞こえるかもですが、
ある程度の愛情の基盤があってこそ・・の短期間での変化だったのかな？と思いました。
受験生でしたけど、勉強しないでゲーム三昧でしたけど
それでも、口うるさく言わなくても塾にだけは行けるようになりました。
もちろんたまにずる休みもしましたけど、それでも家で勉強できなくても
塾だけでも行ければいいや。
遅く帰って来るから、帰って来たら食べられるような物を用意して
お疲れ様。だけは伝えました。
あとは、基本、何も言わずに自由にさせていたと思います。
ただ、ADHDなので、できない事はフォローサポートしていました。
子供は、期限が守れないですし、志望校を選ぶのも面倒くさいわかんない。
との事ですので、私が選んだ中から、子供と話しました。
ただ、子供は内申が低いので高校を選べる状況では無くて
前も書きましたけど、偏差値だけでしたら問題はありませんが
内申がまあ・・・
ただ一番下のラインに属する高校は嫌だと言うので
内申は足りないですけど、普通ランクの都立高校にチャレンジしなよ。と勧めました。
だめだったら私立もある。私立はお金がかかるけど、そこは親も頑張るから。と。
勉強しない子供にうるさい事は言わず、全力サポート！！
もちろん。親だけでは無く、
塾が子供の発達障害を理解してくれた上で、手厚くサポートしてくださった結果、
なんとか、都立高校に合格できました！！
もう、本当にありがとうございます。
もう塾はとっくに卒業したのに、中学の卒業式に日に
塾の先生からまたlineをいただきました。
なのでさっそく、子供からもらった手紙の中に、この塾に入れてくれてありがとう。と
書いてあった事をお伝えしました。
そして、私は知らなかったのですが、子供は塾に中学を無事卒業できました。
と報告に行ったそうで。そんな事をするような子では無かったのに・・
子供の成長も感じられました。
塾の先生からのラインです。
ああ。なんて素敵な塾だったのだろう。
この出会いが無ければ、今の私達親子は無かったです。
この塾みたいな親身になってくれる塾ばかりなら良いのに
たまたまのラッキーパンチの出会いの事を偉そうに言えませんけど
何度も転塾を繰り返しました。小学生のころから数えたら７個変えました。
体験ではわかりませんので、春期講習や夏期講習や短期の物も利用して
良かったら入塾してみて、ダメだったら辞めるを繰り返しました。
きっと、悩んでいる方いらっしゃると思います。
私も少し前のブログでの子供の態度と言ったら、鬼でしたので・・。
最初にも書きましたけど、子供の数だけ様々な出方があると思います。
１５歳までの変化で言えば、私にとっては
息子への愛情。が課題でした。
愛情たっぷり注いでいたって、簡単じゃないとも思います。
何度も繰り返しますが、うちの子の場合・・を書かせていただきました。
また、高校生からはもっと難しくなる事も増えるかと思います。
今後も発達障害の子供の成長や変化はこちらのブログで記録できたらな。と思っておりますので
よろしくお願いいたします。
はー。今度は留年や退学しないようにお願いしたいものです。
